Бо қарори Ҳукумати
Ҷумҳурии Тоҷикистон
аз 26 декабри соли 2024,
№ 655тасдиқ шудааст
Стандарти давлатии таҳсилоти ибтидоии касбӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон
1. МУҚАРРАРОТИ УМУМӢ
1. Стандарти давлатии таҳсилоти ибтидоии касбӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон (минбаъд – Стандарт) талаботи умумӣ ба барномаҳои асосии таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ, талабот ба ҳадди ақалли ҳатмии мазмуну муҳтавои барномаҳои асосии таҳсилоти ибтидоии касбӣ ва шартҳои амалисозии онҳо, аттестатсияи хатм ва сатҳи омодагии хонандагон мутобиқи ҳар як касб, муҳлатҳои аз худ намудани барномаҳои асосии таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ ва ҳадди ниҳоии сарбории таълимии хонандагонро муқаррар менамояд.
2. Дар Стандарт мафҳумҳои асосии зерин истифода мешаванд:
- барномаи асосии таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ - ҳуҷҷат (маҷмуи ҳуҷҷатҳо)-е мебошад, ки мутобиқи талаботи Стандарти мазкур мазмуни таҳсилоти ибтидоии касбии дараҷаи муайянро аз рӯйи ихтисоси мушаххас муайян мекунад;
- гурӯҳи таълимӣ - гурӯҳи хонандагоне мебошад, ки бо дарназардошти хусусиятҳои фаъолияти таълимӣ то 25 нафарро дар бар мегирад. Шумораи ҳадди ақалли гурӯҳҳои таълимӣ вобаста ба фанҳо ва ҳаракати хонандагон на камтар аз 12 нафарро ташкил медиҳад;
- ихтисос - маҷмуи дониш ва маҳорату малака, ки бо роҳи омӯзиши ҳадафнок ҳосил шуда, барои намуди муайяни фаъолият зарур мебошад ва бо ҳуҷҷатҳои мувофиқ дар бораи таҳсилот тасдиқ карда мешавад;
- модули таълимӣ - қисми стандартҳои таълимӣ аз рӯйи касб (ихтисос) буда, дар он маҷмуи фанҳо омӯхта мешаванд, ки он ба ташаккули як ё якчанд салоҳияти ба ҳам монанд равона карда мешавад;
- муҳлати меъёрии таълим - муҳлати азхудкунии барномаи асосии таълимӣ ва иловагии таҳсилоти ибтидоии касбӣ дар шаклҳои таҳсили рӯзона, шабона, ғоибона ва фосилавӣ мебошад, ки дар заминаи таҳсилоти умумии асосӣ ва миёнаи умумӣ амалӣ мегардад;
- нақшаи таълимӣ – ҳуҷҷате, ки номгӯй ва ҳаҷми ҳадди ақалли вақти таълимӣ, миқдори ҳатмии корҳои санҷишӣ, бахши фанҳо, таълими истеҳсолӣ, таҷрибаомӯзии истеҳсолӣ, машварат, аттестатсия ва муҳлати таҳсилро бо дарназардошти дараҷа ва сатҳи тахассус муқаррар менамояд.
- стандартҳои таълимӣ - маҷмуи ҳуҷҷатҳоест, ки мутобиқи талаботи Стандарт мазмуну мундариҷаи таҳсилотро аз рӯйи ихтисоси зинаи таҳсилоти ибтидоии касбӣ муайян менамоянд;
- ҳуҷҷати намунаи давлатӣ дар бораи таҳсилоти ибтидоии касбӣ (диплом) – ҳуҷҷатест, ки аз тарафи муассисаи таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ ба хатмкунанда бо мақсади тасдиқ намудани пурра азхудкунии барномаҳои асосии таҳсилоти ибтидоии касбӣ ҷиҳати идомаи таҳсил ва пешбурди фаъолияти касбӣ аз рӯйи ихтисоси муайян дода мешавад.
