Утратило силу в редакции постановления Правительства РТ от 7 июня 2017 года, №281

Правила проведения аттестации работников управлений и отделов образования, общеобразовательных учреждений, учреждений дошкольного и дополнительного образования Республики Таджикистан

Общие положения

1.Настоящие Правила разработаны на основании статьи 40 Закона Республики Таджикистан "Об образовании" и определяют порядок проведения аттестации работников управлений и отделов образования, руководителей, учителей, воспитателей и других специалистов (далее-аттестуемого) дошкольных учреждений, общеобразовательных школ (начального, общего основного, общего среднего), учреждений дополнительного и специального образования, образовательных учреждений для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и других учреждений, осуществляющих процесс обучения и воспитания общего среднего образования (далее - образовательные учреждения), независимо от собственности.

2. Основные принципы аттестации:

- законность, прозрачность и демократичность;

- реальная оценка деятельности аттестуемого;

- откровенное обсуждение и определение результатов аттестации.

3. Цели аттестации:

- определение степени квалификации и соответствия аттестуемого занимаемой должности;

- определение необходимости в повышении квалификации и переподготовке аттестуемого;

- обеспечение социальной защищённости работников сферы образования;

- повышение персональной ответственности аттестуемого за улучшение качества учебно - воспитательного процесса.

4. Проведение аттестации государственных служащих сферы образования осуществляется согласно Закону Республики Таджикистан" О государственной службе".

5. Аттестация работников сферы образования проводится один раз в пять лет.

6. Работники управлений и отделов образования, руководители, учителя и другие специалисты образовательных учреждений имеют право после двух лет аттестации пройти досрочную аттестацию до установленного срока.

7. Проведение досрочной аттестации осуществляется на основании заявления аттестуемого, представления руководителей образовательных учреждений и разрешения отделов образования городов и районов, управлений образования Горно - Бадахшанской автономной области, областей, города Душанбе, а для работников сферы образования районов республиканского подчинения и подведомственных образовательных учреждений Министерства образования и науки Республики Таджикистан по представлению Министерства образования Республики Таджикистан (в редакции постановления Правительства РТ от 10.02.2016г.№66).

8. В случае перехода работника сферы образования из одного образовательного учреждения в другое образовательное учреждение или при переезде в другой регион республики, до очередной аттестации за ним сохраняется квалификационная категория и дополнительная оплата, установленная по прежнему месту работы, или с согласия работника проводится его досрочная аттестация.

9. Женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам, по уходу за ребёнком, проходят очередную аттестацию через один год после выхода на работу или по их желанию, согласно пункту 7 настоящих Правил.

10. Специалисты, не имеющие педагогического образования, привлекаемые к педагогической работе в образовательных учреждениях, проходят аттестацию в установленном порядке, согласно данными Правилам.

11. Проведение очередной аттестации руководителей, учителей и других специалистов образовательных учреждений, имеющих 30 лет непрерывного педагогического стажа или находящихся на пенсии, возлагается на компетенцию заведующих отделами образования городов и районов.

12 Аттестация молодых специалистов проводится через три года после их приёма на работу.

Аттестационная комиссия

13. Для подготовки и проведения аттестации создаются следующие аттестационные комиссии:

- Аттестационная комиссия образовательного учреждения;

- Аттестационная комиссия отделов образования городов или районов;

- Аттестационная комиссия управлений образования ГорноБадахшанской автономной области, областей, города Душанбе;

- Аттестационная комиссия Министерства образования и науки Республики Таджикистан (в редакции постановления Правительства РТ от 10.02.2016г.№66).

14. Аттестационные комиссии образовательных учреждений создаются приказом заведующего отдела образования городов или районов, в составе председателя (руководителя учреждения или его заместителя), секретаря, членов комиссии (заместителей директора, руководителей методических объединений, представителей общественных организаций - профсоюзы, родительский комитет и др.), общей численностью от 5 до 7 человек.

В работе аттестационных комиссий образовательных учреждений принимают участие представители управлений или отделов образования городов и районов.

