Бо қарори Ҳукумати
Ҷумҳурии Тоҷикистон
аз 29 декабри соли 2003 № 571
тасдиқ шудааст
Барномаи рушди илмҳои дақиқ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон дар давраи солҳои 2005-2008
Шиносномаи Барномаи рушди илмҳои дақиқ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон дар давраи солҳои 2005-2008
Номи Барнома
Барномаи рушди илмҳои дақиқ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон дар давраи солҳои 2005-2008
Асоси таҳияи барнома
Нақшаи тадбирҳо оид ба иҷрои дастуру пешниҳодоте, ки аз мулоқоти Президенти ҶТ бо намояндаҳои зиёиёни мамлакат дар таърихи 20 марти соли 2002 бар меоянд ва Президенти ҶТ Э.Ш.Рахмонов 5 апрели соли 2002 ин нақшаро тасдиқ кардааст.
Фармоишгари давлатии барнома
Академияи илмҳои Ҷумҳурии Тоҷикистон, Вазорати маорифи Ҷумҳурии Тоҷикистон
Иҷрокунандагони асосии Барнома
Муассисаҳои илмию таҳқиқотӣ, мактабҳои олие, ки дар онҳо оид ба илмҳои дақиқ таҳқиқот анҷом дода мешавад.
Таҳиягарони Барнома
Гурӯҳи кории байнидоравӣ, ки бо қарори Раёсати Академияи илмҳои ҶТ, № 94 аз 18 ноябри соли 2002 бо мувофиқати Вазорати маорифи ҶТ ва Донишгоҳи давлатии миллии Тоҷикистон ташкил гардидааст.
Мӯҳлати татбиқи Барнома
Солҳои 2005-2008
Мақсад ва вазифаҳои Барнома
Дастгирӣ ва рушди таҳқикот дар соҳаи илмҳои дақиқ; таҳкими заминаи моддию техникӣ барои гузаронидани таҳқиқоти озмоишӣ; муҳайё кардани шароити мусоид барои тарбияи кадрҳои илмӣ ва вусъат бахшидан ба ҳамкориҳои байналхалқии илмӣ.
Самтҳои асосии татбиқи Барнома
Мутамарказонидани потенсиали (иқтидори) илмӣ дар самтҳои афзалиятдори илмҳои дақиқ; дастгирии мактабҳои илмии мавҷудаи эътирофи ҷаҳонӣ пайдокарда оид ба самтҳои афзалиятдори таҳқиқот дар соҳаи илмҳои дақиқ; ташкили шароити мусоид барои ташаккули мактабҳои илмӣ аз рӯи самтҳои навтарини таҳқиқот дар соҳаи илмҳои дақиқ; рушди заминаи моддию техникӣ барои гузаронидани таҳқиқоти озмоишӣ; таъмини пажӯҳишгоҳ ва озмоишгоҳҳо бо таҷҳизоти навтарини илмӣ, асбоб, реактивҳо ва дигар маводи зарурӣ; ҳамгироии пажӯҳишгоҳҳои академӣ ва кафедраҳо, озмоишгоҳҳои макотиби олӣ, ташкили инфраструктура дар заминаи истифодаи технологияи навтарини иттилоотӣ ва коммуникатсия, рушди ҳамкориҳои байналхалқӣ.
Натиҷаҳои ниҳоиичашмдошти татбиқи Барнома
Ташкили низоми самарабахши дастгирӣ ва рушди илмҳои дақиқ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон дар заминаи мутамарказонидани нерӯҳои илмӣ ва воситаҳои моддию техникӣ дар самтҳои афзалиятдори таҳқиқот, кооператсияи олимони Академияи илмҳои Ҷумҳурии Тоҷикистон, дигар ташкилотҳои илмию таҳқиқотӣ ва мактабҳои олӣ бо мақсади анҷом додани таҳқиқоти муштарак ва тарбияи кадрҳои илмӣ, таьмини муассисаҳои илмию таҳқиқотӣ бо асбобу таҷҳизоти зарурӣ ва ташаккули инфраструктураи муосири иттилоотӣ, баланд бардоштани самаранокии ҳамкориҳои байналхалқӣ
Ҳаҷм ва манбаъҳои маблағгузории Барнома
Барномаи мазкур дар доираи маблаҳое, ки ҳарсола дар буҷет барои илм пешбинӣ мешавад амалӣ мегардад.
Низоми назорати иҷрои Барнома
Назорати иҷрои Барномаро Шӯрои ҳамоҳангсозии корҳои илмию таҳқиқотӣ дар соҳаи илмҳои табиатшиносӣ, техникӣ, тиббӣ, гуманитарӣ ва ҷамъиятӣ анҷом медиҳад. Ҷараёни татбиқи тадбирҳои Барнома, арзёбии аҳамияти илмӣ ва самаранокии он аз тарафи Раёсати Шӯрои ҳамоҳангсозии корҳои илмию таҳқиқотӣ баррасӣ гардида, аз ҷониби фармоишгари Барнома қабул карда мешавад. Академияи илмҳои ҶТ ва Вазорати маорифи ҶТ ҳар сол, то 1 феврали баъди соли ҳисоботӣ ба Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон ва Вазорати иқтисод ва савдои Ҷумҳурии Тоҷикистон дар хусуси иҷрои тадбирҳои Барнома ва самаранокии истифодаи маблағҳои молиявӣ гузориш ирсол менамоянд.
I. Асоснокии зарурати қабули Барнома
Барномаи рушди илмҳои дақиқ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон илмҳоеро дарбар мегирад, ки дар заминаи риёзиёт ва истифодаи усулҳои риёзӣ, илмҳое, ки мивзӯи таҳқиқи онҳо дарк ва маърифати табиат-ҳолат ва қонуниятҳои ҳодисаҳои табиӣ (илмҳои физикаву риёзиёт, геологияву кимиё ва биология) мебошад асос меёбад.
Солҳои охир дар ташкилотҳои илмию таҳқиқотии мамлакат, ки дар онҳо дар соҳаи илмҳои дақиқ кор анҷом дода мешавад, бо як қатор сабабҳо миқёси кор кам гардида, суръати рушд ва самаранокии таҳқиқот коҳиш ёфт.
Аз сабаби нокифоя будани маблағгузорӣ рушди заминаи моддию техникии илмҳои дақиқ хеле суст гардид, имкони харидории таҷҳизоти нави илмӣ, дастгоҳ ва маводи зарурӣ барои гузаронидани корҳои озмоишӣ мавҷуд нест, робитаҳои байналхалқии олимон заиф гашт, хуруҷи кормандони илм ва мутахассисон аз соҳаи илм тақвият ёфт, сифати тарбияи мутахассисон дар мактабҳои олӣ поён рафт.
Роҳбарони қисми бештари пажӯҳишгоҳҳои илмию таҳқиқотӣ, озмоишгоҳ ва кафедраҳо натавонистанд фаъолияти худро дигаргун карда, ба шароити нав мутобиқ гарданд, барои барқарор кардани шаклҳои нави робитаи илм бо истеҳсолот, мактабҳои олӣ, ҷустуҷӯи манбаъҳои ғайрибуҷетии маблағгузории илм ба қадри кофӣ фаъолиятнокӣ ва ташаббускорӣ нишон намедиҳанд. Манфиатҳои рушди минбаъдаи илм, ва пурзӯр шудани таъсири иқтидори илмӣ ба рушди иҷтимоию иқтисодии мамлакат зарурати тағйир додани вазъияти баамаломадаро дар соҳаи илмҳои дақиқ ва қабули Барномаи махсуси рушди илмҳои дақиқро тақозо менамояд.
Барномаи рушди илмҳои дақиқ дар ҶТ дар давраи солҳои 2005-2008 мутобиқи нақшаи тадбирҳо оид ба иҷрои дастуру пешниҳодоте, ки аз мулоқоти Президенти ҶТ бо намояндаҳои зиёиёни мамлакат, дар таърихи 20 марти соли 2002 бар меоянд ва Президенти ҶТ Э.Ш.Раҳмонов онро 5 апрели соли 2002 тасдиқ кардааст, таҳия гардидааст.
Барномаро гурӯҳи кории байниидоравӣ, ки бо Қарори Раёсати Академияи илмҳои ҶТ, таҳти №94 аз 18 ноябри соли 2002 бо мувофиқати Вазорати маорифи ҶТ ва Донишгоҳи давлатии миллии Тоҷикистон ташкил шудааст, омода намуд.
Мақсади ниҳоии Барнома ташкили низоми самараноки дастгирӣ ва рушди илмҳои дақиқ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон дар заминан мутамарказонидани нерӯҳои илмӣ ва воситаҳои моддию техникӣ дар самтҳои афзалиятдори таҳққиқот, кооператсияи олимони Академияи илмҳои ҶТ, дигар ташкилотҳои илмию таҳқиқотӣ ва мактабҳои олӣ мебошад, ки гузаронидани таҳқиқоти муштарак ва тарбияи кадрҳои илмии баландихтисос, бо асбобу таҷҳизот ва реактивҳои барои анҷом додани корҳои озмоишӣ зарур таъмин кардани ташкилотҳои илмию таҳқиқотӣ, ташаккули инфраструктураи муосири итгилоотӣ, баланд бардоштани самаранокии ҳамкориҳои байналхалқиро таъмин менамояд.
