Бо қарори Ҳукумати
Ҷумҳурии Тоҷикистон
аз "21" июни соли 2018, № 306
тасдиқ шудааст
Низомномаи намунавии муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон
1. МУҚАРРАРОТИ УМУМӢ
(қарори Ҳукумати ҶТ аз 26.06.2023 № 292)
1. Низомномаи намунавии муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон (минбаъд - муассисаи таҳсилоти олии касбӣ) вазъи ҳуқуқӣ, тартиби таъсис, азнавташкилдиҳӣ, барҳамдиҳӣ, вазифа, сохтор, фаъолияти таълимӣ, илмӣ, тарбиявӣ, молиявӣ, байналмилалӣ ва идоракунии муассисаи таҳсилоти олии касбиро ба танзим медарорад.
2. Муассисаи таҳсилоти олии касбии давлатӣ, ғайридавлатӣ, муштарак ва байналмилалӣ тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон таъсис дода мешавад.
3. Низомномаи намунавии муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон дар асоси Конститутсияи Ҷумҳурии Тоҷикистон, Кодекси граждании Ҷумҳурии Тоҷикистон, қонунҳои Ҷумҳурии Тоҷикистн "Дар бораи маориф" ва "Дар бораи таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ", дигар санадҳои меъёрии ҳуқуқии соҳаи таҳсилоти олии касбӣ ва санадҳои ҳуқуқии байналмилалии эътирофкардаи Ҷумҳури Тоҷикистон таҳия гардидааст.
2. МУАССИСАИ ТАҳСИЛОТИ ОЛИИ КАСБӣ, ВАЗИФАҲО ВА СОХТОРИ ОН
4. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ муассисаи таълимӣ, таълимии илмие мебошад, ки барномаи таълимии касбии таҳсилоти олиро аз рӯи стандарт ва самти муайяни таълим ва маърифату тахассус татбиқ менамояд, таълиму тарбия ва тайёрии касбии шаҳрвандонро вобаста ба майлу хоҳиш, қобилият ва талаботи меъёрии соҳаи таҳсилоти олии касбӣ таъмин мекунад, инчунин фаъолияти илмӣ ва илмию техникиро амалӣ мегардонад.
5. Муассисаи таҳсилоти олии касбии аз тарафи давлат таъсис ёфта аз буҷети давлатӣ ё дигар манбаъҳо маблағгузорӣ мешавад.
6. Муассисаи таҳсилоти олии касбии давлатӣ ба истиснои ҳолатҳои пешбининамудаи Низомномаи мазкур бо пешниҳоди вазорату идораҳо аз тарафи Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон таъсис, аз нав ташкил ва барҳам дода мешавад .
6(1). Муассисаи таҳсилоти олии касбии давлатии дорои мақоми байналмилалӣ ва филиалҳои он аз ҷониби Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон таъсис, аз нав ташкил ва барҳам ёфта, бевосита ба Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон тобеъ ва ҳисоботдиҳанда мебошанд
7. Муассиси муассисаҳои таҳсилоти олии касбии татбиқкунандаи барномаҳои ҳарбии касбии таълимӣ (муассисаҳои таълимии ҳарбӣ) танҳо Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон буда метавонад.
8. Муассисаи таҳсилоти олии касбии ғайридавлатӣ дар асоси моликияти хусусӣ ва ё моликияти дигари ғайридавлатӣ таъсис ёфта, ба муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбии ғайридавлатӣ тааллуқ дорад.
9. Муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбии ғайридавлатӣ чун қисми таркибии сохтори таҳсилот аз рӯйи стандарти давлатии таҳсилот дорои ҳамаи ҳуқуқу уҳдадориҳое мебошад, ки муассисаҳои таълимии таҳсилоти олии касбии давлатӣ доранд.
10. Муассисаи таҳсилоти олии касбии ғайридавлатӣ аз тарафи муассис (муассисон) таъсис, аз нав ташкил ва барҳам дода мешавад.
11. Вазифаҳои асосии муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ иборатанд аз:
- қонеъ гардонидани талаботи шахс ба рушди зеҳнӣ, фарҳангӣ ва арзишҳои маънавӣ бо роҳи дарёфти таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ;
- рушди илму ҳунар тавассути таҳқиқоти илмӣ ва фаъолияти эҷодии кормандони илмию омӯзгорӣ ва донишҷӯён, истифодаи натиҷаҳои ҳосилшуда дар ҷараёни таълим ва истеҳсолот;
- омӯзиш, бозомӯзӣ ва такмили ихтисоси кормандони дорои таҳсилоти олии касбӣ ва кормандони илмию омӯзгории баландихтисос;
- дар замири донишҷӯён инкишоф додани ҳисси худшиносии миллӣ, ифтихори ватандорӣ, шаъну шарафи шаҳрвандӣ ва қобилияти кору зиндагии донишҷӯён дар шароити имрӯзаи ҷаҳонишавӣ;
- ҳифз ва афзун намудани арзишҳои миллӣ, ахлоқӣ, фарҳангӣ, илмӣ ва анъанаҳои кишвар;
- таҳкими сатҳи арзишҳои маънавии шаҳрвандон, такмили савияи таҳсилот ва фарҳанги онҳо;
- таъмини шароити мусоид барои таҳсил ва таҷрибаомӯзиҳои таълимӣ, истеҳсолӣ ва омӯзгории донишҷӯён.
12. Муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ дар ташаккул додани сохтори худ мустақиланд.
13. Муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ метавонанд барномаҳои таълимии муассисаҳои таҳсилоти миёнаи умумӣ, таҳсилоти ибтидоӣ ва миёнаи касбиро амалӣ намоянд, агар дар сохтори онҳо муассисаҳои таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоӣ ва миёнаи касбӣ мавҷуд ва барои пешбурди фаъолияти таълимӣ иҷозатнома дошта бошанд.
14. Дар Ҷумҳурии Тоҷикистон шаклҳои зерини муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ таъсис дода мешаванд: донишгоҳ, академия, донишкада, консерватория.
15. Донишгоҳ муассисаи таҳсилоти олии касбиест, ки:
- барномаҳои таълимии таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимиро аз рӯи доираи васеи соҳаву ихтисосҳо амалӣ мегардонад;
- кормандони баландихтисос, илмӣ ва илмиву омӯзгорӣ тайёр намуда, донишу ихтисоси онҳоро такмил медиҳад;
- дар соҳаҳои гуногуни илм таҳқиқоти бунёдӣ ва амалӣ анҷом медиҳад;
- дар соҳаҳои фаъолияти худ маркази пешбари илмӣ ва методӣ мебошад.
16. Академия муассисаи таҳсилоти олии касбиест, ки:
- барномаҳои таълимии таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимиро дар соҳаи муайяни фаъолият амалӣ мегардонад;
- кормандони баландихтисосро барои соҳаи муайяни фаъолияти илмӣ ва илмиву омӯзгорӣ тайёр намуда, донишу ихтисоси онҳоро такмил медиҳад;
- дар яке аз соҳаҳои илм ё фарҳанг таҳқиқоти бунёдӣ ва амалӣ анҷом медиҳад;
- дар соҳаҳои фаъолияти худ маркази пешбари илмӣ ва методӣ мебошад.
17. Донишкада муассисаи таҳсилоти олии касбиест, ки:
- барномаҳои таълимии таҳсилоти олии касбӣ ва барномаҳои таълимии таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимиро дар як ё якчанд самти ҷудогона амалӣ мегардонад;
- кормандони баландихтисосро барои соҳаи муайяни фаъолияти касбӣ тайёр ва донишу ихтисоси онҳоро такмил медиҳад;
- таҳқиқоти бунёдӣ ва амалӣ мебарад.
18. Консерватория муассисаи таҳсилоти олии касбиест, ки:
- барномаи таълимии таҳсилоти олии касбии соҳаи фарҳанг, санъат ва мусиқиро амалӣ намуда, дар тайёр кардани мутахассисони соҳаи мазкур чораҳо меандешад;
- низоми устувори такмили ихтисос ва бозомӯзии кадрҳои соҳавиро ташаккул медиҳад;
- барои баланд бардоштани самаранокии таҳсилот дар ҷараёни таълим, корҳои илмӣ-методӣ, таҳқиқотӣ, робитаҳои таълимию эҷодӣ ва омӯзиши таҷрибаи пешқадам чораҷӯиҳо менамояд;
- заминаи моддию техникӣ ва илмию методии соҳаро тақвият мебахшад;
- шаклҳои тарбияи кадрҳои соҳавиро бо баланд бардоштани мақоми иҷтимоӣ ва таълиму тарбияи рақобатпазир мукаммал мегардонад.
19. Мақоми ҳуқуқии муассисаи таҳсилоти олии касбӣ дар номи он ифода меёбад. Номи муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбӣ ҳангоми таъсисёбӣ муқаррар шуда, дар сурати тағйир ёфтани мақоми он ҳатман тағйир дода мешавад.
20. Агар дар муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбӣ номи махсус истифода гардад (консерватория, омӯзишгоҳи олӣ ва номҳои дигар), дар баробари он шакли муассисаи олии таълимӣ нишон дода мешавад.
21. Муассисаҳои таҳсилоти олии касбие, ки мақоми донишгоҳро доранд, бо розигии муассис метавонанд дар сохтори худ донишкадаҳо, академияҳои таълимӣ, коллеҷҳо, филиалҳо, муассисаҳои илмию методӣ, хоҷагиҳои таълимию таҷрибавӣ, паркҳои технологӣ, факултетҳо, кафедраҳо, шуъбаҳои тайёрӣ, муассисаҳои илмию таҳқиқотӣ, лоиҳакашӣ, интернатура, магистратура, ординатура (резидентура), аспирантура, докторантура, докторантура аз рӯи ихтисос (PhD), курсҳои таълимии таҳсилоти касбии иловагӣ, китобхона, дармонгоҳҳо, марказҳои таълимии ҳисоббарорӣ, бюрои конструкторӣ, хоҷагиҳои таълимию таҷрибавӣ, истгоҳҳои таҷрибавӣ, марказҳои таълимию методӣ ва таълимию иттилоотӣ, марказҳои технологию инноватсионӣ, воҳидҳои истеҳсолӣ ва дигар воҳидҳои сохторӣ дошта бошанд.
22. Муассисаи таҳсилоти олии касбии давлатӣ ҳуқуқ дорад, ки дар доираи муқаррарнамудаи иҷозатнома илова ба иҷрои фармоиши давлатӣ дар асоси шартномаҳои дахлдор бо шахсони воқеӣ ва ҳуқуқӣ мутахассис тайёр намояд.
23. Донишкадаҳои сохторӣ ва филиалҳои муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ба таври мустақил аз аттестатсия гузашта, иҷозатномаи пешбурди фаъолият мегиранд, аммо аз аккредитатсияи давлатӣ дар ҳайати муассисаи таҳсилоти олии касбӣ мегузаранд.
24. Таъсиси воҳидҳои сохтории муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ (ғайр аз донишкадаҳои сохторӣ ва филиалҳо) мутобиқи тартиби муқарраршуда дар асоси оинномаи муассисаҳои таълимии таҳсилоти олии касбӣ амалӣ гардида, дар ин хусус ба муассис иттилоъ дода мешавад.
25. Магистратура, аспирантура докторантура аз рӯи ихтисос (PhD), докторантура ва вазифаи ходимони илмӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ, сарфи назар аз шакли ташкилию ҳуқуқӣ ва моликият, тибқи талаботи санадҳои меъёрии ҳуқуқии Ҷумҳурии Тоҷикистон таъсис дода мешаванд.
26. Фаъолияти муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ҳамчун воҳиди ягонаи таълимӣ, илмӣ ва истеҳсолӣ бо роҳҳои зерин таъмин карда мешавад:
- иштироки ҳатмии воҳидҳои илмӣ ва дигар сохторҳои муассисаи таҳсилоти олии касбӣ дар раванди таълими донишҷӯён, курсантҳо, шунавандагон, магистрантҳо, докторантҳо ва ташкили таъмини раванди таълим;
- аз тарафи ҳамаи воҳидҳои сохторӣ иҷро намудани қарорҳои шӯрои олимон ва роҳбарияти муассисаи таълимӣ.
27. Усулҳои мушаххас ва ташкили муносибатҳои маъмурию ҳуқуқии комплекси воҳиди таълимӣ, илмӣ ва истеҳсолиро оинномаи муассисаи таълимӣ муайян менамояд.
3. ТАЪСИС, АЗНАВТАШКИЛДИҲӢ ВА БАРҲАМДИҲИИ МУАССИСАИ ТАҲСИЛОТИ ОЛИИ КАСБӢ
28. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ бо дархости муассис (муассисон) мутобиқи қарори он ва ё шартҳои шартномаи таъсисдиҳӣ ташкил, аз нав ташкил ва барҳам дода мешавад.
29. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ аз замони ба қайди давлатӣ гирифтани он таъсисёфта дониста мешавад.
30. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ пас аз гирифтани иҷозатнома ҳуқуқ пайдо мекунад, ки нақша ва барномаҳои таълимии таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимиро амалӣ намояд ва аз имтиёзҳои пешбининамудаи қонунгузорӣ истифода барад.
31. Филиалҳои муассисаҳои таҳсилоти олии касбии давлатҳои хориҷӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон дар асоси созишномаҳои байнидавлатӣ мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон таъсис дода шуда, баъди гирифтани иҷозатномаи пешбурди фаъолияти таълимии мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф дар доираи барномаҳои таълимӣ ва стандартҳои давлатии Ҷумҳурии Тоҷикистон фаъолият менамоянд.
32. Азнавташкилдиҳӣ ва барҳамдиҳии муассисаи таҳсилоти олии касбӣ тибқи Кодекси граждании Ҷумҳурии Тоҷикистон сурат мегирад.
4. ҚАБУЛ БА МУАССИСАИ ТАҲСИЛОТИ ОЛИИ КАСБӢ ВА ТАЙЁР НАМУДАНИ МУТАХАССИСОНИ ДОРОИ ТАҲСИЛОТИ КАСБИИ БАЪД АЗ МУАССИСАИ ОЛИИ ТАЪЛИМӢ
33. Шаҳрвандони Ҷумҳурии Тоҷикистон ҳуқуқ доранд дар асоси озмун дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбии давлатӣ ба таври ройгон таҳсилоти олии касбӣ гиранд, агар ин зинаи таҳсилот бори аввал гирифта шавад.
34. Шумораи умумии қабули донишҷӯён, ки таҳсилашон аз ҳисоби маблағҳои буҷети давлатӣ амалӣ карда мешавад, ҳар сол аз тарафи мақоми ваколатдори давлатӣ тибқи замимаи иҷозатнома оид ба ҳуқуқи пешбурди фаъолияти таълимӣ дар мувофиқа бо Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян карда мешавад.
35. Қабули донишҷӯён ба муассисаи таҳсилоти олии касбӣ бо тартиби муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба роҳ монда мешавад.
36. Қабул ба муассисаи таҳсилоти олии касбӣ дар асоси озмун ва аризаи шахсии шаҳрвандон, ки дорои таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ (дар заминаи таҳсилоти асосӣ) ё миёнаи касбӣ мебошанд, аз рӯи натиҷаи имтиҳонҳои дохилшавӣ, ки бо мақсади муайян намудани имконияти аз худ кардани барномаҳои таълимии таҳсилоти олии касбӣ гузаронида мешавад, сурат мегирад. Шартҳои озмун бояд дохилшавии довталабони бештар лаёқатманд ва омодабударо кафолат диҳад, агар шартҳои дигар мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар нашуда бошад.
37. Қоидаҳои қабули донишҷӯён ба муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ барои идомаи таҳсил баъд аз хатми муассисаҳои таҳсилоти миёнаи касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон, барои гирифтани таҳсилоти дуюми олии касбӣ, ба магистратура ва докторантура аз рӯи ихтисос ва барои муассисаи таҳсилоти олии касбие, ки ба низоми имтиҳонҳои марказонидашудаи дохилшавӣ ворид нагардидаанд, аз тарафи мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф дар мувофиқа бо вазорату идораҳое, ки дар тобеияташон муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ доранд, таҳия ва тасдиқ карда мешавад.
38. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ танҳо дар сурати доштани иҷозатнома ҳуқуқи эълони қабули шаҳрвандонро дорад.
39. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ уҳдадор аст, ки довталабонро бо иҷозатнома, шаҳодатнома дар бораи аккредитатсияи давлатӣ аз рӯи ҳар як равияи (ихтисоси) тайёр намудани мутахассисон, ки ҳуқуқи додани ҳуҷҷати намунаи давлатӣ оид ба таҳсилоти олии касбиро дорад, шинос намояд.
40. Натиҷаҳои ниҳоии имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ барои тақсими довталабон ва қабули онҳо ба ҳайати донишҷӯёни муассисаҳои таҳсилоти олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон асос ба ҳисоб рафта, мавриди баҳс қарор дода намешаванд. Ин натиҷаҳо танҳо дар соли имтиҳонӣ эътибор дошта, солҳои баъд ба назар гирифта намешаванд.
41. Довталабон ба таълими пулакӣ танҳо баъди супоридани имтиҳоноти қабул ва пардохти маблағи таҳсил (тибқи шартнома) қабул карда мешаванд. Аз таълими пулакӣ ба таълими ройгон ва аз таълими ройгон ба таълими пулакӣ гузаронидани донишҷӯён иҷозат дода мешавад.