3. Стандарт нисбат ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон, новобаста ба шакли моликият ва ташкилию ҳуқуқӣ, ки аз рӯйи самтҳои таълим аз аттестатсия ва аккредитатсияи давлатӣ гузаштаанд, татбиқ мегардад.
4. Муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон, ки аттестатсия ва аккредитатсияи давлатӣ доранд, уҳдадоранд дар раванди таҳияи стандартҳои таълимӣ аз рӯйи ихтисос (касб) талаботи Стандартро риоя намоянд.
5. Таҳсилоти ибтидоии касбӣ дар заминаи таҳсилоти умумии асосӣ ва миёнаи умумӣ дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ аз рӯйи барномаҳои асосии таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ, ки ба талаботи муқаррарнамудаи Стандарт ҷавобгӯ мебошанд, амалӣ шуда, бо натиҷаи аттестатсияи хатм ва ба хатмкунандагон додани дараҷаи муайяни касб ва ҳуҷҷати намунаи давлатӣ дар бораи таҳсилоти ибтидоии касбӣ (диплом) хотима меёбад.
6. Ба хатмкунандагоне, ки дар заминаи таҳсилоти умумии асосӣ қабул гардидаанд, ҳуҷҷати намунаи давлатӣ дар бораи таҳсилоти ибтидоии касбӣ (диплом) бо гирифтани таҳсилоти миёнаи умумӣ аз рӯйи касби муайян дода мешавад.
2. СОХТОРИ НИЗОМИ ТАҲСИЛОТИ ИБТИДОИИ КАСБӢ ВА ҲУҶҶАТҲО ДАР БОРАИ ТАҲСИЛОТИ ИБТИДОИИ КАСБӢ
7. Ба сохтори низоми таҳсилоти ибтидоии касбӣ стандарти давлатии таҳсилоти ибтидоии касбӣ, барномаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ, муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ, шакл ва меъёри гирифтани таҳсилоти ибтидоии касбӣ, тартиби баҳодиҳӣ ва таъмини сифат дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ, мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи таҳсилоти ибтидоӣ ва миёнаи касбӣ, корхона, муассиса ва ташкилотҳои дигари тобеи он ва субъектҳои раванди таълиму тарбия дохил мешаванд.
8. Мақомот ва ташкилотҳои давлатие, ки дар сохтори худ муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ доранд стандартҳои таълимӣ (касб)-ро дар асоси Стандарти мазкур таҳия ва мунтазам бо дарназардошти рушди соҳаҳои иқтисодиёти Ҷумҳурии Тоҷикистон, талаботи бозори меҳнати дохилӣ ва хориҷӣ таҷдиди назар карда, барои тасдиқ ба мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи таҳсилоти ибтидоӣ ва миёнаи касбӣ пешниҳод менамояд.
9. Муҳлати меъёрии таълим дар заминаи таҳсилоти умумии асосӣ ба муҳлати 2 соли ҳатмии таҳсил муқаррар карда мешавад.
10. Муҳлати меъёрии таълим дар заминаи таҳсилоти миёнаи умумӣ ба муҳлати то 1 соли таҳсил муқаррар карда мешавад.
11. Муҳлати меъёрии тайёрии касбӣ, таҳсилоти иловагии касбӣ, аз ҷумла бозомузӣ ва такмили ихтисос, ба муҳлати то 1 сол муқаррар карда мешавад.
12. Муҳлати меъёрии таълим дар курсҳои кутоҳмуддати назди муассисаи таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ барои гирифтани касбҳои коргарӣ ё курсҳои забономӯзӣ аз 1 моҳ то 6 моҳ муқаррар карда мешавад.
13. Барномаҳои асосии таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ бо аттестатсияи хатм ҷамъбаст гардида, ба хатмкунанда ҳуҷҷати намунаи давлатии таҳсилоти ибтидоии касбӣ (диплом) дода мешавад.
