Замима
ба қарори Ҳукумати
Ҷумҳурии Тоҷикистон
аз 30 июли 2021, №289
Низомномаи намунавии муассисаи таълимии таҳсилоти калонсолон
1. МУҚАРРАРОТИ УМУМӢ
1. Низомномаи намунавии муассисаи таълимии таҳсилоти калонсолон (минбаъдНизомномаи намунавӣ) фаъолияти муассисаи таълимии таҳсилоти калонсолонро дар Ҷумҳурии Тоҷикистон, новобаста аз шакли моликият ба танзим медарорад, инчунин мақсад, ҳуқуқ, уҳдадорӣ, вазифа ва самтҳои дигари фаъолияти онҳоро муайян менамояд.
2. Муассисаи таълимии таҳсилоти калонсолон (минбаъд - муассисаи таълимӣ) дар Ҷумҳурии Тоҷикистон фаъолияти худро дар асоси Конститутсияи Ҷумҳурии Тоҷикистон, қонунҳои Ҷумҳурии Тоҷикистон "Дар бораи маориф", "Дар бораи таҳсилоти калонсолон", санадҳои ҳуқуқии байналмилалие, ки Тоҷикистон онҳоро эътироф намудааст, санадҳои дигари меъёрии ҳуқуқӣ, Низомномаи намунавӣ ва оинномаи муассисаи таълимӣ ба роҳ мемонад.
3. Муассисаи таълимӣ бо мақсади мусоидат ба қонеъгардонии талаботи калонсолон ба дониш, малака, маҳорат ва мутобиқшавӣ ба баландшавии рақобатпазирии захираҳои меҳнатӣ тавассути таъмини дастрасӣ ба таълимоти касбии босифат барои калонсолон дар кишвар ташкил карда мешавад.
4. Таҳсил дар муассисаи таълимӣ дар асоси стандартҳои давлатии таҳсилот, таснифоти самт, равия ва ихтисосҳои таҳсилоти касбӣ ва барномаҳои таълимӣ ба роҳ монда мешавад.
2. МАҚСАД, ҲУҚУҚ ВА ВАЗИФАҲОИ АСОСИИ МУАССИСАИ ТАЪЛИМӢ
5. Муассисаи таълимӣ муассисае мебошад, ки таълиму тарбия ва тайёрии касбии шаҳрвандонро вобаста ба майлу хоҳиш, қобилият ва талаботи меъёрии соҳаи таҳсилоти калонсолон тибқи барномаҳои таълимии таҳсилоти касбии калонсолон таъмин мекунад.
6. Муассисаи таълимӣ аз тарафи мақомоти давлатӣ ва ташкилотҳо, новобаста аз шакли моликият, таъсис ёфта, аз буҷети давлатӣ ё манбаъҳои дигар маблағгузорӣ карда мешавад.
7. Вазифаҳои асосии муассисаи таълимӣ инҳо мебошанд:
- қонеъ гардонидани талаботи шахс ба рушди зеҳнӣ, фарҳангӣ ва арзишҳои маънавӣ бо роҳи дарёфти таҳсилоти калонсолон;
- таъмини дастрасии калонсолон ба таълими касбии босифат;
- рушди заминаҳои сохтории таълими касбии калонсолон;
- ҷалби ҳарчи бештари калонсолон ба таълими касбҳои гуногун;
- ба таълими касбӣ фаро гирифтани муҳоҷирони меҳнатӣ;
- фароҳам овардани шароит барои эътироф ва ба расмият даровардани салоҳияти касбии (дониш, малака, маҳорат) шаҳрвандон (валидатсия);
- андешидани чораҳо ҷиҳати дастрасии таҳсилот барои маъюбон ва табақаҳои дигари осебпазири аҳолӣ;
- дар заминаи касбомӯзӣ инкишоф додани ҳисси худшиносии миллӣ, ифтихори ватандорӣ, шаъну шарафи шаҳрвандӣ дар шароити имрӯзаи ҷаҳонишавӣ;
- ҳифз ва афзун намудани арзишҳои миллӣ, ахлоқӣ, фарҳангӣ ва анъанаҳои миллӣ.