II. Мақсад ва вазифаҳои Барнома
Мақсади Барнома аз ташкили низоми самараноки дастгирӣ ва рушди илмҳои дақиқ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон иборат аст.
Барои ноил шудан ба мақсадҳои Барнома ҳаллу фасли вазифаҳои зерин пешбинӣ карда мешаванд:
- мутамарказонидани нерӯҳои илмӣ ва воситаҳои моддию техникӣ дар самтҳои афзалиятдори таҳқиқот дар соҳаи илмҳои дақиқ;
- ташкили шароити мусоид барои ташаккули мактабҳои илмӣ оид ба самтҳои навтарини таҳқиқот дар соҳаи илмҳои дақиқ;
- рушди заминаи озмоишӣ ва асбобу олатии таҳқиқоти бунёдӣ ва татбиқӣ;
- таъмини пажӯҳишгоҳ ва озмоишгоҳҳо бо таҷҳизотҳои навтарини илмӣ, дастгоҳ, реактивҳо ва дигар маводи зарурӣ;
- кооператсияи олимони Академияи илмҳои ҶТ, дигар муассисаҳои илмию таҳқиқотӣ ва мактабҳои олӣ барои гузаронидани таҳқиқотҳои муштарак ва тарбияи кадрҳои илмӣ;
- ташкили инфраструктураи ҳозирзамони иттилоотӣ дар заминаи истифодаи технологияи пешқадами итгилоотию коммуникатсионӣ;
- дастгирии нашри асарҳои илмӣ, маҷалла, китобҳои дарсӣ, адабиёти иттилоотию маълумотӣ оид ба илмҳои дақиқ;
- дастгирӣ ва рушди ҳамкориҳои илмии байналхалқӣ.
III. Самтҳои асосии татбиқи Барнома
Барнома бояд шароити дастгирӣ ва рушди минбаъдаи илмҳои дақиқро дар Ҷумҳурии Тоҷикистон - дар пажӯҳишгоҳҳои Академияи илмҳои ҶТ, дигар ташкилотҳои илмию таҳқиқотӣ, мактабҳои олӣ таъмин намояд. Дар мувофиқат бо ин самтҳои асосии Барнома ба ҳаллу фасли вазифаи муҳими сиёсати давлатии илмию техникӣ - ташкили низоми самараноки дастгирӣ ва рушди илмҳои дақиқ дар заминаи мутамарказонидани потенсиали илмӣ дар таҳқиқотҳои афзалиятдор, кооператсияи олимони АИ ҶТ, дигар ташкилотҳои илмию таҳқиқотӣ ва мактабҳои олӣ барои анҷом додани таҳқиқоти муштарак ва тарбияи кадрҳои илмӣ, таъмини ташкилотҳои илмию таҳқиқотӣ бо асбоб, таҷҳизот ва реактивҳои зарурӣ, ташкили инфраструктураи муосири иттилоотӣ, баланд бардоштани самаранокии ҳамкориҳои байналхалқӣ равона гардидааст.
Дар Барнома тадбирҳои мушаххас аз рӯи ҳар як самт ворид гардида, барои иҷрои онҳо бо назардошти имкониятҳои воқеӣ ва пешбинишавандаи мамлакат, ҳисобу китоби дахлдори хароҷоти иловагии молиявӣ анҷом дода шудааст.
Баъди анҷом ёфтани татбиқи низоми тадбирҳои барномавӣ (соли 2008) барои рушди минбаъдаи илмҳои дақиқ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон ва мутаносибан ба ин, барои таҳия ва дар истеҳсолот истифода намудани технологияҳои нав заминаи зарурӣ ташкил мегардад.
Бо назардошти мақсад ва вазифаҳои нишондодашуда Барнома 5 самти зеринро пешбинӣ менамояд:
1. Мутамарказонидани потенсиали (иқтидори) илмӣ дар самтҳои афзалиятдори таҳқиқот
Дар нимаи дуввуми асри XX дар Ҷумҳурии Тоҷикистон самтҳои асосии таҳқиқот дар соҳаи илмҳои дақиқ ташаккул ёфтанд. Ба ташаккули ин самтҳо таърихи барқарорӣ ва рушди таҳқиқоти илмӣ дар Тоҷикистон, талаботи рушди иқтисодиёт ва истифодаи захираҳои табиӣ, ҳамчунин тарбияи кадрҳои илмӣ дар марказҳои илмию таҳқиқотии собиқ ИҶШС, ки дар онҳо оид ба бисёр самтҳои илмҳои дақиқ мактабҳои илмӣ амал мекарданд, сабаб гардиданд.
Дар низоми Академияи илмҳои ҶТ ва мактабҳои олӣ мактабҳои илмии эътирофи ҷаҳонӣ пайдокарда оид ба чунин самтҳои илм аз қабили риёзиёт, астрофизика, физикаи ҳолати конденсатсия, оптика ва электроникаи квантӣ, асосҳои кимиёвию технологии истифодаи захираҳои хом, кимиёи пайвастагиҳои координатсионӣ, геология, зилзилашиносӣ, омӯзиши наботобу ҳайвонот, захираҳои биологӣ, генетика, физиология ва биокимиёи рустаниҳо ташкил гардиданд. Пажӯҳишгоҳҳои илмию таҳқиқотӣ, заминаҳои дахлдори моддию техникӣ бунёд карда шуданд, кадрҳои илмӣ ва мутахассисоне тарбия гардиданд, ки аз рӯи ин самтҳо дар сатҳи ҳозиразамон таҳқиқот анҷом медиҳанд.
Аммо, дар айни замон аз сабаби мушкилоти ҷиддие, ки ба имкониятҳои маҳдуди маблағгузорӣ ва таҳкими заминаи моддию техникии илм вобастаанд, ҳамчунин бо назардошти суръати фавқулода баланди рушди илмҳои дақиқ дар кишварҳои тараққикарда, рақобати афзояндаи мактабҳои илмӣ ва бо таваҷҷӯҳ ба талаботи воқеии рушди иҷтимоии иқтисодии мамлакати мо муайян кардан ва ҷудо намудани самтҳои афзалиятдори таҳқиқот дар ояндаи наздик, мутамарказонидани потенсиали илмӣ дар ин самтҳо, дастгирии мактабҳои илмии ба миён омадаи босамар коркунанда ва дар айни замон ташкили шароити мусоид барои анҷом додани таҳқиқот аз рӯи фаслҳои навтарини илмҳои дақиқ масъалаи ниҳоят муҳим мебошад.
Таъйини самтҳои афзалиятдор ва нави зуд тараққиёбандаи таҳқиқот дар соҳаи илмҳои дақиқ имкон медиҳад, ки захираҳои асосӣ ба ин таҳқиқот равона гарданд, заминаи моддию техникии мақсаднок таҳким ёфта, кадрҳои илмӣ тарбия карда шаванд. Ҳамаи ин анҷом додани корҳои илмиро дар шароити ҳозира таъмин менамояд ва дар натиҷа ба таҳияю татбиқи технологияи нав дар истеҳсолот суръат мебахшад.
Мувофиқи Барнома дастгирии самтҳои зерини афзалиятдор ва ояндадори илмҳои дақиқ пешбинӣ шудааст:
Риёзиёт. Назарияи таҳлили функсионалии муодилаҳои дифференсиалӣ ва интегралӣ.
Астрофизика. Ҷирмҳои хурди манзумаи Офтоб. Ситораҳо ва манзумаи ситораҳо. Ситорашиносии берун аз галактика.
Физика. Физикаи ҳолати конденсатсия. Оптика ва электроникаи квантӣ. Масоили физикию техникии энергетикаи алтернативӣ.
Кимиё. Коркарли маҷмӯии маъдан ва партовҳои саноатӣ. Кимиёи органикӣ. Кимиёи пайвастагиҳои координатсионӣ. Кимиёи пайвастагиҳои фаъоли биологӣ. Геокимиёи пардаи боришотии Замин.
Геология. Тектоника ва сейсмотектоника. Петрология ва геокимиёи литосфера. Қонунмандии ҷойгиршавии конҳои канданиҳои фоиданок.
Зилзилашиносӣ. Мониторинги зилзилахезӣ ва арзёбии хатари зилзила. Таҳқиқоти муҳандисию зилзилашиносие, ки ба кам кардани хавфи зилзилахезӣ равона гардидаанд.
Биология. Гуногуннавъии биологӣ. Палеонтология. Флораи зироатӣ. Усулҳои биологии мубориза ба ҳашароти зараррасони соҳаи кишоварзӣ. Иқлим ва биосфера. Муҳофизат ва истифодаи оқилонаи заҳираҳои биологӣ. Генетика. физиология ва биокимиёи рустаниҳо. Муҳандисии ген ва биотехнология.
2. Таҳкими заминаи моддию техникӣ ва таъмини ташкилотҳои илмию таҳқиқотӣ бо таҷҳизоти илмӣ, асбоб, реактив ва дигар маводи зарурӣ
Самаранокии таҳқиқоти илмӣ бештар ба ҳолат ва рушди заминаи моддию техникӣ, таъмини кормандони илмӣ бо асбоб ва таҷҳизоти навтарин, муназзамии навсозӣ ва такмили асбобҳои илмӣ, таъмини реактивҳою таркибҳои кимиёвӣ ва ғайра вобаста аст. Дар кишварҳои тараққикарда ба ин мақсадҳо маблағҳои зиёд ҷудо карда мешавад.
