Утратило силу в редакции Постановления Правительства РТ от 3.04.2007г.№171

Правительство Республики Таджикистан

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

Положение об общеобразовательной школе

В соответствии со статьей 24 Закона Республики Таджикистан "Об образовании" Правительство Республики Таджикистан постановляет:

Утвердить прилагаемое Положение об общеобразовательной школе.

Положение об общеобразовательной школе

I. Общие положения

1. Общеобразовательная школа является учреждением, обеспечивающим выполнение конституционных гарантий государства на получение общего среднего образования.

В общеобразовательной школе обучаются все дети, достигшие школьного возраста.

2. Общеобразовательная школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Республики Таджикистан, Законом Республики Таджикистан "Об образовании", другими, связанными с образованием законодательными актами Республики Таджикистан, решениями Маджлиси Оли, указами и распоряжениями Президента Республики Таджикистан, настоящим Положением и утвержденным в установленном порядке своим Уставом, приказами и инструкциями Министерства образования Республики Таджикистан, решениями органов исполнительной власти на местах.

3. В целях реализации на территории Республики Таджикистан права ее граждан на образование независимо от происхождения, пола, языка, расовой и национальной принадлежности, социального и имущественного положения, рода и характера занятий, места жительства, убеждений, вероисповедания и отношения к религии общеобразовательная школа, являющаяся основным звеном в системе непрерывного образования, решает следующие основные задачи в своей деятельности:

дать учащимся общее среднее образование в соответствии с государственными стандартами образования, определяющими базовые требования к уровню образования выпускников школ, являющееся основным звеном в системе непрерывного образования, обеспечивающим развитие личности, овладение основным научных знаний, трудовыми и начальными навыками, а также развитие индивидуальных творческих способностей и культурного уровня, физическую подготовку;

обеспечить доступность образования и защитить учащихся от любых форм дискриминации в сфере образования;

создать условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся;

создать максимально благоприятные условия для культурного, нравственного, умеренного и физического развития личности, воспитания в ней способностей и дарований, формирования мировоззрения, проникнутого идеями миролюбия, гуманизма, патриотизма, социальной справедливости, соблюдения общепризнанных гуманистических ценностей, прав и законов;

вооружить учащихся необходимыми знаниями, навыками о природе, обществе, человеке и его труде;

способствовать удовлетворению национально-культурных запросов населения, формированию у молодежи творческого мышления, осознанной гражданской позиции и воспитанию в нем готовности к самостоятельной жизни, труду, защите Родины.

4. Школа гарантирует и несет ответственность перед государством и обществом за реализацию прав личности в области выбора форм и видов учебных заведений, их соответствия возрастным психофизиологическим особенностям учащихся, требованиям охраны здоровья детей, отвечает за качественное усвоение школьниками учебных программ, соответствующих уровню государственного стандарта образования, за создание благоприятных условий для удовлетворения потребностей учащихся в получении углубленных знаний, превышающих уровень общего образования, а также для самообразования учащихся.

5. В соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании" государственная общеобразовательная школа является самостоятельным юридическим лицом.

Правовой основой деятельности школы является ее устав, разрабатываемый в соответствии с настоящим Положением.

В уставе школы в обязательном порядке указываются:

наименование, место нахождения (юридический, фактический адрес), статус этого образовательного учреждения и его учредитель;

организационно-правовая форма этого образовательного учреждения, его структура и основы деятельности;

цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ, основы организации учебно-воспитательной работы и основные характеристики этого процесса;

права и обязанности участников образовательного процесса;

порядок управления образовательным учреждением, права и обязанности органов и должностных лиц, осуществляющих управление школой;

структура финансовой и хозяйственной деятельности образовательного учреждения;

определение порядка внесения изменений и дополнений в устав школы, а также порядка ликвидации или реорганизации (слияние, присоединение, разделение, выделение, преобразование в иную организационно-правовую форму) школы;

определение других полномочий, предусмотренных настоящим Положением и соответствующими нормативными актами.