8. Муассисаи таълимӣ ҳуқуқ дорад:
- мутобиқи иҷозатнома илова ба иҷрои фармоиши давлатӣ дар асоси шартномаҳои дахлдор бо шахсони воқеӣ ва ҳуқуқӣ мутахассис тайёр намояд;
- дар мувофиқа бо муассис (муассисон) дар доираи маблағҳои пешбинишуда ва воҳидҳои кории амалкунанда барои ба роҳ мондани раванди. таълим дар гурӯҳҳои таълимӣ метавонад филиалҳои худро таъсис диҳад;
- дар самти таҳсилоти калонсолон бо ташкилоту муассисаҳо, шарикони рушд ва ҷомеаи шаҳрвандӣ ҳамкориҳоро ба роҳ монад.
3. МАҚОМИ МУАССИСАИ ТАЪЛИМӢ
9. Муассисаи таълимӣ яке аз сохторҳои низоми таҳсилоти калонсолон ба ҳисоб рафта, сохтори он аз таснифоти самт, равия ва ихтисосҳо аз рӯи салоҳияти касбии таҳсилот ва барномаҳои таълимӣ муайян карда мешавад.
10. Муассисаи таълимӣ бо ташаббуси муассис (муассисон) таъсис ёфта, мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба қайди давлатӣ гирифта мешавад. Муассисаи таълимӣ аз лаҳзаи аз қайди давлатӣ гузаштан шахси ҳуқуқӣ ба ҳисоб меравад.
11. Муносибатҳои байни муассис ва муассисаи таълимӣ тибқи тартиби муқаррарнамудаи қонунгузорӣ ба роҳ монда мешавад.
12. Муассисаи таълимӣ метавонад фаъолияти худро дар доираи фармоиши давлатӣ ройгон ва илова ба фармоиши давлатӣ мувофиқи шартнома пулакӣ ва ё тариқи роҳандозии ҳамкориҳо дар самти таҳсилоти калонсолон бо ташкилоту муассисаҳо, шарикони рушд ва ҷомеаи шаҳрвандӣ амалӣ созад.
13. Таҳсилоти калонсолон дар муассисаи таълимӣ аз рӯи барномаҳои асосӣ ва иловагии таълимӣ, барномаҳои асосии таълими касбомӯзӣ ба роҳ монда мешавад.
14. Азнавташкилдиҳӣ ва барҳамдиҳии муассисаи таълимӣ тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон сурат мегирад.
15. Аттестатсия ва аккредитатсияи давлатии муассисаи таълимӣ бо тартиби муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон амалӣ мешавад.
4. ФАЪОЛИЯТИ ТАЪЛИМИИ МУАССИСАИ ТАЪЛИМӢ
16. Дар муассисаи таълимӣ бо мақсади таъмини болоравии сифати таълим, мутахассисони ба талаботи бозори дохилӣ ва берунии кишвар ҷавобгӯ омода карда мешавад.
17. Таҳсилоти калонсолон дар муассисаи таълимӣ дар азхудкунии дониш аз рӯи касбу ихтисос ва ҳунарҳои миллию муосир ва маърифати шаҳрвандӣ амалӣ мешавад.
18. Миқдори ҷой барои қабули шунавандагон ба муассисаи таълимӣ аз ҳисоби буҷети давлатӣ ва тариқи худмаблағгузорӣ аз ҷониби мақомоти ваколатдори давлатӣ дар соҳаи таҳсилоти калонсолон муқаррар карда мешавад.
19. Муассисаи таълимӣ метавонад дар доираи замимаи иҷозатнома оид ба пешбурди фаъолияти таълимӣ барои қабули мақсаднок дар асоси шартнома бо шахсони ҳуқуқӣ ва воқеӣ дар мувофиқа бо муассис миқдори муайяни ҷойҳоро ҷудо намояд.
20. Муассисаи таълимӣ калонсолонро ба таҳсил дар доираи низоми таҳсилоти муттасили бо амалия ва назария асосёфта фаро мегирад.
21. Муассисаи таълимӣ танҳо пас аз гирифтани иҷозатнома оид ба пешбурди фаъолияти таълимӣ ҳуқуқи фаъолият кардан ва истифода бурдани имтиёзҳои пешбининамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистонро пайдо менамояд.
22. Иҷозатнома ба муассисаи таълимӣ, новобаста аз шакли моликият, тибқи талаботи қонунгузории амалкунандаи Ҷумҳурии Тоҷикистон дода мешавад.
23. Муассисаи таълимӣ фаъолияти таълимиро тавассути ташкили курсҳои кӯтоҳмуддати касбомӯзӣ (1, 2, 3 ва 6-моҳа) ба роҳ мемонад.
