Замима
ба қарори Ҳукумати
Ҷумҳурии Тоҷикистон
аз 30 октябри соли 2024,
№ 562Низомномаи намунавии марказ (гурӯҳ)-и инкишофи барвақтии кӯдак дар Ҷумҳурии Тоҷикистон
1. МУҚАРРАРОТИ УМУМӢ
- Низомномаи намунавии марказ (гурӯҳ)-и инкишофи барвақтии кӯдак дар Ҷумҳурии Тоҷикистон (минбаъд – Низомномаи мазкур) бо мақсади ба низом даровардани расмиёти ташкил ва фаъолияти марказ (гурӯҳ)-и инкишофи барвақтии кӯдак дар Ҷумҳурии Тоҷикистон таҳия гардида, вазифа, ҳуқуқ ва уҳдадорӣ, хусусияти ташкили ҷараёни таълиму тарбия ва талабот ба идоракунии марказ (гурӯҳ)-и инкишофи барвақтии кӯдак дар Ҷумҳурии Тоҷикистон (минбаъд - Марказ)-ро, новобаста ба шаклҳои моликият ва тобеияти идоравӣ, муқаррар менамояд.
- Марказ амаликунандаи шакли алтернативии таълиму тарбияи томактабӣ мебошад, ки дар он инкишофи ҷисмонӣ, зеҳнӣ, равонии кӯдакони аз 3 то 7 (6)-сола таъмин гардида, ҷиҳати тайёрии онҳо барои таҳсил дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти умумӣ ташкил карда мешавад.
- Марказ бо мақсади расонидани кӯмаки амалии педагогӣ ба оилаҳо, муҳайё намудани шароити мусоид дар кори таълиму тарбияи кӯдакони синни аз 3 то 7 (6) бо дар назар доштани майлу хоҳиш ва ниёзи падару модар (шахсони онҳоро ивазкунанда)-и тарбиягиранда тибқи тартиби муқаррарнамудаи қонунгузорӣ ва Низомномаи мазкур ташкил карда мешавад.
- Марказ дар фаъолияти худ Конститутсияи Ҷумҳурии Тоҷикистон, Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи маориф», Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи таълиму тарбияи томактабӣ», қонунҳои Ҷумҳурии Тоҷикистон, фармону амрҳои Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон, қарорҳои Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон ва дигар санадҳои меъёрии ҳуқуқии соҳаи маориф ва Низомномаи мазкурро ба роҳбарӣ мегирад.
- Кӯдакони синни 3 то 7 (6), сарфи назар аз миллат, нажод, ҷинс ва забон, эътиқоди динӣ, мавқеи сиёсӣ, вазъи иҷтимоӣ ва молумулкии падару модар (шахсони онҳоро ивазкунанда)-и тарбиягиранда, ба гирифтани таълиму тарбияи томактабӣ дар Марказ ҳуқуқ доранд.
2. ВАЗИФАҲОИ МАРКАЗ
- Вазифаҳои асосии Марказ аз инҳо иборат мебошанд:
- ташаккули шахсият ва гузоштани замина барои таълиму тарбияи минбаъдаи кӯдакони синни 3 то 7 (6) бо дар назар доштани омодагирии онҳо ба таҳсил дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти умумӣ, инчунин ҳифз ва таҳкими солимии ҷисмонӣ ва равонии онҳо;
- таъмини рушди озоди қобилият ва имкониятҳои баробар барои инкишофи ҳаматарафаи кӯдакони синни 3 то 7 (6);
- муҳайё намудани шароити мусоид барои инкишоф ва ҳисси худшиносии кӯдакони синни 3 то 7 (6) бо дар назар доштани қобилият, шавқу рағбат, хусусиятҳои синнусолӣ ва инфиродии онҳо;
- фарогирии бештари кӯдакони синни 3 то 7 (6) ба гирифтани таълиму тарбияи томактабӣ;
- дигар вазифаҳое, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар намудааст.
3. ТАРТИБИ ТАШКИЛИ ФАЪОЛИЯТИ МАРКАЗ
- Марказ бо ташаббуси муассис (муассисон) таъсис дода мешавад.
- Марказ метавонад ҳамчун шахси ҳуқуқии алоҳида ё ҳамчун воҳиди сохтории муассисаи таълимии таҳсилоти умумӣ таъсис дода шавад. Марказҳое, ки ҳамчун шахси ҳуқуқӣ таъсис дода шудаанд, мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба қайди давлатӣ гирифта шуда, шахси ҳуқуқӣ (ташкилоти ғайритиҷоратӣ) ба ҳисоб мераванд.