II. Структура и основы деятельности школы

6. В соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании" общеобразовательная школа состоит из трех ступеней: начальной (1-4 классы), основной (5-9 классы) и средней (10-11 классы).

Ступени школы соответствуют трем основным периодам развития ребенка: детство, отрочество и юность и могут функционировать самостоятельно или совместно, сохраняя преемственность.

7. Начальная школа призвана обеспечить подготовку младших учащихся к широкому обучению, становление их личности, охрану здоровья, физического развития, возбудить любовь к учебе и поиску знаний, дать детям начальное представление о человеке, стране, природе, обществе, всемерно содействовать приобретению твердых навыков по родному языку, письму, счету, чтению, умению письменно и устно объяснять свои мысли, научить их элементарным правилам общения, взаимодействия. Обучение на этой ступени школы носит интегрированный характер, а преподавание в 1-4 классах одним учителем считается целесообразным.

8. Основная (неполная средняя общеобразовательная школа), являясь II ступенью, предусматривает получение основ общего образования и введение широкого профилирования, закладывает фундамент для формирования мировоззрения, широкого кругозора учащихся, обеспечивает их интеллектуальное развитие как личности. Профили обучения на этой ступени определяются Министерством образования Республики Таджикистан. Факультативные курсы (по выбору учащихся), внеклассные занятия организуются по желанию учащихся и родителей или лиц, заменяющих их.

Обучение в 1-9 классах общеобразовательной школы и получение основного (девятилетнего) образования является обязательным; ее выпускники получают свидетельство, а добившиеся особых успехов - свидетельство с отличием.

Выпускники основной школы имеют также право начать трудовую деятельность с возможностью продолжения образования в заочных школах для взрослых и подростков или же сдать экзамены для получения среднего образования экстерном.

9. В средней школе, третьей ступени (10-11 классы) осуществляется всестороннее и углубленное обучение, туда принимаются учащиеся по желанию, способностям и наклонностям на конкурсной бесплатной и (или) на договорной (платной) основе (в редакции Постановления Правительства РТ от 6.05.1997г. № 214)

Разработка учебных планов и программ, введение профильного обучения осуществляется Министерством образования Республики Таджикистан и его научно-педагогическими учреждениями.

10. Обучение на первой, второй и третьей ступенях общеобразовательной школы завершается экзаменами. Количество, срок и порядок проведения экзаменов определяются Министерством образования Республики Таджикистан. Больные учащиеся освобождаются от переводных и выпускных экзаменов на основании заключения медицинской комиссии. Перечень заболеваний, дающих право на освобождение учащихся от экзаменов, определяется Министерством образования Республики Таджикистан совместно с Министерством здравоохранения Республики Таджикистан.

Выпускники средней школы (III ступени) получают аттестат о среднем образовании. Учащиеся, добившиеся особых успехов в 10,11 классах и сдавшие все экзамены на отлично ("5"), получают аттестат с отличием.

Выпускники всех типов общеобразовательных школ, окончившие девять классов и получившие свидетельства с отличием, добившиеся в период учебы особых успехов, имеющие по всем учебным предметам годовые оценки "5" (отлично), образцовое поведение, активно участвовавшие в общественной жизни школы и сдавшие все выпускные экзамены на "5" (отлично), награждаются золотой медалью и им выдаются аттестаты особого образца(в редакции Постановления Правительства РТ №201 от 19.04.01г., в редакции Постановления Правительства РТ №55 от 5.02.03г.)

Выпускники всех типов общеобразовательных школ, окончившие девять классов и получившие свидетельство с отличием, а также в период учёбы в 10-11 (12) классах добившиеся особых успехов и имеющие годовую оценку 4 (хорошо) не более чем по двум учебным .предметам, а по остальным предметам получившие оценку 5 (отлично), проявившие образцовое поведение, активно участвовавшие в общественной жизни школы и сдавшие все выпускные экзамены на оценку 5 (отлично), награждаются серебряной медалью и им выдаются аттестаты особого образца(в редакции Постановления Правительства РТ №55 от 5.02.03г.)