14. Ҳуҷҷати намунаи давлатӣ дар бораи таҳсилоти ибтидоии касбӣ (диплом) аз ҷониби мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи таҳсилоти ибтидоӣ ва миёнаи касбӣ таҳия гардида, аз ҷониби Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон тасдиқ карда мешавад.
15. Ҳуҷҷати намунаи давлатӣ дар бораи таҳсилоти ибтидоии касбӣ (диплом) ба шахсоне дода мешавад, ки муассисаҳои таҳсилоти ибтидоии касбии дорои иҷозатнома оид ба пешбурди фаъолияти таълимӣ ва шаҳодатнома дар бораи аккредитатсияи давлатӣ доштаро хатм намудаанд.
16. Шахсоне, ки ҳуҷҷати намунаи давлатӣ (диплом) дар бораи таҳсилоти ибтидоии касбиро доранд, метавонанд таҳсили худро дар зинаи таҳсилоти миёна ва олии касбӣ идома диҳанд.
17. Мувофиқи талаботи давлатӣ ба ҳадди аққали мазмун ва дараҷаи тайёрии касбии хатмкунанда тибқи касбҳои муайян ба хатмкунанда дараҷаи (сатҳ)-и тахассусии мушаххас дода мешавад.
3. ТАЛАБОТИ УМУМӢ БА БАРНОМАҲОИ АСОСИИ ТАЪЛИМИИ ТАҲСИЛОТИ ИБТИДОИИ КАСБӢ
18. Барномаҳои асосии таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ аз инҳо иборатанд:
- фанҳои гуманитарӣ;
- фанҳои табиӣ ва риёзӣ;
- фанҳои умумикасбӣ;
- фанҳои тахассусӣ;
- таълими истеҳсолӣ;
- таҷрибаомӯзии истеҳсолӣ.
19. Ҳадди ақалли мазмуну муҳтавои барномаҳои асосии таълимии таҳсилоти ибтидоии касбиро Стандарти мазкур муқаррар менамояд.
20. Барномаҳои асосии таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ дар баробари фанҳои ҳатмии касбӣ, инчунин фанҳоро бо интихоби хонандагон дар бар мегирад.
21. Ба хонандагон ҳуқуқи гузаштан аз як барномаи асосии таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ ба дигар барнома бо тартиби муқаррарнамудаи мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи таҳсилоти ибтидоӣ ва миёнаи касбӣ дода мешавад.
4. МЕЪЁРИ УМУМИИ САРБОРИИ ТАЪЛИМИИ ХОНАНДАГОН ДАР МУАССИСАИ ТАЪЛИМИИ ТАҲСИЛОТИ ИБТИДОИИ КАСБӢ
22. Ҳаҷми ниҳоии сарбории таълимии хонандагони шуъбаи рӯзона, аз ҷумла ҳамаи намудҳои корҳои таълимӣ дар як ҳафта, набояд аз 36 соат зиёд бошад:
1). Ҳаҷми умумии ҳамаи намудҳои корҳои таълимӣ ва таътилҳо барои хонандагоне, ки дар заминаи таҳсилоти миёнаи умумӣ (баъди синфи 11) ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ қабул карда шудаанд, чунин муқаррар карда мешавад:
-таълими назариявӣ-амалӣ - 1152 соат (32 ҳафта);
-таҷрибаомӯзии истеҳсолӣ - 216 соат (6 ҳафта);
- аттестатсияи хатм ва машварат - 24/12 соат (1 ҳафта)
-таътили зимистона - 2 ҳафта;
-аттестатсияи ҷорӣ -1 ҳафта;
-таълими иловагӣ -1 ҳафта.
2). Ҳаҷми умумии ҳамаи намудҳои корҳои таълимӣ 1404 соатро ташкил дода, таносуби соатҳои фанҳои умумитаълимӣ (умумӣ-гуманитарӣ, табиӣ ва риёзӣ) 15 дарсад ва соатҳои фанҳои умумикасбӣ ва тахассусӣ 85 дарсадро ташкил медиҳад.