24. Муассисаи таълимӣ иҷрои нақша ва барномаҳои таълимиро мутобиқи ихтисосҳое, ки дар замимаи иҷозатнома оид ба пешбурди фаъолияти таълимӣ пешбинӣ шудааст, таъмин мекунад.
25. Машғулиятҳо дар муассисаи таълимӣ тибқи нишондоди нақша ва барномаҳои таълимӣ гузаронида мешаванд.
26. Муассисаи таълимӣ метавонад дорои филиалҳои худ бошад, ки аз рӯи суроғаи ҷойгиршавии воқеӣ ба ҳисоб гирифта мешаванд. Филиалҳо аз ҷониби шахсони ҳуқуқӣ таъсис дода мешаванд. Тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муассисаи таълимӣ фаъолияти молиявии филиалҳои худро бо тартиби муқарраргардида таъмин менамояд. Роҳбарони филиалҳоро муассиси онҳо ба вазифа таъин ва аз вазифа озод менамояд.
27. Ба шахсоне, ки таҳсилро аз рӯи нақша ва барномаҳои таълимӣ анҷом додаанд ва аз аттестатсияи хатм гузаштаанд, шаҳодатнома дода мешавад.
5. СУБЪЕКТҲОИ РАВАНДИ ТАЪЛИМУ ТАРБИЯ ДАР МУАССИСАИ ТАЪЛИМӢ
28. Субъектҳои раванди таълиму тарбия дар муассисаи таълимӣ ин таълимгирандагон (хонанда, донишҷӯ, шунаванда, касбомӯз ва шогирд), таълимгирандагони калонсол, кормандони муассисаи таълимӣ, падару модари (шахсони онҳоро ивазкунандаи) таълимгирандагони калонсоли маъюб ва дорои имконияти маҳдуд, намояндагони корхона, муассиса ва ташкилотҳои дигар, ки дар амалисозии раванди таълиму тарбия иштирок мекунанд, мебошанд.
29. Муассисаи таълимӣ фаъолиятро бо дар назар доштани манфиатҳо ва талаботи таълимии гурӯҳҳои аҳолии калонсол, инчунин бо кормандони соҳаи меҳнати касбӣ, бекорон, шахсоне, ки муваққатан кор намекунанд, бо хонакорӣ шуғл доранд, ба фаъолияти меҳнати фардӣ машғуланд ва муҳоҷирони меҳнатӣ, нафақахӯрон аз рӯи вазъи саломатӣ (маъюбон) шахсоне, ки ба соҳаи меҳнати касбӣ баъди танаффуси дарозмуддат баргаштаанд, шахсоне, ки нияти иваз кардани касб ва ё соҳаи машғулиятро доранд ё аллакай онҳоро иваз кардаанд, ба роҳ мемонад.
30. Ба муассисаи таълимӣ шаҳрвандон, новобаста аз синну сол, барои таҳсил қабул карда мешаванд. Сабти номи таълимгирандагон то оғози машғулиятҳо анҷом ёфта, бо фармоиши директори муассисаи таълимӣ ба расмият дароварда мешавад. Таълимгиранда бо хоҳиши худ ё хоҳиши падару модар (шахсони онҳоро ивазкунанда) метавонад муассисаи таълимӣ ва шакли машғулиятро интихоб намояд.
31. Тартиби қабули таълимгирандагони калонсол ва кормандони муассисаи таълимиро тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон мақоми ваколатдори давлатӣ муайян мекунад.
32. Таълимгирандагони калонсол ҳуқуқ доранд:
- дар муассисаи таълимӣ аз китобхона (китобхонаи электронӣ), маводи дастурамалӣ, хазинаи иттилоот, таҷҳизоти таълимӣ ва хизматрасонии ҷузъҳои таълимӣ ва монанди инҳо ройгон истифода баранд;
- тахассус, касб, дониш, салоҳият, маҳорату малака, ки бо роҳи ғайрирасмӣ ва дар асоси таҷрибаи фаъолияти касбӣ ба даст оварда шудаанд, эътироф намоянд;
- мувофиқи меъёри пардохти маблағ аз рӯи стандартҳои фаннӣ дониш талаб намоянд;
- новобаста аз шакл ва намуди ташкили фаъолияти таълимӣ, мувофиқи мақсад ва вазифаҳои барномаҳои татбиқшаванда таҳсилоти босифат гиранд;
- дар машғулиятҳое, ки дар нақшаи таълимӣ пешбинӣ шудааст, озодона иштирок намоянд;
- бо тартиби муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон аз болои санадҳои муассисаи таълимӣ шикоят кунанд.