- Дар муассисаи таълимӣ дар сурати шумораи тарбиягирандагон аз ду гурӯҳ кам будан Марказ дар шакли гурӯҳ (гурӯҳҳо)-и инкишофи барвақтии кӯдак таъсис дода мешавад. Роҳбари муассисаи таълимӣ уҳдадор аст гурӯҳҳои мазкурро бо синфхона ва шароити мусоид барои таълиму тарбия, омӯзгор-мураббӣ ва талаботи дигари муқаррарнамудаи қонунгузорӣ ва Низомномаи мазкур таъмин намояд. Ташкили раванди таълиму тарбия дар гурӯҳҳои мазкур тибқи меъёр ва муқаррароти Низомномаи мазкур амалӣ карда мешавад.
- Тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муассисаи таълимӣ фаъолияти молиявии марказҳои сохтори худро таъмин менамояд.
- Ташкили Марказ дар назди муассисаҳои таълимӣ набояд ба фаъолияти оинномавии онҳо мухолифат намояд.
- Маркази дорои мақоми шахси ҳуқуқӣ дар асоси оинномаи худ амал мекунад, ки он тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон таҳия ва тасдиқ карда мешавад. Марказҳои мазкур дорои муҳр, штамп ва лавҳа бо забони давлатӣ мебошанд.
- Марказ дар биное, ки тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба талаботи санитарию гигиенӣ, зиддиэпидемиологӣ ва зидди сӯхтор ҷавобгӯй аст, таъсис дода мешавад.
- Маркази дорои мақоми шахси ҳуқуқӣ танҳо пас аз гирифтани иҷозатнома оид ба пешбурди фаъолияти таълиму тарбия ҳуқуқи фаъолият кардан ва истифода бурдани имтиёзҳои пешбининамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистонро пайдо менамояд.
- Марказҳои дорои мақоми шахси ҳуқуқӣ тибқи тартиби муқаррарнамудаи қонунгузорӣ аз аттестатсия ва аккредитатсияи давлатӣ мегузаранд. Марказҳое, ки дар назди муассисаи таълимӣ таъсис дода шудаанд, аттестатсия ва аккредитатсияи давлатиро дар як вакт бо муассисаи таълимӣ мегузаранд.
- Таъсиси Марказ дар назди муассисаҳои давлатии таълимӣ дар мувофиқа бо муассис аз тарафи муассисаи давлатии таълимӣ амалӣ карда мешавад.
- Дар марказҳои давлатӣ гирифтани таълиму тарбияи томактабӣ ройгон ба роҳ монда мешавад.
- Гирифтани таълиму тарбияи томактабӣ дар марказҳои ғайридавлатӣ шартномавӣ буда, метавонад бо қарори муассис (муассисон)-и он ба таври ройгон ё имтиёзнок бошад.
- Новобаста ба шакли ташкилию ҳуқуқӣ, хизматрасонии тиббӣ ба кӯдакон дар Марказ ройгон анҷом дода мешавад.
- Хизматрасонии тиббии тарбиягирандагонро дар Марказ кормандони соҳаи тиб, ки аз ҷониби мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи тандурустӣ ва ҳифзи иҷтимоии аҳолӣ ба ин Марказ вобаста шудаанд, таъмин менамоянд. Онҳо баробари роҳбарони Марказҳо ва кормандони педагогӣ дар гузаронидани чорабиниҳои табобатию пешгирии беморӣ, риояи меъёрҳои санитарию беҳдоштии тарбиягирандагон масъул мебошанд.
- Дар Марказ ҷойи хоб ва хӯрок барои тарбиягирандагон ташкил карда намешавад.
- Дар Марказ ба ташкилу фаъолияти сохторҳои ташкилии ҳизбҳои сиёсӣ, ҳаракатҳои ҷамъиятиву сиёсӣ ва ташкилоти динӣ иҷозат дода намешавад.
- Дар Марказ тибқи қонунгузорӣ бо ташаббуси худи Марказ (муассисаи таълимӣ) ва падару модарон кумита ва ассотсиатсияҳои падару модарон ва сарпарастон таъсис ёфта, фаъолияти он ба роҳ монда мешавад.
- Реҷаи кори Марказ тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон аз ҷониби муассис (муассисон) ё мақоми ваколатдори дигар тасдиқ карда мешавад.
- Маркази ғайридавлатӣ ҳамчун ҷузъи таркибии низоми маорифи Ҷумҳурии Тоҷикистон баробари маркази давлатӣ уҳдадорӣ ва масъулият дорад.
