ҚОНУНИ ҶУМҲУРИИ ТОҶИКИСТОН
ДАР БОРАИ ТАҲСИЛОТИ ИБТИДОИИ КАСБӢ
(Ахбори Маҷлиси Олии Ҷумҳурии Тоҷикистон, с, 2003, №4, мод. 151; с, 2007, №7, мод. 696; с. 2009, № 3, мод. 84; с. 2012, №7, мод, 718; с. 2014, №7, қ.2, мод. 424)
Қонуни мазкур асосҳои ҳуқуқӣ, ташкилӣ ва иқтисодии таҳсилоти ибтидоии касбиро муайян намуда, фаъолияти субъектҳои сохторҳои таълимию истеҳсолии Ҷумҳурии Тоҷикистонро, ки ба таъмини ҳуқуқи шаҳрвандон ҳангоми гирифтани касб, тайёр намудан, бозомӯзӣ ва такмили ихтисоси кадрҳо дар муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ равона карда шудаанд, танзим менамояд ().
БОБИ 1.МУҚАРРАРОТИ УМУМӢ
Моддаи 1. Мафҳумҳои асосӣ
Дар Қонуни мазкур мафҳумҳои асосии зерин истифода мешаванд:
- маълумоти ибтидоии касбӣ - қонеъгардонии мақсадноки талаботи шаҳрвандон тавассути таълим, ки қисмҳои таркибии он метавонанд таълими кадрҳо, бозомӯзӣ ва такмили ихтисоси шаҳрвандоне бошанд, ки маълумоти ибтидоии касбӣ надоранд;
- муассисаи таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ - муассисае, ки дар раванди таълим як ё якчанд барномаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбиро амалӣ намуда, таълим ва тарбияи хонандагонро таъмин менамояд ();
- кормандони муҳандисию педагогӣ - шахсони дорои таҳсилоти дахлдоре, ки дар асоси касбӣ ба таълиму тарбияи хонандагон дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ машғуланд ();
- тахассус - дараҷаи касбие, ки дар раванди таҳсилоти ибтидоии касбӣ хонанда аз худ намуда, он бо ҳуҷҷати намунаи давлатии таҳсилоти ибтидоии касбӣ тасдиқ карда мешавад ().
Моддаи 2. Қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон дар бораи маълумоти ибтидоии касбӣ
Қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон дар бораи маълумоти ибтидоии касбӣ ба Конститутсияи Ҷумҳурии Тоҷикистон асос ёфта, аз Қонуни мазкур, дигар санадҳои меъёрии ҳуқуқии Ҷумҳурии Тоҷикистон ва санадҳои ҳуқуқии байналмилалие, ки Ҷумҳурии Тоҷикистон эътироф кардааст, иборат мебошад .
Моддаи 3. Самтҳои сиёсати давлатӣ дар соҳаи маълумоти ибтидоии касбӣ
Ҷумҳурии Тоҷикистон соҳаи маълумоти ибтидоии касбиро афзалиятнок эълон менамояд.
Самтҳои сиёсати давлатӣ дар соҳаи маълумоти ибтидоии касбӣ аз инҳо иборатанд:
- хусусияти башардустона ва демократӣ доштани таълим ва тарбия;
- муттасилӣ ва пайдарпаӣ;
- дастрас будани маълумоти ибтидоии касбӣ, мутобиқшавии низоми маълумоти ибтидоии касбӣ ба сатҳ, хусусиятҳои инкишоф ва тарбияи касбии хонандагон ();
- хусусияти дунявӣ доштани низоми маълумоти ибтидоии касби ();
- хусусияти демократии давлатию ҷамъиятии идораи низоми маълумоти ибтидоии касбӣ ();
- дастгирии маърифатнокӣ ва истеъдод.
Дар муассисаҳои таълимиии соҳаи маълумоти ибтидоии касбӣ, мақомоти идораи соҳаи маълумоти ибтидоии касбӣ ба таъсис ва фаъолияти сохторҳои ташкилии ҳизбҳои сиёсӣ ва ташкилотҳои динӣ иҷозат дода намешаванд.
Моддаи 4. Кафолатҳои давлатӣ дар соҳаи маълумоти ибтидоии касбӣ
Бо мақсади амалӣ намудани сиёсати давлатӣ дар соҳаи маълумоти ибтидоии касбӣ ва тайёрии касбӣ давлат ба шаҳрвандоне, ки маълумоти умумии асосӣ ё маълумоти миёнаи умумиро гирифтаанд, ҳуқуқи гирифтани маълумоти ибтидоии касбиро кафолат медиҳад.
Дар муассисаҳои таълимии давлатӣ мутобиқи талаботи стандарти давлатии таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ ба шаҳрвандони Ҷумҳурии Тоҷикистон кафолати бепул гирифтани маълумоти касбӣ дода мешавад, агар шаҳрванд сатҳи маълумоти мазкурро бори аввал гирад. Хонандагони ятим метавонанд касбӣ дуюми маълумоти ибтидоии касбиро беgул гиранд.
Ба шахрвавдони Чумхурии Точикистон барои интихоби озодонаи муассисаи таълимӣ, инчунин шаклҳои гирифтани маълумоти ибтидоии касбӣ кафолат дода мешавад.
Моддаи 5. Оинномаи муассисаи таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ
Оинномаи муассисаи таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ дар маҷлиси умумии муҳандисону педагогҳои муассисаи таълими қабул ва аз ҷониби муассис тасдиқ карда мешавад.
Дар оинномаи муассиаи таълими бо тартиби ҳатмӣ: ном, маҳалли ҷойгиршавӣ (суроғаи ҳуқуқӣ ва воқеӣ), вазъи ҳуқуқии муассисаи таълимӣ, муассис, шакли ташкилию ҳуқуқии муассисаи таълимӣ, мақсадҳои раванди таълим, навъ ва намудҳои барномаҳои татбиқшавандаи таълимӣ, сохтори фаъолияти молиявӣ ва хоҷагии муассисаи таълимӣ ва тартиби идораи муассисаи таълими нишон дода мешаванд ().
Он қисмати оинномаи муассисаи таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ, ки бо қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон танзим нагардидааст, аз тарафи муассисаи таълими мустақилона таҳия гардида, аз ҷониби муассис тасдиқ карда мешавад.
Ҳангоми зарурати танзими самтҳои фаъолияти дар моддаи мазкур зикргардидаи муассисаи таълими тавассути санадҳои дигари дохилии онҳо ҳамчун илова ба оинномаи муассисаи таълими бояд ба қайд гирифта шаванд.
Санадҳои дохилии муассисаи таълими мухолифи оинномаи он буда наметавонанд.
Моддаи 5(1). Забони таҳсил
()
Забони таҳсил дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян карда мешавад ().
БОБИ 2. НИЗОМИ ТАҲСИЛОТИ ИБТИДОИИ КАСБӢ
()
Моддаи 6. Низоми таҳсилоти ибтидоии касбӣ
()
Низоми таҳсилоти ибтидоии касбӣ аз инҳо иборат аст:
- стандарти давлатии таҳсилоти ибтидоии касбӣ;
- барномаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ;
- муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ, новобаста аз шакли ташкилию ҳуқуқӣ ва моликият;
- мақомоти идораи таҳсилоти ибтидоии касбӣ, корхонаҳо, муассисаҳо ва ташкилотҳои (хоҷагиҳои таълимӣ-таҷрибавии) тобеи онҳо;
- хонандагон, падару модари онҳо, омӯзгорон ва дигар кормандони муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ ().