42. Тартиби аз таълими пулакӣ ба таълими ройгон ва аз таълими ройгон ба таълими пулакӣ гузаронидани донишҷӯёнро мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф муайян менамояд.
43. Муҳлати қабули ҳуҷҷатҳои довталабон ба курси якуми шакли рӯзонаи таҳсилро мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф муқаррар менамояд.
44. Қабули довталаб ба ҳайати донишҷӯёни муассисаи таҳсилоти олии касбӣ аз рӯйи натиҷаҳои имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ танҳо дар сурати мавҷуд будани ӯ дар рӯйхати тақсимоти довталабон ба ихтисоси дахлдор, ки Маркази миллии тестии назди Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон пешниҳод намудааст, амалӣ мегардад.
45. Довталабони муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ бояд ҳуҷҷатҳои муайянкунандаи шахсият (шиноснома ё шаҳодатномаи таваллуд), ҳуҷҷати намунаи давлатӣ дар бораи таҳсилоти миёнаи умумӣ ё таҳсилоти ибтидоӣ ва миёнаи касбӣ (аслӣ), маълумотномаи тиббӣ ва ба шумораи зарурӣ суратро ба комиссияҳои қабули муассисаҳои таълимии таҳсилоти олии касбӣ пешниҳод намоянд.
46. Ҳуҷҷатҳои дигар дар мавриде пешниҳод карда мешаванд, ки агар довталаб талабгори имтиёзҳои тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муқарраршуда бошад ё имкониятҳои дохилшавӣ ба муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбии (ихтисоси) интихобкардаи ӯ тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон маҳдуд шуда бошанд.
47. Ба зинаи магистратураи муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ва илмӣ шаҳрвандони Ҷумҳурии Тоҷикистон, шаҳрвандони хориҷӣ мувофиқи шартномаву созишномаҳои байнидавлатӣ ва шахсони бешаҳрванд, ки зинаҳои бакалавр ва ё мутахассисро хатм намудаанд, қабул карда мешаванд.
48. Барномаи таълимии таҳсилоти олии касбии "магистратура" омодагии махсуси хатмкунандаро аз рӯи ихтисос (самт)-и муайян бо дар назар доштани гузаштан аз таҷрибаомӯзиҳои илмӣ-таҳқиқотӣ ва илмӣ-педагогӣ дар муҳлати ду сол дар бар гирад. Дар зинаи "магистратура" шакли таҳсил танҳо рӯзона муқаррар карда мешавад.
5. ФАЪОЛИЯТИ ТАЪЛИМӢ, МЕТОДӢ ВА ИЛМИИ МУАССИСАИ ТАҲСИЛОТИ ОЛИИ КАСБӢ
49. Дар муассисаи таҳсилоти олии касбӣ вобаста ба муҳлат ва зинаи тайёрии касбии мутахассисон барномаҳои гуногуни таълимии таҳсилоти олии касбӣ, барномаҳои таълимии таҳсилоти иловагӣ ва бозомӯзии мутахассисон амалӣ гардонида мешавад.
50. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ бо роҳи ташкили мақсадноки ҷараёни таълим, интихоби шакл, метод, воситаҳои таълим шароити заруриро барои аз худ кардани барномаҳои таълимии касбии донишҷӯён фароҳам месозад.
51. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ нақша ва ҷадвали раванди таълимро, аз ҷумла барои омӯзиши инфиродии шахсони алоҳида бо дар назар доштани сатҳи тайёрии пешакӣ ва қобилияти онҳо мувофиқи низомномаҳои мавҷуда таҳия ва тасдиқ мекунад.
52. Дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон бо мақсади таъмини болоравии сифати таълим, омода намудани мутахассисони ба талаботи бозори дохилӣ ва берунии кишвар ҷавобгӯ, сафарбар намудани донишҷӯён барои идомаи таҳсил дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбии мамлакатҳои хориҷӣ ва воридшавӣ ба фазои ягонаи таҳсилоти ҷаҳонӣ низоми кредитии таҳсилот амалӣ карда мешавад.
53. Тартиби татбиқи низоми кредитии таҳсилотро дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф муайян мекунад.
54. Раванди таълим дар низоми кредитии таҳсилот тибқи барнома ва нақшаҳои таълимии намунавии аз тарафи мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф тасдиқкардашуда сурат мегирад.
55. Барои татбиқи низоми кредитии таҳсилот дар муассисаи таҳсилоти олии касбӣ оид ба ҳар як самт (ихтисос) нақшаи таълимии намунавӣ, нақшаи таълимии фардӣ ва нақшаи таълимии корӣ таҳия ва истифода мешаванд.
56. Таносуби ҳаҷми меҳнатталабии фанҳои ҳатмӣ ва интихобиро дар нақшаи таълимӣ аз рӯи самт (ихтисос)-и амалкунанда шӯрои олимони муассисаи таҳсилоти олии касбӣ дар мувофиқа бо мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф муайян мекунад.
57. Ҳиссаи фанҳои ҷомеашиносӣ ва табиию риёзӣ дар нақшаҳои таълимии зинаи таҳсилоти бакалавриат то 30 фоизро ташкил медиҳад. Ҳаҷми кредитҳо барои фанҳои интихобӣ дар нақшаҳои таълимии зинаи таҳсилоти бакалавриат 25-30 фоизро ташкил дода, тадриси онҳо дар нақшаҳои таълимӣ аз рӯи самт (ихтисос)-ҳо аз семестри сеюм ба нақша гирифта мешавад.
58. Таносуби фанҳои интихобӣ дар нақшаҳои таълимии зинаи таҳсилоти магистратура то 50 фоиз ва докторантура аз рӯи ихтисос (PhD) то 70 фоизро ташкил медиҳад.
59. Нақшаи таълимии фардии донишҷӯ дар асоси нақшаи таълимии намунавӣ ва феҳристи фанҳои интихобӣ дар шакли аз тарафи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ муқарраргардида бо қарори шӯрои олимон тасдиқ ва барои ҳар як соли таҳсил дар зинаи бакалавриат аз семестри сеюм ва дар зинаҳои магистратура ва докторантура аз рӯи ихтисос (PhD) аз семестри якум аз тарафи донишҷӯ, магистр ва докторант бо маслиҳати мушовири академӣ (эдвайзер) тартиб дода мешавад.
60. Тамоми шаклҳои сарбории таълимии донишҷӯ (машғулиятҳои назариявӣ, кор (лоиҳа)-ҳои курсӣ, корҳои илмӣ-таҳқиқотӣ, кори хатм, рисолаҳои магистрӣ ва докторӣ аз рӯи ихтисос (PhD), таҷрибаомӯзӣ ва ғайра) новобаста аз зинаҳои таҳсилот бо кредитҳо муайян карда шуда, ба ҳаҷми умумии кредитҳо дохил мегардад.
61. Ҳаҷми меҳнатталабии фаъолияти таълимии донишҷӯён вобаста ба азхудкунии барномаҳои таълимии фанҳо ба ҳисоби 1 кредит барои ҳамаи зинаҳои таҳсилот 24 соат муқаррар карда мешавад.
62. Ҳаҷми 1 кредит барои иҷрои шаклҳои таълими ғайриназариявӣ (кору лоиҳаи курсӣ, таҷрибаомӯзӣ, кори хатм, рисолаҳои магистрӣ ва докторӣ аз рӯи ихтисос (PhD) низ дар ҳамаи зинаҳои таҳсилот ба 24 соат баробар буда, танҳо дар шакли кори мустақилона бо роҳбарии омӯзгор ва кори мустақилонаи донишҷӯ муқаррар карда мешавад.
63. Барои дарёфти дараҷаи академии бакалавр 240 кредит (на камтар аз 6 кредит барои таҷрибаомӯзии таълимӣ ва истеҳсолӣ, на камтар аз 15 кредит барои таҷрибаомӯзии пешаздипломӣ, иҷрои кори хатмкунӣ ва 3 кредит барои гузаштан аз аттестатсияи хатм), магистр 120 кредит (на камтар аз 12 кредит барои таҷрибаомӯзии илмӣ-педагогӣ, на камтар аз 6 кредит барои корҳои илмӣ-таҳқиқотӣ, на камтар аз 39 кредит барои корҳои илмӣ-тадқиқотӣ ва иҷрои рисолаи магистрӣ, 3 кредит барои аттестатсияи хатм), докторантура аз рӯи ихтисос (PhD) 180 кредит (аз ҷумла 16 кредит барои маҷмӯи фанҳои асосӣ, 4 кредит барои қисмати фанҳои ҳатмӣ, 12 кредит барои қисмати фанҳои интихобӣ, 24 кредит барои фанҳои тахассусӣ, 72 кредит барои кори илмию таҳқиқотӣ (озмоишию таҳқиқотии докторант аз рӯи ихтисос), 46 кредит барои иҷрои диссертатсияи докторӣ аз рӯи ихтисос, 20 кредит барои таҷрибаомӯзиҳои педагогӣ ва касбӣ, 2 кредит барои аттестатсияи ниҳоӣ ва 2 кредит барои имтиҳони маҷмӯӣ) муқаррар карда мешавад.
64. Теъдоди умумии фанҳои таълимӣ барои ҳар як даври академӣ дар зинаи таҳсилоти бакалавриат то 8, дар зинаи таҳсилоти магистратура то 6 ва дар зинаи таҳсилоти докторантура аз рӯи ихтисос (PhD) то 4 муқаррар карда мешавад.
65. Ҳадди аксари теъдоди фанҳо тибқи барномаи асосии таҳсилот аз рӯи ихтисоси (самти) амалкунанда дар зинаи таҳсилоти бакалавр барои ихтисосҳои алоҳида на камтар аз 48 ва барои ихтисосҳои ҳамгиро то 64 фан муқаррар карда мешавад.
66. Ташкили раванди таълим дар шароити низоми таҳсилоти фосилавӣ ба истифодаи усулҳои муосири тайёр кардани мутахассисони дорои таҳсилоти олии касбӣ ва ба талаботи бозори дохилӣ ва берунии меҳнат ҷавобгӯ будани онҳо мусоидат менамояд.
67. Раванди таълим дар шароити низоми таҳсилоти фосилавӣ пурра бо истифодаи технологияи иттилоотию иртиботӣ тибқи нақшаҳои таълимии ихтисосҳои амалкунандаи муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ба роҳ монда мешавад.
68. Муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ нақшаҳои таълимиро аз рӯи ихтисосҳои амалкунандаи низоми таҳсилоти фосилавӣ тибқи талаботи мазмуну мундариҷаи ҳадди ақалли стандартҳои давлатии таълимии ихтисосҳо таҳия ва барои тасдиқ ба Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон пешниҳод менамоянд.
69. Ҳаҷми умумии меҳнатталабӣ барои дарёфти дараҷаи академии бакалавр мутобиқи Стандарти давлатии таҳсилоти олии касбӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон новобаста аз шакли таҳсил (рӯзона, ғоибона ва фосилавӣ), барои ихтисосҳои амалкунанда (муҳлати таҳсил 4 сол) 240 кредит муқаррар карда шудааст. Муҳлати таҳсили дараҷаи академикии бакалавр дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбии дорои мақоми байналмилалӣ барои ихтисосҳое, ки якҷо бо муассисаҳои таҳсилоти олии касбии давлатҳои хориҷӣ ба роҳ монда мешавад, дар асоси созишномаи дуҷониба ва дар мувофиқа бо мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф ва илм муайян карда мешавад
70. Корҳои таълимӣ дар низоми таҳсилоти фосилавӣ дар шакли ташкил ва гузаронидани машғулиятҳои аудитории ҳузурӣ (лексия, машғулиятҳои лабораторӣ, амалӣ ва семинарӣ), корҳои мустақилонаи донишҷӯ бо роҳбарии омӯзгор (дарсҳои лексионӣ ва корҳои ғайриаудитории фосилавӣ) ва корҳои мутақилонаи донишҷӯ (корҳои ғайриаудитории фосилавӣ) ба роҳ монда мешаванд.
71. Ҳадди ақалли ҳаҷми машғулияҳои аудитории ҳузурӣ дар низоми таҳсилоти фосилавӣ барои як соли таҳсил на камтар аз 6 кредит муқаррар карда мешавад ва донишҷӯён бояд зимни баргузории сессияҳои таълимӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ на камтар аз чор ҳафта ба машғулиятҳои дарсӣ ҷалб карда шаванд.
72. Муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ҳангоми таҳияи нақшаҳои таълимӣ ҷиҳати гузаронидани 3 кредити таълими назариявии семестри ниҳоӣ дар ихтисосҳои амалкунанда ба семестрҳои 1-7 давраи таҳсил мустақил мебошанд.
73. Ҳаҷми кредитҳое, ки тибқи нақшаҳои таълимии ихтисосҳои амалкунанда барои машғулиятҳои аудитории фосилавӣ (дарсҳои лексионӣ) аз ҳисоби корҳои мустақилонаи донишҷӯ бо роҳбарии омӯзгор ҷудо карда мешавад, бояд на камтар аз 50 фоизи ҳаҷми умумии меҳнатталабии ин шакли корҳои таълимиро ташкил диҳад.
74. Машғулиятҳои аудитории ҳузурӣ тибқи низоми таҳсилоти фосилавӣ гузаронидани дарсҳои лексионӣ, лабораторӣ, амалӣ ва семинариро дар бар гирифта, ҳангоми баргузор намудани сессияҳои таълимӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ бо ҷалби бевоситаи донишҷӯён ба машғулиятҳои дарсӣ ба роҳ монда мешавад.
75. Корҳои мустақилонаи донишҷӯ бо роҳбарии омӯзгор ба таври фосилавӣ дар шакли иҷрои корҳои назоратӣ, супоридани имтиҳонҳои фосилавии 1 ва 2, ҳимояи кор (лоиҳа)-ҳои курсӣ, ҳисоботи таҷрибаомӯзӣ ва хондани лексия, гузаронидани машварат, мусоҳибаҳо, баҳогузорӣ ба корҳои мустақилонаи донишҷӯён ва муайян намудани рейтинги академии онҳо аз ҷониби омӯзгорон дар ҳафтаҳои таълими назариявии як даври академӣ ташкил карда мешавад.
76. Назорати ҷорӣ, қабули имтиҳонҳои фосилавӣ, муайян намудани рейтинги академӣ ва қабули имтиҳонҳои ниҳоии донишҷӯён, ҳамчунин аттестатсияи хатмкунандагон аз ҷониби муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ бо дар назар доштани низоми кредитии таҳсилот ва истифода аз воситаҳои электронӣ амалӣ карда мешавад.
77. Дар муассисаи таҳсилоти олии касбӣ намудҳои зерини машғулиятҳои таълимӣ муқаррар карда мешаванд: лексия, дарс-лексия, машварат, семинар, машғулияти амалӣ, кори лабораторӣ, кори контролӣ, коллоквиум, кори мустақилона, таҷрибаомӯзӣ, кори курсӣ, реферат, кори эҷодӣ, кори таҳлилӣ ва намоишӣ (дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбии соҳаи фарҳанг, санъат ва мусиқӣ), иҷрои таҳқиқоти дипломӣ ва таҳқиқоти магистрӣ.
78. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ метавонад намудҳои дигари корҳои таълимиро низ ба роҳ монад. Барои ҳамаи намудҳои машғулиятҳои аудиторӣ 50 дақиқа вақти академӣ муқаррар карда мешавад.
79. Донишҷӯён, интернҳо, магистрҳо, ординаторҳо ва докторантҳои шуъбаҳои рӯзонаи муассисаҳои таҳсилоти олии касбии давлатӣ тибқи тартиб ва андозаи муқарраршуда стипендияи давлатӣ ё стипендияи муассисаю ташкилотро мегиранд.
80. Барои донишҷӯён, магистрҳо ва ординаторҳои таҳсили рӯзона дар давоми соли таҳсил на камтар аз 7 ҳафта таътил, аз ҷумла 2 ҳафта таътили зимистона муқаррар карда мешавад.
81. Вазифаи тарбиявии муассисаи таҳсилоти олии касбӣ, ки аз табиати башардӯстонаи таълим, афзалияти арзишҳои инсонӣ бармеоянд, дар фаъолияти якҷояи таълимӣ, илмӣ, эҷодӣ, истеҳсолӣ ва ҷамъиятии донишҷӯён ва омӯзгорон татбиқ карда мешавад.
82. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ дар интихоби низоми баҳогузорӣ, шаклу тартиби гузаронидани машғулиятҳо, аттестатсияи донишҷӯён ва шунавандагон мустақил буда, супоридани санҷишу имтиҳонҳои ҷориро мутобиқи тартиби муқаррарнамудаи мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф ба роҳ мемонад.
83. Ҷалб намудани донишҷӯёну шунавандагон ба кор ё фаъолияте, ки ба раванд ва фаъолияти таълимӣ вобастагӣ надорад, манъ аст.
84. Таҷрибаомӯзии таълимӣ ва истеҳсолӣ, ки онро Стандарти давлатии таҳсилоти олии касбӣ пешбинӣ кардааст, дар асоси шартномаҳои байни муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ва корхонаю муассиса ва ташкилотҳо сурат мегирад, ки мувофиқи онҳо ин корхонаю муассиса ва ташкилотҳо новобаста аз шакли ташкилию ҳуқуқӣ ва тобеияти идоравии худ уҳдадоранд барои таҷрибаомӯзии донишҷӯёни муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ва аккредитатсияшудаи ғайридавлатӣ ҷой диҳанд ва шароити мусоид фароҳам созанд.
