Бо қарори Ҳукумати
Ҷумҳурии Тоҷикистон
аз 1 апрели соли 2017 № 159
тасдиқ шудааст
Барномаи давлатии рушди санъати Шашмақом, Фалак ва мактаби суннатии "устод-шогирд" дар Ҷумҳурии Тоҷикистон барои солҳои 2017-2021
1. Муқаррароти умумӣ
1. Барномаи давлатии рушди санъати Шашмақом, Фалак ва мактаби суннатии "устод-шогирд" дар Ҷумҳурии Тоҷикистон барои солҳои 2017-2021 (минбаъд - Барнома) дар асоси дастуру супоришҳои Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон, Пешвои миллат, муҳтарам Эмомалӣ Раҳмон, ки дар таҷлили Рӯзи Шашмақом (12 майи соли 2015) баён доштанд, таҳия гардида, ба рушди санъати Шашмақому Фалак ва мактаби суннатии "устод-шогирд" нигаронида шудааст.
2. Барнома бо дарназардошти анҷом додани ислоҳоти куллӣ дар вазъи кунунӣ ва рушди Шашмақом, мақомҳои маҳаллии тоҷик, Фалак ва эҳёи мактаби суннатии "устод-шогирд" баҳри тақвият ва ба даст овардани худшиносии воқеии наслҳои ҷавон, баланд бардоштани мақоми мусиқии суннатии тоҷик дар ҷомеаи муосир, рушди ҳамаҷонибаи тафаккури бадеиву маънавии тоҷикон таҳия гардидааст.
3. Барномаи мазкур бо мақсади ҳифзи мероси мусиқии суннатии тоҷик, ҳифзи аслияти ин мероси маънавии тоҷикон ва хусусан санъати классикии Шашмақом, ки ҳамчун шоҳкории башарият аз ҷониби ЮНЕСКО пазируфта шудааст, умуман санъати мақоми тоҷик, инчунин мусиқии суннатии касбии тоҷик Фалак ва институти меросии таълими санъати мусиқии касбии тоҷик - мактаби суннатии "устод-шогирд" дар ҷараёни ҷаҳонишавӣ, якрангшавӣ ва оммавишавии фарҳангу санъат амалӣ карда мешавад.
4. Асосгузории ҷашнҳои давлатии Рӯзи Шашмақом ва Рӯзи Фалак маънои дар сиёсати фарҳангии Ҷумҳурии Тоҷикистони соҳибистиқлол мақоми афзалиятнок пайдо кардани ин ду шакли санъати мусиқии ирфониро дорад. Нақши ин ду ҷашн дар устуворгардонии санъати мақомхониву фалакхонӣ хеле бузург аст.
5. Дар баробари тақвияти ҷараёни худшиносӣ дар ҷомеаи муосири Тоҷикистон ва зарурати тарбияи инсони дорои тафакқури нав дар амалияи мусиқӣ ва таълимоти махсуси касбиву иловагии бадеӣ эҳтиёҷот ба омӯзиши дақиқ, таҳқиқот, усули тадрисӣ ва методологияи фаннии мусиқии классикиву касбии суннатии тоҷик афзуда истодааст.
6. Барномаи мазкур ба устуворгардонӣ ва мушаххасгардонии шаклҳои мухталифи омӯзишу фаҳмиш, тарбияи мутахассисон ва шунавандагони волои санъати Шашмақому Фалак равона карда мешавад.
7. Барнома ба меъёрҳои Конститутсияи Ҷумҳурии Тоҷикистон асос ёфта, ҳадафҳо, афзалият ва тадбирҳоро оид ба рушди санъати Шашмақому Фалак ва мактаби суннатии "устод-шогирд" муайян менамояд.
2. Мақсад ва вазифаҳои Барнома
8. Мақсади асосии Барнома ҳифз намудани мероси гаронбаҳои мусиқии миллати тоҷик ва рушду тарғиби он дар ҷомеаи муосири Тоҷикистони соҳибистиқлол мебошад.