33. Таълимгирандагони муассисаи таълимӣ уҳдадоранд, ки донишҳои назариявӣ, маҳоратҳои амалӣ усулҳои муосирро аз рӯи ихтисос интихоб карда, аз худ намоянд, супоришҳоро аз рӯи нақша ва барномаи таълимӣ иҷро намоянд, арзишҳои миллӣ, умумибашарӣ, маънавиро эҳтиром намоянд ва талаботи дигарро, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар намудааст, риоя намоянд.
34. Ба фаъолияти омӯзгорӣ шахсоне қабул карда мешаванд, ки дорои таҳсилоти олии касбӣ буда, ҳуҷҷати расмии ба соҳа мувофиқ ва тасдиқгардида дошта бошанд.
35. Муносибати корманд бо муассисаи таълимӣ дар асоси шартномаи (қарордоди) меҳнатӣ ба низом дароварда мешавад.
36. Корманди муассисаи таълимӣ ба талаботи таснифот бояд мувофиқ бошад ва уҳдадор аст, ки талаботи низомномаи муассисаи таълимиро риоя намояд.
37. Кормандони муассисаи таълимӣ ҳуқуқ доранд:
- дар муҳокима ва ҳаллу фасли масъалаҳои бо фаъолияти муассисаи таълимӣ алоқаманд ширкат намоянд:
- аз фондҳои иттилоотӣ ва воситаҳои дигари техникии барои раванди таълим вобаста мувофиқи оиннома ва ё шартномаи коллективӣ ба таври ройгон истифода баранд;
- такмили ихтисоси худро мунтазам баланд бардоранд;
- ба рухсатии меҳнатӣ (давомноки пардохтшаванда) бароянд;
- аз имтиёзҳои дигаре, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар намудааст, истифода баранд.
38. Омӯзгорони муассисаи таълимӣ уҳдадоранд, ки самараи баланди раванди кори омӯзгориро таъмин карда, талаботи низомномаи муассисаи таълимӣ ва санадҳои дигари меъёрии ҳуқуқии соҳаро риоя намоянд, ба арзишҳои миллӣ, умумибашарӣ ва ахлоқиву маънавӣ эҳтиром гузошта, иҷрои барномаҳои таълимиро дар рӯҳияи меъёрҳои ахлоқии умумибашарият амалӣ намоянд.
39. Ҳуқуқ, вазифаҳо ва уҳдадориҳои иловагии кормандон тибқи тартиби муқаррарнамудаи қонунгузорӣ муқаррар карда мешавад.
40. Шаҳрвандони хориҷӣ ва шахсони бешаҳрванд, ки дар Ҷумҳурии Тоҷикистон зиндагӣ мекунанд, метавонанд тибқи тартиби муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба таҳсил дар муассисаи таълимӣ фаро гирифта шаванд.
41. Идоракунии муассисаҳои таълимӣ мутобиқи тартиби муқаррарнамудаи Кодекси граждании Ҷумҳурии Тоҷикистон ва дигар санадҳои меъёрии ҳуқуқии Ҷумҳурии Тоҷикистон амалӣ карда мешавад.
42. Оинномаи муассисаи таълимӣ аз тарафи муассис тасдиқ карда мешавад.
6. ҲАМКОРИИ БАЙНАЛМИЛАЛӢ
43. Ҳамкории байналмилалии муассисаи таълимӣ дар доираи фаъолияти сиёсати хориҷии давлат ба ҳамшарикии воқеӣ, эътимоду боварии тарафайн ва шартномаю созишномаҳои байнидавлатӣ ба роҳ монда мешавад.
44. Ҳамкории байналмилалии муассисаи таълимӣ тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ҷиҳати муҳайё сохтани шароит барои ҳамбастагӣ ва воридшавии минбаъдаи низоми таҳсилоти калонсолони кишвар ба фазои ягонаи байналмилалии таҳсилоти калонсолон амалӣ карда мешавад.
7. ФАЪОЛИЯТИ МОЛИЯВИИ МУАССИСАИ ТАЪЛИМӢ
45. Фаъолияти молиявии муассисаи таълимӣ дар мувофиқа бо муассис (муассисон) тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон амалӣ карда мешавад.