85. Фарогирии нақшаи таълимии муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбӣ бо аттестатсияи хатми донишҷӯён хотима меёбад.
86. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ дар ташкил ва гузаронидани раванди таълим, истифодаи технологияи нав шаклу усулҳои пешқадами таълимро ҷустуҷӯ ва ҷиҳати баланд бардоштани сифати тайёр кардани мутахассисон истифода менамояд.
87. Забони таълим дар муассисаи таҳсилоти олии касбӣ мувофиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян карда мешавад.
88. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ корҳои методиро ташкил ва ба роҳ мемонад. Ҳамоҳангсозии корҳои таълимию методӣ дар муассисаи таҳсилоти олии касбӣ аз ҷониби маркази таълимию методӣ амалӣ мегардад.
89. Вазифаҳои асосии муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ дар самти корҳои илмию таҳқиқотӣ аз инҳо иборатанд:
- коркарди масъалаҳои назариявӣ ва амалӣ;
- таълифи китобҳои дарсӣ ва васоити таълимӣ;
- иҷрои корҳои таҳқиқотии дорои хусусияти илмию эҷодӣ.
90. Таҳқиқоти илмие, ки дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ба роҳ монда мешавад, бо дар назар доштани афзалиятнокии онҳо аз ҳисоби буҷети давлатӣ, маблағи аз иҷрои корҳои шартномаҳои хоҷагӣ бадастомада, қарзи бонкҳо, маблағҳои худӣ, хайрияҳо ва манбаъҳои дигар маблағгузорӣ карда мешаванд.
91. Принсипи асосии илмӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ аз ҳамоҳангсозии он бо ҷараёни таълим, инчунин бо илмҳои академӣ ва соҳавӣ иборат аст.
92. Намуди асосии фаъолияте, ки аз ҷониби муассисаи таҳсилоти олии касбӣ амалӣ мегардад, дар баробари фаъолияти таълимӣ, инчунин фаъолияти илмӣ, илмию техникӣ ва инноватсионӣ, аз ҷумла амалисозии ҳуқуқ ба объектҳои моликияти зеҳнӣ ва анҷом додани корҳои илмию таҳқиқотӣ ва таҷрибавию конструкторӣ мебошад.
93. Муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ҳуқуқ доранд баробари дар ҷараёни таълим ҷорӣ намудани дастовардҳои пешқадами илм, ба он олимони ташкилотҳои илмию таҳқиқотӣ, аз ҷумла ташкилотҳои илмии таҳқиқотии хориҷиро ҷалб намоянд.
94. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ таҳқиқоти илмӣ ва корҳои эҷодиро аз рӯи нақшаи мавзӯӣ, ки онро шӯрои олимон тасдиқ менамояд, амалӣ сохта, истифодаи судманд ва босамари имкониятҳои илмии худ, сифати корҳои иҷрошаванда ва шароити бехатарии меҳнат, ҷалби васеи мутахассисони баландихтисос, донишҷӯён, курсантҳо, шунавандагонро барои иштирок дар корҳои илмию таҳқиқотӣ ва эҷодӣ таъмин мекунад.
6. ХУДМУХТОРИИ МУАССИСАИ ТАҲСИЛОТИ ОЛИИ КАСБӢ ВА ОЗОДИИ АКАДЕМӢ
95. Худидоракунии муассисаи таҳсилоти олии касбӣ мустақилияти муассисаи таҳсилоти олии касбиро дар интихобу ҷобаҷогузории кадрҳо, фаъолияти таълимӣ, илмӣ, молиявию хоҷагӣ ва ғайра, ки оинномаи он мутобиқи муқаррароти қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян кардааст, ифода менамояд.
96. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ барои татбиқи низоми фосилавии донишомӯзӣ низомномаи аз тарафи мақоми ваколатдор дар соҳаи маориф тасдиқнамударо истифода мебарад.
97. Назорати мувофиқати фаъолияти муассисаи таҳсилоти олии касбӣ, новобаста аз шакли ташкилию ҳуқуқӣ, бо дар назар доштани мақсадҳое, ки дар оинномаи он пешбинӣ шудааст, аз ҷониби мақоми ваколатдор дар соҳаи маориф ва муассис (муассисон), ки дар доираи салоҳияти худ барои пешбурди фаъолияти таълимӣ иҷозатнома додаанд, амалӣ мегардад.
98. Ба ҳайати профессорону омӯзгорон, кормандони илмӣ ва донишҷӯёни муассисаи таҳсилоти олии касбӣ, аз ҷумла ба омӯзгорони муассисаи таҳсилоти олии касбӣ озодиҳои академӣ дода мешавад, то мавзӯи дарсро (таълимро) бо усули худ дар доираи барномаҳои таълимӣ баён кунанд, мавзӯи таҳқиқоти илмиро интихоб намоянд ва бо тарзу усулҳои худ гузаронанд.
99. Дар доираи барномаҳои таълимӣ ба донишҷӯён мувофиқи майлу талаботи онҳо озодии академӣ дода мешавад.
100. Муносибати байни муассис ва муассисаи таҳсилоти олии касбиро шартномаи тарафайн муайян мекунад.
101. Худидоракунӣ шакли озодии академӣ мебошад ва шарти зарурӣ барои кафолати иҷрои уҳдадориҳои муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбӣ ба ҳисоб меравад.
102. Худидоракунии дастаҷамъӣ ва роҳбарии муносиби академӣ қисми муҳимтарини таркибии худмухторӣ мебошад.
103. Худмухторӣ шакли муҳимтарини ташкили раванди таълим ва тадбирҳои академӣ мебошад, ки масъулияти давлатии муассисаи таҳсилоти олии касбиро назди муассис мегузорад.
104. Барномаҳои таълимии муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ метавонанд муттасил ва зина ба зина тавассути низоми кредитии таълим ва ё анъанавӣ, мувофиқи тартиби муайяннамудаи мақоми ваколатдор дар соҳаи маориф амалӣ шаванд.
7. СТАНДАРТИ ДАВЛАТИИ ТАҲСИЛОТ ВА БАРНОМАҲОИ МУАССИСАИ ТАҲСИЛОТИ ОЛИИ КАСБӢ. ЗИНАҲОИ ТАҲСИЛОТ
105. Стандарти давлатии таҳсилоти олии касбӣ иборат аст аз:
- талаботи умумӣ ба барномаҳои асосии таълимии таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ;
- талабот ба ҳадди ақалли ҳатмии мазмуни барномаҳои асосии таълимии таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ вобаста ба шароити амалӣ гардонидани онҳо, аз ҷумла ба таҷрибаи таълимию истеҳсолӣ, аттестатсияи ниҳоии хатмкунандагон ва дараҷаи тайёр намудани онҳо аз рӯи соҳаҳои ихтисосҳои алоҳидаи таълим;
- муҳлати фаро гирифтани барномаҳои асосии таълимии таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбии давлатӣ ва ғайридавлатӣ;
- ҳаҷми ниҳоии сарбории донишҷӯён.
106. Стандарти давлатии таҳсилоти олии касбӣ таъмини муқаррароти зеринро дар бар мегирад:
- сифати таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ;
- ягонагии фазои таълим;
- эътироф ва муқаррар намудани баробарарзишии ҳуҷҷатҳои давлатҳои хориҷӣ оид ба таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ.
107. Стандарти давлатии таҳсилоти олии касбӣ, инчунин Таснифоти давлатии равия ва ихтисосҳои таҳсилоти олии касбиро Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон тасдиқ менамояд.
108. Стандарти давлатии таҳсилоти олии касбӣ нисбат ба ҳамаи муассисаҳои таҳсилоти олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон, новобаста аз шакли моликият ва шакли ташкилию ҳуқуқӣ, ки аз рӯи самтҳои таълим аз аттестатсия ва аккредитатсияи давлатӣ гузаштаанд ва ё барои ба он соҳиб шудан довталаб мебошанд, татбиқ мегардад.
109. Муассисаҳои таҳсилоти олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон, ки аттестатсия ва аккредитатсияи давлатӣ доранд ва ё барои ба он соҳиб шудан довталаб мебошанд, уҳдадоранд, ки дар раванди таҳияи лоиҳаҳои стандартҳои давлатии таълимӣ аз рӯи ихтисосҳо (самтҳо) талаботи Стандарти давлатии таҳсилоти олии касбиро риоя намоянд.
110. Барои аз рӯи ихтисосҳо (самтҳо) таҳия ва мавриди истифода қарор додани барномаҳои таълимӣ танҳо муассисаҳои таҳсилоти олии касбие ҳуқуқ доранд, ки дорои иҷозатнома оид ба пешбурди фаъолияти таълимӣ мебошанд.
111. Муайян намудани ҳадди ақалли ҳатмии азхудкунии мазмуну мундариҷаи барномаи таълимии таҳсилоти олии касбии ҳар як ихтисос (самт) дар асоси ҷузъи ҷумҳуриявии стандарти давлатии таълимӣ, ки талаботи давлатиро нисбат ба ҳадди ақалли ҳатмии мазмуну мундариҷа ва дараҷаи омодагии хатмкунандагон муқаррар намудааст, ба роҳ монда мешавад.
112. Ҳаҷми кредитҳо барои бахши фанҳои ҷомеашиносӣ, иқтисодию иҷтимоӣ ва табиатшиносию риёзии зинаи таҳсилоти "бакалавриат" бо дар назар доштани фанҳои интихобӣ на камтар аз 72 кредит (ё на камтар аз 30 дарсади миқдори умумии кредитҳо)-ро ташкил медиҳад.
113. Ҳаҷми умумии кредитҳои бахши фанҳои умумитаълимии зинаи таҳсилоти олии касбии "магистратура" на камтар аз 60 кредит (ё на камтар аз 50 дарсади миқдори умумии кредитҳо)-ро ташкил медиҳад.
114. Барномаҳои таълимии таҳсилоти олии касбӣ бояд дар баробари фанҳои ҳатмӣ фанҳои интихобиро низ дар бар гиранд. Номгӯи фанҳои интихобиро муассисаи таҳсилоти олии касбӣ муайян менамояд.
115. Ҳаҷми кредитҳои фанҳои интихобӣ дар зинаи таҳсилоти олии касбии "бакалавриат" ва "мутахассис" 25-30 дарсад ва дар зинаи магистратура 50 дарсадро ташкил медиҳад.
116. Барномаҳои таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ ба шаҳрвандони дорои таҳсилоти олӣ имконият медиҳанд, ки дараҷаи тахассусии илмию омӯзгории худро баланд намуда, барои иҷрои корҳо ҷиҳати дарёфти унвони илмӣ тайёр шаванд.
117. Дар Ҷумҳурии Тоҷикистон шаклҳои зерини таҳсилоти олии касбӣ муқаррар шудаанд:
- таҳсилоти бисёрзинагӣ: таҳсилоти олии касбӣ, ки барои тасдиқи он ба шахси аз аттестатсияи хатм бомуваффақият гузашта тахассуси дараҷаи "бакалавр" дода мешавад; таҳсилоти олии касбӣ, ки барои тасдиқи он ба шахси аз аттестатсияи хатм бомуваффақият гузашта тахассуси дараҷаи "магистр" дода мешавад.
- таҳсилоти анъанавӣ: таҳсилоти олии касбӣ, ки барои тасдиқи он ба шахси аз аттестатсияи хатм бомуваффақият гузашта тахассуси дараҷаи "мутахассис" дода мешавад.
118. Таҳсилоти шахсоне, ки омӯзишро аз рӯи барномаи таълимии асосии таҳсилоти олии касбӣ ба итмом нарасонидаанд, аммо аз аттестатсияи ҷорӣ бомуваффақият гузаштаанд (на камтар аз ду соли таҳсил), таҳсилоти олии касбии нопурра шуморида шуда, ба онҳо ҳуҷҷати академии шакли муқарраршуда дода мешавад.
119. Муҳлати фарогирии барномаҳои асосии таълимии таҳсилоти олии касбӣ (ба истиснои банди 69 ва барномаҳои асосии таълимии таҳсилоти олии тиббӣ) :
- барои дарёфти тахассуси "бакалавр" - на камтар аз чор сол;
- барои дарёфти тахассуси "мутахассис" - на камтар аз панҷ сол;
- барои дарёфти дараҷаи "магистр" - ду сол;
- барои дарёфти дараҷаи "доктори фалсафа (PhD)", "доктор аз рӯи ихтисос" дар заминаи таҳсилоти олии магистратура - се сол.
120. Шахсоне, ки оид ба таҳсилоти олии касбии зинаи муайян ҳуҷҷатҳои намунаи давлатиро доранд, мутобиқи ихтисос метавонанд аз рӯи барномаи таълимии таҳсилоти олии касбии зинаи минбаъда таълимро идома диҳанд.
121. Аз бар намудани барномаи таълимии таҳсилоти олии касбии дараҷаи мувофиқ дар муассисаи таҳсилоти олии касбии дорои аккредитатсияи давлатӣ ба шахс барои ишғоли вазифаи мувофиқ дар муассисаи давлатӣ ва гирифтани музди кор ва музди изофа асос мебошад. Барои шахсоне, ки барномаҳои таълимии таҳсилоти олии тиббӣ ва таҳсилоти олии фарматсевтиро аз бар намудаанд, барои ишғоли вазифаҳои зикршуда тайёрии баъди таҳсилоти олии касбӣ дар интернатура, ординатура (резидентура) ва магистратура, ки он бо шаҳодатномаи шакли муқарраршуда тасдиқ шудааст, асос мебошад.
122. Тахассуси дараҷаи "бакалавр" ҳангоми ба кор қабул намудан ба шаҳрвандон ҳуқуқи ишғоли вазифаеро медиҳад, ки барои он мутобиқи талаботи тахассусӣ (мутахассис) таҳсилоти олии касбӣ пешбинӣ шудааст.
123. Ишғоли вазифаи хизмати давлатӣ аз ҷониби бакалавр, магистр ва мутахассис бо тартибе, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар намудааст, сурат мегирад.
124. Назорати давлатии риояи талаботи Стандарти давлатии таҳсилоти олии касбӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ, новобаста аз шаклҳои ташкилию ҳуқуқӣ ва моликият, мансубияти соҳавӣ аз тарафи мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф ва ташкили назорати давлатии риояи талаботи он дар якҷоягӣ бо муассиси муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ амалӣ мегардад.
8. ҲУҶҶАТҲО ОИД БА ТАҲСИЛОТИ ОЛИИ КАСБӢ
125. Ба шахсоне, ки таҳсилро аз рӯи барномаҳои таълимии таҳсилоти олии касбӣ анҷом додаанд ва аз аттестатсияи хатм гузаштаанд, ҳуҷҷати намунаи давлатӣ дода мешавад.
126. Муассисаи таҳсилоти олии касбие, ки аккредитатсияи давлатӣ дорад, ба хатмкунандагон дар бораи таҳсилоти дахлдор ҳуҷҷати намунаи давлатии дорои нишони давлатӣ ва нишони сарисинагии намунаи муқарраршуда медиҳад. Шакли ҳуҷҷати намунаи давлатӣ ва нишони сарисинагиро Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон тасдиқ мекунад.
127. Ҳуҷҷатҳое, ки хатми зинаҳои таҳсилоти олии касбиро тасдиқ менамоянд, инҳоянд:
- дипломи мутахассис;
- дипломи бакалавр;
- дипломи магистр;
- дипломи доктори фалсафа (PhD), доктор аз рӯи ихтисос;
- дипломи доктори илм.
128. Тартиби додани ҳуҷҷатро дар бораи такмили ихтисос бо роҳи гузаштани курсҳои гуногун мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф муайян менамояд.
129. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ пас аз гузаштан аз аттестатсия ва аккредитатсияи давлатӣ барои додани ҳуҷҷатҳои намунаи давлатӣ дар бораи таҳсилоти олии касбӣ ҳуқуқ пайдо мекунад.
130. Ҳуҷҷатҳо дар бораи таҳсилоти олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон дар ҳудуди Ҷумҳурии Тоҷикистон ва берун аз ҷумҳурӣ эътибор доранд.
9. ИДОРАКУНИИ МУАССИСАИ ТАҲСИЛОТИ ОЛИИ КАСБӢ ВА ТАҲСИЛОТИ КАСБИИ БАЪД АЗ МУАССИСАИ ОЛИИ ТАЪЛИМӢ, НАЗОРАТИ ФАЪОЛИЯТИ МУАССИСАҲОИ ТАҲСИЛОТИ ОЛИИ КАСБӢ, ИҶОЗАТНОМАДИҲӢ, АТТЕСТАТСИЯ ВА АККРЕДИТАТСИЯИ МУАССИСАҲОИ ТАҲСИЛОТИ ОЛИИ КАСБӢ
131. Идоракунии муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ мутобиқи тартиби муқаррарнамудаи Кодекси граждании Ҷумҳурии Тоҷикистон, санадҳои меъёрии ҳуқуқӣ ва оинномаи муассисаи таълимӣ амалӣ карда мешавад.
132. Оинномаи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ аз тарафи муассис (маҷлиси умумии муассисон) тасдиқ карда мешавад.
133. Роҳбарии умумии муассисаи таҳсилоти олии касбиро шӯрои олимон амалӣ менамояд. Муҳлати ваколатҳои шӯрои олимон наметавонад аз 5 сол зиёд бошад. Аз нав интихоб намудани аъзои шӯрои олимон пеш аз муҳлат бо дархости на камтар аз нисфи аъзо, инчунин дар ҳолатҳои пешбининамудаи оинномаи муассисаи олии таълимӣ гузаронида мешавад.