Данная аттестационная комиссия проводит очередную аттестацию только учителей и других специалистов образовательных учреждений, представляет необходимые документы на рассмотрение и утверждение аттестационным комиссиям отделов образования городов или районов. Аттестация учителей начальных школ, в том числе малокомплектных начальных школ, проводится при аттестационных комиссиях средних общеобразовательных школ. Приказом заведующего отделом образования учителя данных начальных школ для прохождения аттестации закрепляются к одной из близлежащих к ним общеобразовательным школ.

15. Аттестационные комиссии городов или районов создаются приказами заведующих отделов в составе председателя, секретаря, членов комиссии - обшей численностью от 7 до 9 человек.

Данная комиссия проводит аттестацию работников отдела образования, руководителей общеобразовательных школ, воспитателей и других специалистов дошкольных учреждений и учреждений дополнительного образования, рассматривает и утверждает документы, представленные аттестационными комиссиями образовательных учреждений.

В работе Аттестационных комиссий отделов образования городов и районов может принимать участие представители Министерства образования и науки Республики Таджикистан, управлений образования Горно - Бадахшанской автономной области, областей и города Душанбе (в редакции постановления Правительства РТ от 10.02.2016г.№66).

16. Аттестационные комиссии Горно - Бадахшанской автономной области, областей, города Душанбе создаются приказом руководителей управления образования Горно - Бадахшанской автономной области, областей и города Душанбе в составе председателя, заместители председателя, секретаря и членов комиссии - обшей численностью от 7 до 9 человек.

Данная комиссия проводит аттестацию работников управления образования, руководителей, учителей, и других специалистов общеобразовательных дошкольных учреждений и учреждений дополнительного образования, финансируемых из бюджета Горно- Бадахшанской автономной области, областей и города Душанбе.

В работе данных аттестационных комиссий могут принимать участие представители Министерства образования и науки Республики Таджикистан (в редакции постановления Правительства РТ от 10.02.2016г.№66).

Данная комиссия является апелляционной комиссией для всех образовательных учреждений Горно - Бадахшанской автономной области, областей и города Душанбе, рассматривающей жалобы и заявления работников сферы образования, поступившие по поводу несогласия с решениями аттестационных комиссий нижестоящих органов, и принимающей окончательное решение.

17. Аттестационная комиссия Министерства образования Республики Таджикистан создается приказом Министра образования и науки Республики Таджикистан в составе председателя, заместителя, секретаря, членов комиссии - общей численностью от 9 до 11 человек (в редакции постановления Правительства РТ от 10.02.2016г.№66).

Данная комиссия проводит аттестацию руководителей, учителей и других специалистов общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, находящихся в структуре Министерства образования и науки Республики Таджикистан (в редакции постановления Правительства РТ от 10.02.2016г.№66).

Данная комиссия также является апелляционной комиссией, рассматривающей жалобы и заявления работников сферы образования, поступившие по поводу несогласия с решениями аттестационных комиссий нижестоящих органов, и принимающей окончательное решение.

18.Руководитель соответствующего органа, создавший аттестационную комиссию, при необходимости своим решением, вносит изменения, независимо от сроков полномочий.

19. При аттестационных комиссиях могут быть созданы экспертные группы.

20. Аттестационные комиссии имеют право проверять достоверность баллов, выставленных в оценочных листах, посещать уроки, проводить контрольное собеседование по составленному вопроснику, проводить письменные работы с учащимися, проверять знания учащихся в классах аттестуемого, оценивать руководящую и методическую деятельность аттестуемого.

21. Комиссия действует в установленные сроки.

Порядок подготовки и проведения аттестации

22. Подготовка к аттестации и ее проведение начинается с выставления оценок деятельности аттестуемого. Органы управления образованием, руководители общеобразовательных школ, дошкольных учреждений, учреждений дополнительного образования, руководители методических объединений, профсоюзы, родительские комитеты (ассоциации родителей) в течение года выставляют оценки (баллы) за каждый вид деятельности аттестуемого. Выставление оценок осуществляется согласно оценочному листу (приложения 1-3).