- Назорати фаъолияти ҳама намудҳои Марказ, новобаста ба мансубият, аз тарафи мақомоти ваколатдори давлатии назорат дар соҳаи маориф ва илм ба роҳ монда мешавад.
4. ИДОРАКУНИИ МАРКАЗ
27. Идоракунии Марказ мутобиқи Кодекси мадании Ҷумҳурии Тоҷикистон, Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи маориф», Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи таълиму тарбияи томактабӣ» ва Низомномаи мазкур, амалӣ карда мешавад.
28. Роҳбари Марказ барои фаъолияти Марказ дар назди муассис тибқи оиннома масъул ва ҳисоботдиҳанда мебошанд.
29. Мақоми олии худидоракунии Марказ шурои педагогӣ мебошад. Тартиби интихоби мақомоти худидоракунии Марказ ва ваколати онҳо дар оинномаи Марказ муайян карда мешавад.
30. Ҷаласаҳои шурои педагогии Марказ дар 2 моҳ як маротиба гузаронида мешаванд. Ҳангоми зарурат дар Марказ ҷаласаи ғайринавбатии шурои педагогӣ гузаронида мешавад. Фаъолияти шурои педагогӣ дар низомномаи он муайян карда мешавад.
31. Дар Марказҳое, ки дар назди муассисаи таълимӣ фаъолият мекунанд, мақоми олии худидоракунии онҳо шурои педагогии муассисаи таълимӣ ба ҳисоб меравад, ки тартиби интихоб ва ваколатҳои он дар оинномаи муассисаи таълимӣ муайян карда мешавад.
32. Шурои педагогии Марказ вазифаҳои асосии дар низомномаи намунавии муассисаҳои таълимии томактабии Ҷумҳурии Тоҷикистон муайяншударо амалӣ менамояд.
33. Ба ҳайати шурои педагогӣ Марказ (муассисаи таълимӣ) роҳбари Марказ, мушовири мақоми маҳаллии идоракунии маориф оид ба самти томактабӣ, омӯзгор-мураббӣ, мураббиён, раиси кумитаи падару модарон, ҳамшираи тиббӣ, роҳбари мусиқӣ, мутахассисон дохил мешаванд.
34. Роҳбарии бевоситаи Маркази дорои мақоми шахси ҳуқуқиро, мудири Марказ амалӣ мегардонад. Мудири Маркази мақоми ҷумҳуриявидошта аз тарафи мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф ва мудири Маркази мақоми маҳаллидошта аз тарафи мақоми маҳаллии идоракунии маориф дар мувофиқа бо мақомоти иҷроияи маҳаллии ҳокимияти давлатӣ ба мансаб таъин ва аз мансаб озод карда мешаванд.
35. Мудири Марказе, ки дар тобеияти ташкилоту идораҳо қарор дорад, аз ҷониби роҳбари ташкилоту идора ё мақоми ваколатдори дигари онҳо ва мудири Маркази ғайридавлатӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон аз тарафи муассис (муассисон) ба мансаб таъин ва озод гардида, ҳуқуқ, уҳдадорӣ ва вазифаҳои ӯ тибқи Низомномаи мазкур ва оинномаи Марказ амалӣ карда мешавад.
36. Назорати бевоситаи Марказро, ки дар назди муассисаи таълимӣ фаъолият мекунад, роҳбари муассисаи таълимӣ амалӣ менамояд.
37. Роҳбари Марказеро, ки дорои мақоми шахси ҳуқуқӣ намебошад, роҳбари муассисаи таълимие, ки дар назди он Марказ фаъолият мекунад, ба мансаб таъин ва аз мансаб озод менамояд.
38. Ба мудири Марказ ба ғайр аз роҳбарии корҳои эҷодию методӣ ишғоли дигар вазифаи роҳбарикунанда дар дохили Марказ ва ё муассисаи таълимие, ки дар назди он Марказ фаъолият мекунад, манъ аст.
39. Мудири Марказ тибқи шартнома ба муҳлати 5 сол ба мансаб таъин карда мешавад. Ҷойивазкунии мудири Марказ тибқи талаботи қонунгузорӣ амалӣ карда мешавад.
- Мудири Марказ бояд ба талаботи зерин ҷавобгӯй бошад:
- доштани таҳсилоти олии касбии педагогӣ бо ихтисоси педагогика ва психологияи томактабӣ ва ё омӯзгори синфҳои ибтидоӣ бо собиқаи корӣ дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти томактабӣ ва миёнаи умумӣ на кам аз 5-сола;
- донистани санадҳои меъёрии ҳуқуқии Ҷумҳурии Тоҷикистон дар соҳаи маориф;
- донистани масъалаҳои менеҷмент ва маблағгузорӣ дар соҳаи маориф.