По желанию выпускников 9 и 11 классов школа может выдавать рекомендацию для поступления в высшие и средние специальные учебные заведения.

11. Многообразие видов школ: начальные, основные, средние, лицеи, гимназии, школы-интернаты, заочные школы взрослых и подростков определяются отделом образования с учетом решения педагогического совета и оформляются решением местного органа исполнительной власти (хукумата). Содержание, формы и методы учебного процесса устанавливаются с учетом запросов учащихся к образованию, их способностей, уровня подготовки, здоровья, наличия высококвалифицированных педагогов, специфики социально-экономического развития региона, национальных, культурных, демографических и других особенностей.

Начальные, основные, средние школы, а также заочные школы для взрослых и подростков в зависимости от местных условий могут создаваться отдельно, а при небольшом контингенте учащихся при средних общеобразовательных школах. Учащиеся заочных школ, классов, групп при наличии способностей и желания могут получать среднее профессиональное образование, а также по возможности - дополнительно к одной профессиональной подготовке другую.

При необходимости и наличии соответствующих условий при дневных школах могут быть организованы пришкольные интернаты и группы продленного дня.

12. С целью оказания помощи учащимся, не справляющимся с усвоением учебной программы, педагогическим советом школы организуются коррекционные классы. Отдел образования при необходимости открывает классы для больных детей-инвалидов. Реабилитация здоровья детей производится в оздоровительных школах системы здравоохранения. Подготовка детей к школе в Горно-Бадахшанской автономной области с целью изучения государственного языка ведется в подготовительных классах школ и в дошкольных учреждениях.

13. За каждой школой для охвата детей учебой закрепляется определенный участок территории района (города). Школа принимает все необходимые меры к полному охвату подлежащих обязательному основному (девятилетнему) образованию детей, проживающим на этом участке территории района (города).

Количество первых, а также последующих классов определяется педагогическим советом школы по согласованию с отделом образования и местным органом исполнительной власти (хукуматом). В случае, если количество учащихся отдельных школ меньше, чем установленная норма, то вопрос открытия классов и количество в них учащихся с учетом местных условий решается местным органом исполнительной власти (хукуматом) по представлению отдела образования.

14. В первый класс принимаются дети, которым исполнилось или до конца декабря исполнится 7 лет. Правила и порядок приема детей в школу определяет Министерство образования Республики Таджикистан. Как правило, зачисление детей производится до начала учебного года и официально оформляется приказом директора школы. Каждый ученик по собственному желанию или желанию родителей (или лиц, заменяющих их) может обучаться в той или иной школе. Он имеет право в течение учебного года переходить из одной школы в другую.

В соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании" иностранные граждане получают образование в общеобразовательных учреждениях Республики Таджикистан в соответствии с межгосударственными договорами и соглашениями, а постоянно проживающие в республике иностранные граждане и лица без гражданства - на общих основаниях(в редакции Постановления Правительства РТ от 6.05.1997г. № 214)

15. Медицинское обслуживание учащихся осуществляется штатными работниками учреждений здравоохранения или же закрепленным за школой медицинским персоналом. Медицинские работники наряду с администрацией школы несут ответственность за состояние здоровья и физическое развитие детей, проведение профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических правил, режима и качества питания школьников, упорядочение их физических и умственных нагрузок.

Психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса осуществляется школьным психологом или психологической службой.

16. Учащиеся лично или через родителей (а также через лиц, их заменяющих) имеют право выбирать профили обучения из числа имеющихся в данной школе; формы и типы обучения, сроки получения образования, выбирать индивидуальную программу внеклассных занятий.

Индивидуальные программы и учебные планы могут быть предусмотрены как для слабоуспевающих, так и для одаренных детей. Одаренные и наиболее способные учащиеся кроме этого, по их желанию, могут воспользоваться профильным обучением по одному или группе предметов, а также путем самообразования - экстернатом.