134. Тартиби интихоби ҳайати аввали шӯрои олимонро маҷлиси умумӣ (муассисон), омӯзгорон, кормандони илмӣ, намояндагони гурӯҳи дигари кормандон ва донишҷӯён муайян мекунанд. Ба ҳайати шӯрои олимон намояндагони тамоми гурӯҳҳои кормандон ва донишҷӯёни муассисаи олии таълимӣ, иттифоқҳо ва дигар ташкилотҳои ҷамъиятӣ интихоб шуда метавонанд.
135. Дар муассисаи таҳсилоти олии касбӣ вобаста ба самтҳои гуногуни фаъолияти он шӯроҳои дигар низ таъсис дода мешаванд. Тартиби интихоб, ҳайат, ваколатҳо ва дигар масъалаҳои вобаста ба фаъолияти шӯроҳо тибқи оинномаи муассисаи таълимӣ муайян карда мешавад.
136. Тартиби интихоби вакилони маҷлиси умумӣ (конференсия)-ро шӯрои амалкунанда бо иштироки ҳамаи гурӯҳҳои кормандон, ташкилотҳои ҷамъиятӣ ва донишҷӯён муайян менамояд, дар ин маврид намояндагони аъзои шӯрои олимон набояд аз 30 фоизи шумораи умумии вакилон зиёд бошад.
137. Дар муассисаи таҳсилоти олии касбии давлатии навтаъсис то созмон ёфтани шӯрои олимон, пурра кардани ҳайати омӯзгорон, кормандони илмӣ ва дигар гурӯҳҳои кормандон оиннома аз тарафи муассис ба муддати на бештар аз як сол тасдиқ карда мешавад. Масъалаҳои меҳнатӣ, иҷтимоию иқтисодӣ ва касбӣ дар доираи шартномаи коллективӣ ҳал шуда, қабул ва татбиқи онҳоро қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян мекунад.
138. Роҳбарии бевоситаи муассисаи таҳсилоти олии касбиро ректор амалӣ менамояд.
139. Ректори муассисаи таҳсилоти олии касбии давлатӣ аз тарафи Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон бо пешниҳоди вазорату идораҳои дахлдор ва ректори муассисаи таҳсилоти олии касбии хусусӣ аз тарафи муассис (муассисон) ба вазифа таъин ва аз вазифа озод карда мешаванд. Ректори муассисаи таҳсилоти олии касбии давлатии дорои мақоми байналмилалӣ аз тарафи Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон ба вазифа таъин ва аз вазифа озод карда мешавад
140. Тартиби ба вазифа таъин ва аз вазифа озод намудани ректор, ваколатҳои мақомоти иҷроияи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ, тартиби қабули қарор ва намояндагӣ намуданро аз номи муассиса қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ва оинномаи муассисаи таҳсилоти олии касбии дахлдор муайян мекунад.
141. Ректори муассисаи таҳсилоти олии касбӣ тамоми масъулияти вазъи раванди таълиму тарбия, корҳои илмию таҳқиқотӣ ва фаъолияти молиявию хоҷагидории муассисаи таҳсилоти олии касбиро ба уҳда дорад.
142. Доираи ваколатҳои ҳуқуқии байни аъзои шӯрои олимон ва ректор мутобиқи оинномаи муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбӣ муайян карда мешавад.
143. Ба ректори муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ишғоли вазифаҳои дигари роҳбарикунанда, ба ғайр аз роҳбарии илмӣ, илмию методӣ дар дохили муассисаи таълимӣ ё берун аз он манъ аст. Ректор дар доираи ваколати худ амру фармоишҳо мебарорад, ки иҷрои онҳо барои ҳамаи кормандон ва донишҷӯёни муассисаи таълимӣ ҳатмӣ мебошад.
144. Ректор метавонад, ки иҷрои қисме аз ваколатҳои худро ба зиммаи муовинон ва дигар кормандони муассисаи таълимӣ вогузор намояд.
145. Бо пешниҳоди ректорони муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ дар соҳаи маориф муовинони якум ва муовинони онҳо аз ҳисоби мутахассисони дорои дараҷаи доктор ё номзади илм аз ҷониби мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф ва ё мақомоти дахлдори давлатие, ки дар сохтори худ муассисаҳои таълимию тарбиявӣ доранд, ба вазифа таъин ва аз вазифа озод карда мешаванд.
146. Дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбии ғайридавлатӣ муовинон бо пешниҳоди ректор аз тарафи муассис (муассисон) аз ҳисоби мутахассисони дорои дараҷаи доктори илм, доктори фалсафа (PhD), доктор аз рӯи ихтисос ё номзади илм ба вазифа таъин ва аз вазифа озод карда мешаванд.
147. Роҳбарии факултетро декан ба уҳда дорад, ки он аз ҳисоби мутахассисони дорои дараҷаи доктори илм, доктори фалсафа (PhD), доктор аз рӯи ихтисос ё номзади илм аз тарафи ректор дар мувофиқа бо муассис ба вазифа таъин ва аз вазифа озод карда мешавад.
148. Роҳбарии кафедраро мудир ба уҳда дорад, ки фаъолияти он тибқи низомномаи намунавии кафедраи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ амалӣ карда мешавад.
149. Низомномаҳо дар бораи кафедраҳо ва дигар сохторҳои таркибии муассисаи таҳсилоти олии касбӣ дар асоси низомномаи мазкур таҳия ва тасдиқ карда мешавад.
150. Ҳуқуқи дар амал татбиқ намудани нақша ва барномаҳои таълимии муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ ва имтиёзҳо мувофиқи қонунгузории ҷорӣ, аз лаҳзаи додани иҷозатнома (литсензия) ба муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбӣ дода мешавад.
151. Иҷозатнома (литсензия) оид ба пешбурди фаъолияти таълимӣ аз рӯи барномаҳои таълимии таҳсилоти олии касбӣ аз тарафи мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф дар асоси хулосаи комиссияҳои экспертӣ дода мешавад. Иҷозатнома оид ба пешбурди фаъолияти таълимӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбии тиббӣ аз ҷониби комиссияи иҷозатномадиҳии Вазорати тандурустӣ ва ҳифзи иҷтимоии аҳолии Ҷумҳурии Тоҷикистон якҷоя бо Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон дода мешавад.
152. Иҷозатномаи фаъолияти таълимии муассисаи таҳсилоти олии касбӣ аз рӯи равияҳои нав, тайёр кардани мутахассисон (ихтисосҳо) новобаста аз доштани иҷозатномаи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ аз нав гузаронида мешавад.
153. Иҷозатнома ба муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ новобаста аз шаклҳои ташкилию ҳуқуқиашон дар ҳолате дода мешавад, ки агар онҳо таҳти ҳуқуқи моликият, идоракунии оперативӣ ё иҷораи молу мулки дахлдор ва манбаи таълимию моддии зарурӣ дошта бошанд.
154. Аттестатсияи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба роҳ монда мешавад. Мақсади аттестатсия муқаррар кардани мувофиқати мазмун, дараҷа ва сифати тайёрии хатмкунандагони муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ба талаботи стандартҳои давлатии таҳсилоти олии касбӣ ва аз рӯи самтҳо тайёр кардани мутахассис мебошад.
155. Аттестатсияи муассисаҳои таҳсилоти олии касбии тиббӣ аз ҷониби комиссияи аттестатсионии Вазорати тандурустӣ ва ҳифзи иҷтимоии аҳолии Ҷумхурии Тоҷикистон якҷоя бо Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон гузаронида мешавад.
156. Аккредитатсияи давлатии муассисаи таҳсилоти олии касбӣ дар асоси натиҷаҳои аттестатсияи давлатӣ бо тартиби муқаррарнамудаи санадҳои меъёрии ҳуқуқӣ дар 5 сол як маротиба амалӣ карда мешавад.
157. Шаҳодатнома дар бораи аккредитатсияи давлатии мақоми муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбӣ, номгӯи равияҳои тайёр намудани ихтисосҳоро, ки аз аккредитатсияи давлатӣ гузаштаанд ва аз рӯи онҳо муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ба хатмкунандагон ҳуқуқи додани ҳуҷҷатҳои намунаи давлатӣ дар бораи таҳсилоти олии касбиро дорад, муқаррар менамояд.
10. ҲУҚУҚ ВА УҲДАДОРИҲОИ ДОНИШҶӯЁН ВА ШУНАВАНДАГОНИ МУАССИСАИ ТАҲСИЛОТИ ОЛИИ КАСБӢ
158. Донишҷӯ шахсе мебошад, ки бо тартиби муқарраршуда ба муассисаи таҳсилоти олии касбӣ қабул карда шудааст ва дар шуъбаҳои рӯзона, ғоибона ва фосилавӣ бо мақсади гирифтани зинаи муайяни таҳсилот ва ихтисос таҳсил менамояд.
159. Ба донишҷӯи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ шаҳодатномаи донишҷӯ ва дафтарчаи имтиҳонотии намунаи муқарраргардида дода мешавад.
160. Донишҷӯёни муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ҳуқуқ доранд:
- дар ташкили мазмуну мундариҷаи таълими худ бо риояи талаботи стандартҳои давлатии таҳсилоти олии касбӣ иштирок намоянд. Ин ҳуқуқи онҳо дар қарордоди байни донишҷӯи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ва шахси воқеӣ ё ҳуқуқие, ки барои таҳсил ва ба кор таъмин кардани онҳо мусоидат мекунад, дарҷ шуда метавонад;
- курсҳои факултативӣ (барои самтҳои муайяни таълим (ихтисос) ва курсҳои элективиро (ҳамчун ҳатмӣ), ки аз ҷониби факултет ва кафедра пешниҳод мегарданд, интихоб намоянд;
- ғайр аз фанҳои таълимии (ихтисосии) соҳаи интихобшуда ҳар гуна фанҳои дигареро, ки дар муассисаи таҳсилоти олии касбӣ таълим дода мешаванд, бо тартиби муқаррарнамудаи оинномаи он, инчунин фанҳои дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбии дигар таълимдодашавандаро аз бар намоянд;
- мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон аз рӯи тахассуси ҳарбӣ таълим гиранд;
- тибқи санадҳои меъёрии ҳуқуқии Ҷумҳурии Тоҷикистон аз шакли таълими пулакӣ ба шакли таълими ройгон гузаранд;
- ба таври озод ба ихтисос ва ё муассисаи таҳсилоти олии касбии дигар бо тартиби муқаррарнамудаи мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф бо нигоҳ доштани ҳуқуқҳое, ки барои донишҷӯ бори аввал дар ин зинаи таҳсилоти олии касбӣ пешбинӣ шудаанд, гузарад;
- баъди ихтиёран ё бо сабабҳои дигар тарк кардани муассисаи таҳсилоти олии касбӣ аз рӯи ҳамон шакли таълим (ройгон ё пулакӣ), ки мутобиқан пеш аз тарк кардан таҳсил мекард, барои таҳсил ба муассисаи таҳсилоти олии касбӣ барқарор гардад;
- дар муҳокима ва ҳалли масъалаҳои фаъолияти муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ, аз ҷумла ба воситаи иттиҳодияҳои ҷамъиятӣ ва мақомоти давлатии идораи маориф иштирок намоянд;
- аз китобхонаҳо, китобхонаҳои электронӣ, технологияҳои иттилоотию иртиботӣ, интернет, бахшҳои таълимӣ, илмӣ, табобатӣ ва бахшҳои дигари муассисаи таҳсилоти олии касбӣ тибқи тартиби муқаррарнамудаи оинномаи муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ба таври ройгон истифода намоянд;
- дар корҳои илмию таҳқиқотӣ, конференсияву симпозиумҳо ва маҳфилу озмунҳо иштирок ва баромад намоянд;
- асарҳои худро барои чоп, аз ҷумла дар нашрияҳои муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ пешниҳод кунанд;
- аз амру фармоишҳои маъмурияти муассисаҳои таълимии таҳсилоти олии касбӣ тибқи тартиби муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба мақомоти дахлдор шикоят кунанд.
161. Донишҷӯёни муассисаҳои таҳсилоти олии касбии давлатӣ, ки дар шуъбаҳои рӯзона таҳсил мекунанд ва аз ҳисоби маблағи буҷети давлатӣ таълим мегиранд, ба андозаи муқаррарнамудаи Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон бо стипендия таъмин карда мешаванд. Тартиби муқаррар ва пардохти стипендия аз тарафи Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян карда мешавад.
162. Донишҷӯёни муассисаи таҳсилоти олии касбӣ дар асоси низомномаи дахлдор ҳуқуқ доранд стипендияи муқаррарнамудаи шахсони воқеӣ ва ё ҳуқуқиро, ки онҳоро барои таҳсил фиристодаанд, инчунин стипендияҳои шахсан таъиншуда гиранд.
163. Ба донишҷӯи муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ аз рӯи нишондоди тиббӣ аз тарафи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ бо тартиби муқаррарнамудаи мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф рухсатии академӣ дода мешавад.
164. Барои донишҷӯёни шакли рӯзонаи таҳсил, ки дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ таҳсил мекунанд, муҳлати даъват ба хизмати ҳарбӣ мутобиқи қонун дар давраи таҳсил ба таъхир андохта мешавад.
165. Донишҷӯёни муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ҳуқуқ доранд, аз китобхонаҳои давлатӣ ройгон истифода баранд ва ҳамчунин ройгон вориди осорхонаҳои давлатӣ шаванд.
166. Донишҷӯи эҳтиёҷманди манзил дар хобгоҳ (ба шарте муассисаи таҳсилоти олии касбӣ фонди дахлдори манзил дошта бошад) бо ҷойи хоб таъмин карда мешавад.
167. Донишҷӯёни муассисаи таҳсилоти олии касбӣ барои комёбиҳо дар таҳсил ва иштироки фаъолона дар корҳои илмию таҳқиқотӣ мутобиқи оинномаи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ бо мукофотҳои моддӣ ва ё маънавӣ сарфароз гардонида мешаванд.
168. Донишҷӯ аз муассисаи таҳсилоти олии касбӣ дар мавридҳои зерин хориҷ карда мешавад:
- бинобар вазъи саломатӣ дар асоси ҳуҷҷати комиссияи тиббию машваратӣ;
- бо сабаби гузаштан ба муассисаи таҳсилоти олии касбии дигар;
- барои давомоти нокифоя;
- барои қарздории академӣ;
- пас аз рухсатии академӣ ба таълим шурӯъ накардан;
- сари вақт напардохтани маблағи таҳсил мувофиқи шартнома;
- дар муҳлати муқарраргардида насупоридани се ва зиёда аз он санҷишу имтиҳон;
- бо ҳукми эътибори қонунӣ пайдокардаи суд дар содир кардани ҷиноят гунаҳгор дониста шуда бошад;
- ҳангоми фавт;
- дар сурати бо идора намудани воситаҳои нақлиёти механикӣ ба муассисаи таълимӣ омадан бе ҳуқуқи барқарор шудан ба муҳлати се сол;
- барои вайрон кардани интизоми таълим, қоидаҳои тартиботи дохилӣ ва оинномаи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ;
- бо хоҳиши худаш.
169. Барои риоя накардани уҳдадориҳое, ки дар оинномаи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ва қоидаҳои тартиботи дохилӣ пешбинӣ гардидаанд, баъди гирифтани баёноти хаттӣ, роҳбари муассисаи таълимӣ метавонад ба донишҷӯ ҷазои интизомӣ татбиқ ва ҳатто аз муассисаи таҳсилоти олии касбӣ хориҷ намояд.
170. Ба донишҷӯи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ дар раванди таълим истифодаи телефонҳои мобилӣ, дафтару ашёи хонише, ки дар онҳо расму суратҳои нимурён, аксҳои гуногун аз филмҳои талқинкунандаи зӯроварӣ ва барангезанда, инчунин мусаввара ва аксҳои тарғибгари фарҳанг ва идеологияи бегона, парчаму нишон ва рамзҳои дигар кишварҳо тасвир шудаанд, манъ аст.
171. Ба дарс бо либосҳои варзишӣ (ба ғайр аз дарси тарбияи ҷисмонӣ ва рӯзҳои ҳашар), либосҳои тарғибгари фарҳанги бегона ва дорои ҳар гуна навиштаҷот ва дигар ҳолатҳое, ки дар санадҳои меъёрии ҳуқуқии соҳа нишон дода шудаанд, омадани донишҷӯёни муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ манъ аст.
172. Ҷазои интизомӣ ба донишҷӯ тибқи талаботи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон татбиқ карда мешавад.
173. Донишҷӯёни муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ уҳдадоранд, ки донишҳои назариявӣ, маҳорати амалӣ ва методҳои муосири таҳқиқро аз рӯи ихтисоси интихобнамудаашон аз худ кунанд, дар муҳлатҳои муқарраршуда ҳамаи супоришҳои дар нақшаҳо ва барномаҳои таълимӣ пешниҳодгардидаро иҷро намоянд, арзишҳои миллӣ, умумибашарӣ ва маънавиро эҳтиром ва оинномаи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ, қоидаи хобгоҳ ва дигар талаботи муқарраркардаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистонро риоя намоянд.
174. Ҳуқуқ ва уҳдадориҳои дигари донишҷӯёнро қонунгузорӣ ва оинномаи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ муқаррар менамояд.