Бо сабабҳои ба ҳама маълум дар Тоҷикистон, дар даҳсолаи охир имконияти зарурии расонидани ёрӣ барои рушди заминаи моддию техникии илм ва навсозии асбобу таҷҳизоти ташкилотҳои илмию таҳқиқотӣ мавҷуд набуд. Бо назардошти ин вазъият, дар Барнома ба тадбирҳое диққати асосӣ дода мешавад, ки ба таҳким ва модернизатсияи заминаи моддию техникии ташкилотҳои илмию техникӣ ва таъмини кормандони илм бо асбоб, таҷҳизот, реактив ва дигар маводи зарурӣ, равона карда шудаанд.
Ба сифати тадбирҳои аввалдараҷа таъмир, навсозӣ, модернизатсияи чунин объектҳои илмӣ, аз ҷумла маҷмӯи пажӯҳишгоҳҳои АИ ҶТ дар шаҳраки Академӣ, расадхонаҳои ситорашиносӣ, пойгоҳҳои зилзилашиносӣ, боғҳои наботот пешбинӣ мегардад.
Ба таври назаррас нав кардани асбобу таҷҳизоти илмӣ ба нақша гирифта мешавад, маблағҳо асосан барои харидории асбобҳои барориши силсилавӣ истифода мешаванд (рӯйхати таҷҳизоти аввалдараҷаи илмӣ ва асбоб замима мегардад).
Ҷудосозии ҳарсолаи маблағҳои иловагӣ барои харидории реактивҳои кимиёвӣ, препарат, пайвастагиҳои фаъоли биологӣ ва маводи гуногуннавъ, ки барои анҷом додани таҳқиқот заруранд, пешбинӣ карда мешавад.
3. Ҳамкории пажӯҳишгоҳҳои Академияи илмҳои Ҷумҳурии Тоҷикистон ва мактабҳои олӣ
Яке аз вазифаҳои Барнома аз ин иборат аст, ки ҳамгироии пажӯҳишгоҳҳои академӣ ва кафедраю озмоишгоҳҳои мактабҳои олиро, ки дар соҳаи илмҳои дақиқ таҳқиқот анҷом медиҳанд, пурзӯр намояд. Тадбирҳое пешбинӣ мешаванд, ки татбиқи онҳо имкон медиҳанд потенсиали (иқтидори) илмии низоми тарбияи мутахассисони ҷавон ҳадафмандтару самарабахштар гардонида шавад.
Ташкили шӯъбаҳои кафедраҳои мактабҳои олӣ дар пажӯҳишгоҳҳои АИ ҶТ ва ҷалби кормандони илмии пешбари академӣ ба кафедраи мактабҳои олӣ барои гузаронидани корҳои муштарак, хондани лексия ва роҳбарии аспирантҳо, навиштани китобҳои дарсӣ ва дастури таълим дар назар дошта мешавад.
Донишҷӯён барои шиносон бо кори илмӣ ва гузаронидани таҳқиқоти озмоишӣ на танҳо дар кафедра ва дар озмоишгоҳҳои мактабҳои олӣ, балки дар озмоишгоҳҳои пажӯҳишгоҳҳои академӣ имконияти васеъ пайдо мекунанд. Бо мақсади муҳайё кардани шароити мусоид барои иҷрои таҳқиқоти илмӣ ва дастгирии вазъи моддии мутахассисони ҷавон - хатмкунандагони мактабҳои олӣ дар Барнома пешбинӣ шудааст, ки онҳо дар шакли қарордодӣ - барои иштирок дар иҷрои лоиҳаҳои илмӣ, барномаҳои мақсадноки комплексӣ ва шартномаҳои хоҷагӣ бо муқаррар кардани музди корӣ дахлдор, ба кор қабул карда шаванд.
Оид ба беҳтар кардани низоми тарбияи кадрҳои тахассуси олии илмӣ - доктор ва номзадҳои илм тадбирҳо ба нақша гирифта шудаанд. Дар хусуси ташкили шабакаи шӯроҳои диссертатсионӣ дар пажӯҳишгоҳҳои АИ ҶТ ва мактабҳои олӣ аз рӯи ихтисосҳои илмҳои дақиқ таклифҳо омода карда мешавад.
4. Ташкили заминаи иттилоотии таҳқиқот дар соҳаи илмҳои дақиқ
Яке аз сабабҳои муҳимтарине, ки рушди илмҳои дақиқро дар мамлака мо ба таъхир меандозад, ақибмондагӣ дар ташкили инфраструктураи иттилоотӣ мебошад, ки ба истифодаи технологияи навтарини иттилооотию коммуникатсионӣ асос ёфтааст. Пажӯҳишгоҳҳои АИ ҶТ, озмоишгоҳ ва кафедраҳои мактабҳои олӣ бо техникаи компютерӣ суст муҷаҳҳазанд. Ташкили инфраструктураи иттилоотӣ, ки ҷавобгӯи талаботҳои муосир мебошад, дар марҳилаи ибтидоии худ қарор дорад. Танҳо дар чанд соли охир муяссар гардид, ки шабакаи иттилооти ИНТЕРНЕТ бунёд карда шавад. Дар навбати аввал шабакаи академии компютерӣ бунёд гардид, ки 10 пажӯҳишгоҳи АИ ҶТ-ро бо вуруд ба низоми ИНТЕРНЕТ, дар бар мегирад. Дар вақтҳои наздиктарин ба нақша гирифта шудааст, ки навбати дуввуми шабакаи компютерии Академиян илмҳо ва мактабҳои олӣ ба амал ҷорӣ карда шавад.
Дар баробари рушди робитаи компютерӣ ва технология зарур аст, ки ба дастгирию таҳкими заминаи анъанавии иттилоотии илм- китобхонаҳои илмӣ диққати зарурӣ дода шавад. Солҳои охир, чунонки маълум аст ба китобхонаҳои илмӣ ворид шудани адабиёти махсуси илмӣ аз мамлакатҳои дигар якбора коҳиш ёфт. Мубодилаи байналхалқии байни китобхонаҳо дар сатҳи паст қарор дорад, барои такмили китобхонаҳо бо нашрияҳои нави илмӣ маблағи ноҷиз ҷудо мегардад.
Бегумон, яке аз халқаҳои нисбатан сусти инфраструктураи илмҳои дақиқ нашри осори илмӣ мебошад. Аз сабаби кофӣ набудани маблағгузорӣ монографияҳо, маҷмӯаҳо, маҷаллаҳои илмӣ, асарҳои илмӣ хеле кам ба нашр мерасанд, конференсияҳои илмӣ оид ба масоили муҳими илмҳои дақиқ кам баргузор мешаванд. Аз ин сабаб натиҷаҳои таҳқиқот кӯҳна мегарданд, тарҳрезиҳои олимони Тоҷикистон ба фазои байналхалқии илмию иттилоотӣ ворид намешаванд, афзалиятҳо дигаргун мегарданд.
Мавҷуд набудани иттилооти зарурӣ ва ҳатто таъхири ба даст овардани он ба сатҳ, сифат ва самаранокии таҳқиқоти гузаронидашуда таъсири манфӣ мерасонад.
Таҷрибаи ҷаҳонӣ ба тарзи равшан нишон медиҳад, ки бе заминаҳои зарурии иттилоотӣ пешрафти илм, сохтани технологияи нави қобили рақобат ва истифодаи босамари он дар амал имконнопазир аст.
Бо назардошти ин дар Барнома ба ташкили заминаи иттилоотии таҳқиқот дар соҳаи илмҳои дақиқ таваҷҷӯҳи асосӣ равона карда мешавад.
Дар бораи солҳои наздик ташкил кардани шабакаи иттилоотии ҳамаи муассисаҳои илмию таҳқиқотие, ки дар онҳо оид ба илмҳои дақиқ таҳқиқот анҷом дода мешавад, бо пайваст намудан ва вуруд ба шабакаи байналхалқии иттилоотии ИНТЕРНЕТ тадбирҳо пешбинӣ карда мешаванд. Барои иҷрои ин мақсад зарур аст. ки пажӯҳишгоҳ, озмоишгоҳ ва кафедрвҳо бо қадри кофӣ бо компютер ва техникаи дигари иттилоотӣ таъмин карда шаванд. Дар натиҷа барои гирифтани иттилооти илмӣ аз ҳар кадом кишвар, маркази илмӣ, китобхона роҳ кушода мегардад.
Ташкили китобхонаҳои махсусгардонидашудаи электронӣ ва заминаҳои иттилоотии маълумот оид ба самтҳои алоҳидаи илмҳои дақиқ дар назар дошта мешавад.
Татбиқи технологияи иттилоотию коммуникатсионии марҳилаи нав дар амалияи илмӣ тарбияи мутахассисони баландихтисосро дар мактабҳои олии мамлакат ва ба роҳ мондани низоми тарбия ва бозомӯзии кормандони илм ва мутахассисон дар соҳаи истифодаи технологияи иттилооотию коммуникатсиониро талаб мекунад.
Барнома оид ба дастгирии китобхонаҳои илмӣ ва мукаммал кардани фондҳои адабиёти илмӣ, пайваст намудан ба заминаи маълумоти нашрияҳои пешқадами илмӣ ва маҷаллаҳо, дастгирии нашри асарҳои илмӣ, адабиёти иттилоотию маълумотӣ, китобҳои дарсӣ оид ба илмҳои дақиқ тадбирҳо пешбинӣ мекунад.