III. Организация учебно-воспитательного процесса

17. Учебно-воспитательный процесс в школе строится на основе учебных планов и программ, путем использования учителями (воспитателями) средств, форм и методов обучения и воспитания, соответствующих государственному стандарту образования. В соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании" порядок организации учебного процесса определяется школой самостоятельно в соответствии с ее уставом.

Вся воспитательная работа в школе проводится с учетом интересов, желаний и склонностей учащихся на основе соблюдения требования взаимоуважения и сотрудничества между учителем и учеником. Содержание воспитательной работы школы направлено на индивидуальное развитие способностей ученика и создание базы для осуществления данной цели. Задачи воспитания детей, подростков и молодежи решаются через совместную деятельность педагогов, учащихся и их общественных организаций, родителей, общественности, основной целью которых является обеспечение интернационального воспитания, нравственного становления, духовного развитая учащихся, воспитания уважительного отношения к другим народам и странам, к обществу, труду, к природе, к бесценным богатствам науки и культуры, к национальным традициям, готовности к защите Родины.

В школе можно создавать ученические кооперативы, клубы, секции, различные студии и другие самодеятельные объединения. Администрация и педагогический коллектив, уважая их самостоятельность, оказывают им помощь в их деятельности.

Трудовое воспитание в школе строится с учетом местных условий, потребностей общества и желания учащихся. Труд в школе является целенаправленной деятельностью учащихся и организуется сознательно и практически. Эту задачу выполняют в основном уроки национального искусства и труда, национальных промыслов и культуры, различные виды внеклассной и внешкольной деятельности. Формы и содержание труда определяются с учетом местных условий, возраста, пола, склонностей и желаний учащихся. В соответствии с особенностями социально-экономического развития региона, возможностей школы, уроки труда должны способствовать профориентации учащихся. Учащиеся имеют право выбирать по желанию любой из предлагаемых видов деятельности, если это не противоречит медицинским показаниям.

18. Продолжительность учебного года - 34 недели. Занятия в школах начинаются 1 сентября и оканчиваются 25 мая. Для учащихся устанавливаются каникулы: осенние - 8 дней, зимние - 10 дней, весенние - 12 дней, летние - не менее 8 недель.

Для учащихся 1-х классов устанавливаются дополнительные недельные каникулы, срок их определяется педагогическим советом школы.

При необходимости Министерство образования Республики Таджикистан по предложению местных органов образования может изменить продолжительность каникул и учебного года.

19. Ежедневное количество уроков, продолжительность и последовательность учебных занятий определяются школьным расписанием, утверждаемым директором школы в соответствии с учебным планом и уставом школы. Педагогический совет с учетом учебного плана определяет продолжительность недели, распределяет учебные занятия по каждому предмету и профилю в пределах лимита учебного времени.

Продолжительность перерывов между занятиями устанавливается с учетом организации активного отдыха и горячего питания учащихся.

Количество учащихся в одном классе начальной школы (1-4) не должно превышать 25 человек, в 5-9 и 10-11 классах (общие группы) - 30 человек, в 10-11 профильных классах - 20 человек.

20. Учащимся первых классов домашние задания не предлагаются. Объем домашних заданий учащимся 2-11 классов определяется уставом школы с учетом педагогических требований, психологических и физических возможностей учащихся и индивидуальных особенностей каждого ученика.

21. Учащимся первых классов выставляется качественная оценка успешного освоения учебной программы. В последующих классах (2-11) выставляются оценки в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно), в конце года годовые, а после сдачи переводных и выпускных экзаменов - итоговые оценки.

Учащиеся 2-10 классов, не справившиеся с учебной программой, по решению педагогического совета оставляются на повторный год обучения и при необходимости могут использовать индивидуальный учебный план. Учащимся, дважды оставленным на повторный год обучения, решением педагогического совета и с учетом психолого-медико-педагогической рекомендации дается направление на продолжение обучения во вспомогательных классах школы, специальных школах-интернатах и заочных школах взрослых и подростков.