175. Мақоми донишҷӯи муассисаи таҳсилоти олии касбии ғайридавлатӣ, ки аккредитатсияи давлатӣ дорад, нисбат ба ҳуқуқу озодиҳои академӣ, ба истиснои ҳуқуқи гирифтани стипендияи давлатӣ, баробари мақоми донишҷӯи муассисаи таҳсилоти олии касбии давлатӣ мебошад.
176. Мақоми донишҷӯи муассисаи таҳсилоти олии касбии ғайридавлатӣ, ки аккредитатсияи давлатӣ надорад, дар асоси оинномаи ҳамин муассисаи таҳсилоти олии касбӣ муқаррар карда мешавад.
177. Донишҷӯёни муассисаи таҳсилоти олии касбие, ки барои пурра амалӣ намудани барномаҳои таълимӣ аз таҳсилоти фосилавӣ истифода мебаранд, инчунин филиалҳои муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбии зикршуда, ҳангоми аз ҷониби онҳо амалӣ намудани раванди таълим дар филиалҳо ва тамоми намудҳои аттестатсияи донишҷӯёни ин филиалҳо, ҳамаи ҳуқуқ ва уҳдадориҳои донишҷӯёни ҳамин шакли мутаносиби дарёфти таҳсилотро доранд.
178. Ба донишҷӯёни шуъбаи ғоибона ва фосилавии муассисаҳои таҳсилоти олии касбии дорои аккредитатсияи давлатӣ муассисаи кордиҳанда як маротиба дар соли таҳсил хароҷоти рафтуомадро то маҳалли муассисаи олии таълимӣ барои иҷрои корҳои лабораторӣ, супоридани имтиҳон ва ҳамчунин барои гузаштан аз аттестатсияи хатм, навиштан ва дифои корҳои хатмкунии тахассусӣ пардохт мекунад.
179. Барои кормандони корхонаҳо, ташкилоту муассисаҳо, новобаста аз шакли ташкилию ҳуқуқӣ ва шакли моликият, ки дар баробари кор дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ таҳсил мекунанд, дар шартномаи коллективӣ ё шартномаи меҳнатӣ тамдид намудани муҳлати рухсатиҳои иловагӣ бо пардохти маош ба ҷои рухсатии бе пардохти маош ва имтиёзҳои дигар пешбинӣ шуда метавонад.
180. Ба донишҷӯёни шуъбаи рӯзонаи муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ, ки дар баробари таҳсил кор мекунанд, рухсатии иловагии бемузди меҳнат аз ҷои кор барои супоридани санҷишу имтиҳонот ба муҳлати понздаҳ рӯзи тақвимӣ дар соли таҳсил, барои навиштан ва дифои кори дипломӣ якҷоя бо супоридани имтиҳоноти давлатӣ чор моҳ, барои супоридани имтиҳоноти давлатӣ як моҳ дода мешавад.
181. Шунавандагони соҳаи таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ шахсоне мебошанд, ки дар шуъбаҳои тайёрии муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ, факултетҳо, муассисаҳои таҳсилоти касбии баъд муассисаҳои олии таълимӣ, ординатураи муассисаҳои таҳсилоти олии касбии тиббӣ таҳсил мекунанд.
182. Мақоми ҳуқуқии шунавандагони муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ дар бахши соҳиб гаштан ба таҳсилот ба мақоми донишҷӯи муассисаи таълимии шакли дахлдор баробар аст.
183. Шахсоне, ки дар ординатура (резидентура) ва магистратура таҳсил мекунанд ва ё таҳсили тахассусии баъдидипломиро дар муассисаҳои таҳсилоти олии касбии тиббӣ аз ҳисоби маблағи буҷети давлат идома медиҳанд, бо стипендия таъмин карда мешаванд ва аз таътили ҳарсолаи 24-рӯза истифода мебаранд.
11. ТАЙЁР НАМУДАНИ КАДРҲОИ БАЛАНДИХТИСОС, ҲУҚУҚ ВА УҲДАДОРИҲОИ ОНҲО
184. Шаклҳои асосии тайёр кардани кормандони илмӣ ва илмию омӯзгории баландихтисос магистратура, докторантура аз рӯи ихтисос (PhD) ва докторантура мебошад. Магистратура, аспирантура, докторантура аз рӯи ихтисос (PhD) ва докторантура барои таҳсилоти муттасил, такмили ихтисоси илмию омӯзгорӣ ва илмии шаҳрвандон ва дарёфти дараҷаи илмии номзади илм, доктори фалсафа (PhD), доктор аз рӯи ихтисос ё доктори илм шароит фароҳам меоварад.
185. Барои шахсоне, ки дар магистратура, аспирантура ва докторантура аз рӯи ихтисос (PhD) аз ҳисоби маблағи буҷет таҳсил мекунанд, стипендияи давлатӣ муайян карда мешавад.
186. Ба докторантҳо стипендияи давлатӣ ба андозаи на камтар аз маоши дотсент ва ҳар сол таътили думоҳа дода мешавад. Ҳуқуқҳои дар ҷои кор пеш аз дохил шудан ба докторантура доштаи докторантҳо (ҳукуқи гирифтани манзил, дараҷаи илмӣ ва дигар ҳуқуқҳо) ва ҳамчунин ҳуқуқи баргаштани онҳо ба ҷои кори пешина маҳфуз нигоҳ дошта мешавад.
187. Ба ҳар магистрант, аспирант, докторант аз рӯи ихтисос (PhD) ва докторанте, ки аз ҳисоби маблағи буҷети давлатӣ таҳсил мекунад, барои хариди китобҳои илмӣ ҳар сол ба андозаи ду стипендия кумакпулӣ дода мешавад.
188. Тайёр кардани кормандони илмии баландихтисос дар шакли унвонҷӯии дараҷаи илмӣ низ амалӣ мегардад.
189. Унвонҷӯёне, ки дар таълифи рисола барои дарёфти дараҷаи илмии доктори илм таҳқиқот мебаранд ва аз рӯи масъалаи мубрами иҷтимоию иқтисодӣ ё самтҳои афзалиятноки таққиқоти бунёдии илмӣ натиҷаҳои назаррас ба даст овардаанд, бо мақсади таҳияи рисола барои дарёфти дараҷаи илмии доктори илм метавонанд ба муҳлати то ду сол ба вазифаи корманди калони илмӣ гузаронида шаванд. Барои унвонҷӯёне, ки ба вазифаи кормандони калони илмӣ гузаронида шудаанд, бо нигоҳ доштани маоши вазифавии қаблӣ, ҳуқуқи ба ҷои кори пештара гузаштан дода мешавад.
190. Барои анҷоми рисолаи илмии дараҷаи илмии номзади илм ё доктори илм ба кормандони корхона ва муассисаю ташкилотҳо аз ҷои корашон мутобиқан ба муҳлатҳои се ва шаш моҳ бо нигоҳ доштани музди меҳнат рухсатии эҷодӣ дода мешавад.
191. Низомномаҳои магистратура, аспирантура, докторантура аз рӯи ихтисос (PhD), докторантура ва унвонҷӯӣ аз рӯи тартиби муқаррарнамудаи Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон тасдиқ карда мешаванд.
12. КОРМАНДОНИ МУАССИСАҲОИ ТАҲСИЛОТИ ОЛИИ КАСБӢ, ҲУҚУҚ ВА УҲДАДОРИҲОИ ОНҲО
192. Дар муассисаи таҳсилоти олии касбӣ вазифаҳои кормандони илмию омӯзгорӣ (ҳайати омӯзгорон, кормандони илмӣ: ходими хурди илмӣ ва ходими калони илмӣ), муҳандисию техникӣ, маъмурию хоҷагӣ, истеҳсолӣ, таълимию ёрирасон ва ғайра пешбинӣ мешаванд.
193. Ба ҳайати омӯзгорон мансабҳои декани факултет, мудири кафедра, мудири озмоишгоҳ, профессор, дотсент, муаллими калон, муаллим ва ассистент мансубанд.
194. Ба муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ба кор қабул кардани кормандони илмию омӯзгорӣ мутобиқи шартномаи меҳнатӣ амалӣ карда мешавад. Пеш аз бастани шартномаи меҳнатӣ кормандони илмию омӯзгорӣ аз озмун мегузаранд.
195. Мудири кафедраи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ дар асоси озмун интихоб мешавад. Низомнома оид ба тартиби ишғоли вазифа ва гузаштан аз озмунро барои иҷрои вазифаи мудири кафедра мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф таҳия ва тасдиқ менамояд.
196. Кормандони илмию омӯзгории муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ҳуқуқ доранд:
- бо тартиби муқарраргардида ба шӯрои олимони муассисаи таҳсилоти олии касбӣ интихоб кунанд ва интихоб шаванд;
- дар муҳокима ва ҳалли масъалаҳои вобаста ба фаъолияти муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ширкат намоянд;
- аз хидмати китобхонаҳо, китобхонаҳои электронӣ, технологияи иттилоотию иртиботӣ, шабакаи интернет, фондҳои иттилоотӣ, шуъбаҳои илму таълим ва ҳамчунин аз хидмати шуъбаҳои иҷтимоию маишӣ, табобатӣ ва шуъбаҳои дигари сохтории муассисаи таҳсилоти олии касбӣ мувофиқи оинномаи он ва (ё) шартномаи коллективӣ ба таври ройгон истифода баранд;
- мазмуни курсҳои таълимиро мутобиқи стандартҳои давлатии таҳсилоти олии касбӣ муайян кунанд;
- усул ва воситаҳои таълимро, ки ба хусусиятҳои фардии ҳар кадоми онҳо бештар ҷавобгӯ мебошанд ва сифати баланди раванди таълимро таъмин мекунанд, интихоб намоянд;
- аз болои фармоишу супоришҳои раёсати муассисаи таҳсилоти олии касбӣ бо тартиби муқаррарнамудаи қонунгузорӣ шикоят кунанд.
197. Кормандони илмию омӯзгории муассисаи таҳсилоти олии касбӣ уҳдадоранд:
- самараи баланди раванди кори омӯзгорӣ ва илмиро таъмин кунанд;
- талаботи оинномаи муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбиро риоя намоянд;
- донишҷӯёнро дар рӯҳияи мустақилият, ташаббускорӣ тарбия кунанд, қобилияти эҷодии онҳоро инкишоф диҳанд;
- ба арзишҳои миллӣ, умумибашарӣ ва ахлоқиву маънавӣ эҳтиром гузоранд;
- барои такмили ихтисоси худ пайваста кӯшиш намоянд;
- дар раванди таълим аз телефонҳои мобилӣ истифода набаранд ва талаботи санадҳои меъёрии ҳуқуқии соҳаро вобаста ба сару либоси тавсиявӣ риоя намоянд.
198. Кормандони илмию омӯзгории муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ҳуқуқ доранд он усул ва воситаҳои гузаронидани таҳқиқоти илмиеро интихоб намоянд, ки ба талаботи бехатарӣ ҷавобгӯ бошанд, ба қобилияти инфиродии онҳо бештар мувофиқат кунанд ва сифати баланди раванди илмиро таъмин намоянд.
199. Ҳуқуқу уҳдадориҳои кормандони маъмурию хоҷагӣ, муҳандисию техникӣ, истеҳсолӣ, таълимию ёридиҳанда ва дигар кормандони муассисаи таҳсилоти олии касбиро қонунгузорӣ оид ба меҳнат, оинномаи муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбӣ, қоидаҳои тартиботи дохилии муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ва дастурҳои вазифавӣ муайян мекунанд.
13. ТАЙЁР КАРДАН ВА ТАКМИЛИ ИХТИСОСИ КОРМАНДОНИ ИЛМИЮ ОМӯЗГОРӢ
200. Кормандони илмию омӯзгорӣ дар магистратура, аспирантура, докторантура аз рӯи ихтисос (PhD) ва докторантураи муассисаи таҳсилоти олии касбӣ, муассиса ё ташкилотҳои илмӣ ва ҳамчунин бо роҳи вобаста намудани унвонҷӯён ба ин муассисаю ташкилотҳо барои навиштан ва дифои рисолаи номзади илм ё доктори илм ё бо роҳи ба вазифаи кормандони илмӣ гузаронидани кормандони соҳаи омӯзгорӣ ҷиҳати таълифи рисолаи докторӣ омода карда мешаванд.
201. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ шаклҳои зерини такмили ихтисосро муқаррар мекунад:
- коромӯзии илмӣ, омӯзгорӣ, эҷодӣ, аз ҷумла, дар корхонаҳо, марказҳои илмию таҳқиқотӣ, бюроҳои конструкторӣ, муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ва ташкилотҳо, аз ҷумла дар хориҷа;
- рухсатиҳои эҷодӣ барои ба итмом расонидани рисолаи илмӣ;
- такмили ихтисос ва бозомӯзӣ дар донишкадаҳо, факултетҳо ва марказҳои такмили ихтисос ва бозомӯзии кадрҳо;
- бозомӯзӣ ва таълим дар факултетҳо ва курсҳои махсуси назди муассисаи таҳсилоти олии касбӣ.
202. Такмили ихтисоси кормандони илмию омӯзгориро ҳамчунин аз рӯи шартномае, ки шахсони воқеӣ ва (ё) ҳуқуқӣ бо муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ва ташкилоту муассисаҳои илмӣ мебанданд, аз ҳисоби маблағи шахсони воқеӣ ва (ё) ҳуқуқӣ метавон амалӣ намуд. Қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон тартиб, намуд ва шаклҳои дигари такмили ихтисосро муқаррар менамояд.
14. ФАЪОЛИЯТИ МОЛИЯВИЮ ХОҶАГИИ МУАССИСАИ ТАҲСИЛОТИ ОЛИИ КАСБӢ, ҲИСОБОТ ВА БАҲИСОБГИРӢ
203. Муассис (муассисон) бо мақсади таъмини фаъолияти дар оиннома пешбинишуда биною иншоот, таҷҳизот ва ҳамчунин дигар молу мулки зарурии истеъмолӣ, иҷтимоӣ, фарҳангӣ ва ғайраро бо ҳуқуқи идораи оперативӣ ба муассисаи таҳсилоти олии касбӣ вобаста менамояд. Ба фаъолияти молиявии муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ба истиснои ҳолатҳои муқаррарнамудаи қонунгузорӣ дахолат намудани вазорату идораҳо манъ аст
204. Маблағгузории фаъолияти муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ аз ҳисоби маблағҳои буҷетӣ, ғайрибуҷетӣ, сарпарастон, фондҳои хайрия, худмаблағгузорӣ ва дигар манбаъҳое, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон манъ накардааст, барои тайёр намудани мутахассисон, бозомӯзӣ ва такмили ихтисоси кормандон дар асоси меъёрҳои муқарраргардидаи давлат амалӣ карда мешаванд.
205. Муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ҳуқуқ доранд ба сифати иҷорагир ва (ё) иҷорадиҳандаи моликият тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон амал намоянд.
206. Фаъолияти муассисаҳои таҳсилоти олии касбии ғайридавлатӣ аз ҷониби муассис (муассисон) мутобиқи шартномаи байни онҳо маблағгузорӣ карда мешавад. Аз рӯи шартномаи байни муассис (муассисон) ва муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ин фаъолият метавонад қисман ё пурра бо худмаблағгузорӣ ба амал бароварда шавад.
207. Таҳқиқоти илмие, ки муассисаҳои таҳсилоти олии касбии давлатӣ анҷом медиҳанд, аз ҷониби мақомоти давлатии идораи маориф ва (ё) мақомоти ҳокимияти давлатие, ки ин муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ дар ихтиёри онҳо мебошанд, маблағгузорӣ карда мешавад.
208. Фаъолияти муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ, инчунин аз ҳисоби дигар манбаъҳое, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон манъ накардааст, маблағгузорӣ карда мешавад.
209. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ мутобиқи оинномаи худ дар самти таълим ва самтҳои дигар, ба шарте ки он бар зиёни фаъолияти асосии он набошад, метавонад фаъолияти пулакиро ба роҳ монад. Фаъолияти пулакии таълимӣ дар муассисаи таҳсилоти олии касбӣ ба ивази фаъолияти таълимии аз ҳисоби буҷет маблағгузоришаванда амалӣ шуда наметавонад.
210. Муассисаи таҳсилоти олии касбии давлатӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ ҳуқуқ дорад дар доираи муқаррарнамудаи иҷозатнома илова ба маблағгузорӣ аз ҳисоби буҷет, қабули донишҷӯёнро бо риояи замимаи иҷозатнома тибқи шартномаҳо бо пардохти арзиши таҳсил аз тарафи шахсони воқеӣ ва ҳуқуқӣ амалӣ намояд.
211. Муассисаи таҳсилоти олии касбӣ натиҷаҳои фаъолияти молиявию муҳосиботии худро ба ҳисоб мегирад, ҳисоботи оморӣ ва муҳосиботиро дар шакли муқарраршуда пеш мебарад, ба муассис дар бораи маблағҳои ворид ва масрафшуда ҳисобот пешниҳод менамояд.
15. ҲАМКОРИИ БАЙНАЛМИЛАЛӢ
212. Ҳамкории байналмилалии муассисаҳои таҳсилоти олии касбӣ дар доираи фаъолияти сиёсати хориҷии давлат ба ҳамшарикии воқеӣ, эътимоду боварии тарафайн ва ба шартномаю созишномаҳои байнидавлатӣ асос меёбад.
213. Мақоми ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф, муассиса, корхонаю ташкилотҳои таълимии низоми маориф ҳуқуқ доранд бо муассиса, корхонаю ташкилотҳои хориҷӣ робитаи бевосита барқарор намоянд, барномаҳои байналмилалии таълимӣ, илмӣ ва илмию таҳқиқотиро амалӣ гардонанд, бо тартиби муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба иттиҳодияҳои байналмилалии ҷамъиятии таълимӣ ва илмӣ ҳамроҳ шаванд.