3). Ҳаҷми умумии ҳамаи намудҳои корҳои таълимӣ ва таътилҳо барои хонандагоне, ки дар заминаи таҳсилоти умумии асосӣ (баъди синфи 9) ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ қабул карда шудаанд, чунин муқаррар карда мешавад:
-таълими назариявӣ-амалӣ - 2664 соат (74 ҳафта);
-таҷрибаомӯзии истеҳсолӣ – 216 соат (6 ҳафта);
-аттестатсияи хатм ва машварат – 50/22 соат (2 ҳафта)
-таътили зимистона – 4 ҳафта;
-таътили тобистона – 10 ҳафта;
-аттестатсияи ҷорӣ – 2 ҳафта;
-таълими иловагӣ – 2 ҳафта.
4). Ҳаҷми умумии ҳамаи намудҳои корҳои таълимӣ 2952 соатро ташкил дода, таносуби соатҳои фанҳои умумитаълимӣ (умумӣ -гуманитарӣ, табиӣ ва риёзӣ) 45, 5 дарсад ва соатҳои фанҳои умумикасбӣ ва тахассусӣ 54,5 дарсадро ташкил медиҳад.
23. Дар шаклҳои таҳсили ғоибона ва фосилавӣ ба хонандагон имконияти таҳсил дар ҳаҷми на камтар аз 30 дарсад соатҳои дар шуъбаи рӯзона пешбинишуда дода мешавад.
24. Дар сурати аз 1 сол зиёд будани муҳлати таҳсил, давомнокии умумии таътилҳо дар як сол на камтар аз 12 ҳафтаро дар бар мегирад. Таътили зимистона пас аз ҷамъбасти нимсолаи якуми соли таҳсил ба муҳлати 2 ҳафта муқаррар карда мешавад.
25. Дониш, маҳорат ва малакаи касбии хонандагон дар ҳуҷҷатҳо (дафтар, варақаҳои санҷишию имтиҳонӣ, замимаи диплом ва шаҳодатнома) бо баҳоҳои зерин муайян карда мешаванд: «5» (аъло), «4» (хуб), «3» (қаноатбахш), «2» (ғайриқаноатбахш), «комёб», «ноком».
26. Таҳсил дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ дар шаклҳои рӯзона, шабона, ғоибона (фосилавӣ) ва экстернати касбӣ ба роҳ монда мешавад.
27. Хонандагон ҳангоми гузаронидани машғулиятҳои таълимӣ дар озмоишгоҳу устохонаҳои таълимӣ, дарсҳои таълими истеҳсолӣ, компютерӣ ва забонҳои хориҷӣ (русӣ, англисӣ ё забонҳои дигар) ва забони давлатӣ дар гурӯҳҳои таълимашон ба забони ғайридавлатӣ ба зергурӯҳҳо ҷудо карда мешаванд.
5. ТАЛАБОТИ ДАВЛАТӢ БА ҲАДДИ АҚАЛЛИ МАЗМУНУ МУҲТАВО ВА САТҲИ ТАЙЁРИИ ХАТМКУНАНДАГОН АЗ РӮЙИ ИХТИСОСҲОИ МУШАХХАСИ ТАҲСИЛОТИ ИБТИДОИИ КАСБӢ
28. Талаботи давлатӣ ба ҳадди ақалли мазмуну муҳтаво ва сатҳи тайёрии хатмкунандагон аз рӯйи ихтисосҳои мушаххаси таҳсилоти ибтидоии касбӣ аз тарафи мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи таҳсилоти ибтидоӣ ва миёнаи касбӣ таҳия ва тасдиқ карда мешавад
29. Стандартҳои таълимӣ (касбӣ), нақша ва барномаҳои таълимии касбу ихтисосҳои зинаи таҳсилоти ибтидоии касбӣ аз ҷониби мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи таҳсилоти ибтидоӣ ва миёнаи касбӣ тасдиқ карда мешавад.