23. Министерство образования и науки Республики Таджикистан для других аттестуемых лиц разрабатывает и утверждает оценочные листы, подобные оценочным листам, приложенным к настоящим Правилам (в редакции постановления Правительства РТ от 10.02.2016г.№66).

24. На каждый вид деятельности аттестуемого выставляются оценки от 0 до 20 баллов. Балы выставляюся в соответствии со способностями и качеством выполненных работ. Нормы оценки определяются следующим образом:

-за выполнение работы на высоком профессиональном уровне85-100% баллов;

- за выполнение работы на хорошем профессиональном уровне51-84% баллов;

- за выполнение работы на среднем профессиональном уровне25-50% баллов;

- за выполнение работы на низком уровне - до 24% баллов;

25. Если образовательное учреждение не выставляет реальную оценку аттестуемому и аттестационная комиссия обнаруживает данный факт, квалификационные категории руководителей образовательных учреждений и руководителей методических объединений до проведения очередной аттестации понижается на один уровень.

26. Аттестационная комиссия во время представления аттестуемого к квалификационным категориям (1-ая категория. 2-ая категория, высшая категория) принимает во внимание нижеследующие нормы:

- для высшей категории - если аттестуемый получает 85-100% баллов;

- для первой категории - если аттестуемый получает 70-84% баллов;

- для второй категории - если аттестуемый получает не менее 50% баллов.

27. Если аттестуемый получает менее 24% баллов, он рекомендуется на повторную аттестацию. В случае повторного неполучения необходимых баллов, аттестуемый считается не соответствующим занимаемой должности.

Если руководитель образовательного учреждения по результатам аттестации получил менее 24 % баллов, то он считается не аттестованным и без повторной аттестации рекомендуется на освобождение от занимаемой руководящей должности.

28. Руководители и педагогический состав частных образовательных учреждений, осуществляющих учебные программы общего среднего образования, проходят аттестацию согласно настоящим Правилам.

29. Образовательное учреждение может увеличить перечень деятельности аттестуемого в оценочном листе по согласованию со своим учредителем.

30. Аттестационные листы ежегодно заполняются на каждого работника образовательного учреждения, заверяются подписью руководителя учреждения, его заместителя, руководителя методического объединения, председателя профсоюза, председателя родительского комитета (ассоциации родителей) и утверждаются печатью учреждения.

31. Для руководителей образовательного учреждения данные листы заполняются учредителем (учредителями).

32. Оценочные листы заполняются в трех экземплярах и представляются по одному экземпляру аттестуемому, аттестационной комиссии, а третий экземпляр хранится в учреждении.

33. Оценочный лист для прохождения аттестации аттестуемого является самым основным документом.

34. Образовательные учреждения для организации и проведения аттестации наряду с оценочным листом осуществляют следующие мероприятия:

- разработка графика проведения аттестации;

- подготовка списков аттестуемых;

- подготовка аттестационной документации;

- подготовка аттестационных вопросов;

- проведение разъяснительных работ о целях, задачах и порядке проведения аттестации.

35. Руководитель соответствующего органа по представлению кадровой службы, по согласованию с профсоюзами определяет срок проведения аттестации и представляет аттестуемым график его проведения не позже одного месяца до начала аттестации.

36.Аттестационная комиссия составляет перечень аттестационных вопросов с учётом квалификационных требований.

37. На каждого аттестуемого аттестационной комиссии не позднее 10 дней до начала аттестации представляются следующие документы:

- оценочный лист деятельности аттестуемого (приложения 1-3)

- анкета установленного образца (приложение 4):

- характеристика, подготовленная непосредственным руководителем или кадровой службой;

- аттестационный лист установленного образца (приложение 5) с выводами предыдущей аттестации;

- другие документы, связанные с деятельностью аттестуемого.

38. Аттестуемый должен не позднее 10 дней до начала аттестации ознакомиться с документами, представленными на него. Аттестуемый имеет право по представленным на него документам высказать свои предложения аттестационной комиссии в письменной форме.