214. Маблағҳои пулӣ ва дигар дороиҳое, ки муассисаи таҳсилоти олии касбӣ аз фаъолияти иқтисодии хориҷӣ ба даст меорад, моликияти ин муассисаи таҳсилоти олии касбӣ буда, ба он ҳуқуқи ихтиёрдории пурра дорад, ба истиснои ҳолатҳои муқаррарнамудаи қонун мусодира кардани он манъ аст. Ин маблағ барои рушди соҳаи маориф, музди меҳнати кормандон ва пойдор сохтани заминаи моддию техникии он истифода мешавад.
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования Республики Таджикистан
(в редакции пост. Правительства РТ от 26.06.2023 №292)
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования Республики Таджикистан (далее - учреждение высшего профессионального образования) регулирует правовое положение порядок создания, преобразования, ликвидации, функции, структуру, учебную, научную, воспитательную, финансовую, международную деятельность и управление учреждением высшего профессионального образования.
2. Государственное, негосударственное, совместное и международное учреждение высшего профессионального образования создаётся в соответствии с законодательством Республики Таджикистан.
3. Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования Республики Таджикистан разработано на основе Конституции Республики Таджикистан, Гражданского кодекса Республики Таджикистан, законов Республики Таджикистан "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании), других нормативных правовых актов сферы высшего профессионального образования и международных правовых актов, признанных Республикой Таджикистан.
2. УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЕГО ЗАДАЧИ И СТРУКТУРА
4. Учреждение высшего профессионального образования это образовательное, образовательно-научное учреждение, которое реализует образовательную профессиональную программу высшего образования по определенным стандартам и направлениям образования, и просветительно-квалификационным уровням, обеспечивает обучение, воспитание и профессиональную подготовку граждан соответственно их призванию, интересам, способностям и нормативным требованиям в области высшего профессионального образования, а также осуществляет научную и научно-техническую деятельность.
5. Учреждение высшего профессионального образования, образованное государством, которое финансируется из государственного бюджета и других источников.
6. Государственное за исключением случаев, предусмотренных настоящим Положением учреждение высшего профессионального образования создаётся, реорганизуется и ликвидируется по представлению министерств и ведомств Правительством Республики Таджикистан
6(1). Учреждение государственного высшего профессионального образования с международным статусом и его филиалы создаются, преобразовываются или ликвидируются Правительством Республики Таджикистан и непосредственно подчиняются и отчитываются Правительству Республики Таджикистан
7. Учредителем учреждений высшего профессионального образования, реализующих образовательную профессиональную военную программу (военные образовательные учреждения), может быть только Правительство Республики Таджикистан.
8. Негосударственное учреждение высшего профессионального образования, созданное на основе частного или другого негосударственного имущества, относится к негосударственному учреждению высшего профессионального образования.
9. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, являясь частью системы образования, согласно государственному стандарту образования обладает всеми правами и обязательствами, которые имеют государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования.
10. Негосударственное учреждение высшего профессионального образования создаётся, реорганизуется и ликвидируется учредителем (учредителями).
11. Основными задачами учреждения высшего профессионального и послевузовского профессионального образования являются:
- удовлетворение потребностей лица по повышению интеллектуального, культурного уровня и нравственных ценностей посредством получения высшего профессионального и послевузовского образования;
- развитие науки и профессионализма посредством научных исследований и творческой деятельности научных и педагогических кадров и студентов, использование полученных результатов в процессе обучения и на производстве;
- обучение, переподготовка и повышение квалификации работников, имеющих высшее профессиональное образование и высококвалифицированных научно-преподавательских сотрудников;
- привитие студентам чувства национального сознания, патриотизма, гражданской чести и способности работать и жить в условиях нынешней глобализации;
- сохранение и приумножение национальных, моральных, культурных, научных ценностей традиций страны;
- упрочение уровня нравственных ценностей граждан, совершенствование уровня образования и их культуры;
- обеспечение благоприятных условий для обучения и учебной, производственной, педагогической практики студентов.
12. Учреждения высшего профессионального самостоятельны в формировании своей структуры.
13. Учреждения высшего профессионального образования могут реализовать учебные программы общеобразовательных, начальных и средних профессиональных учебных заведений в случае, если в структуре этих учреждений имеются общеобразовательные, начальные и средние профессиональные заведения, и они имеют лицензию на ведение образовательной деятельности.
14. В Республике Таджикистан создаются следующие виды учреждений высшего профессионального образования: университет, академия, институт, консерватория.
15. Университет это учреждение высшего профессионального образования, которое:
- реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений и специальностей;
- осуществляет подготовку высококвалифицированных, научных и научно-педагогических работников, совершенствует их знания и квалификацию;
- выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук;
- является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
16. Академия это учреждение высшего профессионального образования, которое:
- реализует образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в определенной сфере деятельности;
- осуществляет подготовку высококвалифицированных кадров для определенной сферы научной и научно-педагогической деятельности и повышение их квалификации;
- выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования в одной из областей науки или культуры;
- является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
17. Институт это учреждение высшего профессионального образования, которое:
- реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования в одном или нескольких отдельных направлений;
- осуществляет подготовку высококвалифицированных кадров и повышение квалификации для определенной области профессиональной деятельности;
- ведет фундаментальные и прикладные научные исследования.
18. Консерватория это учреждение высшего профессионального образования, которое:
- реализует образовательные программы высшего профессионального образования в сферах культуры, искусства и музыки, принимает меры по подготовке специалистов данных сфер;
- формирует устойчивую систему повышения квалификации и переподготовки кадров сферы;
- принимает меры для повышения эффективности образования в процессе обучения, научно-методических, исследовательских работ, учебно-творческих связей и изучения передового опыта;
- укрепляет материально-техническую и научно-методическую базу сферы;
- совершенствует формы подготовки кадров сферы с повышением социального статуса и учебно-воспитательной конкурентноспособности.
19. Правовой статус учреждения высшего профессионального образования выражается в его наименовании. Наименование образовательного учреждения высшего профессионального образования устанавливается при создании, изменяется в обязательном порядке в случае изменения его статуса.
20. Если в наименовании образовательного учреждения высшего профессионального образования употребляется специальное название (консерватория, высшее училище и другие названия), наряду с ним указывается вид учреждения высшего образования.
21. Учреждения высшего профессионального образования, имеющие статус университета, с согласия учредителя могут иметь в своей структуре институты, учебные академии, колледжи, филиалы, научно-методические учреждения, учебно-экспериментальные хозяйства, технопарки, факультеты, кафедры, подготовительные отделения, научно-исследовательские и проектные учреждения, интернатуру, магистратуру, ординатуру (резидентуру), аспирантуру, докторантуру по специальности, докторантуру PhD, курсы по дополнительному профессиональному обучению, библиотеку, клиники, бухгалтерские учебные центры, конструкторское бюро, учебно-экспериментальные станции, учебно-методические и учебно-информационные центры, технолого-инновационные центры, производственные и другие структурные единицы.
22. Учреждение высшего профессионального образования имеет право в рамках определенной лицензии подготавливать специалистов в дополнение к выполнению государственного заказа на основе соответствующих договоров с юридическими и физическими лицами.
23. Структурные институты и филиалы учреждений высшего профессионального образования проходят аттестацию и получают лицензию на ведение образовательной деятельности самостоятельно, а государственную аккредитацию проходят в составе учреждения высшего профессионального образования.
24. Создание структурных единиц учреждений высшего профессионального образования (кроме структурных институтов и филиалов) осуществляется на основе устава учреждений высшего профессионального образования в установленном порядке, об этом информируется учредитель.
25. Магистратура, аспирантура, докторантура по специальности (PhD), докторантура и задачи научных сотрудников в учреждениях высшего профессионального образования независимо от форм собственности и организационно-правовых форм формируются согласно нормативным правовым актам Республики Таджикистан.
26. Деятельность учреждения высшего профессионального образования как общая образовательная, научная и производственная единица обеспечивается следующими способами:
- обязательное участие научных единиц и других структур учреждения высшего профессионального образования в процессе обучения студентов, курсантов, слушателей, магистрантов, докторантов и организация обеспечения образовательного процесса;
- исполнение решений ученого совета и руководства учебного заведения со стороны всех структурных единиц.
27. Конкретные способы и организацию административно-правовых отношений учебных, научных и производственных единиц определяет устав образовательного учреждения.
3. СОЗДАНИЕ, РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
28. Учреждение высшего профессионального образования создается, реорганизуется и ликвидируется по запросу учредителя (учредителей) согласно его решению или условиями учредительного договора.
29. Учреждение высшего профессионального образования считается учрежденным с момента его государственной регистрации.
30. Учреждение высшего профессионального образования получает право на реализацию учебных планов и программ высшего и послевузовского профессионального образования, и пользоваться предусмотренными законодательством льготами после получения лицензии.
31. Филиалы учреждений высшего профессионального образования иностранных государств создаются на основе межгосударственных соглашений, в соответствии с законодательными актами Республики Таджикистан осуществляют деятельность после получения лицензии государственного органа в сфере управления образованием в рамках учебных программ и государственных стандартов Республики Таджикистан.
32. Реорганизация и ликвидация учреждения высшего профессионального образования осуществляется согласно Гражданскому кодексу Республики Таджикистан.
4. ПРИЕМ В УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ С ВЫСШИМ ПОСЛЕВУЗОВСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ
33. Граждане Республики Таджикистан имеют право на конкурсной основе получать бесплатное высшее профессиональное образование в государственных учреждениях высшего профессионального образования, если образование данного уровня получается впервые.
34. Общее количество приема студентов, обучение которых осуществляется за счет средств государственного бюджета, ежегодно определяется уполномоченным государственным органом по согласованию с Правительством Республики Таджикистан согласно приложению лицензии на ведение образовательной деятельности.
35. Приём студентов в учреждения высшего профессионального образования осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Таджикистан.
36. Прием в учреждения высшего профессионального образования проводится на конкурсной основе по личному заявлению граждан, имеющих среднее общее, начальное профессиональное (на основе основного образования) или среднее профессиональное образование по результатам вступительных экзаменов, проводимых с целью определения возможности освоения образовательных программ высшего профессионального образования. Условия конкурса должны гарантировать зачисление наиболее одаренных и подготовленных абитуриентов, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Республики Таджикистан.
37. Правила приема студентов в учреждения высшего профессионального образования после окончания учреждений среднего профессионального образования Республики Таджикистан, для получения второго высшего профессионального образования, магистратуру и докторантуру по специальности и для учреждений высшего профессионального образования, не входящих в систему централизованных вступительных экзаменов, разрабатываются и утверждаются уполномоченным государственным органом в сфере образования по согласованию с министерствами и ведомствами, имеющих в своих подчинениях учреждения высшего профессионального образования.
38. Учреждение высшего профессионального образования вправе объявлять прием граждан только при наличии лицензии.
39. Учреждение высшего профессионального образования обязано ознакомить абитуриентов с лицензией, свидетельством о государственной акредитации по каждому из направлений (специальностей) подготовки специалистов, дающим право на выдачу документа государственного образца о высшем профессиональном образовании.
40. Окончательные результаты централизованных вступительных экзаменов считаются основой для распределения и приема абитуриентов в состав студентов учреждений высшего профессионального образования и дискуссии не подлежит. Эти результаты имеют силу только в экзаменационный год, и в последующие годы они не учитываются.
41. Абитуриенты принимаются на платное обучение только после сдачи вступительных экзаменов и внесения платы за учебу (согласно договору). Разрешается перевод студентов с платного обучения на бесплатное обучение и с бесплатного обучения на платное обучение.
42. Порядок перевода студентов с платного обучения на бесплатное обучение и с бесплатного обучения на платное обучение определяется уполномоченным государственным органом в сфере образования.
43. Срок приема документов абитуриентов на первый курс дневного обучения определяет уполномоченный государственный орган в сфере образования.
44. Прием абитуриента в состав студентов учреждения высшего профессионального образования по результатам централизованных вступительных экзаменах осуществляется только в том случае, если он находится в списке распределения абитуриентов по соответствующим специальностям, представленном Национальным центром тестирования при Президенте Республики Таджикистан.
45. Абитуриенты учреждений высшего профессионального образования должны предоставить в приемную комиссию учреждений высшего профессионального образования документы, удостоверяющие личность (паспорт или свидетельство о рождении), документ государственного образца об общем среднем или начальном и среднем профессиональном образовании (оригинал), медицинскую справку и в необходимом количестве фотографии.
46. Другие документы предоставляются в том случае, если абитуриент претендует на установленные законодательством Республики Таджикистан льготы или если возможности поступления в выбранное им учреждение высшего профессионального образования (специальность) ограничены законодательством Республики Таджикистан.
47. В ступень магистратуры учреждений высшего профессионального образования и научного учреждения принимаются граждане Республики Таджикистан, иностранные граждане в соответствии с межгосударственными договорами и соглашениями и лица без гражданства, которые закончили ступени бакалавра или специалиста.
48. Образовательная программа высшего профессионального образования "магистратуры" охватывает специальную подготовку выпускника по определенной специальности (направлению) с учетом прохождения научно-исследовательских и научно-педагогических практик сроком два года. В "магистратуре" форма обучения устанавливается только дневная.
5. УЧЕБНАЯ, МЕТОДИЧЕСКАЯ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
49. В учреждениях высшего профессионального образования в зависимости от срока и ступени профессиональной подготовки специалистов осуществляются различные программы высшего профессионального образования, образовательные программы дополнительного образования и переподготовки специалистов.
50. Учреждение высшего профессионального образования создаёт необходимые условия для освоения образовательных профессиональных программ студентов путем организации целенаправленного процесса обучения, выбора форм, методов и средств обучения.
51. Учреждение высшего профессионального образования разрабатывает и утверждает планы и график процесса обучения, в том числе и для индивидуального обучения отдельных лиц, с учетом их предварительного уровня подготовки и способностей согласно существующему положению.
52. В учреждениях высшего профессионального образования в целях обеспечения качества образования, подготовки специалистов, отвечающих требованиям внутреннего и внешнего рынка страны, направления студентов для продолжения обучения в учреждениях высшего профессионального образования зарубежных стран и вступления в единое мировое пространство образования осуществляется кредитная система обучения.
53. Порядок применения кредитной системы образования определяет уполномоченный государственный орган в сфере образования.
54. Процесс обучения в кредитной системе образования осуществляется по утвержденным уполномоченным государственным органом в сфере образования типовым учебным программам и планам.
55. Для применения кредитной системы образования в учреждениях высшего профессионального образования по каждому направлению (специальности) разрабатываются и используются типовые учебные планы, индивидуальные учебные планы и рабочие учебные планы.
56. Соотношение объёма трудоемкости обязательных предметов и предметов по выбору в учебном плане по действующему направлению (специальности) определяет ученый совет учреждения высшего профессионального образования по согласованию с уполномоченным государственным органом в сфере образования.
57. Доля предметов обществоведения, естествознания и математики в учебных планах для ступени образования "бакалавриат" составляет не менее 30 процентов. Объём кредитов для предметов по выбору в учебных планах для ступени образования "бакалавриат" составляет 25-30 процентов, и их преподавание в учебных планах по направлениям (специальностям) планируется с третьего семестра.
58. Соотношение предметов по выбору составляет в учебных планах ступени образования магистратура до 50 процентов и в докторантуре по специальности (PhD) до 70 процентов.
59. Индивидуальный учебный план студента составляется студентом, магистром и докторантом по рекомендации эдвайзера на основе типового учебного плана и перечня предметов по выбору в установленном учреждением высшего профессионального образования виде на каждый учебный год в бакалавриате с третьего семестра, в магистратуре и докторантуре с первого семестра, и утверждается решением ученого совета.
60. Все виды учебной нагрузки студента (теоретические занятия, курсовые работы (проекты), научно-исследовательские работы, аттестационная работа, магистерские и докторские диссертации по специальности, практика и т.д.), независимо от ступеней образования, определяется в кредитах и входит в общий объём кредитов.
61. Объём трудоемкости учебной деятельности студента в зависимости от освоения образовательных предметных программ в расчете одного кредита для всех ступенях образования равен 24 академическим часам.
62. Объём одного кредита для выполнения форм нетеоретического обучения (курсовая работа и проект, практика, аттестационная работа, магистерские и докторские диссертации по специальности (PhD) также равен во всех ступенях образования 24 часам, и определяется только в виде самостоятельных работ под руководством преподавателя и самостоятельной работы студента.
63. Для получения академической степени бакалавр устанавливается 240 кредитов (не менее 6 кредитов для учебной и производственной практики, не менее 15 кредитов для преддипломной практики, выполнения аттестационной работы и 3 кредита для прохождения аттестации выпуска), для магистра 120 кредитов (не менее 12 кредитов для научно-педагогической практики, не менее 6 кредитов для научно-исследовательских работ, не менее 39 кредитов для научно-исследовательских работ и выполнения магистерской работы, 3 кредита для аттестации выпуска), докторанта по специальности (PhD) 180 кредитов (в том числе 16 кредитов для свода основных дисциплин, 4 кредита для обязательной части дисциплин, 12 кредитов для выборной части дисциплин, 24 кредитов для свода дисциплин по специальности, 72 кредита для научно-исследовательских работ (экспериментальные и исследовательские работы докторанта по специальности), 46 кредитов для выполнения докторской диссертации по специальности, 20 кредитов для педагогической и профессиональной практики, 2 кредита для итоговой аттестации и 2 кредита для сводного экзамена).
