Бо қарори Ҳукумати
Ҷумҳурии Тоҷикистон
аз 3 апрели соли 2006 № 135
тасдиқ шудааст
Барномаи компютеркунонии муассисаҳои таълимии фарҳанг ва санъати Ҷумҳурии Тоҷикистон дар солҳои 2007-2010
Муқаддима
Яке аз мақсадҳои асосии сиёсати Ҷумҳурии Тоҷикистон дар соҳаи фарҳанг - ин таъмин намудани фаъолияти мунтазам ва инкишоф додани тамоми бахшҳои соҳаи фарҳанг, аз ҷумла масъалаи тайёр кардани кадрҳо ва мустаҳкам намудани заминаи модди-техникии муассисаҳои таълимии он мебошад.
Ҷараёни паҳн намудани технологияҳои нави иттилооти ва воридшави ба раванди ҷаҳонишави, пайвастшави ба шабакаҳои ҷаҳонии Интернет зарурати компютеркунонии ҳамаи муассисаҳои таълимиро ба миён овардааст.
Тибқи сархати якуми банди 16 қарори Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон аз 2 феврали соли 2005 № 50 "Дар бораи натиҷаҳои рушди иҷтимоию иқтисодии Ҷумҳурии Тоҷикистон дар соли 2004 ва вазифаҳо барои соли 2005" Вазорати фарҳанги Ҷумҳурии Тоҷикистон якҷоя бо Вазорати иқтисод ва савдои Ҷумҳурии Тоҷикистон ва Вазорати молияи Ҷумҳурии Тоҷикистон вазифадор шуда буданд, ки оид ба беҳбуди заминаҳои моддию техникии муассисаҳои таҳсилотии соҳаи фарҳанг, аз ҷумла истифодаи технологияи навини компютери дар раванди таълим, пешниҳодҳо манзур намоянд. Ин нуқта бори дигар дар суханронии Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон Эмомали Раҳмонов дар вохӯри бо намояндагони ҷавонони мамлакат 21 майи соли 2005 таъкид шуд. Ин барнома дар ҳамин асос таҳия гардидааст.
Дар роҳи компютеркунонии муассисаҳои таълимии ҷумҳури таҳияи "Барномаи компютеркунонии мактабҳои маълумоти умумии асоси ва миёнаи Ҷумҳурии Тоҷикистон барои солҳои 2003-2007", ки бо қарори Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон аз 31 декабри соли 2002 №502 тасдиқ карда шудааст, иқдоми аввалин буд. Мақсади асосии марҳилаи аввали он ба хонандагон омӯзонидани малака ва маҳорати кор бо компютер, ба стандартҳои ҷаҳони мувофиқ кунонидани сатҳи тайёрии мутахассисони оянда буд.
"Барномаи компютеркунонии муассисаҳои таълимии фарҳанг ва санъати Ҷумҳурии Тоҷикистон дар солҳои 2007-2010" дар кори бо компютерҳои ҳозиразамон таъмин намудани мактабҳои оли, коллеҷҳо ва мактабҳои фарҳангу санъат, таъсис додани марказҳо ва синфҳои компютери, такмили ихтисоси омӯзгорон ва таълими донишҷӯёни соҳа мусоидат хоҳад кард.
1. Зарурат ва моҳияти Барнома
Дар Ҷумҳурии Тоҷикистон имрӯз 90 муассисаи таълимии фарҳанг ва санъат, аз ҷумла 2 мактаби оли, 6 коллеҷ, 2 мактаб-интернати махсуси ҷумҳурияви, 36 мактаби ибтидоии санъат, 36 мактаби ибтидоии мусиқи, 8 мактаби ибтидоии рассоми амал мекунанд, ки зиёда аз 13 ҳазор хонандаву донишҷӯ доранд. Аксари кулли онҳо аз доираи "Барномаи компютеркунонии мактабҳои маълумоти умумии асоси ва миёнаи Ҷумҳурии Тоҷикистон барои солҳои 2003-2007" берун монда буданд. Имрӯз шумораи хеле ками компютерҳои дар мактабҳои оли ва коллеҷҳои соҳа мавҷуд буда имконият намедиҳанд, ки донишҷӯён мувофиқи талабот аз онҳо истифода баранд. Компютерҳои дар Донишкадаи давлатии санъати Тоҷикистон ба номи М. Турсунзода ва баъзе коллеҷҳо мавҷудбуда кӯҳнаю фарсуда ва корношоям шудаанд. Дар мактабҳои ибтидоии санъат ва фарҳанг компютерҳо умуман вуҷуд надоранд. Аз ин рӯ, қабул ва амали гардидани ин Барнома хеле зарур ва саривақти мебошад.