39. Заседание аттестационной комиссии проводится в соответствии с утверждённым графиком в установленные сроки. Заседание комиссии считается правомочным в случае присутствия 2/3 членов комиссии.

Протокол заседания (приложение 6) подписывается председателем и секретарём комиссии.

40. Аттестация проводится в присутствии аттестуемого. В случае неявки, аттестуемый проходит аттестацию в дополнительные дни, предусмотренные графиком.

В случае повторной неявки па аттестацию без уважительных причин, он считается не прошедшим аттестацию, не соответствующим занимаемой должности или квалификационной категории.

41. Аттестационные комиссии в основном обращают внимание на результаты деятельности аттестуемого, зафиксированные в его оценочном листе, выборочно или полностью проверенные членами комиссии или экспертами, их правильность или несоответствия.

42. В ходе заседания секретарем представляются аттестационной комиссии материалы, представленные на аттестуемого, и слушаются выводы и предложения членов комиссии и самого аттестуемого.

Аттестационная комиссия в отсутствии аттестуемого по итогам аттестации оценивает деятельность аттестуемого следующим образом:

- считать соответствующим занимаемой должности, присвоить квалификационную категорию (вторая, первая, высшая);

- понизить квалификационную категорию;

- отправить на курсы повышения квалификации:

- представить для получения " Грамоты" Министерства образования и науки Республики Таджикистан (в редакции постановления Правительства РТ от 10.02.2016г.№66);

- рекомендовать к значку " Отличник образования  Таджикистана";

- не соответствует занимаемой должности.

43. Председатель комиссии после подписания в присутствии членов комиссии и аттестуемого оглашает протокол заседания.

44. Результат аттестации отражается в аттестационном листе подписывается членами комиссии и доводится до сведения аттестуемого.

Аттестуемый ознакамливается с аттестационным листом и подписывает его. При прохождении аттестации работнику сферы образования выдаётся свидетельство (приложение 7) .

45. По итогам аттестации в течение одного месяца после окончания аттестации представляется информация Министерству образования и науки Республики Таджикистан (в редакции постановления Правительства РТ от 10.02.2016г.№66).

Документы аттестации (оценочный лист, анкета, характеристика, аттестационный лист) хранятся в личном деле работника.

46. Итоги аттестации в течение одной недели после аттестации представляются руководителю соответствующего учреждения, имеющего право на приём и увольнение аттестуемого, и его выполнение является обязательным.

47. Руководитель соответствующего органа на основании решения аттестационной комиссии в отношении работника принимает соответствующее решение.

48. В случае несогласия с решением аттестационной комиссии аттестуемый имеет право обратиться в вышестоящий орган образования или в суд.

49. В случае несоответствия руководителя образовательного учреждения занимаемой должности руководитель соответствующего вышестоящего органа в течение двух месяцев со дня аттестации предлагает ему другую работу. Если аттестуемый не согласен на это, в соответствии с действующим законодательством он освобождается от должности.

50. Квалификационная категория вносится в трудовую книжку работника.

51. К основной ставке работников в пределах средств, выделенных на эти цели, устанавливается доплата в размере 20% за высшую квалификационную категорию, 15% за первую квалификационную категорию и 10% за вторую квалификационную категорию.

Оценочный лист на деятельность директора общеобразовательной школы  № ___ района (города)________ на 200_год