22. По решению педагогического совета учащимся школ I и II ступени (2-9 классы) итоговые оценки в баллах выставляются за каждую четверть и годовые, учащимся 10-11 классов - за каждое полугодие и за год.

Порядок проведения переводных и выпускных экзаменов во всех типах общеобразовательных школ определяется Министерством образования Республики Таджикистан.

23. К учащимся, достигшим 15-летнего возраста, но не желающим продолжать учебу, неоднократно нарушавшим порядок и правила деятельности коллектива, допускающим недостойные поступки, а также наносящим материальный ущерб школе, применяются меры наказания вплоть до исключения из школы. Формы, порядок и правила дисциплинарного наказания и воздействия определяются Советом школы в соответствии с действующими нормативными актами. Решение об исключении учащегося из школы принимается педагогическим советом школы в соответствии со статьей 12 Закона Республики Таджикистан "Об образовании" и после утверждения соответствующим отделом образования хукумата района (города) считается законным.

24. При наличии условий для получения определенной профессии в период обучения в школе выпускникам, сдавшим квалификационные экзамены или прошедшим квалификационные испытания, выдается свидетельство о присвоении квалификации, которое является основанием для приема выпускника школы на работу по этой специальности.

IV. Управление школой

25. В соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании" управление государственной общеобразовательной школой осуществляется в соответствии с законодательством Республики Таджикистан и уставом школы и вмешательство органов государственного управления в учебную, научную, хозяйственную и иную деятельность школы допускаются только в случаях, предусмотренных законодательством Республики Таджикистан. Общее руководство школой осуществляет педагогический совет, а непосредственное руководство - директор школы. Работники и учащиеся школы решают учебно-воспитательные и другие задачи в постоянном и тесном взаимодействии с родителями (или лицами, их заменяющими) и широкой общественностью.

26. Педагогический совет общеобразовательной школы является органом самоуправления государственной общеобразовательной школы, который в соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании" и на основании настоящего Положения утверждает устав школы и вносит в него изменения; определяет перспективы финансовво-хозяйственной деятельности школы; контролирует состояние финансово-материальной деятельности школы; исполняет другие полномочия, предусмотренные нормативными актами, указанными в пункте 1 настоящего Положения, а также предусмотренные Положением о педагогическом совете, утверждаемом Министерством образования Республики Таджикистан.

Состав педагогического совета школы определяется в соответствии с указанным Положением о нем. Председателем совета, как правило, является (избирается) директор школы.

27. Педагогический совет проводит свои заседания 1 раз в течение 1-1,5 месяца, a в случае необходимости может проводить внеочередные и дополнительные заседания.

Решение педагогического совета является правомочным, если на заседании присутствовало не менее двух третьей его состава и за него проголосовало не менее двух третей присутствовавших. Решение педагогического совета, принятое в пределах его полномочий и не противоречащее действующему законодательству, считается обязательным для всех работников школы.

28. Непосредственное руководство всей деятельностью общеобразовательной школы осуществляет директор, который в соответствии с Законом Республики Таджикистан "О государственной власти на местах" и Порядком, утвержденным постановлением Правительства Республики Таджикистан от 17 марта 1995 года №216, назначается и освобождается от должности председателем области, города, района, из числа лучших учителей, обладающих организаторскими способностями и имеющих высшее образование и стаж педагогической работы не менее трех лет.

Директор школы:

директор школы в сотрудничестве с педагогическим советом обеспечивает развитие школы, в том числе по вопросам ремонта школьных зданий, обеспечение школы педагогическими кадрами, их подбора и расстановку, решение задач учебно-воспитательного процесса, улучшения материально-бытовых условий школьников, учителей, решение в установленном порядке вопросов о представлении учителей и других работников школы, особо отличившихся в работе, к поощрениям, наградам и решения других важнейших вопросов, требующие учета коллективного мнения;

осуществляет контроль за идейной направленностью преподавания, качеством знаний и поведением учащихся, содержанием и организацией внеклассной и внешкольной работы;