5. Дастгирӣ ва рушди ҳамкориҳои байналхалқии илмӣ
Дар замони муосир ҳамкории байналхалқии илмӣ бо суръати ниҳоят баланд тараққӣ намуда, дар дараҷаи бештар пешрафти илм ва самаранокии истифодаи дастовардҳои илмиро дар ҳамаи соҳаҳои фаъолияти ҷомеаи инсонӣ муайян мекунад. Ояндаи илми Тоҷикистон бештар ба ин вобаста хоҳад буд, ки чи гуна зуд ва босамар вай метавонад ба фазои илмии ҷаҳонӣ ҳамгироӣ пайдо намояд. Бо назардошти ин, дар Барнома тадбирҳое дохил карда шудаанд, ки ба дастгирӣ ва рушди шаклҳои гуногуни ҳамкорӣ ва кооператсияи олимони Тоҷикистон бо олимони мамлакатҳои дигар равона шудаанд.
Барнома ҷалби олимонро ба иҷрои лоиҳаҳои илмӣ ва илмию техникӣ дар доираи шартномаю созишномаҳои байналхалқӣ, барномаю лоиҳаҳо оид ба грантҳо, ки аз тарафи фондҳою ташкилотҳои байналхалқӣ ва хориҷӣ пешниҳод карда мешаванд. пешбинӣ мекунад. Таваҷҷӯҳи асосӣ ба васеъшавии имконияти ба сафари хидматӣ фиристодани олимон ба марказҳои пешқадами илмию таҳқиқотӣ барои кори илмӣ ва иштирок дар конференсияҳои байналхалқӣ ва дигар чорабиниҳои илмӣ равона мегардад. Расонидани кӯмак барои дар мамлакати мо гузаронидани конференсияҳои байналхалқии илмӣ, сипозиум, семинар ва ғайра оид ба масоили муҳимтарини илмҳои дақиқ пешбинӣ карда мешавад.
Татбиқи тадбирҳои пешбинишуда имконияти иштироки олимони Тоҷикистонро барои анҷом додани таҳқиқот якҷоя бо олимони хориҷӣ оид ба лоиҳаю барномаҳои байналхалқӣ, истифодаи пойгоҳҳои муосири озмоишӣ ва асбобу таҷҳизотии марказҳои илмии хориҷӣ, таълим ва такмили тахассуси олимони ҷавон ба таври назаррас васеъ менамояд. Намояндагии васеъи олимони Тоҷикистон дар конференсия ва дигар тадбирҳои илмӣ дар мамлакатҳои хориҷӣ ва баргузор намудани онҳо дар Ҷумҳурии Тоҷикистон барои ба фазои илмии байналхалқӣ баромадани илми мамлакати мо таҳкими афзалиятҳои дастовардҳои олимони Тоҷикистон ва дарёфти иттилооти зарурӣ дар бораи муваффақият ва анъанаҳои рушди илмҳои дақиқ дар ҷаҳон мусоидат менамояд.
IV. Ҳаҷм ва манбаъҳои маблағгузории Барнома
Манбаи асосии таъмини захиравии Барнома маблағгузории буҷетӣ мебошад. Хулосаи мувофиқи мақсад будани маблағгузории ҳар кадом кори илмию таҳқиқотӣ ва ҳаҷми он, мӯҳлати иҷрои он кор ба Шӯрои ҳамоҳангсозии корҳои илмию таҳқиқотӣ дар соҳаи илмҳои табиатшиносӣ, техникӣ, тиббӣ, ҷамъиятӣ ва гуманитарӣ (Шӯрои ҳамоҳангсозии КИТ) пешниҳод карда мешавад. Шӯрои ҳамоҳангсозии КИТ хулосаи мувофиқи мақсад будани корҳои илмию таҳқиқотиро ба Вазорати иқтисод ва савдои Ҷумҳурии Тоҷикистон интиқол медиҳад.
Барои маблағгузории Барнома манбаҳои ғайрибуҷетӣ ҷалб карда мешаванд: маблағҳои сармоягузорӣ; маблағҳое, ки фонд ва ташкилотҳои байналхалқӣ ва хориҷӣ барои иҷрои лоиҳаҳои илмӣ ва илмию техникӣ ҷудо кардаанд, аз ҷумла БРСММ, Маркази байналхалқии илмию техникӣ ва ғайра: қарзҳо, дастирии сарпарастӣ ва манбаҳои дигар, агар ҷудосозӣ ва истифодаи маблағҳо хилофи қонунгузории мавҷудаи Ҷумҳурии Тоҷикистон набошад.
Ҳаҷми маблағгузории тадбирҳои Барнома вобаста аз имконияти буҷети давлатӣ, воридшавии воқеии маблағҳои ғайрибуҷетӣ ва талаботҳои дақиқшуда ба хароҷоти молиявӣ тағйир меёбанд.
V. Идоракунии татбиқи Барнома ва назорати иҷрои он
Фармоишгари давлатии Барнома - Академияи илмҳои Ҷумҳурии Тоҷикистон ва Вазорати маорифи Ҷумҳурии Тоҷикистон
Иҷрокунандагони асосии Барнома - муассисаҳо ва ташкилотҳои илмию таҳқиқотӣ, мактабҳои олӣ, ки дар онҳо оид ба илмҳои дақиқ таҳқиқот анҷом дода мешавад.
Назорати иҷрои Барномаро Шӯрои ҳамоҳангсозии КИТ анҷом медиҳад. Ҷараёни иҷрои тадбирҳои Барнома арзёбии аҳамияти илмӣ ва самарабахшии натиҷаҳои бадастомадаи таҳқиқот аз тарафи Раёсати Шӯрои ҳамоҳангсозии КИТ баррасӣ гардида, аз ҷониби фармоишгар бо тартиби муқарраршуда қабул карда
Идоракунии ҷории Барнома, аз ҷумла, ҷамъоварӣ, таҳлил ва ҷамъбасти мавод оид ба иҷрои тадбирҳо, арзёбии натиҷаҳои бадастомада, таҳлили мушкилоти бамиёномада, таҳияи тавсияҳо оид ба истифодаи натиҷаи таҳқиқоти илмӣ ва тарҳрезиҳои амалӣ, таҳияи ҳисоботи фосилавӣ ва ҷамъбастӣ аз тарафи Бахшҳои Шӯрои ҳамоҳангсозии КИТ анҷом дода мешавад.
Бо назардошти маблағҳои молиявии аз буҷети давлатӣ ҷҳудогардида ва аз манбаҳои дигар воридашуда АИ ҶТ ва Вазорати маорифи ҶТ ҳангоми зарурат бо мувофиқати Вазорати иқтисод ва савдои ҶТ ва Вазорати молияи ҶТ ба нишондиҳандаҳои мақсаднок, аз ҷумла дохил ва хориҷ кардани тадбирҳои ҷудогона, хароҷот оид ба онҳо, ҳайати иҷрокунандагон, механизми иҷрои тадбирҳо, тасҳеҳ ворид менамоянд.
Ҳар сол, то 1 феврал АИ ҶТ ва Вазорати маориф ба Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷкистон ва Вазорати иқтисод ва савдои Ҷумҳурии Тоҷикистон дар хусуси ҷараёни корҳо оид ба Барнома, ҳаҷм ва самаранокии истифодаи маблағҳои молиявӣ ҳисобот ирсол менамоянд.
Программа развития точных наук в Республике Таджикистан на 2005-2008 годы
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ТОЧНЫХ НАУК В РЕСПУБЛИКЕ ТАДЖИКИСТАН НА 2005-2008 ГОДЫ
Наименование программы Программа развития точных наук в Республике
Таджикистан на 2005-2008 годы
Основание для План мероприятий по реализации указаний и
разрабтки Программы предложений, вытекающих из встречи Президента
Республики Таджикистан с представителями
интеллигенции страны 20 марта 2002
года, утвержденный Президентом Республики
Таджикистан Э.Ш.Рахмоновым 5 апреля 2002г.
Государственный Академия наук Республики Таджикистан,
заказчик Программы Министерство образования РТ.