41. Мудири Марказ (муассисаи таълимӣ) дар назди падару модарон (шахсони онҳоро ивазкунанда), муассис ва тарбиягирандагон барои ташкил ва сифати корҳои таълиму тарбия, сатҳи тарбияи онҳо, нигоҳ доштани саломатӣ, инкишофи ҷисмонӣ, ҳолати молиявию хоҷагии Марказ масъул мебошад.
5. ҲУҚУҚ ВА УҲДАДОРИҲОИ МАРКАЗ
42. Марказ ҳуқуқҳои зерин дорад:
- фаъолияти таълимию тарбиявиро амалӣ намояд;
- сохтор ва басти вазифаҳои Марказро тартиб диҳад;
- фаъолияти дигареро, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ва Низомномаи мазкур пешбинӣ намудааст, амалӣ намояд.
43. Марказ уҳдадор аст:
- ҷараёни таълиму тарбияро мутобиқи талаботи стандарти давлатӣ ва барномаҳои таҳсилоти томактабӣ ва Низомномаи мазкур амалӣ намояд;
- сифати таълиму тарбияи томактабиро таъмин намояд;
- шароити бехатарро ҳангоми ташкили раванди таълим фароҳам оварад;
- шароити заруриро барои расонидани ёрии тиббӣ ба тарбиягирандагон фароҳам созад;
- падару модар (шахсони онҳоро ивазкунанда) -и тарбиягирандагонро, ҳангоми қабули кӯдак ба Марказ, бо Низомномаи мазкур шинос намояд;
- ба мақоми ваколатдори давлатӣ дар гузаронидани арзёбии сифати таълиму тарбияи томактабӣ мусоидат намояд;
- уҳдадориҳои дигареро, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар намудааст, иҷро намояд.
6. РАВАНДИ ТАЪЛИМУ ТАРБИЯ ДАР МАРКАЗ
44. Раванди таълиму тарбия дар Муассиса тибқи стандарти давлатии таҳсилоти томактабӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон, низомномаи намунавии муассисаҳои таълимии томактабии Ҷумҳурии Тоҷикистон ва нақшаю барномаҳои таълимӣ ба роҳ монда мешавад.
- Раванди таълиму тарбия тибқи реҷаи рӯз ва ҷадвали машғулиятҳо, ки бо дар назар доштани хусусиятҳои синнусолии кӯдакон таҳия шуда, аз ҷониби мудири Марказ (муассисаи таълимӣ) тасдиқ шудааст, ба танзим дароварда мешавад.
- Давраи таҳсил дар Марказ аз 1 сентябр то 1 июн буда, дар фасли тобистон кӯдакон ба таътил фаро гирифта мешаванд.
- Дар Марказ гурӯҳҳои зерини таълимӣ ташкил карда мешаванд:
- гурӯҳи таълимии томактабӣ аз ҳисоби кӯдакони 3-7 (6)-сола;
- гурӯҳи тайёрӣ ба мактаб аз ҳисоби кӯдакони 6-7-сола;
- гурӯҳи инкишофи ҷисмонӣ;
- маҳфилҳои оилавӣ аз рӯйи завқу рағбат;
- гурӯҳ барои кӯдакони дорои имкониятҳои маҳдуди ҷисмонӣ ва равонӣ, ки ба кумакҳои педагогию психологӣ ва тиббию иҷтимоӣ ниёз доранд (лекотека);
- гурӯҳҳои мавсимӣ;
- гурӯҳҳои бозӣ;
- гурӯҳи инкишоф вобаста ба майлу рағбат ва завқ (зебоипарастӣ, ҷисмонӣ, техникӣ, фарҳангӣ ва ғайра).
- Давомнокӣ ва теъдоди машғулиятҳо тибқи барномаи таълимӣ, қоидаҳо ва меъёрҳои санитарию эпидемиологӣ чунин муайян карда мешаванд:
- 20 дақиқа барои тарбиягирандагони 3-4-сола;
- 25 дақиқа барои тарбиягирандагони 4-5-сола;
- 30 дақиқа барои тарбиягирандагони 5-7 (6)-сола;
- давомнокии танаффус дар байни машғулиятҳо на камтар аз 10 дақиқа.
- Шумораи тарбиягирандагон дар гурӯҳҳои таълимии Марказ то 25 нафар муқаррар мегардад.
- Фаъолияти Марказ дар як ҳафта 5 рӯз (душанбе то ҷумъа) ташкил карда мешавад.