+----+------------------------------------------------+--------------ҷ
| №  |  Перечень деятельности для выставление оценок  |Оценки (баллы |
|п/п |                                                |  от 0 до 20  |
|    |                                                |балл за каждый|
|    |                                                |перечень      |
|    |                                                |деятельности  |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|1   |Организация учебно- воспитательного процесса    |              |
|    |в соответствии с Конституцией Республики        |              |
|    |Таджикистан,Законом Республики Таджикистан      |              |
|    |"Об образовании",типовых положений общеобра-    |              |
|    |зовательных школ, Устав учреждения и другие     |              |
|    |нормативно - правовые документы.                |              |
|    |                                                |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|2   |Обеспечение образовательного учреждения         |              |
|    |специалистами                                   |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|3   |Качественная разработка рабочих документов      |              |
|    |(учебные платы образовательного учреждения,     |              |
|    |официальные документы-делопроизводства,сроки    |              |
|    |использования и их хранения)                    |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|4   |Целевое и эффективное осуществление воспита-    |              |
|    |тельных работ,в том числе выполнение            |              |
|    |Национальной концепции воспитания Республики    |              |
|    |Таджикистан в образовательном учреждении        |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|5   |Целевое и эффективное использование государст-  |              |
|    |венных и негосударственных средств образова-    |              |
|    |тельного учреждения                             |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|6   |Содействие выпускников школы в развитии обра-   |              |
|    |зовательного учреждения                         |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|7   |Реальность оценки деятельности сотрудников      |              |
|    |(правильность и реальность оценок оценночного   |              |
|    |листа на вид деятельности учителелей и других   |              |
|    |специалистов)                                   |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|8   |Организация сотрудничества родителей в повыше-  |              |
|    |нии качества учебы и воспитания                 |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|9   |В соответствии педагогических и психологических |              |
|    |требований определения режима работы школы,     |              |
|    |разработка и утверждение расписания уроков      |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|10  |Распределение служебных обязанностей руководи-  |              |
|    |телей школы,правильное и эффективное назначение |              |
|    |руководителей методических объединений школы,   |              |
|    |классных руководителей и т.д.                   |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|11  |Обеспечение плана работ по благоустройству      |              |
|    |образовательного учреждения                     |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|12  |Эффективная организация внутришкольного         |              |
|    |контроля                                        |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|13  |Наблюдения,анализ уроков и эффективные предло-  |              |
|    |жения учителям                                  |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|14  |Организация обеспечения школы учебными пособиями|              |
|    |в том числе организация фонда учебной и художе- |              |
|    |ственной литературы,обеспечения учреждения сов- |              |
|    |ременной научно-педагогической и учебной литера-|              |
|    |турой                                           |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|15  |Подготовка и в соответствии с требованиями про- |              |
|    |ведение аттестации учителей и других педагоги-  |              |
|    |ческих  работников                              |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|16  |Обеспечение контроля гигиенического состояния   |              |
|    |школы                                           |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|17  |Обеспечение обязательного основного общеобразо- |              |
|    |вательного образования                          |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|18  |Организация осуществления самоуправления и само-|              |
|    |оценки учащихся в школе                         |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|19  |Хозяйственные работы и развитие материально-тех-|              |
|    |нической базы учреждения                        |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|20  |Эффективное использование компьютерной техноло- |              |
|    |гии в образовательном учреждении                |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|21  |Содействие в охране окружающей среды            |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|22  |Содействие в распространении здорового образа   |              |
|    |жизни населения                                 |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|23  |Изучение и распространение передового педагоги- |              |
|    |ческого опыта                                   |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|24  |Участие учащихся в олимпиадах и других городских|              |
|    |районных,областных,зональных,республиканских и  |              |
|    |международных конкурсах                         |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|25  |Повышение квалификации,самообразования,перепод- |              |
|    |готовка                                         |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|26  |Освоения учебных программ со стороны учащихся в |              |
|    |пределах 60-100 процентов                       |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|27  |Проверка и анализ выполненных письменных,лабора-|              |
|    |торных и практических работ                     |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|28  |Выявление одаренных учащихся и принятие мер от- |              |
|    |носительно их                                   |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|29  |Выявление детей сирот и детей оставшихся без по-|              |
|    |печения родителей и принятие мер относительно их|              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|30  |Выявление  детей  физически  и умственно нездо- |              |
|    |ровых и принятие мер относительно их            |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|31  |Выявление детей из малоимущих семей и принятие  |              |
|    |мер  относительно их                            |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|32  |Порядок оформления школы и выполнения педагоги- |              |
|    |ческих и психологических требований относительно|              |
|    |их                                              |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|33  |Правильная организация статистических отчетов и |              |
|    |своевременное представление их соответствующим  |              |
|    |ведомствам                                      |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|34  |Обеспечения прозрачности,реальности и на основе |              |
|    |существующих требований организация и проведение|              |
|    |переводных и выпускных экзаменов                |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|35  |Безошибочное и своевременное заполнение докумен-|              |
|    |тов об окончании  основной и средней общеобразо-|              |
|    |вательной школы                                 |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|36  |Сотрудничество с соответствующим органом по воп-|              |
|    |росам обучения и воспитания несовершеннолетних  |              |
|    |трудовоспитаников                               |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|37  |Непрерывный педагогический стаж работы          |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|    |                                  Всего баллов: |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+