Основные исполнители Научно-исследовательские учреждения,высшие
Программы учебные заведения, в которых проводятся
исследования по точным наукам
Разработчики Программы Межведомственная рабочая группа, образованная
Постановлением Президиума Академии
наук Республики Таджикистан №94 от 18 ноября
2002 года по согласованию с Министерством
образования Республики Таджикистан
и Таджикским государственным национальным
университетом
Сроки реализации 2005-2008 годы
Программы
Цель и задачи Поддержка и развитие иследований в области
Программы точных наук; укрепление материально-техни-
ческой базы для проведения эксперименталь-
ных исследований; создание благоприятных
условий для подготовки научных кадров и
расширения международного научного сотруд-
ничества
Основные направления Концентрация научного потенциала на прио-
реализации Программы ритетых направлениях точных наук;поддержка
сложившихся, получивших мировое признание
научных школ по приоритетным направлениям
исследований в области точных наук, созда-
ние благоприятных условий для формирования
научных школ по новейшим направлениям исс-
ледований в области точных наук: развитие
материально-технической базы для проведе-
ния экспериментальных исследований; обес-
печение институтов и лабораторий новейшим
научным оборудованием, приборами, реакти-
вами и другими необходимыми материалами;
интеграция академических институтов и ка-
федр, лабораторий высших учебных заведе-
ний, формирование инфраструктуры на основе
использования новейших информационно-ком-
муникационных технологий: развитие между-
народного сотрудничества
Ожидаемые конечные Создание эффективной системы поддержки и
результаты реализации развития точных наук в Республике Таджики-
Программы стан на основе концентрации научных сил и
материально-технических средств на приори-
тетных направлениях исследований, коопера-
ции ученых Академии наук Республики Таджи-
кистан, других научно-исследовательских
организаций и высших учебных заведений с
целью проведения совместных исследований и
подготовки научных кадров, обеспечения на-
учно-исследовательских учреждений необхо-
димыми приборами, оборудованием и формиро-
вания современной информационной инфраст-
руктуры, повышения результативности между-
народного сотрудничества
Объемы и источники Настоящая Программа будет реализована в
финансирования рамках финансовых средств, предусматривае-
Программы мых в бюджете для науки
Система контроля за Контроль за исполнением Программы осущес-
исполнением Программы твляет Совет по координации научно-иссле-
довательских работ в области естественных,
технических, медицинских, гуманитарных и
общественных наук. Ход реализации меропри-
ятий Программы, оценка их научной значи-
мости и эффективности рассматриваются Пре-
зидиумом Совета по координации НИР и при-
нимаются заказчиком Программы. Академия
наук Республики Таджикистан и Министерство
образования Республики Таджикистан направ-
ляют в Правительство Республики Таджикис-
тан и Министерство экономики и торговли
Республики Таджикистан ежегодно, до 1 фев-
раля года, следующего за отчетным, доклад
о ходе выполнения мероприятий Программы и
эффективности использования финансовых
средств
I. ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ПРИНЯТИЯ ПРОГРАММЫ
Программа развития точных наук в Республике Таджикистан включает в себя науки, которые основаны на математике и использовании математических методов и наук, предметом исследований которых является познание природы - её состояния и закономерностей природных явлений (физико-математические, геолого-химические и биологические науки).
В последние годы в научно-исследовательских организациях страны, в которых проводятся работы в области точных наук, в силу ряда причин уменьшились масштабы, снизились темпы развития и эффективность исследований.
Из-за недостаточного финансирования развитие материально-технической базы точных наук сильно замедлилось, нет возможности приобретать новое научное оборудование, аппаратуру и необходимые материалы для проведения экспериментальной работы, ослабли международные связи ученых, усилился отток научных работников и специалистов из сферы науки, снизилось качество подготовки специалистов в высших учебных заведениях.
Руководители большей части научно-исследовательских институтов, лабораторий и кафедр не смогли перестроить свою деятельность и адаптироваться к новым условиям, не проявляют достаточной активности и предприимчивости в установлении новых форм связи науки с производством, высшими учебными заведениями, изыскании внебюджетных источников финансирования науки.
Интересы дальнейшего развития науки и усиления влияния научного потенциала на социально-экономическое развитие страны диктуют необходимость изменения сложившейся ситуации в области точных наук, принятия специальной Программы развития точных наук.
Программа развития точных наук в Республике Таджикистан на 2005-2008 годы разработана в соответствии с Планом мероприятий по реализации указаний и предложений, вытекающих из встречи Президента Республики Таджикистан с представителями интеллигенции страны 20 марта 2002 года, утвержденным Президентом Республики Таджикистан Э.Ш.Рахмоновым 5 апреля 2002 года.
Программа подготовлена Межведомственной рабочей группой, образованной Постановлением Президиума Академии наук Республики Таджикистан №94 от 18 ноября 2002 года по согласованию с Министерством образования Республики Таджикистан и Таджикским государственным национальным университетом.
Конечной целью Программы является создание эффективной системы поддержки и развития точных наук в Республике Таджикистан на основе концентрации научных сил и материально-технических средств на приоритетных направлениях исследований, кооперации ученых Академии наук Республики Таджикистан, других научно-исследовательских организаций и высших учебных заведений, обеспечивающей проведение совместных исследований и подготовку высококвалифицированных научных кадров, снабжение научно-исследовательских организаций необходимыми для проведения экспериментальной работы приборами, оборудованием, реактивами, формирование современной информационной инфраструктуры, повышение результативности международного сотрудничества.
II. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Цель Программы состоит в создании эффективной системы поддержки и развития точных наук в Республике Таджикистан.
Для достижения цели Программы предусматривается решение следующих задач:
- концентрация научных сил и материально-технических средств на приоритетных направлениях исследований в области точных наук;
- создание благоприятных условий для формирования научных школ по новейшим направлениям исследований в области точных наук;
- развитие экспериментальной и приборной базы фундаментальных и прикладных исследований;
- обеспечение институтов и лабораторий новейшим научным оборудованием, аппаратурой, реактивами и другими необходимыми материалами;
- кооперация ученых Академии наук Республики Таджикистан, других научно-исследовательских учреждений и высших учебных заведений для проведения совместных исследований и подготовки научных кадров;
- формирование современной информационной инфраструктуры на основе использования передовых информационно-коммуникационных технологий;
- поддержка издания научных трудов, журналов, учебников, информационно-справочной литературы по точным наукам;
- поддержка и развитие международного научного сотрудничества.
III. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Программа должна обеспечить условия поддержки и дальнейшего развития точных наук в Республике Таджикистан - в институтах Академии наук Республики Таджикистан, других научно-исследовательских организациях, высших учебных заведениях. В соответствии с этим основные направления Программы ориентированы на решение важной задачи государственной научно-технической политики - создание эффективной системы поддержки и развития точных наук на основе концентрации научного потенциала на приоритетных исследованиях, кооперации ученых АН РТ, других научно-исследовательских организаций и высших учебных заведений для проведения совместных исследований и подготовки научных кадров, обеспечения научно-исследовательских организаций необходимыми приборами, оборудованием и реактивами, формирования современной информационной инфраструктуры, повышения результативности международного сотрудничества.
В Программу включены конкретные мероприятия по каждому направлению и сделаны соответствующие расчеты дополнительных финансовых затрат на их выполнение с учетом реальных и перспективных возможностей страны.
По завершении реализации системы программных мероприятий (2008г.) будет создана необходимая основа для дальнейшего развития точных наук в Республике Таджикистан и. следовательно, для разработки и применения новых технологий в производстве.
Исходя из указанных целей и задач Программа предусматривает следующие 5 направлений:
1. КОНЦЕНТРАЦИЯ НАУЧНОГО ПОТЕНЦИАЛА НА ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Во второй половине XX века в Республике Таджикистан сформировались ведущие направления исследований в области точных наук. Специфика формирования этих направлений была обусловлена историей становления и развития научных исследований в Таджикистане, потребностями развития экономики и использования природных ресурсов, а также подготовкой научных кадров в научно-исследовательских центрах бывшего СССР, в которых функционировали научные школы по многим направлениям точных наук.
В системе Академии наук Республики Таджикистан и высших учебных заведениях были созданы получившие мировое признание научные школы по таким направлениям, как математика, астрофизика, физика конденсированного состояния, оптика и квантовая электроника, химико-технологические основы использования сырьевых ресурсов, химия координационных соединений, геология, сейсмология, изучение флоры и фауны, биологических ресурсов, генетика, физиология и биохимия растений. Созданы научно-исследовательские институты, соответствующая материально-техническая база, подготовлены научные кадры и специалисты, проводящие на современном уровне исследования по этим направлениям.
Однако, в настоящее время из-за серьезных проблем, связанных с ограниченными возможностями финансирования и укрепления материально-технической базы науки, а также учитывая чрезвычайно высокие темпы развития точных наук в развитых странах мира, возросшую конкуренцию научных школ и руководствуясь реальными потребностями социально-экономического развития нашей страны, крайне важным является определение и выделение приоритетных направлений исследований на ближайшую перспективу, концентрация научного потенциала на этих направлениях, поддержка сложившихся, эффективно работающих научных школ и, в то же время, создание благоприятных условий для проведения исследований по новейшим разделам точных наук.
Определение приоритетных и новых, быстро развивающихся направлений исследований в области точных наук даст возможность сосредоточить основные ресурсы на этих исследованиях, целенаправленно укреплять материально-техническую базу и готовить научные кадры, что обеспечит проведение научной работы на современном уровне и, в конечном итоге, ускорит разработку и внедрение в производство новых технологий.
В соответствии с вышеизложенным, Программой предусмотрена поддержка следующих приоритетных и перспективных направлений точных наук:
Математика. Теория функционального анализа дифференциальных и интегральных уравнений.
Астрофизика. Малые тела Солнечной системы. Звезды и звездные системы. Внегалактическая астрономия.
Физика. Физика конденсированного состояния. Оптика и квантовая электроника. Физико-технические проблемы альтернативной энергетики.
Химия. Комплексная переработка минерального сырья и промышленных отходов. Органическая химия. Химия координационных соединений. Химия биологически активных соединений. Геохимия осадочной оболочки Земли.
Геология. Тектоника и сейсмотектоника. Петрология и геохимия литосферы. Закономерности размещения месторождений полезных ископаемых.
Сейсмология. Сейсмологический мониторинг и оценка сейсмической опасности. Инженерно-сейсмологические исследования, направленные на уменьшение сейсмического риска.