создает необходимые условия для повышения теоретического уровня и квалификации работников;

без доверенности действует от имени школы, представляет ее интересы, распоряжается имуществом школы, непосредственно переданным в ее собственность учредителем или спонсорами (юридические и физические лица); заключает договоры, в том числе трудовые договоры (контракты), издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников школы и ее учащихся;

является распорядителем кредитов школы, организует рациональное использование средств, выделенных из бюджета;

в установленном порядке принимает на работу и увольняет с работы учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал школы, поощряет работников и накладывает на них взыскания;

устанавливает в соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании", трудовым законодательством, правилами внутреннего трудового распорядка, настоящим Положением и уставом школы круг обязанностей работников школы;

обеспечивает соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, санитарно-гигиенического режима, охраны труда и техники безопасности и противопожарных правил в школе;

решает в установленном порядке вопросы, касающиеся хозяйственной деятельности школы, организации работы с родителями учащихся или лицами, их заменяющими, с общественностью, с предприятиями и учреждениями, которые оказывают содействие учебно-воспитательной работе школы;

руководит педагогическим и методическим советами; организует работу во всех звеньях обучения и воспитания;

контролирует ход выполнения учебных планов и программ, качество знаний учащихся, содержание и результаты учебно-воспитательной работы;

создает условия для эффективной работы учителей школы и их творческого совершенствования, осуществления педагогической инициативы и распространения ими передового опыта, свободного выбора эффективных форм, методов и способов обучения;

обеспечивает учебными планами, программами, учебниками, техническими средствами обучения, методическими пособиями, научно-популярной, художественной литературой;

оказывает всемерное содействие педагогическим работникам в реализации их прав, предусмотренных Законом Республики Таджикистан "Об образовании", другими законодательными актами республики и решениями ее Правительства, а также улучшении условий их труда.

29. Директор школы несет ответственность перед государством за организацию и качество учебно-воспитательной работы с учащимися, за ее конечный результат, который проявляется в знаниях, умениях и навыках учащихся, в степени их воспитанности, за укрепление их здоровья и физическое развитие, а также за хозяйственно-финансовое состояние школы.

30. Директор школы обеспечивает защиту профессиональной чести, достоинства и труда педагогических и иных работников школы, создание им надлежащих условий для профессиональной деятельности и повышения квалификации, осуществляет контроль за их деятельностью по выполнению ими своих профессиональных обязанностей, оказывает содействие развитию органов ученического самоуправления и оказывает педагогическую помощь в осуществлении их деятельности. Он (при необходимости) организует подвоз учащихся транспортом в школу, и из школы, создает материально-бытовые условия в школе и в общежитиях, организует работу по профориентации учащихся, охране их здоровья, обеспечивает организацию горячего питания и т.д.

Директор, строго соблюдая действующее законодательство, организует рациональное расходование средств, выделенных из государственного бюджета, а также средств, поступающих из других источников. Он изыскивает все возможности для правильного использования оборудования, соблюдения техники безопасности, санитарно-гигиенического режима, охраны труда и противопожарных правил.

Директор школы подбирает своих заместителей, назначение и освобождение от должности которых осуществляется отделом образования хукумата города, района по представлению директора школы, определяет их функциональные обязанности в соответствии с действующими нормативными актами и уставом школы.

31. В целях совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и обеспечения творческого роста учителей и воспитателей, изучения и распространения передового педагогического опыта в школе создается методический совет, который имеет рекомендательные права. Методический совет школы в своей деятельности выполняет следующие задачи:

централизирует все виды методической работы в школе, поддерживает опыт новаторов; творчески работающих учителей, содействует претворению в жизнь педагогики сотрудничества, методических рекомендаций и разработок, принимает меры для их реализации, оказывает учителям практическую помощь в этом направлении;

оказывает помощь в планировании деятельности учителей и повышении их профессионального мастерства, составляет перечень методических тем, выполняет другие виды методической работы;