Моддаи 7. Сохтори низоми таҳсилоти ибтидоии касбӣ
Дар Ҷумҳурии Тоҷикистон муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбии зерин таъсис дода мешаванд:
- литсейҳои касбӣ-техникӣ;
- литсейҳои касбӣ;
- литсейҳои махсуси касбӣ;
- комбинатҳои таълимӣ-истеҳсолӣ;
- марказҳои таълимии калонсолони мақомоти давлатии шуғли аҳолӣ;
- марказҳои таълимии иҷтимоию соҳибкорӣ;
- марказҳои таълимии назди корхонаҳо, муассисаҳо ва ташкилотҳо ().
Моддаи 8. Стандартҳои давлатии маълумоти ибтидоии касбӣ
Маълумоти ибтидоии касбӣ дар доираи стандартҳои ягонаи давлатии маълумоти ибтидоии касбӣ, ки аз ҷониби Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон тасдиқ мегарданд, амалӣ карда мешавад.
Стандартҳои давлатии маълумоти ибтидоии касбӣ иборатанд аз:
- талаботи умумӣ ба барномаҳои асосии маълумоти ибтидоии касбӣ;
- талабот ба ҳадди ақали ҳатмии мундариҷаи барномаҳои асосии маълумоти ибтидоии касбӣ, ба шартҳои татбиқи онҳо, аттестатсияи ҷамъбастии ҳатмкунандагон ва сатҳи омодагии онҳо мутобиқи ҳар як касб;
- мӯҳлатҳои аз худ намудани барномаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ;
- ҳаҷми ҳадди ниҳоии сарбории таълимии таълимгирандагон.
Моддаи 9. Барномаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ
Барномаҳои таълимии зерини маълумоти ибтидоии касбӣ дар муассисаҳои маълумоти ибтидоии касбӣ муттасил ва зина ба зина татбиқ карда мешаванд ():
- барномаи ягонаи якҷояшудаи маълумоти умумӣ ва касбӣ дар заминаи маълумоти асосии умумӣ (синфи 9) бо мӯҳлати таҳсил то 3 сол ;
- маълумоти ибтидоии касбӣ дар заминаи маълумоти асосии умумӣ (синфи 9) бидуни гирифтани маълумоти миёнаи (пурраи) умумӣ бо мӯҳлати таҳсили 1 - 2 сол;
- маълумоти ибтидоии касбӣ дар заминаи маълумоти миёнаи (пурраи) умумӣ (синфи 11) бо мӯҳлати таҳсил то 2 сол ;
- тайёрии касбӣ, маълумоти иловагии касбӣ, аз ҷумла бозомузӣ ва такмили ихтисос бо мӯҳлати таҳсили то 1 сол.
Хориҷ карда шуд ()
Хориҷ карда шуд ()
Барномаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ метавонанд зина ба зина сохта шаванд. Баробари ба охир расидани ҳар як зина имтиҳоноти хатмкунӣ пешбинӣ шудааст, ки супоридани онҳо ба хонанда ҳуқуқ медиҳад, ҳуҷҷати намунаи давлатиро гирад ва тибқи тахассусӣ дар давраи таҳсили ҳар як зина гирифтааш кор кунад.
Бо хоҳиши худ хонанда метавонад таҳсилро дар зинаҳои минбаъда идома диҳад. Дар ҳар як зинаи минбаъдаи таҳсил хонанда донишҳои махсус, маҳорату малакаи сатҳи нисбатан баландтари касб ва тахассусро соҳиб мешавад. Ихтисори мӯҳлатҳои таълим аз рӯи зинаҳо низ иҷозат дода мешавад.
Шахсони ҳуҷҷатҳои намунаи давлатии маълумоти ибтидоии касбиро соҳибгардида, инчунин барномаҳои маълумоти ибтидоӣ ва миёнаро омӯхта ҳуқуқ доранд аз рӯи барномаҳои кӯтоҳмуддат дар муассисаҳои маълумоти миёнаи касбӣ ва маълумоти олии касбӣ мутобиқи намуди тайёрии касбӣ таҳсил намоянд.
Шахсони соҳиби ҳуҷҷатҳои намунаи давлатии таҳсилоти ибтидоии касбӣ, инчунин барномаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбиро азхуднамуда ҳуқуқ доранд дар зинаҳои таҳсилоти миёнаи касбӣ ва олии касбӣ дар асоси барномаҳои кӯтоҳмуддат мувофиқ ба самти тайёрии касбӣ ба таълим фаро гирифта шаванд ().
Моддаи 10. Шаклҳои гирифтани маълумоти ибтидоии касбӣ
Хонандагон барномаҳои касбии таълимии маълумоти ибтидоии касбиро метавонанд дар шаклҳои рӯзона, шабона, ғоибона ва экстернат аз худ намоянд. Ба якҷоя кардани шаклҳои гуногуни гирифтани маълумоти ибтидоии касбӣ ва бозомӯзии касбӣ иҷозат дода мешавад.
Таҳсилоти ибтидоии касбӣ дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбии давлатӣ ба таври ройгон сурат мегирад ().
Муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбии давлатӣ илова ба фармоиши давлатӣ метавонанд хонандагонро бо тариқи шартнома қабул намоянд ().
Номгӯи касбҳое, ки аз рӯи онҳо гирифтани маълумоти ибтидоии касбӣ дар шакли экстернат иҷозат дода намешавад, аз ҷониби Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар карда мешавад.
Ҳамаи шаклҳои гирифтани маълумоти ибтидоии касбӣ аз рӯи барномаи мушаххаси таълимӣ бояд дар доираи стандартҳои ягонаи давлатии маълумоти ибтидоии касбӣ анҷом дода шаванд.
Шахсоне, ки дар муассисаҳои маълумоти ибтидоии касбии аккредитатсияи давлатӣ надошта таҳсил намуда, онҳоро бомуваффақият хатм намудаанд, барои аттестатсияи байнифосилавӣ ва ҷамъбастӣ дар муассисаҳои маълумоти ибтидоии касбии аккредитатсияи давлатӣ дошта бо шартҳои экстернат ҳуқуқ доранд.
Ба шахсоне, ки таҳсилро тибқи барномаҳои таълимии касбии маълумоти ибтидоии касбӣ хатм намудаанд ва аз аттестатсияи ҷамъбастӣ гузаштаанд, дар хусуси сатҳи дахлдори таҳсил ҳуҷҷатҳои намунаи давлатии дорои нишонаи расмии Ҷумҳурии Тоҷикистон дода мешаванд.
Моддаи 11. Таълим ва бозомӯзии касбии шаҳрвандони бешуғл ва калонсол
Таълим ва бозомӯзии касбии шаҳрвандони бешуғл ва калонсол дар литсейҳои касбӣ, марказҳои таълимии калонсолони мақомоти давлатии шуғли аҳолӣ ва марказҳои таълимии иҷтимоию соҳибкорӣ бо тариқи ташкили курсҳои кӯтоҳмуддат вобаста ба талаботи бозори меҳнат тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон амалӣ карда мешаванд ().
Моддаи 12. Намудҳо ва категорияҳои муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ
Маълумоти ибтидоии касбиро дар муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ ё дар муассисаҳои дигари таълимӣ, гирифтан мумкин аст ().