Биология. Биологическое разнообразие. Палеонтология. Культурная флора. Биологические методы борьбы с сельскохозяйственными вредителями. Климат и биосфера. Охрана и рациональное использование биологических ресурсов. Генетика, физиология и биохимия растений. Генная инженерия и биотехнология.
2. УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ НАУЧНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ, ПРИБОРАМИ, РЕАКТИВАМИ И ДРУГИМИ НЕОБХОДИМЫМИ МАТЕРИАЛАМИ
Результативность научных исследований во многом зависит от состояния и развития материально-технической базы, обеспечения научных работников новейшими приборами и аппаратурой, регулярности обновления и пополнения парка научных приборов, снабжения химическими реактивами, препаратами и т.д. В развитых странах на эти цели выделяются большие средства.
В силу известных причин в Таджикистане в последнее десятилетие не было необходимых возможностей оказать поддержку для развития материально-технической базы науки и обновления приборного парка научно-исследовательских организации. Учитывая это обстоятельство, в Программе особое внимание уделяется мерам, направленным на укрепление и модернизацию материально-технической базы научных организаций и обеспечение научных работников приборами, оборудованием, реактивами и другими необходимыми материалами.
В качестве первоочередных мер предусматривается ремонт, реконструкция, модернизация таких крупных научных объектов, как комплекс институтов АН РТ в Академгородке, астрономических обсерваторий, сейсмических станций, ботанических садов.
Планируется значительно обновить парк научных приборов и аппаратуры. причем, имеется в виду использовать средства на приобретение, в основном, приборов серийного выпуска (список первоочередного научного оборудования и приборов прилагается).
Предусматривается ежегодное выделение дополнительных средств на закупку химических реактивов, препаратов, биологически активных соединений и разного рода материалов, которые понадобятся для проведения исследований.
3. СОТРУДНИЧЕСТВО ИНСТИТУТОВ АКАДЕМИИ НАУК РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН И ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Одна из задач Программы состоит в том, чтобы усилить интеграцию академических институтов и кафедр, лабораторий высших учебных заведений, проводящих исследования в области точных наук. Предусматриваются мероприятия, реализация которых позволит объединить научный потенциал институтов АН РТ и высших учебных заведений и сделать более целеустремленной и эффективной систему подготовки молодых специалистов.
Имеется в виду создание филиалов кафедр высших учебных заведений в институтах АН РТ и привлечение ведущих академических научных сотрудников на кафедры высших учебных заведений для проведения совместных работ, чтения лекций и руководства аспирантами, написания учебников и учебных пособий.
Студенты получат большие возможности для приобщения к научной работе и проведения экспериментальных исследований не только на кафедрах и в лабораториях высших учебных заведений, но и в лабораториях академических институтов. С целью создания благоприятных условий для выполнения научных исследований и поддержки материального положения молодых специалистов-выпускников высших учебных заведений Программой предусмотрен прием их на работу на контрактной основе - для участия в выполнении научных проектов, целевых комплексных программ и хозяйственных договоров с установлением соответствующей заработной платы.
Намечены меры по улучшению системы подготовки кадров высшей научной квалификации докторов и кандидатов наук. Будут подготовлены предложения о формировании сети диссертационных советов в институтах АН РТ и высших учебных заведениях по специальностям точных наук.
4. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БАЗЫ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ТОЧНЫХ И НАУК
Одной из важнейших причин, сдерживающих развитие точных наук в нашей стране, является отставание в формировании информационной инфраструктуры, основанной на использовании новейших информационно-коммуникационных технологий. Институты АН РТ, лаборатории и кафедры высших учебных заведений слабо оснащены компьютерной техникой. Формирование информационной инфраструктуры, отвечающей современным требованиям, находится на самой начальной стадии. Только в последние несколько лет начала создаваться информационно-коммуникационная сеть с выходом во всемирную информационную систему ИНТЕРНЕТ. Создана первая очередь академических компьютерных сетей, охватившая 10 институтов АН РT, с выходом в ИНТЕРНЕТ. В ближайшее время планируется ввести в действие вторую очередь компьютерных сетей Академии наук и высших учебных заведений.
Наряду с развитием компьютерных коммуникаций и технологий необходимо должное внимание уделять поддержке и укреплению традиционной информационной базы науки - научным библиотекам. В последние годы, как известно, резко снизилось поступление в научные библиотеки специальной научной литературы из других стран. Международный межбиблиотечный обмен находится на низком уровне, крайне мало выделяется средств для комплектования библиотек новыми научными изданиями.
Несомненно, одним из наиболее слабых звеньев в инфраструктуре точных наук является издание научных трудов. Из-за недостаточного финансирования мало издается монографий, сборников, научных журналов, трудов научных конференций по актуальным проблемам точных наук. По этой причине устаревают результаты исследований, разработки ученых Таджикистана не находят выхода в международное научно-информационное пространство, теряются приоритеты.
Отсутствие нужной информации и даже задержка с ее получением не может не сказаться отрицательно на уровне, качестве и эффективности проводимых исследований.
Мировой опыт убедительно показывает, что без наличия должной информационной базы невозможен прогресс в науке, невозможно создание новых конкурентоспособных технологий и эффективное их применение на практике.
Учитывая это, в Программе особое внимание уделяется формированию информационной базы исследований в области точных наук.
Предусматриваются мероприятия по формированию в ближайшие годы информационной сети с подключением и выходом в международную информационную сеть ИНТЕРНЕТ всех научно-исследовательских учреждений, в которых проводятся исследования по точным наукам. Для реализации этой цели необходимо обеспечить институты, лаборатории, кафедры в достаточном количестве компьютерами, другой информационной техникой. В результате откроется доступ к получению научной информации из любой страны, научного центра, библиотеки и т.д.
Имеется в виду создание специализированных электронных библиотек и информационных баз данных по отдельным направлениям точных наук.
Внедрение в научную практику информационно-коммуникационных технологий новых поколений требует подготовки высококвалифицированных специалистов в высших учебных заведениях страны и налаживания системы подготовки и переподготовки научных работников и специалистов в области применения информационно-коммуникационных технологий.
Программа предусматривает меры по поддержке научных библиотек и пополнению фондов научной литературы, подключению к базам данных ведущих научных издательств и журналов, поддержке издания научных трудов, информационно-справочной литературы, учебников по точным наукам.
5. ПОДДЕРЖКА И РАЗВИТИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА
В современную эпоху международное научное сотрудничество развивается исключительно быстрыми темпами и все в большей степени определяет прогресс науки и эффективность применения научных достижений во всех сферах деятельности человеческого сообщества. Будущее науки Таджикистана во многом будет зависеть от того, насколько быстро и эффективно она сможет интегрироваться в мировое научное пространство. Учитывая это, в Программу включены мероприятия, направленные на поддержку и развитие различных форм сотрудничества и кооперации ученых Таджикистана с учеными других стран.
Программой предусматривается привлечение ученых к выполнению научных и научно-технических проектов в рамках международных соглашений и договоров, программ и проектов по грантам, которые предоставляются международными и иностранными фондами и организациями. Особое внимание уделяется расширению возможностей командирования ученых в ведущие научно-исследовательские зарубежные центры для научной работы и для участия в международных конференциях и других научных мероприятиях. Предусматривается оказывать поддержку в проведении в нашей стране международных научных конференций, симпозиумов, семинаров и т.д. по актуальным проблемам точных наук.
Реализация запланированных мероприятий значительно расширит возможности участия ученых Таджикистана в проведении исследований совместно с иностранными учеными по международным проектам и программам, использования современной экспериментальной и приборной базы зарубежных научных центров, обучения и повышения квалификации молодых ученых. Широкое представительство ученых Таджикистана па конференциях и других научных мероприятиях в зарубежных странах и проведение их в Республике Таджикистан будет содействовать выходу науки нашей страны в международное научное пространство, закреплению приоритетов достижении таджикских ученых и получению необходимой информации об успехах и тенденциях развития точных наук в мире.
IV. ОБЪЕМЫ И ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ ПРОГРАММЫ
Основным источником ресурсного обеспечения Программы является бюджетное финансирование. Заключение о целесообразности финансирования каждой научно-исследовательской работы и его объемах, сроках выполнения выносит Совет по координации научно-исследовательских работ в области естественных, технических, медицинских, общественных и гуманитарных наук (Совет по координации НИР). Совет по координации НИР передает заключение о целесообразности финансирования научно-исследовательских работ в Министерство экономики и торговли Республики Таджикистан.
Для финансирования Программы привлекаются внебюджетные источники: инвестиционные средства; средства, выделяемые международными и иностранными фондами и организациями для выполнения научных и научно-технических проектов, в том числе ПРООН, Международным научно-техническим центром и т.д.; кредиты; спонсорская поддержка и другие источники, если выделение и использование средств не противоречит действующему законодательству Республики Таджикистан.
Объемы финансирования мероприятий Программы изменяются в зависимости от возможностей государственного бюджета, реального поступления внебюджетных средств и уточненных потребностей в финансовых затратах.
V. УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ И КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ
Государственный заказчик Программы - Академия наук Республики Таджикистан и Министерство образования Республики Таджикистан.
Основные исполнители Программы - научно-исследовательские учреждения и организации, высшие учебные заведения, в которых проводятся исследования по точным наукам.