9. Баҳри ноил шудан ба ин мақсадҳо иҷрои вазифаҳои зерин зарур мебошад:
- эҳё ва барқарорсозии мактаби суннатии бадеии Шашмақом ва Фалак;
- таҳияи санадҳои меъёрии ҳуқуқӣ ва ҳуҷҷатҳои таълимӣ-методии мактаби суннатии "устод-шогирд";
- омода кардани мутахассисони Шашмақому Фалак тибқи талаботи мактаби суннатии "устод-шогирд";
- таҳияи роҳу усулҳои навини замонавӣ тибқи талаботи мактаби суннатии "устод-шогирд";
- таҳияи барномаҳои таълимӣ, маводи методӣ ва китобҳои дарсӣ оид ба Шашмақом ва Фалак тибқи талаботи мактаби суннатии "устод-шогирд";
- амалӣ намудани чопи дувуми "Донишномаи Шашмақом" бо тағйиру иловаҳо;
- омода ва нашри шашҷилдаи Шашмақом;
- ҷамъоварӣ, омода ва нашр намудани мақомҳои маҳаллии тоҷикӣ;
- омода ва нашр намудали маҷмӯаҳои нотавӣ оид ба Фалак;
- баҳри ҷустуҷӯи симоҳои нав дар ду сол як маротиба миёни ҷавонон гузаронидани озмуни "Мақомхони беҳтарини сол" ва "Фалакхони беҳтарини сол";
- таҳияи силсилаи филмҳои мустанад оид ба "Устодони Шашмақому Фалак";
- баргузор намудани чорабиниҳои гуногун баҳри тарғиби Шашмақому Фалак;
- ташкил намудани экспедитсияҳо дар минтақаҳои ҷумҳурӣ баҳри ҷамъоварии намунаҳои гуногуни мақомҳои маҳаллӣ ва Фалак;
- мусоидат намудан ба фаъолгардонӣ ва ба роҳи дурусти илмӣ-эҷодӣ равон кардани ҳунари тайёр кардани асбобҳои мусиқӣ дар Тоҷикистон;
- таҳкими асосҳои таълимӣ-методӣ ва илмии мусиқии суннатии тоҷик тавассути таҳияи феҳристу луғатномаҳо;
- мусоидат намудан ба рушди Шашмақом ва Фалак дар таҳсилоти касбии сезинагӣ ва бадеии соҳаи фарҳанг ва санъат;
- ворид намудани унсурҳои аввалини мақому фалак ба таҳсилоти бадеии мактабҳои ибтидоӣ ва таълимоти бадеии томактабӣ;
- доир намудани мизҳои мудаввар дар барномаҳои телевизионӣ ва радиоӣ бахшида ба Шашмақому Фалак ва мактаби суннатии "устод-шогирд";
- дар услубҳои суннативу композиторӣ эҷод намудани асарҳои нав бо истифода аз мақому фалак.
3. Самтҳои асосии амалӣ намудани Барнома
10. Баҳри таҳкими мақоми зарурии Шашмақом ва Фалак дар ҷомеаи муосир дар Барнома самтҳои асосии зерин муайян карда шудаанд:
- аз нав дида баромадани истилоҳоти Шашмақом ва Фалак дар доираи вожагиҳои суннативу таърихии забони тоҷикӣ;
- ташаккули заминаи асосии таълимӣ-методии Шашмақому Фалак дар системаи таълимоти касбӣ ва бадеӣ;
- тарғибу ташвиқи Шашмақому Фалак тавассути воситаҳои ахбори омма;
- баргузории чорабиниҳои гуногуншакл (мубодилаи афкор, мизҳои мудаввар, конференсия ва симпозиумҳо) ҷиҳати рушди санъати Шашмақому Фалак;
- нашри матнҳои асосии шеъриву мусиқии Шашмақому Фалак;
- фаро гирифтани ҳамаи муассисаҳои таълимиву эҷодӣ дар ҳудуди Тоҷикистон ҷиҳати тарғибу ташвиқи Шашмақому Фалак ва ғайра.
11. Барномаро асосан Вазорати фарҳанги Ҷумҳурии Тоҷикистон якҷо бо Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон, Кумитаи телевизион ва радиои назди Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон ва Иттифоқи композиторони Тоҷикистон амалӣ менамояд.
12. Вазорати фарҳанги Ҷумҳурии Тоҷикистон ҳамоҳангсоз ва масъули амалигардонии Барнома мебошад.
4. Манбаъҳои маблағгузории Барнома
13. Манбаъҳои асосии маблағгузории амалигардонии Барнома маблағҳои ҳамасола аз буҷети давлатӣ барои рушди соҳаи фарҳанг ва илму маориф ҷудошаванда, инчунин маблағҳои ғайрибуҷетӣ ва грантҳои фондҳои байналмилалӣ мебошанд.
14. Хароҷот барои амалигардонии Барнома аз ҳисоби маблағҳои ҳамасола аз буҷети давлатӣ барои рушди соҳаи фарҳанг ва илму маориф ҷудошаванда (тибқи замима) 3 366 000 (се миллиону сесаду шасту шаш ҳазор) сомониро ташкил медиҳад.