на своих заседаниях обсуждает выбор вариантов учебного плана, программ, учебников, дидактического и методического материала, рассматривает выбор форм, видов и методов учебно-воспитательной работы, способов их реализации;

участвует в работе по организации повышения квалификации и переподготовки учителей в изучении, обобщении и распространении передового педагогического опыта;

в сотрудничестве с администрацией школы участвует в решении и таких вопросов, как подготовка карточек научно-методической литературы, разработка методических рекомендаций по учебным предметам; выдвижение передовых учителей и новаторов в качестве руководителей предметных методических объединений, опорных школ по предмету, оформление и оборудование кабинетов, методических уголков школы; обсуждение текстов контрольных письменных работ, методов преподавания того или иного предмета; проведение открытых уроков; заслушивание отчетов учителей, стажеров, учителей, получивших рекомендации аттестационной комиссии; составление планов методических мероприятий; проведение семинаров, педагогических чтений, научно-практических конференций; обеспечение учителей новой информацией о методической и педагогической литературе.

Председателя методического совета школы утверждает педагогический совет школы из числа учителей-новаторов и передовых учителей школы. Заседание методического совета проводится по мере необходимости. Порядок и планирование работы методического совета определяется уставом школы и самим советом.

32. В школе могут быть созданы в установленном порядке молодежные, детские и юношеские организации, другие объединения учащихся, действующие в соответствии с настоящим Положением, уставом школы, своими положениями или уставами. Общественные организации учащихся школы имеют право через своих представителей принимать активное участие в обсуждении и принятии решений на заседаниях педагогического, методического советов школы, на совещаниях при директоре, высказывать свои предложения и замечания.

Взаимоотношения педагогического коллектива, руководства школы, молодежных, детских и других общественных организаций учащихся строятся на основе взаимного уважения, доверия, ответственности и сотрудничества.

33. Проявляя постоянную заботу об одаренных детях, в общеобразовательных школах могут быть открыты классы для одаренных детей.

Положение об этих классах разрабатывается и утверждается Министерством образования Республики Таджикистан.

34. Аттестация общеобразовательных школ проводится в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Таджикистан.

V. Материально-техническая база школы

35. В соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании" материально-техническая база школы включает в себя здания, сооружения, коммуникации, машины, оборудование, транспортные средства и иное имущество, находящееся в ее оперативном управлении. Развитие материально-технической базы школы осуществляется в приоритетном порядке на нормативной основе.

Школа, кроме классных помещений, должна иметь комнаты для уроков труда, учебные кабинеты, лаборатории и мастерские, а также актовый зал, библиотеку, спортивные площадки и залы, учительскую комнату, медицинский кабинет, столовую (буфет), помещения для административного и обслуживающего персонала и другие помещения.

В школах, имеющих группы продленного дня, должны быть помещения для сна и отдыха учащихся 1-2 классов и для ослабленных учащихся.

Учебные кабинеты, лаборатории и мастерские оборудуются в соответствии с правилами техники безопасности и производственной санитарии, с соблюдением установленных нормативов.

Материально-техническая база школы и ее имущество, как установлено Законом, не подлежат изъятию или использованию в целях, противоречащих основным задачам и интересам школы.

Земельный участок используемый школой, передается ей в установленном порядке в безвозмездное и бессрочное пользование.

На этом участке школы предусматриваются зоны: спортивная, учебно-опытная, отдыха и другие.

36. В соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании" основным источником финансирования деятельности школы и ее социального развития являются средства республиканского и местных бюджетов, предприятий, организаций и иные источники.

Дополнительными источниками финансирования школы могут быть доходы от собственной хозяйственной деятельности, получение спонсорской помощи от предприятий, организаций, других юридических и физических лиц и другие доходы.

Школа не в ущерб основной деятельности может оказывать следующие платные услуги, не запрещенные законодательством: ведение циклов отдельных предметов, превышающих уровень обязательных требований к образованию и связанных с приглашением специалистов из других учреждений, в том числе, из учебных заведений творческих союзов, спортивных организаций, обществ и других; организация курсов для взрослых, оказание услуг и продажа продукции, изготовляемой учащимися и учителями но заявкам организаций или предприятий; сдача в аренду здания, зала, спортивных принадлежностей, школьного инвентаря. Платные услуги не должны оказываться взамен деятельности, финансируемой из средств бюджета.