- Дар Марказ машғулиятҳои таълимӣ метавонад дар ду баст ташкил карда шуда, давомнокии машғулиятҳо барои як гурӯҳ дар як рӯз аз 3 соат зиёд буда наметавонад.
- Субъектҳои раванди тарбия ва таълим дар Марказ дорои ҳуқуқ ва уҳдадориҳое мебошанд, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ва низомномаи намунавии муассисаҳои таълимии томактабии Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян намудаанд.
7. ҚАБУЛИ ТАРБИЯГИРАНДА БА МАРКАЗ
- Ба Марказ кӯдакони синни аз 3 то 7 (6) қабул карда мешаванд.
- Қабули кӯдакон ба Марказ тибқи низомномаи намунавии муассисаҳои таълимии томактабии Ҷумҳурии Тоҷикистон ба роҳ монда мешавад.
- Ҳангоми қабули кӯдакон ба Марказ маъмурияти Марказ уҳдадор аст, ки падару модар (шахсони онҳоро ивазкунанда)-и тарбиягирандаро бо оинномаи Марказ (муассисаи таълимӣ), барномаи таълимӣ, шароити таълиму тарбия ва ҳуҷҷатҳои танзимкунандаи раванди таълиму тарбия шинос намояд.
- Муносибати байни маркази ғайридавлатӣ ва падару модар (шахсони онҳоро ивазкунанда)-и тарбиягиранда дар асоси шартнома ба танзим дароварда мешавад.
- Кӯдакони дорои имкониятҳои маҳдуди ҷисмонӣ, кӯдакони маъюб ба гурӯҳҳои дорои самти тасҳеҳӣ, фарогирӣ (ҷубронкунанда)-и Марказ бо розигии падару модар (шахсони онҳоро ивазкунанда) дар асоси хулосаи комиссияи равонӣ-тиббӣ-педагогӣ қабул карда мешаванд.
- Дар Марказҳои махсусгардонидашуда гурӯҳҳо вобаста ба теъдоди кӯдакон ва синну соли онҳо тибқи низомномаи намунавии муассисаҳои таълимии томактабии Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян карда мешавад.
- Ба Маркази дигар гузаронидани тарбиягиранда бо розигии падару модар (шахсони онҳоро ивазкунанда)-и тарбиягиранда анҷом дода мешавад.
- Тарбиягирандагон аз Марказ бо тартибе, ки низомномаи намунавии муассисаҳои таълимии томактабии Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян намудааст, хориҷ карда мешавад.
- Дар ҳолатҳои гирифтани табобат дар санаторияву истироҳатгоҳҳо, ҳангоми беморӣ ё рухсатии падару модар (шахсони онҳоро ивазкунанда)-и тарбиягиранда, инчунин дар фасли тобистон, новобаста ба давомнокии рухсатии падару модар, ҷойи кӯдак дар Марказ то 75 рӯз нигоҳ дошта мешавад.
8. ФАЪОЛИЯТИ МОЛИЯВИЮ ХОҶАГИДОРИИ МАРКАЗ
62. Сарчашмаи маблағгузории фаъолияти тарбиявию таълимӣ, хоҷагиву иқтисодии Маркази давлатиро маблағҳои буҷетӣ ва ғайрибуҷетӣ, аз ҷумла маблағҳои муассис ва сарчашмаҳои дигаре, ки қонунгузорӣ манъ накардааст, ташкил медиҳанд.
63. Марказҳои ғайридавлатӣ аз ҳисоби маблағҳои муассис ва сарчашмаҳои дигари маблағгузорие, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон манъ накардааст, фаъолият мекунад.
64. Маблағҳои Марказ мутобиқи мақсадҳои оинномавии он истифода мегарданд.
65. Меъёрҳои маблағгузории Маркази ғайридавлатӣ аз меъёрҳои маблағгузории Маркази давлатӣ кам буда наметавонанд.
66. Марказ ҳисоботи муҳосибӣ ва оморӣ тартиб дода, онро дар муҳлати муқарраргардида ба мақомоти дахлдор пешниҳод мекунад. Шаклҳои ҳисобот, суроға ва муҳлати пешниҳоди онҳо тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян карда мешавад.
Приложение
к постановлению Правительства
Республики Таджикистан
от «30» октября 2024 года,
№562Типовое положение о центре (группе) раннего развития детей в Республике Таджикистан
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Примерное положение о центре (группе) раннего развития ребенка в Республике Таджикистан (далее – настоящее Положение) разработано с целью регулирования процедур организации и деятельности центра (группы) раннего развития ребенка в Республике Таджикистан и определяет задачи, права и обязанности, особенности организации процесса обучения и воспитания, а также требования к управлению центром (группой) раннего развития ребенка в Республике Таджикистан (далее – Центр), независимо от формы собственности и ведомственной подчиненности.