Аз рӯи ҳисоби таъмини як синфхона бо 10 компютер (9-то барои хонандагон ва 1-то барои омӯзгор) барои Донишкадаи давлатии санъати Тоҷикистон ба номи М. Турсунзода 40 компютер (4 синфхонаи компютери) ва 13 принтер, аз рӯи ҳисоби 1 принтер ба 3 компютер пешбини шудаасг. Мувофиқи шумораи донишҷӯён ба ҳар компютер 18 нафар донишҷӯ рост меояд. Ҳамин тавр, Консерваторияи миллии Тоҷикистон ба 20 компютер (2 синфхонаи компютери) ва 7 принтер, ки ба 13 донишҷӯ як компютер рост меояд, зарурат дорад. Барои 6 коллеҷи фарҳанг ва санъат 60 адад компютер ва 18 принтер (ба ҳар коллеҷ 10 компютер ва як синфхонаи компютери рост меояд) зарур аст. Дар 2 мактаб-интернати махсуси мусиқи бояд 2 синфхонаи компютери бо 20 компютер ва 6 принтер (ба ҳар як мактаб 10 адад компютер ва 3 принтер рост меояд) таъсис дода шавад.
Дар 80 мактаби ибтидоии фарҳанг ва санъат зиёда аз 9800 талаба таҳсил мекунад ва барои ҳар як мактаб бояд 3 компютер ҷудо карда шавад, ки ба 41 хонанда як компютер рост меояд. Дар маҷмӯъ барои мактабҳои ибтидоии санъат ва фарҳанги ҷумҳури ва 3 кабинети методии вилояти бояд 245 компютер ва 83 принтер ҷудо карда шавад.
Азбаски алҳол дар назди Вазорати фарҳанги Ҷумҳурии Тоҷикистон маркази методи оид ба муассисаҳои таълими вуҷуд надорад, ин вазифа ба зиммаи бахши муассисаҳои таълимии Пажӯҳишгоҳи илмии фарҳанг ва иттилоот гузошта шудааст. Бинобар ин, барои таъмини муассисаҳои таълими бо мавод ва барномаҳои таълими, инчунин танзими раванди таълим дар ин Пажӯҳишгоҳ ташкил намудани маркази компютери иборат аз 3 компютер ва 1 принтер зарур аст. Ҳамин тавр мувофиқи Барномаи мазкур барои ҳамаи муассисаҳои таълими 388 компютер ва 128 принтер пешбини шудааст.
Барои компютеркунонии муассисаҳои таълимии фарҳанг ва санъати ҷумҳури бояд тадбирҳои зерин андешида шаванд:
- ҷудо намудани маблағҳои зарури барои таъсиси синфхонаҳои компютери, таъмини онҳо бо компютерҳои ҳозиразамон ва маводи техники;
- тайёр кардани омӯзгорони синфҳои компютери дар марказҳои таълимии Вазорати фарҳанги Ҷумҳурии Тоҷикистон;
- таъмини марказҳои компютери бо адабиёт ва дастурҳои илми-методии нав оид ба таълими компютер ва нашри онҳо;
- таъсис додани гурӯҳҳои махсуси хизматрасонии техникии синфхонаҳои компютерии мактабҳои оли, коллеҷҳо, мактабҳои ибтидоии фарҳанг ва санъат;
- ҳамоҳангсозии татбиқи ҳамин Барнома бо "Барномаи компютеркунонии мактабҳои маълумоти умумии асоси ва миёнаи Ҷумҳурии Тоҷикистон".