Контроль за исполнением Программы осуществляет Совет по координации НИР. Ход реализации мероприятий Программы, оценка научной значимости и эффективности полученных результатов исследований рассматриваются Президиумом Совета по координации НИР и принимаются заказчиком в установленном порядке.
Текущее управление Программой, включая сбор, анализ и обобщение материалов по реализации мероприятий, оценку полученных результатов, анализ возникающих проблем, подготовку рекомендаций по использованию результатов научных исследований и практических разработок, подготовку промежуточных и сводных отчетов, осуществляется Секциями Совета по координации НИР.
С учетом выделяемых из государственного бюджета и поступающих из других источников финансовых средств АН РТ и Министерство образования при необходимости по согласованию с Министерством экономики и торговли, Министерством финансов Республики Таджикистан вносят коррективы в целевые показатели, в том числе включение и исключение отдельных мероприятий, затраты по ним, состав исполнителей, механизм реализации мероприятий.
Ежегодно, до 1 февраля АН РТ и Министерство образования направляют в Правительство Республики Таджикистан, Министерство экономики и торговли Республики Таджикистан отчет о ходе работ по программе, об объеме и эффективности использования финансовых средств.
VI. СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
+--------------------------------------------------------------------+
¦ № ¦ Мероприятия ¦Смет-¦ Ожидаемые результаты ¦
¦ ¦ ¦ная ¦ ¦
¦ ¦ ¦стои-¦ ¦
¦ ¦ ¦мость¦ ¦
¦ ¦ ¦тыс. ¦ ¦
¦ ¦ ¦сомо-¦ ¦
¦ ¦ ¦ни ¦ ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦ 1 ¦Укрепление материально-техни-¦ ¦ ¦
¦ ¦ческой базы и обеспечение на-¦ ¦ ¦
¦ ¦учно -исследовательских орга-¦ ¦ ¦
¦ ¦низаций научным оборудованием¦ ¦ ¦
¦ ¦приборами, реактивами и др.¦ ¦ ¦
¦ ¦необходимыми материалами ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦1.1¦Ремонт, восстановление и мо-¦ 1800¦Создание необходимых условий¦
¦ ¦дернизация материально-техни-¦ ¦для проведения эксперимента-¦
¦ ¦ческой базы институтов АН РТ¦ ¦льной работы на уровне, от-¦
¦ ¦и высших учебных заведений ¦ ¦вечающем требованиям совре-¦
¦ ¦ ¦ ¦менной науки ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦1.2¦Ремонт и модернизация астро-¦ 400*¦Создание условий для восста-¦
¦ ¦номических обсерваторий Инс-¦ ¦новления астрономических на-¦
¦ ¦титута астрофизики АН РТ(Гис-¦ ¦блюдений и выполнения сов-¦
¦ ¦сарская астрономическая об-¦ ¦местных проектов с междуна-¦
¦ ¦серватория, Международная ас-¦ ¦родными и иностранными орга-¦
¦ ¦трономическая обсерватория¦ ¦низациями ¦
¦ ¦"Санглох", Солнечный астроно-¦ ¦ ¦
¦ ¦мический наземный комплекс¦ ¦ ¦
¦ ¦"Памир") ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦1.3¦Восстановление республиканс-¦ 400*¦Восстановление регулярных¦
¦ ¦кой сети сейсмических станций¦ ¦сейсмических наблюдений на¦
¦ ¦ ¦ ¦всей территории Таджикистана¦
¦ ¦ ¦ ¦и вхождение в мировую сеть¦
¦ ¦ ¦ ¦сейсмических наблюдений ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦1.4¦Реконструкция Душанбинского,¦ 200¦Укрепление экспериментальной¦
¦ ¦Хорогского, Худжандского, Ку-¦ ¦базы для проведения работ по¦
¦ ¦лябского ботанических садов,¦ ¦биологическому разнообразию¦
¦ ¦Ботанического сада ТГНУ, био-¦ ¦растительного мира и исполь-¦
¦ ¦логических станций и стацио-¦ ¦зованию биологических ресур-¦
¦ ¦наров ¦ ¦сов ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦1.5¦Обеспечение научно-исследова-¦ 1000¦Создание необходимых условий¦
¦ ¦тельских организаций прибора-¦ ¦для проведения эксперимен-¦
¦ ¦ми, оборудованием, реактивами¦ ¦тальных исследований на сов-¦
¦ ¦и т.д. ¦ ¦ременном научном и методи-¦
¦ ¦ ¦ ¦ческом уровне ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦ 2 ¦Сотрудничество институтов АН¦ ¦ ¦
¦ ¦РТ и высших учебных заведений¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦2.1¦Формирование целевых комплек-¦ - ¦Эффективное использование¦
¦ ¦сных программ по приоритетным¦ ¦научного потенциала институ-¦
¦ ¦направлениям точных наук и¦ ¦тов АН РТ и высших учебных¦
¦ ¦проведение в рамках этих про-¦ ¦заведений для повышения ре-¦
¦ ¦грамм совместных исследований¦ ¦зультативности исследований¦
¦ ¦с использованием научной базы¦ ¦ ¦
¦ ¦институтов АН РТ и высших¦ ¦ ¦
¦ ¦учебных заведений ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦2.2¦Создание филиалов кафедр выс-¦ - ¦Создание благоприятных усло-¦
¦ ¦ших учебных заведений в инс-¦ ¦вий для совместной работы,¦
¦ ¦титутах АН РТ ¦ ¦обучения и специализции сту-¦
¦ ¦ ¦ ¦дентов, обучения аспирантов¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦2.3¦Создание благоприятных усло-¦ - ¦Повышение эффективности сов-¦
¦ ¦вий для работы по совмести-¦ ¦местных исследований, обуче-¦
¦ ¦тельству сотрудников АН РТ в¦ ¦ния студентов, аспирантов ¦
¦ ¦высших учебных заведениях и¦ ¦ ¦
¦ ¦сотрудников высших учебных¦ ¦ ¦
¦ ¦заведений в институтах АН РТ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦2.4¦Написание учебников и учебных¦ 200¦Обеспечение студентов учеб-¦
¦ ¦пособий по точным наукам ¦ ¦никами и учебными пособиями,¦
¦ ¦ ¦ ¦содержащими наряду с фунда-¦
¦ ¦ ¦ ¦ментальными сведениями ре-¦
¦ ¦ ¦ ¦зультаты новейших исследова-¦
¦ ¦ ¦ ¦ний в области точных наук (в¦
¦ ¦ ¦ ¦том числе, ученых Таджикис-¦
¦ ¦ ¦ ¦тана) ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦2.5¦Формирование сети диссертаци-¦ - ¦Подготовка кадров высшей на-¦
¦ ¦онных советов в институтах АН¦ ¦учной квалификации по точным¦
¦ ¦РТ и высших учебных заведени-¦ ¦наукам ¦
¦ ¦ях по специальностям точных¦ ¦ ¦
¦ ¦наук ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦2.6¦Зачисление на работу в инсти-¦ - ¦Поддержка молодых специалис-¦
¦ ¦туты АН РТ выпускников высших¦ ¦тов-выпускников высших учеб-¦
¦ ¦учебных заведений на контрак-¦ ¦ных заведений ¦
¦ ¦тной основе ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦ 3 ¦Формирование информационной ¦ ¦ ¦
¦ ¦базы исследований в области ¦ ¦ ¦
¦ ¦точных наук ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦3.1¦Создание компьютерных сетей с¦ 800*¦Подключение институтов АНРТ,¦
¦ ¦выходом в ИНТЕРНЕТ АН РТ и¦ ¦лабораторий, кафедр высших¦
¦ ¦высших учебных заведений ¦ ¦учебных заведений к всемир-¦
¦ ¦ ¦ ¦ной информационной системе¦
¦ ¦ ¦ ¦ИНТЕРНЕТ. Обеспечение досту-¦
¦ ¦ ¦ ¦па к мировым информационным¦
¦ ¦ ¦ ¦базам данных по точным на-¦
¦ ¦ ¦ ¦укам ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦3.2¦Создание локальных компьютер-¦ ¦Доступ к всемирной информа-¦
¦ ¦ных сетей, обеспечение инсти-¦ ¦ционной системе ИНТЕРНЕТ.¦
¦ ¦тутов, лабораторий, кафедр¦ ¦Создание собственой базы¦
¦ ¦компьютерами и другой инфор-¦ ¦данных ¦
¦ ¦мационной техникой ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦3.3¦Создание специализированных¦ ¦Доступ к получению информа-¦
¦ ¦электронных библиотек, созда-¦ ¦ции о результатах исследова-¦
¦ ¦ние, подержание и обновление¦ ¦ний в области точных наук.¦
¦ ¦информационных баз данных по¦ ¦Архивирование научных ре-¦
¦ ¦приоритетным направлениям ис-¦ ¦зультатов ¦
¦ ¦следований в области точных¦ ¦ ¦
¦ ¦наук с использованием элект-¦ ¦ ¦
¦ ¦ронно-компьютерных технологий¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦3.4¦Подготовка специалистов по¦ ¦Планомерная подготовка спе-¦
¦ ¦информационно-коммуникационым¦ ¦циалистов, обеспечивающих¦
¦ ¦технологиям; обучение научных¦ ¦функционирование информаци-¦
¦ ¦сотрудников работе с новейши-¦ ¦онных систем. Повышение про-¦
¦ ¦ми компьютерными системами ¦ ¦фессиональной квалификации¦
¦ ¦ ¦ ¦научных сотрудников по эксп-¦
¦ ¦ ¦ ¦луатации компьютерных систем¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦3.5¦Поддержка научных библиотек ¦ 100*¦Комплектование библиотек на-¦
¦ ¦ ¦ ¦учной литературой по точным¦
¦ ¦ ¦ ¦наукам, налаживание междуна-¦