46. Муассисаи таълимӣ барои баҳисобгирии фаъолияти молиявӣ ҳисоботи муҳосибӣ ва омориро ҷорӣ менамояд.
47. Тартиби пешбурди ҳисоботи муҳосибавӣ ва оморӣ тибқи қонунгузории мавҷуда ба низом дароварда мешавад.
48. Манбаъҳои асосии ташкилёбии захираҳои молиявии муассисаи таълимӣ пардохти маблағи таҳсили таълимгирандагон, даромадҳо аз ҳисоби иҷро намудани фаъолияти дигаре, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон манъ накардааст, ба ҳисоб мераванд.
49. Муассисаи таълимӣ барои назорати фаъолияти молиявӣ ва хоҷагӣ метавонад дар ҳайати шахсони масъул аз ҳисоби кормандон комиссия таъсис диҳад.
50. Молу мулки муассисаи таълимӣ аз фондҳои асосӣ, воситаҳои гардишӣ, инчунин арзишҳое, ки баҳои онҳо дар тавозуни мустақили муассисаи таълимӣ дарҷ ёфтаанд, ташкил меёбад.
51. Муассисаи таълимӣ ба маблағҳои пулӣ ва дороиҳои дигаре, ки аз фаъолият ба даст меорад, ҳуқуқи ихтиёрдории пурра дорад, ба истиснои ҳолатҳое, ки қонунгузорӣ муқаррар намудааст. Маблағҳои мазкур бо тартиби муқарраргардида барои рушди соҳа, музди меҳнати кормандон ва пойдор сохтани заминаи моддию техникии он истифода мешаванд.
Типовое положение образовательного учреждения образования взрослых
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Типовое положение образовательного учреждения образования взрослых (далее - Типовое положение) регулирует деятельность образовательных учреждений образования взрослых в Республике Таджикистан, независимо от формы собственности, а также определяет их цели, права, обязанности, задачи и другие направления их деятельности.
2. Образовательное учреждение образования взрослых (далееобразовательное учреждение) в Республике Таджикистан осуществляет свою деятельность на основании Конституции Республики Таджикистан, законов Республики Таджикистан "Об образовании", "Об образовании взрослых", международных правовых актов, признанных Таджикистаном, иных нормативных правовых актов, Типового положения и устава образовательного учреждения.
3. Образовательное учреждение создается с целью способствования удовлетворению потребностей взрослых в знаниях, навыках, способностях и адаптированное(tm) для повышения конкурентоспособности трудовых ресурсов путем обеспечения доступа к качественному профессиональному образованию взрослых в стране.
4. Обучение в образовательном учреждении осуществляется на основании государственных образовательных стандартов, классификации направлений, направлений и специальностей профессионального образования и образовательных программ.
2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ПРАВА И ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
5. Образовательным учреждением является образовательное учреждение, обеспечивающее обучение и профессиональную подготовку граждан в зависимости от пожеланий, способностей и нормативных требований системы образования взрослых в соответствии с учебными программами профессионального образования взрослых.
6. Образовательное учреждение создается государственными органами и организациями, независимо от формы собственности, и финансируются из государственного бюджета или других источников.
7. Основными задачами образовательного учреждения являются:
- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и духовном развитии путем получения образования взрослых;
- обеспечение доступа взрослых к качественному профессиональному образованию;
- развитие структурных основ профессионального образования взрослых;
- привлечение как можно больше взрослых к обучению различным профессиям; - охват трудовых мигрантов профессиональным обучением;
- создание условий для признания профессиональных компетенций, (знаний, навыков и способностей) граждан (валидация);
- принятие мер по обеспечению доступа к образованию инвалидов и других уязвимых слоев населения;
- защита и продвижение национальных, нравственных, культурных ценностей и традиций страны;
- развитие чувства национального самосознания, патриотической гордости, гражданского достоинства в условиях нынешней глобализации на основе профессиональной подготовки.
8. Образовательное учреждение имеет право:
- подготавливать специалистов в соответствии с лицензией в дополнение к исполнению государственного заказа на основании соответствующих договоров с физическими и юридическими лицами;
- по согласованию с учредителем (учредителями) в пределах выделенных средств и существующих штатных единиц может создавать свои филиалы для организации учебного процесса в учебных группах;
- наладить сотрудничество в направлении образования взрослых с организациями и учреждениями, партнерами по развитию и гражданским обществом.