2. Маблағгузории Барнома
Барномаи компютеркунонии мазкур аз ҳисоби маблағҳои буҷети давлати, грантҳо, маблағҳои қарзи ташкилотҳои молиявии байналмилали, маблағҳои хайрия, инчунин истифодаи қисми маблағҳои махсуси муассисаҳои таълими ва ғайраҳо амали мегардад.
3. Тайёр кардани кадрҳо ва бозомӯзии омӯзгорон
Имрӯз на ҳамаи мактабҳои оли, коллеҷҳо ва мактабҳои ибтидоии санъат ва фарҳанг бо мутахассисони фанни "Асосҳои техникаи компютери" таъмин мебошанд. Алҳол танҳо дар Донишкадаи давлатии санъати Тоҷикистон ба номи М.Турсунзода кафедраи воситаҳои техники амал мекунад, ки дар он фанҳои "Воситаҳои техникии корҳои фарҳанги-фароғати" ва "Воситаҳои техникии китобдори"-ро меомӯзанд. Дар сурате ки ба воситаи ин Барнома кафедраи мазкур бо маводи таълими ва мутахассисони соҳаи компютер таъмин гардад, дар оянда метавонад барои синфҳои компютерии фарҳанг ва санъат кадрҳо тайёр намояд. Ҳали масъалаи бозомӯзии омӯзгорони фани "Асосҳои техникаи компютери" дар Донишгоҳи давлатии миллии Тоҷикистон, Донишгоҳи давлатии омӯзгории Тоҷикистон, Донишкадаи такмили ихтисоси кормандони маориф ва хизматрасонии методии Вазорати маорифи Ҷумҳурии Тоҷикистон, марказҳои такмили ихтисоси назди донишкадаҳои такмили ихтисоси омӯзгорони шаҳри Душанбе, Қӯрғонтеппа, Кӯлоб, Хуҷанд ва Хоруғ аз ҷумлаи тадбирҳои муҳими Барнома ҳисоб меёбанд.
4. Барномаҳо ва адабиёти таълимӣ
Бо назардошти талаботи имрӯза ба донишҳои компютери аз ҷониби Вазорати фарҳанги Ҷумҳурии Тоҷикистон ва марказу созмонҳои барномасозии компютерии ғайриҳукуматии байналмилали нақшаю барномаҳои таълими, китобҳои дарси ва васоити таълими таҳия ва нашр гардида, мавриди истифода қарор мегиранд.
5. Хизматрасонии техникии компютерҳо
Мувофиқи Барномаи компютеркунонии ҷараёни таълим дар мактабҳои оли, коллеҷҳо, мактаб-интернатҳои махсуси мусиқи ва мактабҳои ибтидоии фарҳанг ва санъат гурӯҳҳои махсуси хизматрасонии техники таъсис дода мешавад. Онҳо аз рӯи ҳисоби 1 нафар хизматгузор ба 10 синфи компютери созмон дода мешаванд. Мутобиқан барои хизматрасонии 9 мактаби ибтидоии фарҳанг ва санъат ва кабинети методии ВМКБ, Коллеҷи санъати ба номи К. Қурбонови шаҳри Кӯлоб, 24 мактаби ибтидоии фарҳанг ва санъат ва кабинети методии вилояти Хатлон, Коллеҷи санъати ба номи С. Ҳофизи шаҳри Хуҷанд, 30 мактаби ибтидоии фарҳанг ва санъат ва кабинети методии вилояти Суғд, 11 синфи компютерии 2 мактаби оли, 3 коллеҷ, 2 мактаб - интернати махсуси мусиқии ҷумҳуриявии воқеъ дар шаҳри Душанбе ва Пажӯҳишгоҳи илмии фарҳанг ва иттилоот, 6 мактаби ибтидоии фарҳанг ва санъати шаҳри Душанбе, 11 мактаби ибтидоии фарҳанг ва санъати ноҳияҳои тобеи ҷумҳури, Коллеҷи фарҳанги ба номи П. Бӯйдоқови ноҳияи Рӯдаки (дар маҷмӯъ барои 388 компютери 94 муассисаи таълими, методи ва илмии ҷумҳури) тайёр кардани 9 нафар хизматрасон зарур аст.
