Дохилшавӣ

Барномаи рушди ҳунарҳои бадеии халқӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон барои солҳои 2009-2015 аз 31 октябри соли 2008, № 513

Санаи амалкуни:

Ҳолати ҳуҷҷат: Амалкунанда

Бо қарори Ҳукумати

Ҷумҳурии Тоҷикистон

аз 31 октябри соли 2008 № 513

тасдиқ шудааст

Бо қарори Ҳукумати

Ҷумҳурии Тоҷикистон

аз 31 октябри соли 2008 № 513

тасдиқ шудааст

Барномаи рушди ҳунарҳои бадеии халқӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон барои солҳои 2009-2015

Муқаддима

Анъанаҳои ҳунарҳои бадеии халқи тоҷик, ки ҳанӯз дар давраҳои қадим ташаккул ёфтаанд, ба ҳаёти иҷтимоӣ, расму оинҳои мардумӣ, тафаккури бадеӣ ва эҷодиёти халқ бевосита алоқаманд мебошанд. Ин анъанаҳои қадима имрӯз низ дар ҷомеаи муосири Тоҷикистон аҳамияти худро гум накардаанд. Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон Эмомалӣ Раҳмон дар Паёми хеш ба Маҷлиси Олии Ҷумҳурии Тоҷикистон (с.2008) моҳияти бузурги ин шакли эҷодиёти бадеии халқро дар марҳилаи имрӯзаи рушди давлати соҳибихтиёри тоҷик таъкид намуданд. Зимни суханронии хеш Сарвари давлат зарурати таҳияи Барномаи рушди ҳунарҳои бадеии халқиро зикр карданд. Барномаи рушди ҳунарҳои бадеии халқӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон барои солҳои 2009-2015 (минбаъд-Барнома) тибқи ҳамин дастур таҳия гардидааст.

Барнома дар асоси Конститутсияи (Сарқонуни) Ҷумҳурии Тоҷикистон, қонунҳои Ҷумҳурии Тоҷикистон "Дар бораи фарҳанг", "Дар бораи ҳунарҳои бадеии халқӣ", "Дар бораи маориф", инчунин "Консепсияи рушди фарҳанги Ҷумҳурии Тоҷикистон", "Консепсияи миллии маълумоти Ҷумҳурии Тоҷикистон" ва дигар санадҳо оид ба фарҳанг ва санъат, ки асосҳои эҳё ва рушди шаклҳои гуногуни фарҳанг, санъат, ҳунармандӣ ва эҷодиёти амалӣ-халқиро танзим менамоянд, таҳия гардидааст.

Мақсади асосии Барнома бунёди низоми ташкил ва рушди минбаъдаи тамоми шаклҳои ҳунарҳои бадеии халқи тоҷик мебошад.

Баҳри ноил шудан ба ин мақсад иҷрои вазифаҳои зерин зарур аст:

а) мусоидат ба бунёди инфраструктураи ҳунарҳои бадеии халқӣ;

б) бунёди шабакаи муассисаҳои таълимӣ оид ба ҳунарҳои бадеии халқӣ;

в) такомули шаклҳои тарбияи мутахассисон оид ба ҳунарҳои бадеии халқӣ;

г) таҳкими базаи таълимию методӣ, моддию техникии муассисаҳои таълимӣ;

...

Утверждена

постановлением Правительства

Республики Таджикистан

 от 31 октября 2008 года № 513

Утверждена

постановлением Правительства

Республики Таджикистан

 от 31 октября 2008 года № 513

Программа развития народно-художественных ремесел в Республике Таджикистан на 2009-2015 годы

Введение

Традиции народно-художественных ремесел таджикского народа, сформировавшиеся в глубокой древности, имеют непосредственную связь с социальной жизнью, обычаями народа, его художественным мышлением и творчеством. Эти многовековые традиции сохраняют свою актуальность и в современном обществе Таджикистана. О существенной значимости данного вида художественного творчества на современном этапе развития суверенного таджикского государства было отмечено Президентом Республики Таджикистан Эмомали Рахмоном в его Послании Парламенту Республики (2008г.). В выступлении Главы государства была отмечена необходимость разработки Программы развития народно-художественных ремесел. В соответствии с поручением Главы государства и составлена Программа развития народно-художественных ремесел в Республике Таджикистан на 2009-2015 гг. (далее-Программа).

Программа составлена в соответствии с Конституцией Республики Таджикистан, законами Республики Таджикистан "О культуре","О народных художественных промыслах","Об образовании", а также "Концепцией развития культуры Республики Таджикистан", "Национальной концепцией образования Республики Таджикистан" и другими документами о культуре и искусстве, регулирующих основы возрождения и развития различных видов культуры, искусства, ремесленничества и народно-прикладного творчества.

Основной целью Программы является создание стройной системы организации и дальнейшего развития всех видов художественных ремесел таджикского народа. Достижение этой цели сопряжено с выполнением следующих задач:

а) содействие в разработке инфраструктуры художественных ремесел;

б) создание сети учебных заведений по народно-художественным ремеслам;

в) совершенствование форм подготовки специалистов по народнохудожественным ремеслам через сеть учебных заведений;

г) укрепление учебно-методической, материально-технической базы учебных заведений;

д) совершенствование форм материального и морального стимулирования ремесленников.

...