2. Центр является альтернативной формой дошкольного воспитания и обучения, в котором обеспечивается физическое, интеллектуальное и психологическое развитие детей в возрасте от 3 до 7 (6) лет и подготовка их к обучению в общеобразовательных учреждениях.
3. Центр организуется в целях оказания практической педагогической помощи семьям, создания благоприятных условий для обучения и воспитания детей в возрасте от 3 до 7 (6) лет, с учетом желаний и потребностей родителей (лиц, их заменяющих) воспитанников, в соответствии с установленным законодательством и настоящим Положением.
4. В своей деятельности Центр руководствуется Конституцией Республики Таджикистан, Законом Республики Таджикистан «Об образовании», Законом Республики Таджикистан «О дошкольном воспитании и обучении», законами Республики Таджикистан, указами и распоряжениями Президента Республики Таджикистан, постановлениями Правительства Республики Таджикистан и другими нормативно-правовыми актами в области образования, а также настоящим Положением.
5. Дети в возрасте от 3 до 7 (6) лет, независимо от национальности, расы, пола, языка, религиозных убеждений, политической позиции, социального и имущественного положения родителей (лиц, их заменяющих), имеют право на получение дошкольного образования и воспитания в Центре.
2. ЗАДАЧИ ЦЕНТРА
- Основные задачи Центра включают:
- формирование личности и создание основ для дальнейшего обучения и воспитания детей в возрасте от 3 до 7 (6) лет с учетом их подготовки к обучению в общеобразовательных учреждениях, а также охрану и укрепление их физического и психического здоровья;
- обеспечение свободного развития способностей и равных возможностей для всестороннего развития детей в возрасте от 3 до 7 (6) лет;
- создание благоприятных условий для развития и формирования самосознания детей в возрасте от 3 до 7 (6) лет, с учетом их способностей, интересов, возрастных и индивидуальных особенностей;
- привлечение большего числа детей в возрасте от 3 до 7 (6) лет к получению дошкольного воспитания и обучения;
- другие задачи, установленные законодательством Республики Таджикистан.
3. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА
- Центр создается по инициативе учредителя (учредителей).
- Центр может быть создан как отдельное юридическое лицо или как структурное подразделение образовательного учреждения общего образования. Центры, созданные как юридические лица, регистрируются государством в соответствии с законодательством Республики Таджикистан и считаются юридическими лицами (некоммерческими организациями).
- В образовательном учреждении в случае, если число воспитанников меньше двух групп, создается центр в форме группы (групп) раннего развития ребенка. Руководитель образовательного учреждения обязан обеспечить указанные группы классными комнатами и благоприятными условиями для обучения и воспитания, учителем-воспитателем и другими требованиями, установленными законодательством и настоящим Положением. Организация процесса обучения и воспитания в указанных группах осуществляется в соответствии с нормами и положениями настоящего Положения.
- В соответствии с законодательством Республики Таджикистан образовательное учреждение обеспечивает финансовую деятельность центров своей структуры.
- Создание центра при учебных заведениях не должно противоречить их уставной деятельности.
- Центр, имеющий статус юридического лица, действует на основании своего устава, который разрабатывается и утверждается в соответствии с законодательством Республики Таджикистан. Эти центры имеют печати, штампы и таблички на государственном языке.
- Центр будет создан в здании, отвечающем санитарно-гигиеническим, противоэпидемическим и противопожарным требованиям в соответствии с законодательством Республики Таджикистан.
- Центр, имеющий статус юридического лица, создается только после получения лицензии на осуществление учебно-воспитательной деятельности и получает право на деятельность и пользование льготами, предусмотренными законодательством Республики Таджикистан.
- Центры, имеющие статус юридического лица, проходят государственную аттестацию и аккредитацию в порядке, установленном законодательством. Центры, созданные при учебном заведении, проходят государственную аттестацию и аккредитацию одновременно с учебным заведением.
- Создание Центра при государственных образовательных учреждениях осуществляется государственным образовательным учреждением по согласованию с учредителем.
- В государственных центрах осуществляется бесплатное получение дошкольного образования и воспитания.
- Получение дошкольного образования и воспитания в негосударственных центрах является договорным и может быть бесплатным или льготным по решению его учредителя (учредителей).
- Независимо от организационно-правовой формы, медицинское обслуживание детей в центре осуществляется бесплатно.