Оценочный лист на деятельность заместителя директора общеобразовательной школы №__ района (города)_________ на 200_год

+----+------------------------------------------------+--------------ҷ
| №  |  Перечень деятельности для выставления оценок  |Оценки (баллы)|
|п/п |                                                |от 0 до 20    |
|    |                                                |балл за каждый|
|    |                                                |перечень      |
|    |                                                |деятельности  |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|1   |Соответствие расписаний занятий педагогическим и|              |
|    |психологическим требованиям                     |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|    |                                                |              |
|2   |Контроль за выполнением учебных программ        |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|3   |Контроль за выполнения письменных,лабораторных  |              |
|    |практических и т.п. работ                       |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|4   |Эффективность организации работы предметных     |              |
|    |кружков                                         |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|5   |Анализ уроков учителей,эффективные предложения  |              |
|    |предложения для повышения качества образования  |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|6   |Результаты работы методического Совета школы    |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|7   |Методы организации внутришкольного контроля     |              |
|    |и их эффективность                              |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|8   |Контроль за использованием учебников            |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|9   |Работа с молодыми специалистами и их эффектив-  |              |
|    |ность                                           |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|10  |Изучение и распространение передового педагоги- |              |
|    |ческого опыта                                   |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|11  |Методы контроля качества преподавания предметов |              |
|    |и их эффективность                              |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|12  |Состояние дневников учащихся и классных журналов|              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|13  |Организация обеспечения нормативных правовых    |              |
|    |актов в сфере образования (указы и распоряжение |              |
|    |Президента Республики Таджикистан,законы,Поста- |              |
|    |новление Правительства Республики Таджикистан,  |              |
|    |приказы Министра образования Республики Таджи-  |              |
|    |кистан, приказы и решения учредителя учреждения)|              |
|    |и их выполнение                                 |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|14  |Эффективность работы методических объединений   |              |
|    |школы                                           |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|15  |Качественная разработка рабочих документов      |              |
|    |(рабочих планов,конспектов,календарных,воспита- |              |
|    |тельных,методических планов и т.п.)             |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|16  |Повышения квалификации,самообразования,перепод- |              |
|    |готовка                                         |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|17  |Содействие выпускников школы в развитии образо- |              |
|    |вательного учреждения                           |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|18  |Содействие в охране окружающей среды            |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|19  |Содействие в распространение здорового образа   |              |
|    |жизни и здравоохранении населения               |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|20  |Участие учащихся в олимпиадах и других городских|              |
|    |районных,областных,зональных,республиканских,   |              |
|    |и международных конкурсах                       |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|21  |Обеспечение прозрачности,реальности и на основе |              |
|    |существующих требований организация и проведения|              |
|    |переводных и выпускных экзаменов                |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|22  |Освоение учебных программ со стороны учащихся   |              |
|    |в пределах 60-100 процентов                     |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|23  |Выявление одаренных учащихся и принятие меры    |              |
|    |относительно их                                 |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|24  |Выявление детей сирот и детей оставшихся без    |              |
|    |попечения и принятие мер относительно их        |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|25  |Выявление детей физически и умственно нездоро-  |              |
|    |вых и принятие меры относительно их             |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|26  |Выявление детей из малоимущих семей и принятие  |              |
|    |меры относительно их                            |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|27  |Порядок оформления школы и выполнение педаго-   |              |
|    |гических и психологических требований относи-   |              |
|    |тельно их                                       |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|28  |Подготовка и в соответствии с требованиями      |              |
|    |проведение аттестации учителей и других пе-     |              |
|    |дагогических работников                         |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|29  |Организация осуществления самоуправления и      |              |
|    |самооценки учащихся в школе                     |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|30  |Обеспечение обязательного основного общеоб-     |              |
|    |разовательного образования                      |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|31  |Организация осуществления самоуправления и      |              |
|    |самооценки учащихся в школе                     |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|32  |Непрерывный педагогический стаж работы          |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|    |                                Всего баллов:   |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+