64. Общее количество учебных предметов устанавливается на каждый академический семестр для ступени образования бакалавриат - до 8, для магистратуры - до 6 и для ступени образования докторантура по специальности (PhD) до - 4 предметов.
65. Максимальное количество предметов устанавливается согласно основной программы образования по действующему направлению (специальности) в ступени образования бакалавр для отдельных специальностей не менее 48 и для смежных специальностей до - 64 предметов.
66. Организация учебного процесса в условиях дистанционного образования способствует использованию современных методов подготовки специалистов, имеющих высшее профессиональное образование и отвечающих требованиям внутреннего и внешнего рынка труда.
67. Учебный процесс в условиях дистанционного образования осуществляется полностью с использованием информационно-коммуникационной технологии согласно учебным планам действующих специальностей учреждений высшего профессионального образования.
68. Учреждения высшего профессионального образования разрабатывают учебные планы по действующим специальностям дистанционного образования согласно требованиям минимального содержания государственных образовательных стандартов специальностей и представляются для утверждения в Министерство образования и науки Республики Таджикистан.
69. Общий объём трудоемкости для получения академической степени бакалавр согласно Государственному стандарту высшего профессионального образования в Республике Таджикистан, независимо от форм обучения (дневной, заочный и дистанционный), для действующих специальностей (срок обучения - 4 года) устанавливается в объёме 240 кредитов. Срок обучения академической степени бакалавр в государственных учреждениях высшего профессионального образования с международным статусом для специальностей, осуществляемого совместно с высшими профессиональными учебными заведениями зарубежных стран, определяется на основании двустороннего соглашения по согласованию с уполномоченным государственным органом сферы образования и науки
70. Учебные работы в системе дистанционного образования осуществляются в виде организации и проведения аудиторных обязательных занятий (лекции, лабораторных, практических и семинарских занятий), самостоятельных работ студента под руководством преподавателя (лекционные занятия и внеаудиторные дистанционные работы) и самостоятельных работ студента (внеаудиторные дистанционные работы).
71. Минимальный объём аудиторных обязательных занятий в системе дистанционного образования устанавливается не менее 6 кредитов для одного года обучения и во время проведения учебных сессий в учреждениях высшего профессионального образования студенты должны привлекаться не менее четырех недель на учебные занятия.
72. Учреждения высшего профессионального образования при разработке учебных планов самостоятельны в переносе 3 кредитов теоретического обучения итогового семестра в действующих специальностях на 1-7 семестрах периода обучения.
73. Объём кредитов, которые разделяются за счёт самостоятельных работ студента под руководством преподавателя для аудиторных дистанционных занятий (лекционных занятий) согласно учебным планам действующих специальностей должны составлять не менее 50 процентов общего объёма трудоемкости этого вида учебной работы.
74. Аудиторные обязательные занятия согласно системе дистанционного образования охватывают проведение лекционных, лабораторных, практических и семинарских занятий, и осуществляются непосредственным привлечением студентов к учебным занятиям во время проведения учебных сессий в учреждениях высшего профессионального образования.
75. Самостоятельные работы студентов под руководством преподавателя дистанционным образом организуются в форме выполнения контрольных работ, сдачи 1 и 2 промежуточных экзаменов, защиты курсовых работ (проектов), отчёта практики и прочтения лекций, проведения консультаций, интервью, оценки самостоятельных работ студентов и определения их академического рейтинга со стороны преподавателей во время учебных теоретических недель одного академического семестра.
76. Текущий контроль, прием промежуточных экзаменов, определение академического рейтинга и прием итоговых экзаменов студентов, а также аттестация выпускников проводятся учреждением высшего профессионального образования с учетом кредитной системы образования и использованием электронных средств.
77. В учреждениях высшего профессионального образования устанавливаются следующие виды учебных занятий: лекция, урок-лекция, консультация, семинар, практические занятия, лабораторная работа, контрольная работа, коллоквиум, самостоятельная работа, практика, курсовая работа, творческая работа, аналитическая и показная работа (в учреждениях высшего профессионального образования сфер культуры, искусства и музыки), выполнение дипломного исследования и магистерского исследования.
78. Учреждение высшего профессионального образования может также осуществлять и другие виды учебных работ. Для всех видов аудиторских работ устанавливается 50 минут академического времени.
79. Студенты, интерны, магистры и ординаторы дневного отделения государственных учреждений высшего профессионального образования получают государственную стипендию или стипендию учреждений и организаций согласно установленному порядку и размеру.
80. Для студентов, магистрантов, ординаторов и докторантов дневного обучения в течение учебного года устанавливаются не менее 7 недель каникулы, в том числе 2 недели - зимние каникулы.
81. Воспитательные задачи учреждений высшего профессионального образования, которые исходят из гуманной природы образования, роста человеческих ценностей, реализуются в совместной учебной, научной, творческой и производственной деятельности студентов и преподавателей.
82. Учреждение высшего профессионального образования самостоятельно в выборе системы оценок, форм и порядка проведения занятий, аттестации студентов и слушателей, и сдачи текущих экзаменов и зачётов организует в порядке, установленном уполномоченным государственным органом в сфере образования.
83. Привлечение студентов и слушателей к работе или деятельности, которые не связаны с учебным процессом и деятельностью запрещается.
84. Учебная и производственная практика, предусмотренная государственным стандартом высшего профессионального образования, осуществляется на основе договоров между учреждениями высшего профессионального образования и предприятиями, учреждениями и организациями, в соответствии с которыми указанные предприятия, учреждения и организации, независимо от их организационно-правовых форм и подведомственной принадлежности, обязаны предоставлять места и создавать соответствующие условия для прохождения практики студентами государственных учреждений высшего профессионального образования и негосударственных, аккредитованных учреждений высшего профессионального образования.
85. Освоение учебного плана учреждений высшего профессионального образования завершается выпускной аттестацией студентов.
86. Учреждение высшего профессионального образования изыскивает для организации и проведения учебного процесса, использования новых технологий передовые формы и методы обучения и использует их с целью повышения качества подготовки специалистов.
87. Язык обучения в учреждениях высшего профессионального образования определяется в соответствии с законодательством Республики Таджикистан.
88. Учреждение высшего профессионального образования организует и осуществляет методические работы. Координация учебных и методических работ в учреждении высшего профессионального образования осуществляется учебно-методическим центром.
89. Основными задачами научно-исследовательской работы учреждений высшего профессионального образования являются:
- разработка теоретических и прикладных проблем;
- разработка учебников и учебных пособий;
- выполнение исследовательских работ научно-методического характера.
90. Научные исследования, проводимые в учреждениях высшего профессионального образования, с учетом их приоритетности, финансируются за счет государственного бюджета, средств, получаемых от выполнения работ хозяйственных договоров, банковских кредитов, собственных средств, пожертвований и других источников.
91. Основным принципом науки в учреждениях высшего профессионального образования является его интеграция с учебным процессом, а также с академической и отраслевой науками.
92. Основной вид деятельности, осуществляемый учреждением высшего профессионального образования, наравне с учебной деятельности также является научная, научно-техническая и инновационная деятельность, а также реализации прав на объекты интеллектуальной собственности и выполнение научно-исследовательских и экспериментально-конструкторских работ.
93. Учреждения высшего профессионального образования имеют право наряду с внедрением в учебный процесс передовых достижений науки привлекать ученых научно-исследовательских учреждений, в том числе зарубежных научно-исследовательских учреждений.
94. Учреждение высшего профессионального образования, осуществляя научно-исследовательские и творческие работы согласно тематическому плану, который утверждает ученый совет, обеспечивает полезное и эффективное использование своих научных возможностей, качество выполняемых работ и условия безопасности труда, широкое привлечение высококвалифицированных специалистов, студентов, курсантов, слушателей для участия научно-исследовательских и творческих работ.
6. САМОУПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И АКАДЕМИЧЕСКАЯ СВОБОДА
95. Самоуправление учреждения высшего профессионального образования выражается в самостоятельности подбора и расстановки кадров, учебной, научной, хозяйственной и материальной деятельности и другие, которые определены его уставом в соответствии с требованиями законодательства Республики Таджикистан.
96. Учреждение высшего профессионального образования для применения системы дистанционного образования использует положение, утвержденное уполномоченным государственным органом в сфере образования.
97. Контроль над соответствием деятельности учреждения высшего профессионального образования, независимо от организационно-правовой и формы, с учетом его целей, отраженных в уставе этого учреждения, осуществляется уполномоченным государственным органом в сфере образования и учредителем (учредителями), в рамках своих полномочий выдавшим разрешение на ведение образовательной деятельности.
98. Профессорско-преподавательскому составу, научным работникам и студентам учреждения высшего профессионального образования, в том числе преподавателям учреждения высшего профессионального образования даётся академическое освобождение для составления тем занятий (обучения) по своим методам в рамках учебных программ, выбора темы и проведения научного исследования по своим методам.
99. В рамках учебных программ по желанию и требованию студентов им предоставляется академическая свобода.
100. Отношения между учредителем и учреждением высшего профессионального образования регулируются двусторонним договором.
101. Самоуправление является формой академической свободы и необходимым условием для выполнения обязательств учреждения высшего профессионального образования.
102. Коллегиальное самоуправление и соответствующее академическое руководство является важнейшей составляющей частью самоуправления.
103. Автономность является важнейшей формой организации учебного процесса и академических мероприятий, которая ставит государственную ответственность учреждения высшего профессионального образования перед учредителем.
104. Учебные программы учреждения высшего профессионального образования могут осуществляться непрерывно или по ступеням посредством кредитной или традиционной системы обучения в порядке, установленном уполномоченным государственным органом в сфере образования.
7. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОГРАММЫ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ
105. Государственный стандарт высшего профессионального образования состоит из:
- общих требований к основным образовательным программам высшего и послевузовского профессионального образования;
- требований к обязательному минимуму содержания основных программ высшего профессионального и послевузовского профессионального образования, в зависимости от условий их использования, в частности к учебно-производственной практике, к итоговой аттестации выпускников и уровню их подготовки к работе в различных отдельных областях обучения (специальностей);
- сроков освоения основных образовательных программ высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и негосударственных учреждениях высшего профессионального образования;
- минимального объёма нагрузки студента.
106. Государственный стандарт высшего профессионального образования включает в себя обеспечение следующих параметров:
- качество высшего профессионального и послевузовского профессионального образования;
- единое образовательное пространство;
- признание и установление эквивалентности документов о высшем профессиональном и послевузовском образовании иностранных государств.
107. Государственный стандарт высшего профессионального образования, а также Государственный классификатор направлений и специальностей высшего профессионального образования утверждаются Правительством Республики Таджикистан.
108. Государственный стандарт высшего профессионального образования применяется ко всем учреждениям высшего профессионального образования Республики Таджикистан, независимо от вида собственности и организационно-правовой формы, которые прошли государственную аттестацию и аккредитацию или являются претендентами на её получение.
109. Учреждения высшего профессионального образования Республики Таджикистан, имеющие государственную аттестацию и аккредитацию или претендующие на её получение, обязаны соблюдать требования Государственного стандарта высшего профессионального образования в процессе разработки проектов государственных образовательных стандартов по специальностям (направлениям).
110. На разработку и применение образовательных программ по специальностям (направлениям) имеют право только те учреждения высшего профессионального образования, которые имеют лицензию на ведение образовательной деятельности.
111. Определение обязательного минимума освоения содержания образовательной программы высшего профессионального образования каждой специальности (направлению) осуществляется на основе республиканского блока государственного учебного стандарта, установившего государственные требования к обязательному минимуму содержания и степени подготовки выпускников.
112. Объём кредитов блока обществоведения, социально-экономических предметов, естествознания и математики для ступени образования "бакалавриат", с учетом предметов по выбору, составляет не менее 72 кредитов (или не менее 30 процентов общего количества кредитов).
113. Общий объём кредитов блока общеобразовательных предметов высшего профессионального образования ступени "магистратура" составляет не менее 60 кредитов (или не менее 50 процентов общего количества кредитов).
114. Образовательные программы высшего профессионального образования наряду с обязательными предметами должны содержать предметы по выбору. Перечень предметов по выбору определяет учреждение высшего профессионального образования.
115. Объём кредитов предметов по выбору в ступенях высшего профессионального образования "бакалавриат и специалист" составляет 25-30 процентов, а в магистратуре - 50 процентов.
116. Программы высшего послевузовского профессионального образования дает возможность гражданам, имеющим высшее образование, повысить свою профессиональную научно-педагогическую степень и подготовиться к выполнению работ для получения научной степени.
117. В Республике Таджикистан установлены следующие формы высшего профессионального образования:
- многоуровневое образование: высшее профессиональное образование, для подтверждения которого лицу успешно прошедшему государственную аттестацию, присваивается квалификация степени "бакалавр"; высшее профессиональное образование, для подтверждения которого лицу успешно прошедшему государственную аттестацию, присваивается квалификация степени "магистр".
- традиционное образование: высшее профессиональное образование, для подтверждения которого лицу успешно прошедшему государственную аттестацию, присваивается квалификация степени "специалист".
118. Образование лиц, не завершивших обучение по основной образовательной программе высшего профессионального образования, но успешно прошедших текущую аттестацию (не менее чем за два года обучения), признается неполным высшим профессиональным образованием и им выдается академический документ установленного образца.
119. Сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования (за исключением пункт 69 и основных образовательных программ высшего медицинского образования
- для получения квалификации "бакалавр" - не менее четырех лет;
- для получения квалификации "специалист" - не менее пяти лет;
- для получения квалификации "магистр" - два года;
- для получения квалификации "доктор философии (PhD)", "доктор по специальности" на основе высшего образования магистратуры - три года.
120. Лица, получившие документы государственного образца о высшем профессиональном образовании определенной ступени, в соответствии со специальностью могут продолжить обучение по образовательной программе высшего профессионального образования следующей ступени.
121. Освоение лицом образовательной программы высшего профессионального образования соответствующей степени в высшем учебном заведении, имеющем государственную аккредитацию, является основанием для занятия им в государственной организации определенной должности, получения должностного оклада и надбавок к нему. Для лиц, освоивших образовательные программы высшего медицинского и высшего фармацевтического образования, основанием для занятия ими. указанных должностей является годичная последипломная подготовка, интернатура, ординатура (резидентура) и магистратура, подтверждаемая удостоверением установленного образца.
122. Квалификация степени "бакалавр" при поступлении на работу дает гражданину право на занятие должности, для которой квалификационными требованиями (специалист) предусмотрено высшее профессиональное образование.
123. Занятие должностей государственных служащих бакалаврами, магистрами и специалистами осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Таджикистан.
124. Государственный надзор соблюдения требований Государственного стандарта высшего профессионального образования, независимо от форм собственности и организационно-правовых форм, ведомственной принадлежности, осуществляет уполномоченным государственным органом в сфере образования, организацию государственного надзора соблюдения его требований осуществляет совместно с учредителями учреждений высших профессиональных образований.
8. ДОКУМЕНТЫ О ВЫСШЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
125. Лицам, завершившим обучение по образовательным программам высшего профессионального образования и прошедшим выпускную аттестацию, выдаются документы государственного образца.
126. Учреждение высшего профессионального образования, имеющее государственную аккредитацию, выдает выпускникам документы государственного образца о соответствующем образовании с государственным гербом и нагрудным знаком установленного образца. Форму документа государственного образца и нагрудного знака утверждает Правительство Республики Таджикистан.
127. Документами, подтверждающими завершение высшего профессионального образования, являются:
- диплом специалиста;
- диплом бакалавра;
- диплом магистра;
- диплом доктора философии (PhD), доктора по специальности;
- диплом доктора наук.
128. Порядок выдачи документов о повышении квалификации путем прохождения различных курсов определяется уполномоченным государственным органом в сфере образования.
129. Учреждение высшего профессионального образования после прохождения государственной аттестации и аккредитации получает право на выдачу документов государственного образца о высшем профессиональном образовании.
130. Документы о высшем профессиональном образовании Республики Таджикистан действуют на территории Республики Таджикистан и за пределами республики.
9. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ВЫДАЧА РАЗРЕШЕНИЙ, АТТЕСТАЦИЯ И АККРЕДИТАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
131. Управление учреждениями высшего профессионального образования осуществляется в порядке, установленном Гражданским кодексом Республики Таджикистан, нормативными правовыми актами и уставом образовательного учреждения.
132. Устав учреждения высшего профессионального образования утверждается учредителем (общим учредительным собрание.
133. Общее руководство учреждением высшего профессионального образования осуществляет учёный совет. Срок полномочий учёного совета не может превышать 5 лет. Перевыборы членов учёного совета раньше срока проводятся по требованию не менее чем половины членов, а также в установленных уставом учреждения высшего профессионального образования случаях.
134. Порядок выборов первого состава ученого совета определяет общее (учредительное) собрание, преподаватели, научные работники, представители других групп работников и студентов. В состав ученого совета могут быть избраны представители всех групп работников и студентов учебного заведения, союзов и общественных организаций.
135. В учреждении высшего профессионального образования, в зависимости от различного рода его деятельности, могут быть образованы и другие советы. Порядок выбора, состав, полномочия и другие вопросы, связанные с функционированием этих советов, определяется в соответствии с уставом образовательного учреждения.