Ба муассисаҳои маълумоти ибтидоии касбӣ инҳо мансуб мебошанд:
- литсейҳои касбӣ, ки дар онҳо барномаҳои касбии таълимии маълумоти ибтидоии касбии таъминкунандаи ба даст овардани касбу тахассусе, ки барои фаъолияти мустақилонаи меҳнатӣ кифояанд, амалӣ карда мешаванд. Литсейҳои касбӣ намуди асосии муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ ба ҳисоб мераванд ();
- хориҷ карда шуд ();
- марказҳои таълимии калонсолони мақомоти давлатии шуғли аҳолӣ, комбинатҳои таълимию дарсомӯзӣ, марказҳои таълимию истеҳсолӣ ва дигар муассисаҳои таълимии сатҳи мазкур, ки дар онҳо тайёрии касбӣ, бозомӯзӣ ва такмили ихтисоси кадрҳои коргарӣ, малакаҳои меҳнатии иҷрои корҳои муайян ё гурӯҳи корҳоро зуд аз худ намудани таълимгиранда анҷом дода мешавад ва баланд намудани сатҳи таълимиро пешбинӣ намекунад ();
- маркази таълимии иҷтимоию соҳибкорӣ - корхонаи воҳид (корҳонаи давлатии дорои ҳуқуқҳои пешбурди хоҷагидорӣ), ташкил ва таҳияи барномаҳоро оиди мутобиқшавии аҳолӣ ба бозори меҳнат, мусоидат кардан ба шуғл тавассути раҳнамоии касбӣ, таълим ва бозомӯзии аҳолиро амалӣ намуда, фаъолияти худро дар асоси тиҷорат ба сифати объекти мустақили хоҷагидор иҷро менамояд ().
Барои шахсоне, ки ба шароити махсуси таҳсил ва таълим эҳтиёҷ доранд, муассисаҳои махсуси маълумоти ибтидоии касбӣ - литсейҳои махсуси касбӣ таъсис дода мешаванд. Муассисаҳои маълумоти ибтидоии касбӣ давлатӣ ва ғайридавлатӣ шуда метавонанд ().
Моддаи 13. Тартиби таъсис, азнавташкилдиҳӣ ва барҳамдиҳии муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ
Муассисаҳои давлатии таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ аз ҷониби Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон, мақомоти ваколатдори он бо тартиби дархост ва бо мувофиқаи мақомоти иҷроияи маҳаллии ҳокимияти давлатӣ тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон таъсис дода, аз нав ташкил карда ва барҳам дода мешаванд ().
Тартиби таъсис, азнавташкилдиҳӣ ва барҳамдиҳии муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбии ғайридавлатӣ мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба амал бароварда мешаванд ().
Моддаи 14. Аттестатсия, аккредитатсияи муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ ва иҷозатномадиҳии фаъолияти онҳо
()
Аттестатсия, аккредитатсияи муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ ва иҷозатномадиҳии фаъолияти онҳо мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон гузаронида мешавад ().
Моддаи 15. Идоракунии муассисаи таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ
Муассисаи таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ва оинномаи муассисаи таълимӣ дар асоси таносуби принсипҳои яккасардорӣ ва дастаҷамъӣ идора карда мешавад ().
Муассисаи таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ раванди таълим, интихоб ва ҷобаҷогузории кадрҳо, фаъолияти молиявию хоҷагӣ ва ғайраро дар доираи муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ва оиннома амалӣ менамояд ().
Фаъолияти муассисаҳои таълимии ғайридавлатии таҳсилоти ибтидоии касбӣ дар қисмати риояи стандартҳои давлатии маълумоти ибтидоии касбӣ аз ҷониби Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон ё мақоми ваколатдори он танзим карда мешавад.
БОБИ 3. СУБЪЕКТҲОИ ФАЪОЛИЯТИ ТАЪЛИМИИ ТАХСИЛОТИ ИБТИДОИИ КАСБӢ, ҲУҚУҚ ВА ӯҲДАДОРИҲОИ ОНҲО
Моддаи 16. Хонандагони муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ
Хонандагони муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ шахсоне мебошанд, ки бо тартиби муқарраргардида барои таҳсил ба муассисаи таълимӣ қабул гардидаанд.
Хонандагон дар давраи таҳсил ба таъминоти моддӣ аз рӯи меъёрҳои муқаррарнамудаи Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон ҳуқуқ доранд.
Ба хонандагон дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ овардан ва истифода бурдани телефонҳои мобилӣ манъ аст ().
Ба хонандагон бо идора намудани воситаҳои нақлиёти механикӣ ба муассисаи таълимӣ омадан манъ аст. Хонандагоне, ки бо идора намудани воситаҳои нақлиёти механикӣ ба муассисаи таълимӣ меоянд, аз муассисаи таълимӣ хориҷ карда мешаванд
Давраи таҳсили хонандагон дар муасиссаи таълимии таҳсилоти ибтидоии касбии шакли рӯзона ба собиқаи умумии корӣ ва муттассили меҳнатӣ дохил мешавад.
Моддаи 17. Кормандони муҳандисию педагогии муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ ва талабот нисбати онҳо
Ба кормандони муҳандисию педагогии муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ инҳо дохил мешаванд: маъмурият, омӯзгорон, устоҳои калон, устоҳои (инструкторҳои) таълими истеҳсолӣ, мураббиён, методистҳо ва дигар кормандоне, ки раванди таълим ва тарбияро амалӣ менамоянд ().
Дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ бо фаъолияти муҳандисию педагогӣ он шахсоне машғул шуда метавонанд, ки дорои маълумоти миёнаи касбӣ ё маълумоти олии касбӣ, малакаҳои зарурии касбӣ ва тахассус аз рӯи ихтисос, тайёрии амалии касбӣ бошанд; инчунин шахсоне, ки дар соҳаҳои иқтисодиёт таҷрибаи кории истеҳсолӣ ва сифатҳои баланди ахлоқӣ дошта бошанд.
Ба кормандони муҳандисию педагогии муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ дар раванди таълим истифода бурдани телефонҳои мобилӣ манъ аст ().
Муносибатҳои меҳнатии кормандони муҳандисию педагогӣ тибқи шартномаи (қарордоди) меҳнатӣ танзим карда мешаванд. Муқаррароти шартнома (қарордод) бо Кодекси меҳнати Ҷумҳурии Тоҷикистон танзим карда мешаванд.
Давлат барои кормандони муҳандисию педагогии муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ на камтар аз як маротиба дар панҷ сол такмили ихтисоси бепулро кафолат медиҳад.
Такмили ихтисоси кормандони муҳандисию педагогии муассисаҳои ғайридавлатии таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ аз ҳисоби маблағҳои муассис (муассисон) ва дигар манбаъҳое, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон манъ накардааст, амалӣ карда мешавад ().
Такмили тахассуси кормандони муҳандисию педагогӣ метавонад инчунин тибқи шартномаҳои басташудаи шахсони воқеӣ ва (ё) ҳуқуқӣ бо донишкадаҳои такмили ихтисос, муассисаҳои олии таълимӣ ва ташкилот ё муассисаҳои илмӣ аз ҳисоби маблағи шахсони воқеӣ ва (ё) ҳуқуқӣ анҷом дода шавад.
Талабот ба кормандони муҳандисию педагогӣ ба воситаи тавсифномаҳои тахассуси, ки бо тартиби муқаррарнамудаи Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон тасдиқ шудаанд, муайян карда мешавад.
Бо мақсади такмили фаъолияти муҳандисию педагогӣ, интихоб ва ҷобаҷогузории кадрҳо, таъмини мутобиқати онҳо бо вазифаи ишғолкардаашон, ҳавасмандгардонии рушди сатҳи касбӣ, такмили сифат ва самаранокии кор, мунтазам дар панҷ сол як маротиба аттестатсияи кормандони низоми маълумоти ибтидоии касбӣ гузаронида мешавад ().