6. ТАЛАБОТИ ҲАДДИ АҚАЛ БА МАЗМУНУ МУҲТАВОИ ҲУҶҶАТҲОИ ТАЪЛИМИЮ БАРНОМАВИИ СОҲАИ ТАҲСИЛОТИ ИБТИДОИИ КАСБӢ
30. Нақшаи таълимӣ аз рӯйи ихтисос бандҳои зеринро дар бар мегирад:
- рамз ва номи ихтисос (касб);
- зинаи таҳсилот;
- муҳлати таҳсил;
- ҷадвали раванди таълим;
- маҷмуи буҷети вақт (дар ҳафта);
- сохтори мундариҷавии нақшаи таълимӣ;
- тавзеҳот ба нақшаи таълимӣ.
31. Барномаи таълимӣ ҳуҷҷатест, ки дар он мазмуни фанни таълимӣ, мақсаду вазифа, тарзи ташкили раванди таълим, талабот ба сатҳи донишу маҳорат ва малакаи таълимгиранда ифода ёфтаанд.
32. Барномаҳои таҷрибаомӯзии истеҳсолӣ дар асоси Стандарти мазкур бо дарназардошти талабот ба ҳадди ақалли мазмуну муҳтаво ва дараҷаи омодагии хатмкунанда тибқи стандарти таълимӣ аз рӯйи ихтисос (касб) таҳия шуда, барои мустаҳкам кардани донишу малакаҳои касбӣ, такмили малака ва тарзу усулҳои кор, ҳосил намудани таҷрибаи амалӣ ва омодагӣ ба фаъолияти касбӣ равона мегардад.
33. Омӯзгор уҳдадор аст, ки нақшаи кории худ (нақшаи тақвимию мавзуӣ, нақшаи дарс, усулҳои таълим, супоришҳо барои корҳои мустақилонаи хонандагон, намунаи супоришҳои тестӣ ва назоратӣ, вақти машварат, ҷадвали санҷиши дониши хонандагон, талаботи омӯзгор, меъёр ва шаклҳои баҳодиҳӣ, феҳристи адабиёти таълимию методӣ вобаста ба мазмуну мундариҷаи мавзуъҳо)-ро дар асоси барномаи таълимӣ таҳия намояд.
7. АТТЕСТАТСИЯИ ХАТМ ДАР МУАССИСАИ ТАЪЛИМИИ ТАҲСИЛОТИ ИБТИДОИИ КАСБӢ
34. Марҳилаи хотимавии таҳсил дар муассисаи таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ аттестатсияи хатм мебошад.
35. Аттестатсияи хатм баъд аз пурра аз худ намудани нақша ва барномаҳои таълимӣ аз рӯйи ихтисос (касб) аз тарафи муассисаи таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ гузаронида мешавад.
36. Раванди ташкил ва баргузории аттестатсияи хатм тибқи низомномаи аттестатсияи хатм дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ, ки аз ҷониби мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи таҳсилоти ибтидоӣ ва миёнаи касбӣ таҳия ва тасдиқ мегардад, анҷом дода мешавад.
37. Комиссияи аттестатсияи хатм дар муҳлатҳое, ки дар нақшаи таълимии аз тарафи мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи таҳсилоти ибтидоӣ ва миёнаи касбӣ тасдиқшуда муайян шудааст, фаъолият мекунад.
8. МУҚАРРАРОТИ ХОТИМАВӢ
38. Барои риоя кардани талаботи Стандарти мазкур муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ масъулият доранд.