Маркази ҳамоҳангеози кормандони техники кафедраи воситаҳои техникии Донишкадаи давлатии санъати ба номи М.Турсунзода мебошад.
6. Ҳамоҳангсозии ҷараёни татбиқи Барнома
Ин Барнома аз ҷониби Вазорати фарҳанги Ҷумҳурии Тоҷикистон мустақиман дар мактабҳои оли, коллеҷҳо, мақомоти иҷроияи маҳаллии ҳокимияти давлатии вилоятҳо, шаҳрҳо ва ноҳияҳо (ба воситаи идораю шӯъбаҳои фарҳанг) татбиқ мегардад. Роҳбари асосии татбиқи Барнома Вазорати фарҳанги Ҷумҳурии Тоҷикистон мебошад.
Мӯҳлати татбиқи Барнома солҳои 2007-2010-ро дарбар мегирад.
7. Натиҷаҳои Барнома
Татбиқи Барномаи компютеркунонии муассисаҳои таълимии фарҳанг ва санъати Ҷумҳурии Тоҷикистон дар муддати 4 сол чунин натиҷаҳо хоҳад дод:
- дар 90 муассисаи таълимии фарҳанг ва санъати ҷумҳури, Пажӯҳишгоҳи фарҳанг ва иттилоот, 3 кабинети методии вилоятҳои ҷумҳури синфхонаҳо ва нуқтаҳои компютери таъсис меёбанд;
- иҷрои Барнома дар асоси синфхонаҳои компютери, марказҳои иттилооти ба роҳ монда шуда, ба тақвияти ҷараёни таълим мусоидат менамояд;
- хонандагону донишҷӯён на танҳо аз малакаи кор бо компютер бархӯрдор мегарданд, балки дар барномасозиҳои мураккаби компютери (аз ҷумла, нотачини, сохтани барномаҳои ҳунарии мухталиф) фаъолона ширкат менамоянд;
- компютеркунони алоқаро бо дастгоҳи марказии Вазорати фарҳанг, Пажӯҳишгоҳи илмии фарҳанг ва иттилоот осон намуда, ба раванди таълим, фаъолияти омӯзгорон, мудирони қисми таълими, директорону деканҳо кӯмак мерасонад;
- компютеркунонии муассисаҳои таълими дар паҳнгардонии технологияҳои нави иттилооти ва воридшави ба раванди ҷаҳоникунонии фарҳанг, пайвастшави ба шабакаҳои ҷаҳонии Интернет мусоидат менамояд.
Программа компьютеризации учебных заведений культуры и искусства Республики Таджикистан на 2007-2010 годы
Введение
Одной из основных целей политики Республики Таджикистан в области культуры является обеспечение равномерной деятельности и развитие всех отраслей культуры, в том числе подготовка кадров и укрепление материально-технической базы учебных заведений.
Практика внедрения новой информационной технологии и вхождения в процесс глобализации, присоединение к мировой сети Интернета, привели к необходимости компьютеризации всех учебных заведений.
Согласно первому абзацу 16-го пункта постановления Правительства Республики Таджикистан от 2 февраля 2005 № 50 года "Об итогах социально-экономического развития Республики Таджикистан в 2004 году и задачах на 2005 год" Министерству культуры Республики Таджикистан совместно с Министерством экономики и торговли Республики Таджикистан и Министерством финансов Республики Таджикистан было поручено внести предложения по улучшению материально-технической базы образовательных учреждений отрасли культуры, в том числе, использование новейшей компьютерной технологии в учебном процессе. Этот важный момент еще раз подчеркивался в выступлении Президента Республики Таджикистан Эмомали Рахмонова на встрече с представителями молодежи страны 21 мая 2005 года. На этой основе была разработана настоящая Программа.