Тартиб ва шартҳои гузаронидани аттестатсияи кормандони муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ тибқи қонунҳо ва дигар санадҳои меъёрии ҳуқуқии Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар карда мешаванд.
Ба фаъолияти муҳандисию педагогӣ дар муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ шахсоне роҳ дода намешаванд, ки ба онҳо ин фаъолият бо ҳукми суд ё бо нишондодҳои тиббие, ки номгӯи онҳоро Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон тасдиқ менамояд, манъ карда шудааст.
Моддаи 18. Ҳуқуқ ва ӯҳдадориҳои кормандони муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ
Кормандони муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ барои иштирок дар идораи муассисаи таълимӣ, ҳифзи шаъну эътибори касбии худ, таъмини шароити зарурӣ барои фаъолияти касбӣ, такмили тахассус бо тартиби муқарраргардида, ташаббуси педагогӣ ва паҳн намудани таҷрибаи худ, интихоби озодонаи шаклҳо, усулҳо ва тарзҳои самараноки таълим ҳуқуқ доранд.
Ҳангоми иҷрои ӯҳдадориҳои касбӣ, кормандони муҳандисию педагогӣ барои интихоби озоди истифодаи усули таълиму тарбия, дастурҳои таълимӣ, маводҳо, китобҳо ва усулҳои баҳодиҳии дониши хонандагон ҳуқуқ доранд.
Сарбории таълимии корманди муҳандисию педагогии муассисаи таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ, ки дар шартномаи (қарордоди) меҳнатӣ нишон дода шудааст, бо ҳадди ниҳоии муайяннамудаи шакл ва намуди дахлдори муассиса маҳдуд карда мешавад.
ӯҳдадориҳои кормандони муҳандисию педагогии муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ аз инҳо иборатанд:
таъмини татбиқи сифатноки стандарти давлатии таълим, ташаккули сифатҳои ахлоқию эстетикӣ ва шаҳрвандӣ;
таъмини аз худ намудан ва иҷрои барномаҳои таълимӣ дар сатҳи ҳатмии талаботи давлатӣ аз тарафи хонандагон;
риояи одоб ва ахлоқи педагогӣ, эҳтироми ҳуқуқ ва шаъни хонандагон;
ҳифзи хонандагон аз шаклҳои гуногуни зӯроварии ҷисмонию равонӣ, амалӣ намудани корҳои маърифатию фаҳмондадиҳӣ ҷиҳати пешгирии истеъмоли воситаҳои нашъадор, моддаҳои психотропӣ ва машрубот ().
БОБИ 4. МАЪЛУМОТИ ИБТИДОИИ КАСБИИ ШАХСОНЕ, КИ БО ҲИФЗИ МАХСУСИ ИҶТИМОӢ ТАЪМИН КАРДА МЕШАВАНД
Моддаи 19. Категорияи шахсоне, ки бо ҳифзи махсуси иҷтимоӣ таъмин карда мешаванд
Ба шахсоне, ки мутобиқи Қонуни мазкур бо ҳифзи махсуси иҷтимоӣ таъмин карда мешавад, инҳо дохил мешаванд:
- маъюбон, ятимон ва ноболиғоне, ки бе сарпарастии падару модар мондаанд ();
- хонандагони литсейҳои махсуси касбӣ ();
- хонандагони муассисаҳои таълимии касбии соҳаи ҳифзи иҷтимоӣ;
- муҳоҷирони иҷборӣ, ки дар муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбии ҷумҳурӣ таҳсил менамоянд.
Моддаи 20. Таъмини таҳсили маъюбон
Давлат ба маъюбони модарзод, шахсоне, ки дар натиҷаи ярадоршавӣ ва ҷароҳатҳо маъюб гардидаанд, мутобиқи хоҳиши онҳо ва тавсияномаҳои меҳнатии комиссияи экспертии тиббию меҳнатӣ (КЭТМ) ҳуқуқҳои имтиёзнокро барои дохил шудан ба муассисаҳои таълимии давлатии маълумоти ибтидоии касбӣ барои омӯхтани касбҳо кафолат медиҳад.
Моддаи 21. Таъмини ҳуқуқи ятимон, ноболиғони бе сарпарастии падару модар монда ва муҳоҷирони иҷборӣ, ки дар муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ таҳсил менамоянд
Давлат ба ятимон, ноболиғони бе сарпарастии падару модар монда ва муҳоҷирони иҷборӣ барои дохил шудан ба муассисаҳои давлатии таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ ҳуқуқҳои имтиёзнок медиҳад ().
Дар давраи таҳсил дар муассисаҳои давлатии таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ давлат хароҷоти иловагиро барои таълим ва таъмини онҳо ба зимма мегирад.
Моддаи 22. Таъмини ҳуқуқи хонандагони литсейҳои махсуси касбӣ
Барои шахсоне, ки ба шароити махсуси таълимӣ эҳтиёҷ доранд, литсейҳои махсуси касбӣ таъсис дода мешаванд ().
Давлат мутобиқи ихтисоси литсейҳои махсуси касбӣ ба хонандагони литсейҳои махсуси касбӣ ҳуқуқи идома додани маълумоти умумӣ ё таълими касбиро кафолат медиҳад ().
Шахсоне, ки дар муассисаҳои махсуси ибтидоии касбӣ ба гирифтани маълумоти касбӣ фурсат наёфтаанд, барои давом додани таҳсил дар курси дахлдори муассисаҳои давлатии таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ ҳуқуқ доранд.
Моддаи 23. Таълими наврасони маъюби дорои нуқсонҳои инкишофи ҷисмонӣ ва кӯдакони маъюб
Барои таълим, тарбия ва табобати наврасони маъюби дорои нуқсонҳои инкишофи ҷисмонӣ ва кӯдакони маъюб литсейҳои махсуси касбӣ таъсис дода мешаванд ().
Хонандагони муассисахои махсуси давлатии таълимӣ дар таъминоти пурраи давлат мебошанд.
БОБИ 5. ИДОРАИ НИЗОМИ МАЪЛУМОТИ ИБТИДОИИ КАСБӢ
Моддаи 24. Салоҳияти Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон дар соҳаи таҳсилоти ибтидоии касбӣ
Ба салоҳияти Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон дар соҳаи таҳсилоти ибтидоии касбӣ дохил мешаванд:
- муайян намудани сиёсати давлатӣ дар соҳаи таҳсилоти ибтидоии касбӣ;
- маблағгузории рушди соҳа аз ҳисоби буҷети давлатӣ;
- муқаррар намудани тартиби аттестатсия ва аккредитатсияи муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ;
- таҳия ва қабули санадҳои меъёрии ҳуқуқие, ки татбиқи низоми таҳсилоти ибтидоии касбиро таъмин мекунанд;
- тасдиқи стандартҳои давлатии таҳсилоти ибтидоии касбӣ;
- тасдиқи феҳристи касбҳо ва ихтисосҳои таҳсилоти ибтидоии касбӣ;
- муайян ва тасдиқ намудани тавсифномаҳои тахассусии талабот ба кормандони муҳандисию педагогии муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ;
- муқаррар намудани номгӯи касбҳое, ки аз рӯи онҳо гирифтани таҳсилоти ибтидоии касбӣ дар шакли экстернат иҷозат дода намешавад ().