Оценочный лист на деятельность учителя общеобразовательной школы №___ района (города)________ на 200_ год

+----+------------------------------------------------+--------------ҷ
| №№ |          Перечень деятельности для             |Оценки (баллы)|
| п/п|             выставления оценок                 |от 0 до 20    |
|    |                                                |балл за каждый|
|    |                                                |перечень      |
|    |                                                |деятельности  |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|1   |Освоение учебных программ учащимся в пределах   |              |
|    |60-100%                                         |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|2   |Совместная работа с родителями                  |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|3   |Использование современных эффективных путей и   |              |
|    |методов учебно-воспитательного процесса и их    |              |
|    |конечных результатов                            |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|4   |Участие учащихся на олимпиадах и других школь-  |              |
|    |ных и районных конкурсах                        |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|5   |Участие учащихся в областных,зональных,респуб-  |              |
|    |ликанских и международных конкурсах             |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|6   |Постоянные проверки тетрадей,письменных работ   |              |
|    |(диктант,сочинения,контрольные,лабораторные     |              |
|    |работы и т.п)                                   |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|7   |Организация учебных кабинетов                   |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|8   |Подготовка наглядных пособий                    |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|9   |Использование технических средств               |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|10  |Печатание учебных статей                        |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|11  |Издание учебной литературы,в том числе учебных  |              |
|    |книг                                            |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|12  |Участие в научно-практических иследованиях      |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|13  |Изучение и распространение передового педаго-   |              |
|    |гического опыта                                 |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|14  |Повышение квалификации,самообразование и        |              |
|    |самоподготовка                                  |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|15  |Сотрудничество с выпускниками школы             |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|16  |Вклад в защиту окружающей среды                 |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|17  |Вклад в пропаганду здорового образа жизни       |              |
|    |и охране здоровья населения                     |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|18  |Организация и проведение дополнительных         |              |
|    |занятий с учащимися                             |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|19  |Организация и проведение внеклассной работы     |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|20  |Качество и эффективность воспитательных работ   |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|21  |Участие в общественной работе                   |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|22  |Качественная подготовка рабочих документов      |              |
|    |(план работы,конспекты,календарно-тематичес-    |              |
|    |кие,воспитательные,методические планы и т.п.)   |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|23  |Проверка скорости чтения учащихся по каждому    |              |
|    |предмету,согласно установленным нормам          |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|24  |Организация самостоятельного чтения художест-   |              |
|    |венной и научно-популярной литературы для       |              |
|    |учащихся                                        |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+
|    |                           Всего баллов:        |              |
+----+------------------------------------------------+--------------+

1. Директор школы ___________________ (подпись,ф.и.о.)

2.Заместитель директора по учебной части ___________________ (подпись,ф.и.о.)

3.Зам.директора по воспитательной работе ___________________ (подпись,ф.и.о.)

4.Председатель профсоюза ___________________ (подпись,ф.и.о.)

5.Руководитель методообъединения ___________________ (подпись,ф.и.о.)

6 Председатель родительского комитета ___________________ (подпись,ф.и.о.)