¦ ¦ ¦ ¦родного межбиблиотечного об-¦
¦ ¦ ¦ ¦мена ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦3.6¦Издание научной литературы в ¦ 100*¦Обеспечения условия для из-¦
¦ ¦области точных наук, выпуск¦ ¦дания научных трудов, инфор-¦
¦ ¦научных трудов с использова-¦ ¦мированности ученых о состо-¦
¦ ¦нием новейших компьютерных¦ ¦янии исследований в области¦
¦ ¦технологий (на лазерных дис-¦ ¦точных наук ¦
¦ ¦ках), создание электронных¦ ¦ ¦
¦ ¦журналов ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦ 4 ¦Поддержка и развитие междуна-¦ ¦ ¦
¦ ¦родного научного сотрудни-¦ ¦ ¦
¦ ¦чества ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦4.1¦Выполнение проектов по гран-¦ ** ¦Получение новых научных све-¦
¦ ¦там, предоставляемым междуна-¦ ¦дений по актуальным пробле-¦
¦ ¦родными и иностранными фонда-¦ ¦мам точных наук с использо-¦
¦ ¦ми и организациями ¦ ¦ванием современных методов и¦
¦ ¦ ¦ ¦научного оборудования. Раз-¦
¦ ¦ ¦ ¦работка и использование в¦
¦ ¦ ¦ ¦произвдстве новых технологий¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦4.2¦Командирование ученых в зару-¦ 200*¦Использование новейшей сов-¦
¦ ¦бежные научно-исследовательс-¦ ¦ременной экспериментальной и¦
¦ ¦кие центры для научной работы¦ ¦приборной базы зарубежных¦
¦ ¦и участия в международных¦ ¦научных центров для проведе-¦
¦ ¦конференциях и других научных¦ ¦ния научных исследований.¦
¦ ¦мероприятиях ¦ ¦Проведение с участием иност-¦
¦ ¦ ¦ ¦ранных ученых иследований по¦
¦ ¦ ¦ ¦совместным проектам и прог-¦
¦ ¦ ¦ ¦раммам. Стажировка и повыше-¦
¦ ¦ ¦ ¦ние профессиональной квали-¦
¦ ¦ ¦ ¦фикации молодых ученых в за-¦
¦ ¦ ¦ ¦рубежных научных центрах ¦
+---+-----------------------------+-----+----------------------------¦
¦4.3¦Проведение международных на-¦ 200*¦Получение информации о но-¦
¦ ¦учных конференций, симпозиу-¦ ¦вейших достижениях в области¦
¦ ¦мов, семинаров, совещаний ¦ ¦точных наук. Обсуждение ре-¦
¦ ¦ ¦ ¦зультатов и перспектив сов-¦
¦ ¦ ¦ ¦местных иследований в рамках¦
¦ ¦ ¦ ¦международных проектов и¦
¦ ¦ ¦ ¦программ. Укрепление сотруд-¦
¦ ¦ ¦ ¦ничества и взаимодействия¦
¦ ¦ ¦ ¦ученых Таджикистана и зару-¦
¦ ¦ ¦ ¦бежных стран ¦
+--------------------------------------------------------------------+
Примечание: Знак " означает, что не требуется дополнительного финансирования
Знак * означает, что для выполнения мероприятия привлекаются помимо средств государственною бюджета средства международных и иностранных фондов и организаций
Знак ** означает, что для выполнения мероприятия привлекаются финансовые средства только международных и иностранных фондов и организаций
СПИСОК И СТОИМОСТЬ НАУЧНОГО ОБОРУДОВАНИЯ И ПРИБОРОВ, НАИБОЛЕЕ НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ТОЧНЫМ НАУКАМ
+--------------------------------------------------------------------+
¦№ ¦ Наименование, фирма-производитель, ¦Кол.¦Стои-¦Общая¦
¦ ¦ спецификация ¦ ¦мость¦стои-¦
¦ ¦ ¦ ¦одной¦мость¦
¦ ¦ ¦ ¦един.¦ ¦
¦ ¦ +----+-----------¦
¦ ¦ ¦ ¦ тыс.сомони¦
+--+------------------------------------------------+----+-----------¦
¦ 1¦Компьютер Рentium-IV, лазерный принтер, сканер ¦ 120¦ 5¦ 600¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦ 2¦Ультраспекол - III ¦ 2¦ 6,5¦ 13¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦ 3¦Газоанализаторы ¦ 3¦ 16¦ 48¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦ 4¦Микроскоп Биолам ¦ 4¦ 1¦ 4¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦ 5¦Газовый хроматограф АИТС (System GС) ¦ 1¦ 90¦ 90¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦ 6¦Спектрометр "Спектроскан-L А06 ¦ 2¦ 9¦ 18¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦ 7¦Авт. биохимический анализатор Сobas Мira (НTI) ¦ 1¦ 42¦ 42¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦ 8¦Спектрофотометр (UNIСО) ¦ 4¦ 15¦ 60¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦ 9¦Центрифуга Аbboti 9731 -1; 3361 ¦ 4¦ 4,5¦ 18¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦10¦Морозильники ¦ 10¦ 5¦ 50¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦11¦Анализатор органических веществ (углерода, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦водорода, азота, кислорода) ¦ 2¦ 10¦ 20¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦12¦Хромато-масс-спектрометр ¦ 2¦ 20¦ 40¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦13¦Инфракрасный спектрограф ¦ 1¦ 25¦ 25¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦14¦Дериватограф ¦ 4¦ 15¦ 60¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦15¦Автоматический прибор для анализа методом ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инверсионной вольтамперометрии ¦ 1¦ 15¦ 15¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦16¦Фотоэлектроколориметр ¦ 5¦ 2¦ 10¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦17¦Аппарат для рентгенофазового анализа ¦ 1¦ 20¦ 20¦
+--+------------------------------------------------+----+-----+-----¦
¦18¦Рентгенофлуоресцентный анализатор ¦ 1¦ 150¦ 150¦
+--------------------------------------------------------------------+ ИТОГО: 1283 тыс.сомони
РАБОЧАЯ ГРУППА ПО ПОДГОТОВКЕ ПРОЕКТА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ТОЧНЫХ НАУК В РЕСПУБЛИКЕ ТАДЖИКИСТАН НА 2005-2008 ГОДЫ
1. Абдуллаев Х.А. - заместитель директора по научной работе Института физиологии растений и генетики АН РТ, член-корреспондент АН РТ, доктор биологических наук, профессор
2. Абдурасулов А. - и.о. директора Физико-технического института им.С.У.Умарова АН РТ, кандидат физикоматематических наук
3. Аминджанов А.О. - проректор Таджикского государственного национального университета, доктор химических наук, профессор
4. Бабаджанова П.Б - советник Президиума АН РТ,почетный директор Института астрофизики АН РТ, академик АН РТ, доктор физико-математических наук, профессор
5. Гафуров А.К. - директор Института зоологии и паразитологии им. Е.И. Павловского АН РТ, Член-корреспондент АН РТ, доктор биологических наук
6. Ибадинов Х.И. - директор Института астрофизики АН РТ,доктор физико-математических наук
7. Каримов Х.Х. - вице-президент АН РТ, академик АН РТ,доктор биологических наук, профессор
8. Костова Р.И. - ученый секретарь Отделения физико-математических, химических и геологических наук АН РТ
9. Курбанова Ш.Х. - ученый секретарь Отделения биологических и медицинских наук АН РТ, кандидат биологических наук
10. Марупов Р.М. - заместитель академика-секретаря Отделения физико-математических,химических и геологических наук АН РТ, академик АН РТ, доктор технических наук, профессор
11. Негматуллаев С.Х. - директор Института сейсмостойкого строительства и сейсмологии АН РТ, академик АН РТ, доктор технических наук
12. Пачаджанов Д.Н. - заведующий отделом Института химии им. В.И.Никитина АН РТ, академик АН РТ, доктор геолого-минералогических наук, профессор
13. Раджабов Н.Р. - академик-секретарь Отделения физико-математических,химических и геологических наук, академик АН РТ, доктор физико-математических наук, профессор
14. Рахмонов З.X - директор Института математики АН РТ,членкорреспондент АН РТ, доктор физико-математических наук, профессор
15. Усманов З.Д. - главный научный сотрудник Института математики АН РТ, академик АН РТ, доктор физико-математических наук, профессор
16. Файзиев А.Р. - директор Института геологии АН РТ, членкорреспондент АН РТ, доктор геолого-минералогических наук, профессор
17. Халиков Дж.X. - заместитель директора Института химии им.В.Н.Никитина АН РТ, академик АН РТ, доктор химических наук, профессор
18. Хисориев Х.Х. - директор Института ботаники АН РТ, членкорреспондент АН РТ, доктор биологических наук
19. Шарапов Ш. - главный специалист Управления науки Министерства образования Республики Таджикистан, кандидат биологических наук
Руководитель Рабочей группы - вице-президент АН РТ Каримов Х.Х.