Моддаи 24(1). Ваколатҳои мақомоти ҷумҳуриявии давлатии идораи маориф дар соҳаи таҳсилоти ибтидоии касбӣ
Мақомоти ҷумҳуриявии давлатии идораи маориф дар соҳаи таҳсилоти ибтидоии касбӣ:
- сиёсати давлатиро дар соҳаи таҳсилоти ибтидоии касбӣ амалӣ мегардонанд;
- роҳбарии соҳаро таъмин мекунанд;
- раванди таълимро тибқи стандартҳои давлатии таҳсилоти ибтидоии касбӣ дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ, новобаста аз шакли ташкилию ҳуқуқӣ ва моликияташон, назорат мекунанд;
- нақша ва барномаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбиро тибқи стандартҳои давлатии таҳсилот таҳия ва тасдиқ менамоянд;
- қоидаҳои қабули хонандагонро ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ таҳия ва тасдиқ менамоянд;
- санадҳои меъёрии ҳуқуқии вобаста ба соҳаи таҳсилоти ибтидоии касбиро дар доираи ваколатҳояшон қабул менамоянд ().
Моддаи 25. Назорати давлатии сифати маълумоти ибтидоии касбӣ
Назорати давлатии сифати маълумоти ибтидоии касбӣ ба таъмини сиёсати ягонаи давлатӣ дар соҳаи маълумоти ибтидоии касбӣ, баланд бардоштани сифати тайёркунии мутахассисон, истифодаи дурусти маблағҳои буҷети давлатӣ, ки барои маблағгузории муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ ҷудо шудаанд, равона карда мешавад ().
Назорати давлатии сифати маълумоти ибтидоии касбиро мақоми ваколатдори давлатии назорат дар соҳаи маориф ва илм тибқи ҳамин Қонун ва дигар санадҳои меъёрии ҳуқуқии Ҷумҳурии Тоҷикистон анҷом медиҳад
БОБИ 6. МУНОСИБАТҲОИ ИҚТИСОДӢ ДАР СОҲАИ МАЪЛУМОТИ ИБТИДОИИ КАСБӢ
Моддаи 26. Маблағгузории муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ
Тартиби умумии маблағгузории муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон танзим карда мешавад.
Манбаи асосии маблағгузории фаъолияти таълимию истеҳсолӣ ва хоҷагӣ, рушди иҷтимоии муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбии давлатӣ маблағҳои буҷети давлатӣ, корхонаҳо, муассисаҳо ва ташкилотҳо, инчунин дигар манбаъҳо мебошанд ().
Маблағгузории муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ метавонад бо маблағҳои зерини ғайрибуҷетӣ пурра карда шавад:
- даромади фаъолияти истеҳсолӣ;
- хизматрасонии таълимии пулакӣ ();
- маблағи корфармоён ();
- маблағи мақомоти давлатии шуғли аҳолӣ ();
- маблағи сарпарастон ();
- маблағи шахсии хонандагон ва падару модари онҳо ();
- маблағҳои эҳсонкорӣ ();
- дигар манбаъҳое, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон манъ накардааст ().
Тайёр намудани мутахассисон дар муассисаҳои ғайридавлатии таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ метавонад мутобиқи меъёрҳои давлатӣ аз лаҳзаи аккредитатсияи давлатӣ гирифтан ва ҳангоми мавҷуд будани супориши давлатӣ ҷиҳати тайёр намудани кадрҳо аз буҷети давлатӣ маблағгузорӣ карда шавад.
Маблағгузории тайёрии касбӣ, бозомӯзӣ ва такмили ихтисоси коргарон, хизматчиён ва шаҳрвандони бекор аз ҳисоби маблағи корхонаҳо, муассисаю ташкилотҳои манфиатдор, инчунин аз ҳисоби маблағи мақомоти давлатии шуғли аҳолӣ анҷом дода мешавад ().
Моддаи 27. Хизматрасонии пулакии муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ
Муассисаҳои таълимии давлатӣ ҳуқуқ доранд ба аҳолӣ, корхонаҳо, муассисаҳо ва ташкилотҳо ба таври шартномавӣ (пулакӣ) ва хизматрасонии иловагии таълимро аз рӯи барномаҳои иловагии таҳсил, дарсомӯзи дар курсҳои махсус ва силсилаи фанҳо, репетитори, машғулиятҳо бо хонандагон ба омӯзиши амиқи касбҳо ва дигар хизматрасониҳо, ки барномаҳои дахлдор ва стандартҳои таълимии давлатии маълумоти ибтидоии касбӣ пешбинӣ намекунанд, расонанд ().
Муассисаҳои таълимии ғайридавлатии маълумоти ибтидоии касбӣ ҳуқуқ доранд, ки аз хонандагон барои хизматрасониҳои таълимӣ, аз ҷумла барои таҳсил дар доираи стандартҳои давлатии таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ маблағ рӯёнанд, ки он ҳамчун соҳибкорӣ баррасӣ намешавад, агар даромади аз он ба даст оварда шуда, барои ҷуброни хароҷоти таъмини раванди таълим, аз ҷумла барои музди меҳнат, инкишоф ва такмилӣ он дар муассисаҳои таълимии маълумоти ибтидоии касбӣ равона гардида бошад ().
Муносибати муассисаи ғайридавлатии таълимӣ ва таълимгиранда, падару модари он (шахсони онҳоро ивазкунанда) ба воситаи шартнома, ки сатҳи таълим, мӯҳлати таҳсил, ҳаҷми пардохти таҳсил ва дигар шароитҳоро муайян мекунад, танзим карда мешавад ().
Хизматрасонии таълимии шартномавӣ (пулакӣ) наметавонад ба ҷои фаъолияти таълимӣ, ки аз ҳисоби буҷети давлатӣ маблағгузорӣ мешавад, амалӣ гардад.
БОБИ 7. МУҚАРРАРОТИ ХОТИМАВӢ
Моддаи 28. Ҳамкории байналмилалӣ ва фаъолияти иқтисодии хориҷӣ
Муассисаҳои маълумоти ибтидоии касбӣ тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ва санадҳои ҳуқуқии байналмилалие, ки Ҷумҳурии Тоҷикистон эътироф намудааст, ҳуқуқ доранд дар соҳаи маълумоти ибтидоии касбӣ робитаҳои байналмилалиро анҷом диҳанд.
Моддаи 29. Ҷавобгарӣ барои вайрои кардани Қонуни мазкур
Шахсони воқеӣ ва ҳуқуқӣ, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистонро дар соҳаи маълумоти ибтидоии касбӣ вайрон менамоянд, тибқи тартиби муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба ҷавобгарӣ кашида мешаванд.
Моддаи 30. Тартиби мавриди амал қарор додани Қонуни мазкур
Қонуни мазкур пас аз интишори расмӣ мавриди амал қарор дода мешавад.
Президенти
Ҷумҳурии Тоҷикистон Э. Рахмонов
аз 22 апрели соли 2003 № 21
ш. Душанбе
ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН
О начальном профессиональном образовании
(в редакции Закона РТ от 30.07.2007г.№334, от 26.03.2009г.№491, от 03.07.2012г.№868, от 26.07.2014г.№1127, от 28.08.2017г.№1463, от 29.01.2021г.№1765)
Настоящий Закон регулирует правовые, организационные, экономические основы начального профессионального образования, регулирует деятельность субъектов учебно-производственных структур Республики Таджикистан, направленную на обеспечение прав граждан при получении профессии, подготовке, переподготовке и повышении квалификации кадров в образовательных учреждениях начального профессионального образования.
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Статья 1. Основные понятия
В настоящем Законе используются следующие основные понятия:
- начальное профессиональное образование - целенаправленное удовлетворение потребностей граждан путём обучения, составными частями которого могут быть подготовка кадров, переподготовка и повышение квалификации граждан, не имеющих начального профессионального образования;
- образовательное учреждение начального профессионального образования - учреждение, осуществляющее образовательный процесс, реализующее одну или несколько образовательных программ начального профессионального образования и обеспечивающее обучение и воспитание учащихся
- инженерно-педагогические работники - лица, имеющие соответствующее образование и занимающиеся на профессиональной основе обучением и воспитанием учащихся в образовательных учреждениях начального профессионального образования );
- специальность - профессиональный уровень, которым овладевает учащийся в процессе начального профессионального образования, что подтверждается документом государственного образца начального профессионального образования ().