- Медицинскую помощь воспитанникам в центре оказывают работники сферы здравоохранения, прикрепленные к центру уполномоченным государственным органом в области здравоохранения и социальной защите населения. Они, наряду с руководителями центров и педагогическими работниками, несут ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм воспитанников.
- В Центре не предусмотрены места для сна и питания воспитанников.
- В Центре не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических движений и религиозных организаций.
- В соответствии с законодательством Центра по инициативе самого Центра (образовательного учреждения) и родителей создаются комитеты и Ассоциации родителей и попечителей, осуществляется его деятельность.
- Режим работы центра в соответствии с законодательством Республики Таджикистан утверждается учредителем (учредителями) или иным уполномоченным органом.
- Негосударственный центр как составная часть системы образования Республики Таджикистан несет те же обязанности и ответственность, что и Государственный центр.
- Контроль за деятельностью всех видов центра, независимо от его принадлежности, осуществляется уполномоченным государственным органом надзора в сфере образования и науки.
4. УПРАВЛЕНИЯ ЦЕНТРА
- Управление Центром осуществляется в соответствии с культурным Кодексом Республики Таджикистан, Законом Республики Таджикистан «Об образовании», Законом Республики Таджикистан «О дошкольном образовании и воспитании» и настоящим Положением.
- Руководитель Центра несет ответственность за деятельность центра перед учредителем в соответствии с уставом и подотчетен ему.
- Высшим органом самоуправления центра является педагогический совет. Порядок избрания органов самоуправления центра и их полномочия определяются уставом Центра.
- Заседания педагогического совета Центра проводятся один раз в 2 месяца. При необходимости в центре проводится внеочередное заседание педагогического совета. Деятельность педагогического совета определяется его положением.
- В центрах, действующих при образовательном учреждении, высшим органом их самоуправления является педагогический совет образовательного учреждения, порядок выбора и полномочия которого определяются уставом образовательного учреждения.
- Педагогический совет Центра выполняет основные функции, определенные в образцовом положении о дошкольных образовательных учреждениях Республики Таджикистан.
- В состав педагогического совета Центра (образовательного учреждения) входят руководитель Центра, советник местного органа управления образованием по дошкольному направлению, педагог-педагог, воспитатели, председатель родительского комитета, медсестра, музыкальный руководитель, специалисты.
- Руководство центром осуществляет руководитель Центра, имеющий статус юридического лица. Заведующий Центром республиканского органа власти назначается на должность уполномоченным государственным органом в сфере образования, а заведующий центром местного органа власти-на должность и освобождается от должности местным органом управления образованием по согласованию с местными исполнительными органами государственной власти.
- Заведующий Центром, находящимся в подчинении организаций и ведомств, назначается и освобождается от должности руководителем организаций и ведомств или иного уполномоченного ими органа, а заведующий негосударственным центром в Республике Таджикистан-учредителем (учредителями), права, обязанности и обязанности которого осуществляются в соответствии с настоящим Положением и Уставом Центра.
- Непосредственный контроль над центром, действующим при учебном заведении, осуществляет руководитель учебного заведения.
- Руководителя Центра, не обладающего статусом юридического лица, назначает на должность и освобождает от должности руководитель образовательного учреждения, при котором функционирует данный Центр.
- Директору Центра, помимо руководства творческой и методической работой, запрещается занимать другие руководящие должности в пределах Центра или образовательного учреждения, при котором функционирует данный Центр.
- Заведующий Центром назначается на должность по договору сроком на 5 лет. В соответствии с требованиями законодательства, смена руководителя Центра осуществляется в соответствии с требованиями законодательства.
- Заведующий Центра должен соответствовать следующим требованиям:
- иметь высшее профессиональное педагогическое образование по специальности дошкольная педагогика и психология или быть учителем начальных классов со стажем работы в образовательных учреждениях дошкольного и общего среднего образования не менее 5 лет;
- знание нормативных правовых актов Республики Таджикистан в сфере образования;
- знать вопросы управления и финансирования в сфере образования.
- Заведующий Центром (образовательным учреждением) несет ответственность перед родителями (лицами, их заменяющими), учредителем и воспитанниками за организацию и качество учебно-воспитательной работы, уровень их воспитания, поддержание здоровья, физического развития, финансово-хозяйственного состояния Центра.
5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЦЕНТРА
- Центр имеет следующие права:
- осуществлять учебно-воспитательную деятельность;
- организовать структуру и смену функций Центра;
- осуществлять иную деятельность, предусмотренную законодательством Республики Таджикистан и настоящим Положением.