Утверждено
постановлением Правительства
Республики Таджикистан
от «26» декабря 2024 года,
№655
Государственный стандарт начального профессионального образования в Республике Таджикистан
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Государственный стандарт начального профессионального образования (далее – Стандарт) устанавливает общие требования к основным программам начального профессионального образования, требования к обязательному минимуму содержания основных программ начального профессионального образования, выполнениям их реализации, государственной аттестации выпуска и уровню подготовки учащихся по каждой профессии, сроки усвоения учебных программ начального профессионального образования и максимальную учебную нагрузку учащихся.
2. В Стандарте используются следующие понятия:
- основная программа профессионального образования - это документ (комплект документов), определяющий в соответствии с настоящим Стандартом содержание начального профессионального образования определенного уровня по конкретной специальности;
- учебная группа - группа обучающихся, включающая с учетом особенностей учебной деятельности до 25 человек. Минимальное количество учебных групп в зависимости от выбора дисциплин и мобильности учащихся в учебе составляет не менее 12 человек;
- специальность - комплекс знаний, умений и навыков, полученный в результате целевого обучения и опыта работы, необходимых для определенного вида деятельности и подтверждаемый соответствующими документами об образовании;
- учебная модуль - часть образовательной программы по профессии (специальности), в котором изучается комплекс дисциплин, направленных на формирование одного или нескольких аналогичных компетенций;
- нормативный срок обучения - срок освоения основной и дополнительной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования при очной, вечерней и заочной форме обучения, реализуемой на базе основного общего и среднего общего образования;
- учебный план – документ, определяющий перечень и минимальный объем учебного времени, обязательное количество проверочных работ, блок дисциплин, производственного обучения, производственной практики, консультирование, аттестацию и сроки обучения, с учетом степени и уровня квалификации;
- образовательные стандарты - комплект документов, определяющих в соответствии со Стандартом содержание образования по специальности ступени начального профессионального образования;
- документ государственного образца о начальном профессиональном образовании - документ, выдаваемый образовательным учреждением начального профессионального образования выпускнику в целях подтверждения полного освоения учебной программы начального профессионального образования для продолжения образования и осуществление профессиональной деятельности по выбранной специальности с указанием уровня квалификации.
3. Настоящий Стандарт применяется ко всем учреждениям начального профессионального образования Республики Таджикистан, независимо от формы собственности и организационно-правовой формы, прошедшим государственную аттестацию и аккредитацию по направлениям образования.
4. Учреждения начального профессионального образования Республики Таджикистан, имеющие государственную аттестацию и аккредитацию, обязаны соблюдать требования Стандарта в процессе разработки образовательных стандартов по профессии (специальности).
5. Начальное профессиональное образование осуществляется на базе основного среднего и общего среднего образования в учреждениях начального профессионального образования по основным учебным программам начального профессионального образования, отвечающим требованиям, установленным Стандартом, завершается государственной аттестацией выпуска и выдачей выпускнику определенного профессионального уровня и документа о начальном профессиональном образовании.
6. Выпускникам, принятым на базе общего основного образования, выдаётся документ государственного образца о начальном профессиональном образовании по определённой профессии с получением общего среднего образования.
2. СТРУКТУРА СИСТЕМЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ДОКУМЕНТЫ О НАЧАЛЬНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
7. В структуру системы начального профессионального образования входят государственный стандарт начального профессионального образования, образовательные программы начального профессионального образования, образовательные учреждения начального профессионального образования, форма и критерии получения начального профессионального образования, порядок оценки и обеспечения качества в к ним относятся образовательные учреждения начального профессионального образования, уполномоченный государственный орган в области образования профессиональные начальные школы, предприятия, учреждения и другие подведомственные организации и субъекты образовательного процесса.
8. Государственные органы и организации, имеющие в своей структуре образовательные учреждения начального профессионального образования, разрабатывают образовательные стандарты по специальностям (профессиям) на основе настоящего Стандарта и регулярно пересматривают их с учетом развития отраслей экономики Республики Таджикистан, требований внутренний и внешний рынок труда, а также для утверждения статуса, предлагаемого государственным органом в сфере начального профессионального образования.