Государство гарантирует ежегодное выделение финансовых средств в объемах, необходимых для нормального функционирования школы. Финансирование школы осуществляется на основе государственных и местных нормативов финансирования, определяемых в расчете на одного учащегося, и абсолютные размеры этих нормативов подлежат индексации в соответствии с темпами инфляции. Указанным Законом школе также предоставляется полная финансовая самостоятельность в пределах выделенных средств, а также школа может привлекать финансовые, в том числе валютные ресурсы за счет предоставления образовательных и иных услуг. Все поступающие из различных источников средства не уменьшают нормативов и абсолютных размеров финансирования школы из бюджета для обеспечения государственного стандарта образования.

В соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании" неиспользованные в текущем отчетном периоде средства школы изъятию не подлежат и используются в дальнейшем, а экономия средств, выделяемых на материальное обеспечение и льготы для воспитанников и учащихся, полностью используется на указанные цели в последующем.

37. В случае введения в школе профильного обучения, новых учебных курсов, организации экспериментально-опытной работы и т.д. в установленном порядке должны выделяться для школы дополнительные средства, а при необходимости - и оборудование.

38. Финансовые средства школы перечисляются на соответствующие счета и хранятся в районных (городских) банках.

39. Порядок ведения бухгалтерского и статистического учета в школе определяется действующим законодательством и решениями Правительства Республики Таджикистан.

40. В соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании" в общеобразовательных школах создается фонд обучения для оказания в необходимых случаях материальной помощи учащимся.

Фонд обучения создается за счет средств бюджета в размере не более одного процента от сметы расходов школы, а также благотворительных взносов предприятий, организаций, колхозов, кооперативных, профсоюзных организаций и других источников.

Фонд обучения расходуется на бесплатное и льготное питание, обеспечение одеждой, обувью нуждающихся, другие виды материальной помощи, проведение оздоровительных мероприятий и иных расходов, предусмотренных законодательством Республики Таджикистан.

41. Оплата труда работников школы осуществляется в соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании" и решениями Правительства Республики Таджикистан.

Школа в пределах имеющихся средств на оплату труда может самостоятельно устанавливать заработную плату по функциональным обязанностям в соответствии с действующими нормативами (оклады) без соблюдения средних окладов по окончательным результатам работы каждого педагога, а также дифференцированные надбавки к ставкам, должностным окладам и применять различные прогрессивные формы организации стимулирования труда.

Такие надбавки могут устанавливаться по существующим нормативам заработной платы за профессиональное мастерство, эффективность работы, высокие достижения в труде, выполнение особо важной работы, за повышение квалификации.

В соответствии с Законом Республики Таджикистан "О образовании" педагогическая и организаторская работа, выполняемая сверх предусмотренной функциональными обязанностями, оплачивается дополнительно в соответствии с действующим законодательством.

42. Документация школы ведется в порядке, установленном Министерством образования Республики Таджикистан.

VI. Заключительные положения

43. Право школы устанавливать прямые связи с зарубежными и международными учреждениями и организациями, возможности ее международной, внешнеэкономической и коммерческой деятельности определяются в порядке, установленном Законом Республики Таджикистан "Об образовании" и другим законодательством республики, регулирующим указанные вопросы.

44. Создание, реорганизация и ликвидация общеобразовательной школы производится по решению органов исполнительной власти на местах (хукуматов).

При реорганизации и ликвидации общеобразовательной школы увольняемым работникам должно гарантироваться соблюдение их прав и интересов в соответствии с законодательством Республики Таджикистан.

45. В соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании" физические и юридические лица, нарушившие законодательство Республики Таджикистан в области образования, несут ответственность в порядке, установленном законодательством Республики Таджикистан.