Статья 2. Законодательство Республики Таджикистан о начальном профессиональном образовании
Законодательство Республики Таджикистан о начальном профессиональном образовании основывается на Конституции Республики Таджикистан и состоит из настоящего Закона, других нормативных правовых актов Республики Таджикистан и международно-правовых актов, признанных Республикой Таджикистан.
Статья 3. Направления государственной политики в области начального профессионального образования
Республика Таджикистан провозглашает область начального профессионального образования приоритетной.
Направлениями государственной политики в области начального профессионального образования являются:
-гуманистический, демократический характер обучения и воспитания;
-непрерывность и преемственность;
-доступность начального профессионального образования, адаптивность системы начального профессионального образования к уровням, особенностям и подготовке обучающихся;
-светский характер системы начального профессионального образования;
-демократический государственно-общественный характер управления в системе начального профессионального образования; поощрение образованности и таланта.
В образовательных учреждениях системы начального профессионального образования, в органах управления начальным профессиональным образованием создание и деятельность организационных структур политических партий и религиозных организаций не допускается.
Статья 4. Государственные гарантии в области начального профессионального образования
В целях осуществления государственной политики в области начального профессионального образования и профессиональной подготовки, государство гарантирует право получения начального профессионального образования гражданами, получившими основное общее образование или общее среднее образование.
Гражданам Республики Таджикистан гарантируется получение бесплатного профессионального образования в государственных образовательных учреждениях в соответствии с требованием государственного образовательного стандарта начального профессионального образования, если гражданин образование данного уровня получает впервые. Учащиеся-сироты могут получать вторую профессию начального профессионального образования бесплатно.
Гражданам Республики Таджикистан гарантируется свобода выбора образовательного учреждения, а также формы получения начального профессионального образования.
Статья 5. Устав образовательного учреждения начального профессионального образования
Устав образовательного учреждения начального профессионального образования принимается общим собранием инженерно-педагогических работников образовательного учреждения и утверждается учредителем.
В уставе образовательного учреждения в обязательном порядке указываются: наименование, место нахождения (юридический, фактический адрес), статус образовательного учреждения, учредитель, организационно-правовая форма образовательного учреждения, цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ, структура финансовой и хозяйственной деятельности образовательного учреждения, порядок управления образовательным учреждением.
Устав образовательного учреждения начального профессионального образования в части, не урегулированной законодательством Республики Таджикистан, разрабатывается им самостоятельно и утверждается его учредителем.
При необходимости регламентации, указанных в настоящей статье сторон деятельности образовательного учреждения иными локальными актами, последние подлежат регистрации в качестве дополнений к уставу образовательного учреждения.
Локальные акты образовательного учреждения не могут противоречить его уставу.
Статья 5(1). Язык обучения
Язык обучения в образовательных учреждениях начального профессионального образования определяется в соответствии с законодательством Республики Таджикистан
ГЛАВА 2 СИСТЕМА НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Статья 6. Система начального профессионального образования
Система начального профессионального образования состоит из:
- государственных стандартов начального профессионального образования;
- учебных программ начального профессионального образования;
- образовательных учреждений начального профессионального образования, независимо от организационно-правовых форм и форм собственности;
- органов управления начальным профессиональным образованием, предприятий, учреждений и организаций, подчиненных им (учебноопытные хозяйства);
- учащихся, их родителей, учителей и других работников образовательных учреждений начального профессионального образования
Статья 7. Структура системы начального профессионального образования
В Республике Таджикистан образуются следующие образовательные учреждения начального профессионального образования:
- профессионально - технические лицеи;
- профессиональные лицеи;
- специальные профессиональные лицеи;
- учебно-производственные комбинаты;
- центры обучения взрослых государственных органов занятости населения;
- социально-предпринимательские учебные центры;
- учебные центры при предприятиях, учреждениях и организациях
Статья 8. Государственные стандарты начального профессионального образования
Начальное профессиональное образование осуществляется в рамках единых государственных образовательных стандартов начального профессионального образования, утверждаемых Правительством Республики Таджикистан.
Государственные стандарты начального профессионального образования включают в себя:
-общие требования к основным образовательным программам начального профессионального образования;
-требования к обязательному минимуму содержания основных программ начального профессионального образования, к условиям их реализации, итоговой аттестации выпускников и уровню их подготовки по каждой профессии;
-сроки освоения образовательных программ начального профессионального образования;
-максимальный объём учебной нагрузки обучающихся.
Статья 9. Образовательные программы начального профессионального образования
Реализуются следующие программы начального профессионального образования в учреждениях начального профессионального образования непрерывно и по ступеням
-единая интегрированная программа общего и профессионального образования на базе основного общего образования (9 классов) со сроком обучения до 3 лет
-начальное профессиональное образование на базе основного общего образования (9 классов) без получения среднего (полного) общего образования со сроком обучения 1- 2 года;
-начальное профессиональное образование на базе среднего (полного) общего образования (11 классов) со сроком обучения до 2 лет
-профессиональная подготовка, дополнительное профессиональное образование, в том числе переподготовка и повышение квалификаций со сроком обучения до 1- года.
исключен
исключен
Образовательные программы начального профессионального образования могут строиться по ступеням.
По окончании каждой ступени предусмотрен выпускной экзамен, сдача которого дает право обучающемуся получить документ государственного образца и работать по квалификации, достигнутой за время обучения на каждой ступени.
По своему желанию, обучающийся может продолжить обучение на следующих ступенях. На каждой следующей ступени обучения своей профессии, квалификации учащийся получает специальные знания, умения и навыки более высокого уровня. Допускается и сокращение сроков обучения по ступеням.
Лица, имеющие документы государственного образца начального профессионального образования, а также изучившие образовательные программы начального профессионального образования, имеют право на обучение на базе среднего профессионального и высшего профессионального образования по соответствующим сокращенным программам по профилю профессиональной подготовки
Статья 10. Формы получения начального профессионального образовании
Профессиональные образовательные программы начального профессионального образования могут осваиваться обучающимися в очной, заочной, вечерней формах, а также форме экстерната. Допускается сочетание различных форм получения начального профессионального образования и профессиональной переподготовки.
Начальное профессиональное образование в государственных образовательных учреждениях начального профессионального образования осуществляется на бесплатной основе
Государственные образовательные учреждения начального профессионального образования сверх государственного заказа могут принимать учащихся на договорной основе
Перечень профессий, по которым получение начального профессионального образования в форме экстерната не допускается, устанавливается Правительством Республики Таджикистан.
Все формы получения начального профессионального образования по конкретен образовательной программе должны осуществляться в рамках единых государственных стандартов начального профессионального образования.
Лица, обучающиеся в учреждениях начального профессионального образования, не имеющих государственной аккредитации и успешно окончившие их, имеют право на промежуточную и итоговую аттестацию в учреждениях начального профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию, на условиях экстерната.
Лицам, завершившим обучение по профессиональным образовательным программам начального профессионального образования и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы государственного образца с официальной символикой Республики Таджикистан о соответствующем уровне образования.