- Центр обязуется:
- осуществлять процесс обучения и воспитания в соответствии с требованиями государственных стандартов и программ дошкольного образования и настоящим Положением;
- обеспечить качество дошкольного образования;
- создать безопасные условия при организации учебного процесса;
- создание необходимых условий для оказания медицинской помощи воспитанникам;
- ознакомление родителей (лиц, их заменяющих) воспитанников с настоящим положением при поступлении ребенка в центр;
- содействовать уполномоченному государственному органу в проведении оценки качества дошкольного образования и воспитания;
- выполнять другие обязанности, установленные законодательством Республики Таджикистан.
6. УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В ЦЕНТРЕ
- Учебно-воспитательный процесс в Учреждении осуществляется в соответствии с требованиями государственного стандарта дошкольного образования Республики Таджикистан, Типового положения о дошкольных образовательных учреждениях Республики Таджикистан, а также учебными планами и программами.
- Процесс обучения и воспитания регулируется распорядком дня и расписанием занятий, разработанным с учетом возрастных особенностей детей и утвержденным заведующим Центром (учебным заведением).
- Учебный период в центре длится с 1 сентября по 1 июня, летом дети отправляются на каникулы.
- В Центре создаются следующие образовательные группы:
- дошкольная образовательная группа из детей 3-7 (6) лет;
- подготовительная группа к школе из числа детей 6-7 лет;
- группа физического развития;
- семейные увлечения по интересам;
- группа для детей с ограниченными физическими и умственными возможностями, нуждающихся в педагогической, психологической и медико-социальной помощи (лекотека);
- сезонные группы;
- играть в группы;
- группа развития, связанная с интересами и вкусами (эстетическими, физическими, техническими, культурными и т. д.).
- Продолжительность и количество занятий определяются в соответствии с учебной программой, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами следующим образом:
- 20 минут для 3-4-летних воспитанников;
- 25 минут для 4-5-летних воспитанников;
- 30 минут для воспитанников 5-7 (6) лет;
- продолжительность перерыва между занятиями не менее 10 минут.
- Количество обучающихся в учебных группах Центра устанавливается до 25 человек.
- Деятельность центра организована 5 дней в неделю (с понедельника по пятницу).
- В центре учебные занятия могут проводиться в две смены, продолжительность занятий для одной группы не может превышать 3 часов в день.
- Субъекты воспитательно-образовательного процесса в Центре обладают правами и обязанностями, установленными законодательством Республики Таджикистан и Типовым положением о дошкольных образовательных учреждениях Республики Таджикистан.
7. ПРИЕМ ВОСПИТАННИКА В ЦЕНТР
- В центр принимаются дети в возрасте от 3 до 7 (6) лет.
- Прием детей в Центр осуществляется в соответствии с Типовым положением о дошкольных образовательных учреждениях Республики Таджикистан.
- При приеме детей в центр администрация Центра обязана ознакомить родителей (лиц, их заменяющих) воспитанника с уставом Центра, учебной программой, условиями обучения и воспитания и документами, регулирующими процесс обучения и воспитания.
- Отношения между негосударственным центром и родителями (лицами, их заменяющими) воспитанника регулируются договором.
- Дети с ограниченными физическими возможностями, дети с инвалидностью принимаются в коррекционные или инклюзивные (компенсаторные) группы Центра с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.
- В специализированных центрах группы определяются в зависимости от количества детей и их возраста в соответствии с Типовым положением дошкольных образовательных учреждений Республики Таджикистан.
- Перевод воспитанника в другой Центр осуществляется с согласия родителей (лиц, их заменяющих) воспитателя.
- Из Центра выпускаются воспитанники в порядке, определяемом Типовым положением о дошкольных образовательных учреждениях Республики Таджикистан.
- В случаях прохождения лечения в санаториях и санаториях, во время болезни или отпуска по уходу за ребенком, а также в летнее время, независимо от продолжительности отпуска по уходу за ребенком, место ребенка в центре сохраняется до 75 дней.
8. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЦЕНТРА
- Источником финансирования воспитательно-образовательной, хозяйственно-экономической деятельности государственного Центра являются бюджетные и внебюджетные средства, в том числе средства учредителя и другие источники, не запрещенные законодательством.
- Негосударственные центры функционируют за счет средств учредителя и других источников финансирования, не запрещенных законодательством Республики Таджикистан.
- Средства Центра используются в соответствии с его уставными целями.
- Ставки финансирования негосударственного Центра не могут быть ниже, чем ставки финансирования государственного центра.
- Центр готовит бухгалтерскую и статистическую отчетность и представляет ее в соответствующие органы в установленные сроки. Формы отчетности, адрес и сроки их представления определяются законодательством Республики Таджикистан.