5. Муҳлати амалисозии Барнома
15. Чорабиниҳои Барномаи мазкур дар давоми солҳои 2017-2021 амалӣ карда мешаванд.
16. Барномаи мазкур марҳилаи аввали амалӣ намудани сиёсати фарҳангии Ҷумҳурии Тоҷикистон оид ба рушди Шашмақом, Фалак ва мактаби суннатии "устод-шогирд" буда, ҷиҳати рушди устувори мероси маънавии тоҷикон дар ҷомеаи муосири Тоҷикистон барои марҳилаҳои минбаъда замина фароҳам меорад.
6. Натиҷаҳои иҷрои Барнома
17. Тавассути амалӣ намудани Нақшаи чорабиниҳои Барнома натиҷаҳои зерин ба даст хоҳанд омад:
- баҳри таҳким намудани аслияти миллии Шашмақому Фалак шароити мусоид муҳайё мегардад;
- меъёрҳои тарҳрезишудаи таълимӣ-методӣ, илмӣ-эҷодии мусиқии суннатаи тоҷик дар системаи таълимии махсуси мусиқӣ ва иловагии бадеии кишвар заминаи асосии раҳнамоиро ташкил медиҳад;
- дар ҷомеаи муосири кишвар фаҳмишу аҳамияти Шашмақом, Фалак ва мактаби суннатии "устод-шогирд" ба сатҳи арзанда мерасад;
- масъулияти насли ҷавон дар нигаҳдошти мероси маънавии аҷдодӣ фаъол мегардад;
- инфраструктураи системаи таълимии мусиқии касбӣ ва иловагии бадеӣ таҳким меёбад.
18. Нақшаи чорабиниҳои амалисозии Барнома ва сарчашмаҳои маблағгузории он замима мегарданд (замимаҳои 1 ва 2).
Замимаҳои 1 ва 2
Государственная программа развития искусства Шашмакома, Фалака и традиционной школы "мастер-ученик" в Республике Таджикистан на 2017-2021 годы
1. Общие положения
1. Государственная программа развития искусства Шашмакома, Фалака и традиционной школы "мастер-ученик" в Республике Таджикистан на 2017-2021 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с указаниями и распоряжениями, изложенными в речи Президента Республики Таджикистан, Лидера нации, уважаемого Эмомали Рахмона в День Шашмакома (12 мая 2015 года) и направлена на развития искусства Шашмакома, Фалака и традиционной школы "мастер - ученик" в Республике Таджикистан.
2. Программа разработана с учетом осуществления кардинальных преобразований в нынешнем положении и развития Шашмакома, таджикских локальных макомов, Фалака и возрождения традиционной школы "мастер-ученик", нацеленных на достижение реального самопознания молодого поколения, повышения статуса таджикской традиционной музыки в современном обществе, всестороннего развития художественного и духовного мышления таджиков.
3. Настоящая Программа реализуется в целях защиты таджикского традиционного музыкального наследия, охраны исконных сущностей этого духовного наследия таджиков, в особенности классического искусства Шашмаком, признанного шедевром человечества со стороны ЮНЕСКО, в целом таджикского макомного искусства, а также традиционной профессиональной музыки Фалак и традиционного образовательного института таджикского профессионального музыкального искусства-традиционной школы "мастер-ученик" в процессе глобализации, стандартизации и массовизации культуры и искусства.
4. Учреждение государственных праздников День Шашмакома и День Фалака - показатель обретения приоритетов в культурной политике Республики Таджикистана этих двух видов высокого музыкального искусства. Роль этих двух праздников в укреплении искусства макомхони и фалакхони чрезвычайно огромна.
5. С усилением процесса самопознания в современном обществе Таджикистана и необходимости воспитания личности с современным мышлением в музыкальной практике и профессиональном специальном и художественном дополнительном образовании всё более растет потребность в адекватном освоении, исследовании, методике обучения и предметной методологии традиционной классической и профессиональной музыки.
6. В связи с этим настоящая Программа направлена на укрепление и конкретизацию различных форм освоения и познания, подготовку специалистов и достойных слушателей искусства Шашмакома и Фалака.
7. Программа основывается на нормах Конституции Республики Таджикистан и определяет цели, приоритеты и меры по развитию искусств Шашмакома, Фалака и традиционной школы "мастер-ученик".
2. Цели и задачи Программы
8. Основной целью Программы является сохранение ценнейшего музыкального наследия таджикской нации, его развитие и пропаганда в современном обществе суверенного Таджикистана.
9. Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи:
- возрождение и восстановление традиционной художественной школы Шашмакома и Фалака;
- разработка нормативных правовых актов и учебно-методических документов традиционной школы "мастер -ученик";
- подготовка специалистов Шашмакома и Фалака в соответствие с требованиями традиционной школы "мастер -ученик";
- разработка современных инновационных методик в соответствии требованиями традиционной школы "мастер -ученик";
- разработка учебных программ, методических пособий и учебников по Шашмакому и Фалаку в соответствии с требованиями традиционной школы "мастер-ученик";
- осуществление второго издания "Энциклопедии Шашмакома" с дополнениями и изменениями;
- подготовка и издание Шашмакома в шести томах;
- сбор, подготовка и издание таджикских локальных макомов;
- подготовка и издание нотных сборников по Фалаку;
- проведение раз в два года конкурса "Лучший исполнитель макома" и "Лучший исполнитель фалака" среди молодёжи для поиска новых талантов;
- подготовка серий документальных фильмов "Мастера Шашмакома" и "Мастера Фалака";
- проведение различных мероприятий с целью пропаганды Шашмакома и Фалака;
- организация экспедиций по регионам республики с целью сбора различных образцов локальных макомов и Фалака;
- содействие активизации и направление на правильное научно-творческое русло ремесла изготовления музыкальных инструментов в Таджикистане;
- укрепление учебно-методической и научной базы таджикской традиционной музыки посредством разработки толковых и терминологических словарей;
- способствование развитию Шашмакома и Фалака в трехступенчатой профессиональной системе и дополнительном художественном образовании;
- внедрение первичных элементов макома и фалака в художественное образование начальной школы и дошкольного воспитания;
- проведение в телевизионных и радиопрограммах круглых столов, посвященных Шашмакому, Фалаку и традиционной школе "мастер-ученик";
- сочинение новых произведений в традиционном и композиторском стиле музыки с использованием макома и фалака.
3. Основные направления реализации Программы
10. Для упрочения должного статуса Шашмакома и Фалака в современном обществе в Программе определены следующие основные направления:
- пересмотр терминологии Шашмакома и Фалака в рамках тарадиционной и исторической лексики таджикского языка;
- формирование основ учебно-методического обеспечения Шашмакома и Фалака в системах профессионального и художественного образования;
- пропаганда основ Шашмакома и Фалака в средствах массовой информации;
- проведение разнообразных мероприятий (обмен мнениями, круглые столы, конференции и симпозиумы) для развития искусства Шашмакома и Фалака;
- издание основных поэтических и музыкальных текстов Шашмакома и Фалака;
- охват всех учебных и творческих учреждений на территории Таджикистана в деле пропаганды Шашмакома и Фалака.
11. Реализацию Программы в основном осуществляет Министерство культуры Республики Таджикистан совместно с Министерством образования и науки Республики Таджикистан, Комитетом по телевидению и радиовещанию при Правительстве Республики Таджикистан и Союзом композиторов Таджикистана.
12. Министерство культуры Республики Таджикистан является координатором и ответственным за реализацию Программы.
4. Источники финансирования Программы
13. Основным источником финансирования реализации Программы являются ежегодные средства, выделяемые из государственного бюджета на развитие культуры, науки, образования, а также внебюджетные средства и гранты международных фондов.
14. Затраты на реализацию Программы за счет ежегодных средств, выделяемых из государственного бюджета на развитие культуры, науки, образования (согласно приложению) составляют 3 366 000 (три миллиона триста шестьдесят шесть тысяч) сомони.
5. Сроки реализации Программы
15. Мероприятия настоящей Программы реализуются в течение 20172021 годов.
16. Настоящая Программа является начальным этапом реализации культурной политики Республики Таджикистан по развитию Шашмакома, Фалака и традиционной школы "мастер - ученик" и создает основу по устойчивому развитию духовного наследия таджиков в современном обществе Таджикистана на последующих этапах.
6. Результаты выполнения Программы
17. Посредством реализации Плана мероприятий Программы будут достигнуты следующие результаты:
- будут созданы благоприятные условия для укрепления национальной подлинности Шашмакома и Фалака;
- разработанные учебно-методические, научно-творческие нормативы по таджикской традиционной музыке послужат основными директивами в системе специального музыкального и дополнительного художественного образования страны;
- понимание и значимость Шашмакома, Фалака и традиционной школы "мастер-ученик" в современном обществе Таджикистана будут подняты на достойный уровень;
- активизируется ответственность молодого поколения в охране духовного наследия предков;
- укрепится инфраструктура системы музыкального профессионального и дополнительного художественного образования.
18. План мероприятий по реализации Программы и источники ее финансирования прилагаются (приложения 1 и 2).
*Приложение