Статья 11. Обучение и переподготовка безработных и взрослых граждан
Обучение и переподготовка безработных и взрослых граждан осуществляются в профессиональных лицеях, центрах обучения взрослых государственных органов занятости населения, социально предпринимательских учебных центрах путем организации краткосрочных курсов в зависимости от требований рынка труда в соответствии с законодательством Республики Таджикистан
Статья 12. Виды и категории образовательных учреждений начального профессионального образования
Начальное профессиональное образование может быть получено в образовательных учреждениях начального профессионального образования или в других образовательных учреждениях
К учреждениям начального профессионального образования относятся:
- профессиональные лицеи, в которых реализуются профессиональные образовательные программы начального профессионального образования, обеспечивающие приобретение профессии и квалификации, достаточные для самостоятельной трудовой деятельности. Профессиональные лицеи являются основным видом учреждений начального профессионального образования
- исключить
-центры обучения взрослых государственных органов занятости населения, учебно-курсовые комбинаты, учебно-производственные центры и иные учебные заведения данного уровня, в которых осуществляется профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации рабочих кадров, ускоренное приобретение обучающимися, трудовых навыков по выполнению определённой работы или группы работ и не предусматривает повышения образовательного уровня
- социально-предпринимательский учебный центр-унитарное предприятие (государственное предприятие на правах хозяйственного ведения), осуществляющее организацию и подготовку программ адаптации населения к рынку труда,содействие занятости посредством профессиональной ориентации, обучение и переподготовку населения, осуществляющий свою деятельность на коммерческой основе в качестве самостоятельного хозяйственного объекта
Для лиц, нуждающихся в особых условиях обучения и подготовки, создаются специальные учреждения начального профессионального образования специальные профессиональные лицеи
Учреждения начального профессионального образования могут быть государственными и негосударственными.
Статья 13. Порядок создания, реорганизации и упразднения образовательных учреждений начального профессионального образовании
Государственные образовательные учреждения начального профессионального образования создаются, реорганизуются и упраздняются Правительством Республики Таджикистан, уполномоченным им органом в порядке запроса по согласованию с местными исполнительными органами государственной власти в соответствии с законодательством Республики Таджикистан
Порядок создания, реорганизации и ликвидации негосударственного образовательного учреждения начального профессионального образования осуществляется в соответствии с законодательством Республики Таджикистан.
Статья 14. Аттестация, аккредитация образовательных учреждений начального профессионального образования и лицензирование их деятельности
Аттестация, аккредитация образовательных учреждений начального профессионального образования и лицензирование их деятельности проводится в соответствии с законодательством Республики Таджикистан
Статья 15. Управление образовательным учреждением начального профессионального образования
Управление образовательным учреждением начального профессионального образования осуществляется в соответствии с законодательством Республики Таджикистан и уставом образовательного учреждения на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности
Образовательное учреждение начального профессионального образования осуществляет учебный процесс, подбор и расстановку кадров, финансовую, хозяйственную и иную деятельность в пределах, установленных законодательством Республики Таджикистан и его уставом.
Деятельность негосударственных образовательных учреждений начального профессионального образования в части соблюдения государственных стандартов начального профессионального образования регулируется Правительством Республики Таджикистан или уполномоченным им органом.
ГЛАВА 3 СУБЪЕКТЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
Статья 16. Учащиеся образовательного учреждения начального профессионального образования
Учащимися образовательного учреждения начального профессионального образования являются лица, в установленном порядке зачисленные в образовательные учреждения для обучения.
Учащиеся имеют право на материальное обеспечение в период обучения по нормам, установленным Правительством Республики Таджикистан.
Время обучения учащихся в образовательном учреждении начального профессионального образования по очной форме засчитывается в общий и непрерывный трудовой стаж.
Учащимся запрещается прибывать в образовательное учреждение, управляя механическим транспортным средством. Учащиеся, прибывшие в образовательное учреждение, управляя механическим транспортным средством, исключаются из образовательного учреждения
Учащимся запрещается приносить и пользоваться мобильными телефонами в учреждении начального профессионального образования
Статья 17. Инженерно - педагогические работники образовательных учреждений начального профессионального образования и предъявляемые к ним требования
К инженерно - педагогическим работникам образовательных учреждений начального профессионального образования относятся: администрация, преподаватели, старшие мастера, мастера (инструкторы) производственного обучения, воспитатели, методисты и другие работники, осуществляющие образовательный и воспитательный процессы.
Инженерно-педагогической деятельностью в образовательных учреждениях начального профессионального образования могут заниматься лица, имеющие соответствующее среднее или высшее профессиональное образование, обязательные профессиональные навыки и квалификацию по специальности, практическую профессиональную подготовку, а также лица, имеющие производственный опыт работы в отраслях экономики и обладающие высокими моральными качествами.
Инженерно - педагогическим работникам образовательных учреждений начального профессионального образования запрещается во время учебного процесса пользоваться мобильными телефонами
Трудовые отношения инженерно - педагогических работников регулируются трудовым договором (контрактом). Условия договора (контракта) регулируются Трудовым кодексом Республики Таджикистан.
Государство гарантирует не реже, чем один раз в пять лет бесплатное повышение квалификации инженерно - педагогических работников образовательных учреждений начального профессионального образования.
Повышение квалификации инженерно-педагогических работников негосударственных образовательных учреждений начального профессионального образования осуществляется за счет средств учредителя (учредителей) и иных источников, не запрещенных законодательством Республики Таджикистан
Повышение квалификации инженерно - педагогических работников может осуществляться также по договорам, заключенным физическими и /или/ юридическими лицами с институтами повышения квалификации, высшими учебными заведениями и научными организациями или учреждениями за счет средств физических и /или/ юридических лиц.
Требования к инженерно-педагогическим работникам определяются квалификационными характеристиками, утверждаемыми в порядке, установленном Правительством Республики Таджикистан.
В целях совершенствования инженерно-педагогической деятельности, подбора и расстановки кадров, обеспечения их соответствия занимаемой должности, стимулирования роста профессионального уровня, повышения качества и эффективности работы периодически один раз в пять лет проводится аттестация работников системы начального профессионального образования.
Порядок и условия проведения аттестации работников начального профессионального образования устанавливаются законами и другими нормативно-правовыми актами Республики Таджикистан.
К инженерно-педагогической деятельности в образовательных учреждениях начального профессионального образования не допускаются лица, которым запрещена эта деятельность приговором суда или по медицинским показаниям, перечень которой утверждается Правительством Республики Таджикистан.
Статья 18. Права и обязанности работников образовательных учреждений начального профессионального образования
Работники образовательных учреждений начального профессионального образования имеют право на участие в управлении образовательным учреждением, на защиту своей профессиональной чести и достоинства, обеспечение необходимых условий для профессиональной деятельности, повышение квалификации в установленном порядке, педагогическую инициативу и распространение своего опыта, свободный выбор эффективных форм, методов и способов обучения.
При исполнении профессиональных обязанностей инженерно-педагогические работники имеют право на свободу выбора использования методик обучения, воспитания, учебных пособий, материалов, учебников и методов оценки знаний обучающихся.
Учебная нагрузка инженерно - педагогического работника образовательных учреждений начального профессионального образования, оговариваемая в трудовом договоре (контракте) ограничивается верхним пределом, определяемым учреждением соответствующего типа и вида.