9. Нормативный срок обучения начального профессионального образования на базе основного общего образования устанавливается на срок 2 год обучения.
10. Нормативный срок обучения начального профессионального образования на базе среднего общего образования устанавливается на срок 1 год обучения.
11. Нормативный срок обучения профессиональной подготовки, дополнительного профессионального образования, в том числе переподготовки и повышения квалификации устанавливается на срок до 1 года обучения.
12. Нормативный срок обучения в учреждениях начального профессионального образования на базе образовательных ступеней для получения рабочих профессий и специальностей или курсов обучения языков устанавливается от 1 до 6 месяцев.
13. Основные образовательные программы начального профессионального образования завершаются государственной аттестацией выпуска и выдачей выпускнику документа государственного образца (диплом).
14. Документ государственного образца (диплом) о начальном профессиональном образовании разрабатывается уполномоченным государственным органом в сфере начального профессионального образования и утверждается Правительством Республики Таджикистан.
15. Документ государственного образца (диплом) о начальном профессиональном образовании выдается лицам, окончившим учреждения начального профессионального образования, имеющих лицензию на право осуществления образовательной деятельности и свидетельство о государственной аккредитации.
16. Лица, имеющие документ государственного образца (диплом) о начальном профессиональном образовании могут продолжить своё обучение в ступени среднего и высшего профессионального образования.
17. Согласно государственным требованиям к минимальному содержанию и уровню профессиональной подготовки выпускника, по отдельным профессиям выпускнику присваивается определенная степень (уровень) квалификации
3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
18. Основные образовательные программы начального профессионального образования включают в себя:
- гуманитарные дисциплины;
- естественно-математические дисциплины;
- общепрофессиональные дисциплины;
- профильные дисциплины;
- учебную практику;
- производственную практику.
19. Обязательный минимум содержания основного начального профессионального образования устанавливает настоящий Стандарт.
20. Основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования наряду с обязательными профессиональными дисциплинами включает в себя и дисциплины по выбору обучающихся.
21. Учащимся предоставляется право перехода с одной основной профессиональной образовательной программы в другую в порядке, установленном уполномоченным государственным органом в сфере начального и среднего профессионального образования.
4. ОБЩИЕ НОРМАТИВЫ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ УЧАЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
22. Максимальный объём учебной нагрузки учащихся дневного отделения, в том числе все виды учебных работ не должен превышать 36 часа в неделю:
1). Общее время выполнения всех видов учебных работ и каникул для учащихся, поступивших в образовательные учреждения начального профессионального образования на базе общеобразовательной школы (после 11 класса), устанавливается следующим образом:
- теоретическая подготовка практические занятия и-1152 часа (32 недели);
- стажировка и - 216 часов (6 недель);
- аттестация об окончании и консультирование-24/12 часов (1 неделя)
- зимние каникулы - 2 часа;
- текущая аттестация -1 час;
- дополнительное обучение в течение -1 недели.
2). Общая продолжительность всех видов учебной работы составляет 1404 часа, соотношение часов по общеобразовательным предметам (общему - гуманитарному, естественному и математическому) составляет 15 процентов, а часов по обще профессиональным и специальным предметам-85 процентов.
3). Общее время выполнения всех видов учебных работ и каникул для учащихся, поступивших в образовательные учреждения начального профессионального образования на базе общеобразовательных учреждений (после 9 класса), устанавливается следующим образом:
- теоретическое обучение практическое обучение - 2664 часа (74 недели);
- стажер и стажер - 216 часов (6 недель);
- аттестация об окончании и консультирование - 50/22 часа (2 недели)
- зимние каникулы - 4 часа;
- летние каникулы -10 недель;
- текущая аттестация - 2 недели;
- дополнительное обучение - 2 недели.