3. СТАТУС ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
9. Образовательное учреждение является одной из структур системы образования взрослых, структура которой основана на классификации направлений, направлений и специальностей по профессиональной компетентности образования и учебных программ.
10. Образовательное учреждение создается по инициативе учредителя (учредителей) и подлежит государственной регистрации в соответствии с законодательством Республики Таджикистан. Образовательное учреждение является юридическим лицом с момента его государственной регистрации.
11. Отношения между учредителем и образовательным учреждением регулируются в соответствии с порядком, установленным законодательством.
12. Образовательное учреждение может осуществлять свою деятельность бесплатно в рамках государственного заказа и в дополнение к государственному заказу в соответствии с договором на платной основе или путем сотрудничества в сфере образования взрослых с организациями и учреждениями, партнерами по развитию и гражданским обществом.
13. Обучение взрослых в образовательном учреждении осуществляется по основным и дополнительным учебным программам, основным профессиональным программам.
14. Реорганизация и ликвидация учебного заведения для взрослых осуществляется в соответствии с законодательством Республики Таджикистан.
15. Государственная аттестация и аккредитация образовательного учреждения осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Таджикистан.
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
16. В образовательном учреждении в целях обеспечения повышения качества образования будут подготовлены специалисты, отвечающие требованиям внутреннего и внешнего рынка.
17. Обучение взрослых в образовательном учреждении осуществляется в приобретении знаний по профессиям и специальностям, национальным и современным ремеслам и гражданской просвещенности.
18. Количество мест для приема в образовательное учреждение за счет государственного бюджета и путем самофинансирования определяется уполномоченным государственным органом в сфере образования взрослых.
19. Образовательное учреждение может выделять определенное количество мест для целевого приема на договорной основе с юридическими и физическими лицами по согласованию с учредителем в пределах приложения к лицензии.
20. Образовательное учреждение охватывает взрослых обучением в системе непрерывного образования, основанной на практике и теории.
21. Образовательное учреждение приобретает право осуществлять деятельность и пользоваться льготами, предусмотренными законодательством Республики Таджикистан, только после получения лицензии на право ведения образовательной деятельности.
22. Лицензия выдается образовательному учреждению, независимо от формы собственности, в соответствии с требованиями действующего законодательства Республики Таджикистан.
23. Образовательное учреждение осуществляет образовательную деятельность посредством организации краткосрочных профессиональных курсов (1,2,3 и 6 месяцев).
24. Образовательное учреждение обеспечивает выполнение учебных планов и программ по специальностям, предусмотренным в приложении к лицензии на ведение образовательной деятельности.
25. Занятия в образовательном учреждении проводятся в соответствии с учебными планами и программами.
26. Образовательное учреждение может иметь свои филиалы, которые зарегистрированы по адресу фактического местонахождения. Филиалы создаются юридическими лицами. В соответствии с законодательством Республики Таджикистан образовательное учреждение обеспечивает в установленном порядке финансовую деятельность своих филиалов. Руководителей филиалов назначает на должность и освобождает от должности их учредитель.
27. Лицам, завершившим обучение по учебным планам и программам и прошедшим аттестацию, выдается свидетельство.
5. СУБЪЕКТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
28. Субъектами воспитательно-образовательного процесса в образовательном учреждении являются обучающиеся (учащийся, студент, слушатель, обучающийся и ученик), взрослые обучающиеся, работники образовательного учреждения, взрослые обучающиеся-инвалиды и с ограниченными возможностями, представители предприятий, учреждений и других организаций, участвующих в реализации образовательного процесса.
29. Образовательное учреждение осуществляет свою деятельность с учетом интересов и образовательных потребностей групп взрослого населения, а также работников сферы профессионального труда, безработных, лиц, временно не работающих, занятых работами на дому, индивидуальной трудовой деятельностью и трудовых мигрантов, пенсионеров по состоянию здоровья (инвалидов), лиц, вернувшихся в сферу профессионального труда после длительного перерыва, лиц, намеренных сменить профессию или сферу деятельности, либо уже сменившие их.
30. Граждане принимаются на учебу в образовательное учреждение, независимо от возраста. Регистрация обучающихся завершается до начала занятий и оформляется распоряжением директора образовательного учреждения. Обучающиеся могут выбрать образовательное учреждение, форму трудоустройства по собственному желанию или по просьбе своих родителей (лиц, их заменяющих).