Обязанности инженерно педагогических работников образовательных учреждений начального профессионального образования:
обеспечение качественной реализации государственного образовательного стандарта, формирование нравственных, эстетических и гражданских качеств;
обеспечение усвоения и выполнения учащимися учебных программ на уровне обязательных государственных требований;
соблюдение педагогической этики, морали, уважения прав и достоинств учащихся;
защита учащихся от различных форм физического и психологического насилия, осуществление просветительских и разъяснительных работ с целью предупреждения употребления ими наркотических средств, психотропных веществ и алкоголя
ГЛАВА 4 НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ, КОТОРЫМ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ОСОБАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА
Статья 19. Категория лиц, которым обеспечивается особая социальная защита
К лицам, обеспечиваемым настоящим Законом особой социальной защитой относятся:
-инвалиды, сироты и несовершеннолетние, оставшиеся без попечения родителей;
-учащиеся специальных профессиональных лицеев
-учащиеся профессиональных образовательных учреждений системы социальной защиты;
-вынужденные мигранты, обучающиеся в начальных профессионально-образовательных учреждениях страны.
Статья 20. Обеспечение обучения инвалидов
Государство гарантирует инвалидам с детства, инвалидам вследствие ранения, увечья преимущественное право на поступление в государственные начально-профессиональные образовательные учреждения для приобретения профессии в соответствии с их желанием и трудовыми рекомендациями врачебно-трудовой экспертной комиссии (ВТЭК).
Статья 21. Обеспечение прав сирот, несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, вынужденных мигрантов, обучающихся в начальных профессионально-образовательных учреждениях
Государство гарантирует сиротам, несовершеннолетним, оставшимся без попечение родителей и вынужденным мигрантам преимущественное право на поступление в начальные государственные профессионально-образовательные учреждения.
На период учебы в государственных начальных профессионально-образовательных учреждениях государство берет на себя дополнительные расходы по их обучению и содержанию.
Статья 22. Обеспечение прав учащихся специальных начальных профессиональных образовательных учреждений
Для лиц, нуждающихся в особых условиях воспитания, создаются специальные профессиональные лицеи .
Государство гарантирует учащимся специальных профессиональных лицеях право на продолжение общего образования или на профессиональное обучение по профилю данного специальных профессиональных лицеях
Лица, не успевшие получить профессиональное образование в специальных начальных профессиональных учреждениях, имеют право на продолжение обучения на соответствующем курсе государственного начального профессионального образовательного учреждения.
Статья 23. Обучение подростков - инвалидов с отклонениями в физическом развитии и детей -инвалидов
Для обучения, воспитания и лечения подростков - инвалидов с отклонениями в физическом развитии, а также детей - инвалидов создаются специальные профессиональные лицеи
Учащиеся государственных специализированных образовательных учреждений находятся на полном государственном обеспечении.
ГЛАВА 5 УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Статья 24. Компетенция Правительства Республики Таджикистан в области начального профессионального образования
К компетенции Правительства Республики Таджикистан в области начального профессионального образования отнесено:
- определение государственной политики в области начального профессионального образования;
- финансирование развития области за счет государственного бюджета;
- установление порядка аттестации и аккредитации образовательных учреждений начального профессионального образования;
- разработка и принятие нормативных правовых актов, обеспечивающих реализацию системы начального профессионального образования;
- утверждение государственных стандартов образования начального профессионального образования;
- утверждение реестра профессий и специальностей начального профессионального образования;
- определение и утверждение квалификационных характеристик требований к инженерно-педагогическим работникам учебных учреждений начального профессионального образования;
- установление перечня профессий, по которым не разрешается получение начального профессионального образования в форме экстерната
Статья 24(1). Полномочия республиканских государственных органов управления образованием в области начального профессионального образования
Республиканские государственные органы управления образованием в области начального профессионального образования:
- осуществляют государственную политику в области начального профессионального образования;
- обеспечивают руководство отраслью;
- контролируют процесс обучения согласно государственным стандартам начального профессионального образования в образовательных учреждениях начального профессионального образования, независимо от организационно-правовых форм и форм собственности;
- разрабатывают и утверждают планы и учебные программы начального профессионального образования согласно государственным стандартам образования;
- разрабатывают и утверждают правила приема учащихся в образовательные учреждения начального профессионального образования;
- принимают в рамках своих полномочий нормативные правовые акты касающиеся сферы деятельности начального профессиональной образования
Статья 25. Государственный контроль за качеством начального профессионального образования
Государственный контроль за качеством начального профессионального образования направлен на обеспечение единой государственной политики в области начального профессионального образования, повышения качества подготовки специалистов, рациональное использование средств Государственного бюджета, выделяемых на финансирование образовательных учреждений системы начального профессионального образования.
Государственный контроль за качеством начального профессионального образования осуществляется уполномоченным государственным органом по надзору в сфере образования и науки в соответствии с настоящим Законом и другими нормативно-правовыми актами Республики Таджикистан
ГЛАВА 6 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В ОБЛАСТИ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Статья 26. Финансирование образовательных учреждений начального профессионального образования
Общий порядок финансирования образовательных учреждений начального профессионального образования регламентируется в соответствии с законодательством Республики Таджикистан.
Основным источником финансирования учебно-производственной и хозяйственной деятельности, социального развития государственных образовательных учреждений начального профессионального образования являются средства государственного бюджета, предприятий, учреждений и организаций, а также и иные источники
Финансирование образовательных учреждений начального профессионального образования может дополняться следующими внебюджетными средствами:
- доходы от производственной деятельности;
- оказание платных образовательных услуг;
- средства работодателей
- средства государственных органов занятости населения
- спонсорские средства
- личные средства обучаемых и их родителей;
- благотворительные средства
- другие источники, не запрещенные законодательством Республики Таджикистан
Подготовка специалистов в негосударственных образовательных учреждениях начального профессионального образования также может финансироваться из государственного бюджета в соответствии с государственными нормативами с момента государственной аккредитации при наличии государственного заказа на подготовку кадров.
Финансирование профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих, служащих и безработных граждан осуществляется за счет средств заинтересованных предприятий, учреждений и организаций, работодателей, а также за счет средств государственных органов занятости населения
Статья 27. Платные услуги образовательных учреждений начального профессионального образования
Государственные образовательные учреждения вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям договорные (платные) и дополнительные образовательные услуги, обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание на специальных курсах и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися с углубленным изучением профессии и другие услуги, не предусмотренные соответствующими программами и государственными образовательными стандартами профессионального начального образования.
Негосударственные учреждения начального профессионального образования вправе взимать плату с обучающихся за образовательные услуги, в том числе за обучение в пределах государственных образовательных стандартов начального профессионального образования, которые не рассматриваются как предпринимательские, если получаемые от нее доходы полностью идут на затраты обеспечения образовательного процесса, в том числе на заработную плату, его развития и совершенствования в данном образовательном учреждении начального профессионального образования.
Взаимоотношения негосударственного образовательного учреждения и обучающегося, воспитанника, его родителей (лиц,их заменяющих) регулируются договором, определяющим уровень образования, сроки обучения, размер платы за обучение, иные условия
Договорные (платные) образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств государственного бюджета.
ГЛАВА 7 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Статья 28. Международное сотрудничество и внешнеэкономическая деятельность
Учреждения начального профессионального образования в установленном законодательством Республики Таджикистан порядке и международными правовыми актами, признанными Республикой Таджикистан, имеют право на осуществление международных связей в области начального профессионального образования.
Статья 29. Ответственность за нарушения данного Закона
Физические и юридические лица, нарушившие законодательство Республики Таджикистан в области начального профессионального образования несут ответственность в порядке, установленном законодательством Республики Таджикистан.
Статья 30. Порядок введения Закона в действие
Настоящий Закон ввести в действие после его официального опубликования.
Президент
Республики Таджикистан Э.РАХМОНОВ
г. Душанбе
22 апреля 2003 года, №21