4). Общая продолжительность всех видов учебной работы составляет 2952 часа, соотношение часов общеобразовательных дисциплин (общие- гуманитарные, естественные и математические) составляет 45,5 процента, а часов обще профессиональных и специализированных дисциплин-54,5 процента.
23. При заочной форме обучения учащимся даётся возможность обучаться в объёме не менее 30 процентов часов, предусмотренных при дневном обучении.
24. При сроке обучения более 1 года общая продолжительность каникул в течение года устанавливается не менее 12 недель. Зимние каникулы устанавливаются после завершения первого полугодия сроком на две недели.
25.Знания, умения и профессиональные навыки учащихся в документах (журналы, экзаменационные и зачётные ведомости, приложения к диплому и свидетельству) определяются следующими оценками: «5» (отлично), «4» (хорошо), «3» (удовлетворительно), «2» (неудовлетворительно), «успешно», «неудачно».
26. Обучение в образовательных учреждениях начального профессионального образования осуществляется в дневной, вечерней, заочной и экстренной формах.
27. При проведении лабораторных и практических занятий, занятий по основам компьютерных знаний, преподавании русского языка, иностранных языков во всех видах групп, преподавании государственного языка в группах обучения на негосударственном языке и уроков производственного обучения мастерских, учащиеся делятся на подгруппы.
5. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ТРЕБОВАНИЕ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ И УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ПО КОНКРЕТНЫМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
28. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по конкретным специальностям начального профессионального образования разрабатываются и утверждаются уполномоченным государственным органом в сфере начального и среднего профессионального образования.
29. Образовательные (профессиональные) стандарты, планы и образовательные программы профессий и специальностей уровня начального профессионального образования утверждаются уполномоченным государственным органом в сфере начального и среднего профессионального образования.
6. МИНИМАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
30. Учебный план по специальности содержит следующие пункты:
- код и наименование профессии (специальности);
- ступень образования;
- срок обучения;
- календарь учебного процесса;
- комплекс бюджета времени (понедельно);
- содержательная структура учебной программы;
- разъяснения к учебному плану.
31. Образовательная программа - это документ, описывающий содержание образовательной дисциплины, ее цели и задачи, способ организации образовательного процесса, требования к уровню знаний, умений и навыков учащегося.
32. Программы производственного обучения (производственной практики) разрабатываются на основе настоящего Стандарта с учетом требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника в соответствии с образовательным стандартом по профессии (специальности) и направлены на закрепление практических знаний и умений, совершенствование навыков, способов и методов работы, приобретение практического опыта и готовности к профессиональной деятельности.
33. Преподаватель обязан подготовить свой план работы (календарно-тематический план, план урока, методику обучения, задания для самостоятельной работы учащихся, образцы тестовых и контрольных заданий, время для консультаций, график проверки знания учащихся, требования преподавателя, критерии и формы оценивания, перечень учебно-методической литературы в зависимости от содержания тем) на основе образовательной программы.
7. ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКА В УЧРЕЖДЕНИИ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
34. Завершающим этапом обучения в учреждении начального профессионального образования является государственная аттестация выпуска.
35. Государственная аттестация выпуска проводится после полного освоения образовательных стандартов по профессии (специальности) и учебного плана, утвержденного уполномоченным государственным органом в сфере начального и среднего профессионального образования.
36. Процесс организации и проведения государственной аттестации выпуска реализуется в соответствии с Порядком проведения государственной аттестации выпуск в учреждениях начального профессионального образования Республики Таджикистан, который разрабатывается и утверждается уполномоченным государственным органом в сфере начального и среднего профессионального образования.
37. Выпускные аттестационные комиссии действуют в сроках, установленных учебным планом, утвержденным уполномоченным государственным органом в сфере начального и среднего профессионального образования.
8. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
38. Образовательные учреждения начального профессионального образования несут ответственность за соблюдение требований настоящего Стандарта.