+----ҷ
|М.П.|                                         "__" _______200_г.
+----+

Анкета

_________________________________________________________________              

фамилия,имя,отчество,место работы, должность

_________________________________________________________________

преподаваемый предмет

назначен(а) на должность_________________________________________ дата

период проведения аттестации_____________________________________

Сведения о работе в данном образовательном учреждении

+-------------------+-------------------------------------------ҷ
|       дата        |               должность                   |
+-------------------+-------------------------------------------+
+-------------------+-------------------------------------------+
+-------------------+-------------------------------------------+
+-------------------+-------------------------------------------+

сведение о степени квалификационной категории

+-------------------+-------------------------------------------ҷ
|       Дата        |       Квалификационная  категория         |
+-------------------+-------------------------------------------+
+-------------------+-------------------------------------------+
+-------------------+-------------------------------------------+
+-------------------+-------------------------------------------+

сведения о повышении квалификации,учёбе

+------+-------------------+--------------------+---------------ҷ
|Сроки |  Вид повышения    |  Подтверждающие    |  Где проходил |
|      |  квалификации     |     документы      |   аттестацию  |
|      | (курсы,семинары)  |  (диплом,сертификат|               |
|      |                   |      и т.д.п. )    |               |
+------+-------------------+--------------------+---------------+
+------+-------------------+--------------------+---------------+
+------+-------------------+--------------------+---------------+

Основные показатели оценочного листа в период аттестации

2006г.- % балл 2009г.-% балл

2007г.- % балл 2010г.-% балл

2008г.- % балл

Ознакомлен__________ ____________________ дата подпись аттестуемого

Руководитель

образовательного учреждения _____________________________________ ф.и.о.,должность,подпись

Служба кадров ___________________________________________________ ф.и.о.,должность,подпись

+----ҷ
|М.П.|
+----+   "___" _____________ 200_г.

Аттестационный лист

_________________________________________________________________

 ф.и.о. аттестуемого(ой)должность,место работы

аттестуется в период с __________________________________________

в данной должности работает с ___________________________________

Общий трудовой стаж _____________________________________________

Педагогический стаж _____________________________________________

Год и дата рождения _____________________________________________

Образование _____________________________________________________

когда,какое учебное заведение закончил(а),специальность

Квалификационная категория ______________________________________

Награды _________________________________________________________

Название награды-государственные,отраслевые,общественные, дата получение

Взыскания _______________________________________________________

 вид наказания,когда и кем вынесено

Вопросы

1. _______________________________________

2. _______________________________________

3. _______________________________________

4. _______________________________________

Основные показатели оценочного листа ____________________________

_________________________________________________________________

Несогласие (протест)аттестуемого ________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Заключение аттестационной комиссии

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

заполняется в соответствии п.42 настоящего Положения

_________________________________________________________________

Председатель аттестационной комиссии ____________________________

Секретарь аттестационной комиссии _______________________________

Члены аттестационной комиссии ___________________________________

Протокол № заседания аттестационной комиссии

от "___"___________200_ года г.Душанбе

участвовали:_____________________________________________________

_________________________________________________________________ ф.и.о.председателя,секретаря,членов комиссии,участвовавших на заседании

_________________________________________________________________

Повестка заседания:

1.Аттестация работников сферы образования.

Слушали:_________________________________________________________

ф.и.о.секретаря или председателя комиссии

Выступили:_______________________________________________________

ф.и.о. выступающих

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Предложение и рекомендации:______________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Постановили:_____________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Аттестуемый(ая) ознакомлен(а) с аттестационным листом,согласен(а)

с выводами комиссии (или не соглаен(а), претензия отражается на

аттестационном листе).

Председатель Аттестационной комиссии_____________________________

Секретарь аттестационной комиссии________________________________

|фото|

Свидетельство №____

+----+

Выдано___________________________________________________________

 Ф.и.о.

Должность,место работы___________________________________________

в том что он (она) прошел(а)аттестацию в_________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Название образовательного учреждения

и соответствует должности________________________________________

_________________________________________________________________

и ему присвоена________________квалификационная категория

Основание: протокол заседания аттестационной комиссии №________

от "___"__________200__года

Председатель аттестационной комиссии_____________________________

+----ҷ
|М.П.|                "___" ____________200_г.
+----+