31. Уполномоченный государственный орган определяет порядок приема взрослых обучающихся и сотрудников образовательного учреждения в соответствии с законодательством Республики Таджикистан.
32. Взрослые обучающиеся имеют право:
- в образовательном учреждении бесплатно пользоваться библиотекой (электронной библиотекой), руководящими материалами, базой данных, учебным оборудованием и услугами учебных частей и аналогичных им;
- признавать квалификацию, профессию, знания, компетенции, навыки и способности, приобретенные неформально и на основе профессионального опыта;
- требовать знания по предметным стандартам в соответствии со ставкой оплаты;
- получать качественное образование, независимо от формы и типа организации образовательной деятельности, в соответствии с целями и задачами реализуемых программ;
- свободно участвовать на занятиях, предусмотренных учебной программой;
- обжаловать акты образовательного учреждения в порядке, установленном законодательством Республики Таджикистан.
33. Обучающиеся образовательного учреждения обязаны выбирать и усваивать теоретические знания, практические навыки применения современных методов по специальности, выполнять задания по учебному плану и программе, уважать национальные, общечеловеческие, нравственные ценности, соблюдать другие требования, установленные законодательством Республики Таджикистан.
34. К педагогической деятельности принимаются лица, имеющие высшеепрофессиональное образование и официально утвержденные документы, соответствующие сфере деятельности.
35. Отношения работника с образовательным учреждением регулируются на основании трудового договора (контракта).
36. Сотрудник образовательного учреждения должен соответствовать классификационным требованиям и обязан соблюдать требования положения образовательного учреждения.
37. Сотрудники образовательного учреждения имеют право:
- участвовать в обсуждении и решении вопросов, связанных с деятельностью образовательного учреждения:
- бесплатно использовать информационные ресурсы и другие технические средства в учебном процессе в соответствии с уставом или коллективным договором;
- постоянно повышать свою квалификацию;
- уйти в трудовой отпуск (оплачиваемый);
- пользоваться иными льготами, установленными законодательством Республики Таджикистан.
38. Педагоги образовательного учреждения обязаны обеспечивать высокую эффективность процесса педагогической деятельности, соблюдать требования положения образовательного учреждения и других
нормативных правовых актов сферы, уважать национальные, общечеловеческие и нравственные ценности, реализовывать образовательные программы в духе общечеловеческих моральных норм.
39. Дополнительные права, задачи и обязанности работников определяются в порядке, установленном законодательством.
40. Иностранные граждане и лица без гражданства, проживающие в Республике Таджикистан, могут быть зачислены в образовательное учреждение в порядке, установленном законодательством Республики Таджикистан.
41. Управление образовательными учреждениями осуществляется в соответствии с порядком, установленным Гражданским кодексом Республики Таджикистан и другими нормативными правовыми актами Республики Таджикистан.
42. Устав образовательного учреждения утверждается учредителем.
6. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
43. Международное сотрудничество образовательного учреждения в рамках внешней политики государства проводится на реальном партнерстве, взаимном доверии и межгосударственных договорах и соглашениях.
44. Международное сотрудничество образовательного учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Республики Таджикистан с целью создания условий для интеграции и дальнейшего внедрения системы образования взрослых страны в единое международное пространство образования взрослых.
7. ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
45. Финансовая деятельность образовательного учреждения осуществляется по согласованию с учредителем (учредителями) в соответствии с законодательством Республики Таджикистан.
46. Образовательное учреждение для учета финансовой деятельности ведет бухгалтерскую и статистическую отчетность.
47. Порядок ведения бухгалтерского учета и статистической отчетности систематизируется в соответствии с действующим законодательством.
48. Основным источником формирования финансовых ресурсов образовательного учреждения является оплата за обучение обучающимися, доходы за счет выполнения иной деятельности, не запрещенной законодательством Республики Таджикистан.
49. Образовательное учреждение для контроля финансовохозяйственной деятельности может создавать комиссию в составе ответственных лиц из числа сотрудников.
50. Имущество образовательного учреждения состоит из основных фондов, оборотных средств, а также ценностей, стоимость которых отражается на самостоятельном балансе образовательного учреждения.
51. Образовательное учреждение имеет полное право распоряжаться денежными средствами и иным имуществом, полученными от внешнеэкономической деятельности, за исключением случаев, установленных законодательством. Данные средства в установленном порядке используются для развития сферы, заработной платы сотрудников и укрепление ее материально-технической базы.