Первым шагом в компьютеризации, учебных заведений республики была разработка "Программы компьютеризации основных и средних общеобразовательных школ Республики Таджикистан на 2003-2007 годы", утвержденной постановлением Правительства Республики Таджикистан от 31 декабря 2002 года № 502. Основной целью на её первой стадии было выработать у учащихся знания, умения, способность работать на компьютере, привести в соответствие с мировыми стандартами уровень подготовки будущих специалистов. "Программа компьютеризации учебных заведений культуры и искусства Республики Таджикистан на 2007-2010 годы" будет способствовать обеспечению высших учебных заведений, колледжей, школ культуры и искусства современными компьютерами. образованию компьютерных центров и классов, обучению преподавателей и студентов отрасли, образованию компьютерных центров и классов, обучению преподавателей и студентов отрасли.
1. Необходимость и сущность Программы.
Сегодня в Республике Таджикистан функционируют 90 учебных заведений культуры и искусства, в том числе 2 высших учебных заведения, 6 колледжей, 2 республиканских специальных школы-интерната, 36 начальных школ искусств, 36 начальных музыкальных школ, 8 начальных художественных шкод с количеством учащихся и студентов свыше 13 тысяч человек. Подавляющая часть этих заведений оказалась вне "Программы компьютеризации основных и средних общеобразовательных школ Республики Таджикистан на 2003-2007 годы". Имеющееся малое количество компьютеров сегодня в высших учебных заведениях и колледжах отрасли ограничивает возможности пользования ими студентами соответственно их потребностей. Компьютеры, имеющиеся в наличие в Таджикском государственном институте искусств имени М. Турсунзаде и в некоторых колледжах устарели и непригодны к эксплуатации. В начальных школах культуры и искусства компьютеров не существует вообще. В связи с чем, принятие и осуществление настоящей Программы считается крайне необходимым и своевременным.
Из расчета обеспечения одного класса десятью компьютерами (из них, 9 для учащихся и 1 для преподавателя) для Таджикского государственного института искусств им. М. Турсунзаде предусмотрено 40 компьютеров (4 компьютерных класса) и 13 принтеров, из расчета I принтер на 3 компьютера. Согласно количеству студентов на каждый компьютер приходится 18 обучающихся. Таким образом, для Таджикской национальной консерватории необходимо 20 компьютеров (2 компьютерных класса) и 7 принтеров, где на каждый компьютер приходится 13 студентов. Дли шести колледжей культуры и искусства необходимо 60 компьютеров и 18 принтеров (на каждый колледж приходится 10 компьютеров и один компьютерный класс). В двух специальных музыкальных школах-интернатах должны быть основаны 2 компьютерных класса с 20 компьютерами и 6 принтерами (на каждую школу приходится по 10 компьютеров и 3 принтера).
В 80 начальных школах культуры и искусства обучается свыше 9800 учащихся и для каждом школы должно быть выделено по три компьютера, так чтобы на каждый компьютер приходился 41 учащийся. В итоге для начальных школ искусств и культуры республики и 3 областных методкабинетов должно быть выделено 245 компьютеров и 83 принтера.
Поскольку при Министерстве культуры Республики Таджикистан не существует методического центра по учебным заведениям, его функции возложены на сектор учебных заведений Научно-исследовательского института культуры и информации. Для обеспечения учебных заведений учебными материалами и программами, а также для упорядочения учебного процесса. Научно-исследовательскому институту культуры и информации необходим компьютерный центр с тремя компьютерами и одним принтером. Таким образом, в соответствии с настоящей Программой для всех учебных заведений и методкабинетов предусматриваются 388 компьютеров и 128 принтеров.
Для компьютеризации учебных заведений культуры и искусства республики должны предприниматься следующие мероприятия:
- выделение средств для создания компьютерных классов, обеспечение их современными компьютерами и техническими средствами;
- подготовка преподавателей компьютерных классов в учебных центрах Министерства культуры Республики Таджикистан;
- обеспечение компьютерных центров новыми учебниками и научнометодическими пособиями по компьютерному образованию и их издание;
- создание специальных групп технического обслуживания компьютерных классов высших учебных заведений, колледжей, начальных школ культуры и искусства;
- координация реализации настоящей Программы с "Программой компьютеризации основных и средних образовательных школ Республики Таджикистан".
2. Финансирование Программ
Настоящая Программа компьютеризации будет осуществляться за счет средств государственного бюджета, грантов и кредитных средств международных финансовых организаций, благотворительных средств, использования части специальных средств учебных заведении и т. д.
3. Подготовка кадров и повышение квалификации преподавателей
Сегодня не вес высшие учебные заведения, колледжи и начальные школы искусств и культуры обеспечены специалистами по предмету "Основы компьютерной техники". В данное время только в Таджикском государственном институте искусств действует кафедра технических средств, где изучаются предметы "Технические средства культурнодосуговых работ" и "Библиотечные технические средства". В случае обеспечения кафедры посредством настоящей Программы учебным материалом и специалистами и компьютерной области, в будущем она сможет готовить кадры для компьютерных классов культуры и искусства. Решение задачи повышения квалификации преподавателей предмета "Основы компьютерной техники" в Таджикском государственном национальном университете. Таджикском государственном педагогическом университете. Институте повышения квалификации работников образования и методического обслуживания Министерства образования Республики Таджикистан, в центрах повышения квалификации при институтах повышения квалификации преподавателей городов Душанбе, Кургантюбе, Куляб. Худжанд и Хорог считается важнейшим мероприятием Программы.
4. Программы и учебники
Учитывая современные требования к компьютерной грамотности Министерством культуры Республики Таджикистан, неправительственными международными центрами и организациями компьютерного программирования будут разработаны, изданы и внедрены учебные планы, программы, учебники, учебные пособия.
5. Техническое обслуживание компьютеров
Соответственно Программе компьютеризации учебного процесса в высших учебных заведениях колледжах, специальных музыкальных школах-интернатах и начальных школах культуры и искусства будут созданы специальные группы по техническому обслуживанию. Они будут организованы из расчета один обслуживающий персонал на 10 компьютерных классов. Следовательно, для обслуживания 9 начальных школ культуры и искусства и методкабинета ГБАО, Кулябского колледжа искусств имени К. Курбонова, 24 начальных школ И методкабинета Хатлонской области, Худжандского колледжа искусств имени С. Хофиза, 30 начальных школ культуры и искусства и методкабинета Согдийской области, 11 компьютерных классов двух высших учебных заведений, 3 колледжей, 2 республиканских специальных музыкальных школ находящихся в городе Душанбе и Научно-исследовательского института культуры и информации. 6 начальных школ культуры и искусства города Душанбе, 11 школ районов республиканского подчинения, колледжа культуры имени П. Буйдокова района Рудаки (всего для 388 компьютеров 94 учебных, методических и научных заведениях республики) необходимо подготовить 9 единиц обслуживающего персонала.
Координационным центром технических работников является кафедра технических средств Таджикского государственного института искусств имени М.Турсунзаде.
6. Координация хода реализации Программы
Реализация настоящей Программы осуществляется со стороны Министерства культуры Республики Таджикистан, непосредственно самими высшими учебными заведениями, колледжами, местными исполнительными органами государственной власти областей, городов и районов (через управления и отделы культуры). Основное руководство по реализации Программы осуществляется Министерством культуры Республики Таджикистан. Реализация Программы охватывает период с 2007 по 2010 годы.
7. Результаты Программы
Реализация Программы компьютеризации учебных заведений культуры и искусства Республики Таджикистан даст в течении 4 лет следующие результаты:
- в 90 учебных заведениях культуры и искусства, Научноисследовательском институте культуры и информации, трех областных методкабинетах республики будут созданы компьютерные классы и компьютерные пункты;
- выполнение Программы на основе созданных компьютерных классов, информационных центров будет способствовать укреплению учебного процесса;
- учащиеся и студенты не только получат удовлетворение от умения работать с компьютером, но также примут активное участие в сложных компьютерных программированиях в т. ч. наборе нот, создании различных художественных программ;
- компьютеризация упростит связи с нейтральным аппаратом Министерства культуры, научно-исследовательским институтом культуры и информации, поможет учебному процессу, деятельности преподавателей, заведующих учебной частью, директорам, деканам;
- компьютеризация учебных заведений способствует распространению новой информационной технологии и внедрению процесса глобализации культуры, соединению с мировыми сетями Интернета.