136. Порядок выборов делегатов общего собрания (конференции) определяет действующий совет с участием всех групп работников, общественных организаций и студентов, в этом случае количество членов научного совета не должно превышать 30 процент от общего количества делегатов.
137. Во вновь созданном государственном учреждении высшего профессионального образования до момента образования учёного совета, пополнения штата преподавателей, научных работников и других групп работников, устав утверждается учредителем на срок не более одного года. Трудовые, социально-экономические и профессиональные вопросы решаются в рамках коллективного договора, их принятие и внедрение определяет законодательство Республики Таджикистан.
138. Непосредственное управление учреждением высшего профессионального образования осуществляет ректор.
139. Ректор государственного учреждения высшего профессионального образования назначается и освобождается от должности Правительством Республики Таджикистан по представлению соответствующих министерств и ведомств и ректор частного учреждения высшего профессионального образования назначается и освобождается от должности учредителем (учредителями). Ректор государственного учреждения высшего профессионального образования с международным статусом назначается и освобождается от занимаемой должности Правительством Республики Таджикистан
140. Порядок назначения и освобождения от должности ректора, полномочия исполнительного органа учреждения высшего профессионального образования, порядок принятия решения и выступления от имени учреждения определяют законодательство Республики Таджикистан и устав соответствующего учреждения высшего профессионального образования.
141. Ректор учреждения высшего профессионального образования является ответственным за состояние процесса обучения и воспитания, научно-исследовательских работ и хозяйственно-экономической деятельности учреждения высшего профессионального образования.
142. Круг правовых полномочий между ректором и членами учёного совета определяется уставом учреждения высшего профессионального образования.
143. Ректору учреждения высшего профессионального образования запрещается занимать другие руководящие должности внутри и вне учебного заведения, кроме научного и научно-методического руководства. Ректор в пределах своей компетенции издаёт приказы и распоряжения, выполнение которых является обязательным для всех сотрудников и студентов образовательного учреждения.
144. Ректор может возложить выполнение части своих полномочий на заместителей и других работников учебного заведения.
145. По представлению ректоров учреждений высшего профессионального образования первые заместители, заместители ректоров назначаются на должность и освобождаются от должности из числа специалистов, имеющих степени доктора или кандидата наук, доктора философии (PhD), доктора по специальности, уполномоченным государственным органом в сфере образования или соответствующим государственным органом, который имеет в своей структуре учебно-воспитательное учреждение.
146. В негосударственных учреждениях высшего профессионального образования по представлению ректора заместителей из числа специалистов, имеющих степени доктора или кандидата наук, доктора философии (PhD), доктора по специальности, назначает и освобождает от должности учредитель (учредители).
147. Руководство факультета возлагается на декана, который назначается из числа специалистов, имеющих степени доктора или кандидата наук, доктора философии (PhD), доктора по специальности и освобождается от должности ректором по согласованию с учредителем и уполномоченным государственным органом в сфере образования.
148. Руководство кафедрой возлагается на заведующего, деятельность которого регулируется типовым положением о кафедре учреждения высшего профессионального образования.
149. Положения о кафедрах и других структурных подразделениях учреждения высшего профессионального образования разрабатываются и утверждаются на основе настоящего положения.
150. Право внедрения учебных планов и программ в учреждении высшего профессионального образования и учреждении послевузовского образования и льготы согласно действующему законодательству предоставляются с момента получения учреждением высшего профессионального образования разрешения (лицензии).
151. Разрешение на ведение учебной деятельности по учебным программам высшего профессионального образования выдаётся уполномоченным государственным органом в сфере образования на основании заключения экспертной комиссии. Разрешение на ведение образовательной деятельности в медицинских учреждениях высшего профессионального образования выдается лицензионной комиссией Министерства здравоохранения и социальной защиты населения Республики Таджикистан совместно с Министерством образования и науки Республики Таджикистан.
152. Разрешение на ведение учебной деятельности учреждения высшего профессионального образования по новым направлениям, подготовку специалистов (специальностей), вне зависимости от того, что учреждение высшего профессионального образования уже имеет разрешение, должно быть получено заново.
153. Разрешение выдаётся учреждениям высшего профессионального образования, независимо от организационно-правовых форм, при условиях обладания правом собственности, оперативного управления или аренды соответствующего имущество и необходимых учебно-методических условий на ведение учебной деятельности.
154. Аттестацию учреждения высшего профессионального образования осуществляется в соответствии с законодательством Республики Таджикистан. Цель аттестации заключается в установлении содержания, уровня и качества подготовки выпускников учреждения высшего профессионального образования в свете требований государственных стандартов высшего профессионального образования по направлениям подготовки специалистов.
155. Аттестация медицинских учреждений высшего профессионального образования проводится аттестационной комиссией Министерства здравоохранения и социальной защиты населения Республики Таджикистан совместно с Министерством образования и науки Республики Таджикистан.
156. Государственная аккредитация учреждения высшего профессионального образования осуществляется по результатам государственной аттестации в порядке, установленном нормативными правовыми актами один раз в 5 лет.
157. Свидетельство о государственной аккредитации статуса учреждения высшего профессионального образования определяет перечень направлений по специальностям, прошедшим государственную аккредитацию, и на их основании учреждение высшего профессионального образования имеет право на выдачу документов государственного образца выпускникам о высшем профессиональном образовании.
10. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТОВ И СЛУШАТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
158. Студентом является лицо, которое было принято в учреждение высшего профессионального образования в установленном порядке и обучается на дневном и заочном отделениях, проходит дистанционное обучение с целью получения определённой ступени образования и специальности.
159. Студенту учреждения высшего профессионального образования выдаются студенческий билет и зачетная книжка установленного образца.
160. Студенты учреждений высшего профессионального образования имеют право:
- участвовать в формировании содержания своего образования с соблюдением требований государственных стандартов высшего профессионального образования. Указанное право может быть оговорено в договоре между студентом учреждения высшего профессионального образования и физическим или юридическим лицом, оказывающим ему содействие в получении образования и последующим трудоустройством;
- выбирать факультативные курсы (для определенного направления подготовки (специальности) обязательные) и элективные курсы (как обязательные), предлагаемые факультетом и кафедрой;
- осваивать помимо учебных дисциплин по избранным направлениям подготовки (специальностям), любые другие учебные дисциплины, преподаваемые в данном учреждении высшего профессионального образования, в порядке, предусмотренном его уставом, а также преподаваемые в других учреждениях высшего профессионального образования;
- в соответствии с законодательством Республики Таджикистан получать образование по военной специальности;
- согласно нормативным правовым актам Республики Таджикистан переходить с платного обучения на бесплатное;
- свободно переходить на другую специальность или в другое учреждение высшего профессионального образования в порядке, установленном уполномоченным государственным органом в сфере образования, с сохранением прав, предусмотренных как обучающемуся впервые на данной ступени высшего профессионального образования;
- восстановиться после прекращения учебы по собственному желанию, или по другой причине с сохранением той формы обучения (бесплатной или платной), в соответствии с которой он обучался до прекращения учебы;
- принимать участие в обсуждении и решений вопросов деятельности учреждения высшего профессионального образования, в частности посредством общественных организаций и государственных органов управления образованием;
- в порядке, установленном уставом учреждения высшего профессионального образования, бесплатно пользоваться библиотеками, электронными библиотеками, информационно-коммуникационными технологиями, интернетом, учебными, научными, медицинскими и другими разделами учреждения высшего профессионального образования;
- принимать участие и выступать на научно-исследовательских работах, конференциях, симпозиумах, кружках и конкурсах;
- представлять свои работы для публикации, в том числе в изданиях учреждений высшего профессионального образования;
- обжаловать в соответствующие органы приказы и распоряжения администрации учреждений высшего профессионального образования в установленном законодательством Республики Таджикистан порядке.
161. Студенты государственных учреждений высшего профессионального образования, обучающиеся по очной форме обучения и получающие образование за счет средств государственного бюджета, обеспечиваются стипендиями в устанавливаемом Правительством Республики Таджикистан размере. Порядок назначения и выплаты стипендий устанавливается Правительством Республики Таджикистан.
162. Студенты учреждений высшего профессионального образования вправе получать стипендии, назначенные направившими их на обучение физическими или юридическими: лицами, а также именные стипендии на основании соответствующего положения.
163. Студенту учреждения высшего профессионального образования по медицинским показаниям предоставляется академический отпуск в порядке, установленном уполномоченным государственным органом в сфере образования.
164. Для студентов очной формы обучения, обучающихся в высших учебных заведениях, призыв на военную службу на время обучения в соответствии с законом откладывается.
165. Студентам учреждений высшего профессионального образования предоставляется право на бесплатное пользование услугами государственных библиотек, а также на бесплатное посещение государственных музеев.
166. Нуждающимся студентам в общежитии (при условии, если учреждение высшего профессионального образования имеет соответствующий жилищный фонд) предоставляется жилая площадь.
167. Студенты учреждений высшего профессионального образования за успехи в учебе и активное участие в научно-исследовательской работе вознаграждаются моральным и (или) материальным поощрением в соответствии с уставом учреждения высшего профессионального образования.
168. Студент отчисляется из учреждения высшего профессионального образования в следующих случаях:
- по состоянию здоровья на основании справки врачебно-консультационной комиссии;
- в связи с переводом в другое учреждение высшего профессионального образования;
- за недостаточную посещаемость;
- за академическую задолженность;
- за непосещение студентом занятий после академического отпуска;
- в случае несвоевременной оплаты обучения согласно договору;
- в случае несвоевременной сдачи трех и более зачетов и экзаменов;
- признания иступившим в законную силу приговором суда виновным в совершении преступления;
- при смерти студента;
- в случае приезда в учреждение высшего профессионального образования при вождении средств механического транспорта без права восстановления в течение трех лет;
- за нарушение учебной дисциплины, правил внутреннего распорядка и устава учреждения высшего профессионального образования;
- по собственному желанию.
169. За нарушение студентом обязанностей, предусмотренных уставом учреждения высшего профессионального образования и правилами его внутреннего распорядка, после получения письменного объяснения, к студенту могут быть применены дисциплинарные взыскания вплоть до отчисления из учреждения высшего профессионального образования.
170. Студентам учреждения высшего профессионального образования запрещается во время учебного процесса пользоваться мобильными телефонами, учебными принадлежностями, в которых изображены полуобнаженные рисунки и фотографии, различные снимки фильмов, пропагандирующих насилие и подстрекательного характера, а также рисунки и картинки, пропагандирующие чуждую культуру и идеологию, флаги, гербы и другие атрибуты других стран.
171. Приходить на занятия в спортивной одежде (за исключением занятий по физической культуры и в дни субботника), одежде, пропагандирующей чуждую культуру и имеющую различные надписи и в других случаях, указанных в отраслевых нормативных правовых актах студентам учреждений высшего профессионального образования запрещено.
172. Дисциплинарное взыскание в отношении студента применяется в соответствии с требованиями законодательства Республики Таджикистан.
173. Студенты учреждений высшего профессионального образования обязаны овладеть теоретическими знаниями, практическими навыками и современными методами исследований по избранной специальности, выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренные учебными планами и программами обучения, уважать национальные, общечеловеческие и духовно-нравственные ценности, соблюдать устав учреждения высшего учебного заведения, правила общежития и другие требования, установленные законодательством Республики Таджикистан.
174. Другие права и обязанности студентов могут быть установлены законодательством и (или) уставом учреждения высшего профессионального образования.
175. Статус студента негосударственного учреждения высшего профессионального образования, имеющего государственную аккредитацию, в отношении академических прав и свобод приравнивается к статусу студента государственного учреждения высшего профессионального образования, за исключением права на получение государственной стипендии.
176. Статус студента негосударственного учреждения высшего профессионального образования, не имеющего государственную аккредитацию, определяется уставом этого учреждения высшего профессионального образования.
177. Студенты учреждения высшего профессионального образования, использующего для реализации образовательной программы в полном объеме, дистанционные образовательные технологии, а также филиалов указанного учреждения высшего профессионального образования, при условии осуществления им учебного Процесса (за исключением отдельных занятий) в филиалах и всех видов аттестации обучающихся в этих филиалах, обладают всеми правами и обязанностями обучающихся по соответствующей форме получения образования.
178. Студентам, обучающимся по заочной и дистанционной форме обучения в учреждениях высшего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию, один раз в учебном году организация- работодатель оплачивает проезд к месту нахождения учреждения высшего профессионального образования и обратно для выполнения лабораторных работ, сдачи зачетов и экзаменов, а также для прохождения выпускной аттестации, подготовки и защиты аттестационных работ по специальности.
179. Для работников предприятий, учреждений и организаций, независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности, совмещающих учебу в учреждении высшего профессионального образования с работой, коллективным договором или трудовым договором (контрактом) могут предусматриваться увеличение продолжительности дополнительных отпусков, предоставление отпуска с сохранением заработной платы вместо отпуска без сохранения заработной платы и иные льготы.
180. Студентам учреждений высшего профессионального образования очной формы обучения, совмещающим учебу с работой, предоставляется дополнительный отпуск без сохранения заработной платы по месту работы для сдачи зачетов и экзаменов сроком пятнадцать календарных дней в учебном году, для подготовки и зашиты дипломной работы со сдачей итоговых государственных экзаменов четыре месяца, для прохождения итоговой государственной аттестации один месяц.
181. Слушателями учреждений высшего и послевузовского профессионального образования являются лица, обучающиеся на подготовительных отдалениях учреждений высшего профессионального образования, факультетах, учреждениях повышения квалификации и переподготовки работников, в ординатуре учреждения высшего медицинского профессионального образования.
182. Правовой статус слушателей учреждений высшего и послевузовского профессионального образования после получения образования приравнивается к статусу студента учреждений высшего профессионального образования соответствующей формы обучения.
183. Лица, обучающиеся в ординатуре или проходящие последипломную специализацию в учреждениях высшего медицинского профессионального образования за счет средств бюджета, обеспечиваются государственной стипендией и пользуются ежегодными каникулами продолжительностью 24 рабочих дня.
11. ПОДГОТОВКА ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КАДРОВ, ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
184. Основными формами подготовки высококвалифицированных научных и научно-педагогических работников являются магистратура, докторантура по специальности (PhD) и докторантура. Магистратура, аспирантура, докторантура по специальности (PhD) и докторантура создают условия для беспрерывного образования, повышения научно-педагогической и научной квалификации граждан и получения научной степени кандидата наук, доктора философии (PhD), доктора по специальности или доктора наук.
185. Лицам, обучающимся в магистратуре, аспирантуре и докторантуре по специальности (PhD) за счет средств бюджета, выплачивается государственная стипендия.
186. Докторантам выплачиваются государственные стипендии в размере не менее чем зарплата доцента и предоставляются ежегодные каникулы продолжительностью два месяца. За докторантами сохраняются все права по месту работы, которые они имели до поступления в докторантуру (право на получение жилой площади, на присвоение ученого звания и другие права), а также право возвращения на прежнее место работы.
187. Для приобретения научной литературы каждому магистранту, аспиранту, докторанту по специальности (PhD) и докторанту, обучающемуся за счет средств бюджета, выдается ежегодное пособие в размере двух месячных стипендий,
188. Подготовка высококвалифицированных научных кадров осуществляется также в виде соискателя ученой степени.
189. Соискатели, работающие над диссертацией на соискание ученой степени доктора наук и имеющие значительные научные результаты по актуальным социально-экономическим проблемам или приоритетным направлениям фундаментальных научных исследований, могут быть переведены на должности сотрудников научных на срок до двух лет для подготовки диссертации на соискание ученой степени доктора наук. За соискателями, переведенными на должности старших научных сотрудников, сохраняются получаемые ими должностные оклады и право возвращения на прежнее место работы.
190. Для завершения диссертаций на соискание ученой степени кандидата или доктора наук работникам предприятий, учреждений и организаций по месту работы предоставляются творческие отпуска с сохранением заработной платы продолжительностью соответственно сроком на три или шесть месяцев.
191. Положение о магистратуре, аспирантуре, докторантуре по специальности (PhD), докторантуре и соискателях утверждается в порядке, установленном Правительством Pecпублики Таджикистан.
12. СОТРУДНИКИ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
192. В учреждении высшего профессионального образования предусматриваются должности научно-педагогического (профессорско-преподавательский состав, научные работники: младший и старший научный сотрудник), инженерно-технического, административно-хозяйственного, производственного, учебно-вспомогательного и иного персонала.
193. К преподавательскому составу относятся должности декана факультета, заведующего кафедрой, заведующего лабораторией, профессора, доцента, старшего преподавателя, преподавателя и ассистента.
194. Прием на работу научно-педагогических работников в учреждении высшего профессионального образования осуществляется по трудовому договору. До заключения трудового договора научно-педагогические работники проходят конкурсный отбор.
195. Заведующий кафедрой учреждения высшего профессионального образования избирается на конкурсной основе. Положение о порядке замещения должности заведующей кафедрой и прохождения конкурса разрабатывается и утверждается уполномоченным государственным органом в сфере образования.
196. Научно-педагогические работники учреждения высшего профессионального образования имеют право:
- в установленном порядке избирать и быть избранными в ученый совет учреждения высшего профессионального образования;
- участвовать в обсуждении и решении вопросов, относящихся к деятельности учреждения высшего профессионального образования;
- бесплатно пользоваться услугами библиотек, электронных библиотек, информационно-коммуникационной технологией, интернета, информационных фондов, учебных и научных подразделений, а также услугами социально-бытовых, лечебных и других структурных подразделений учреждений высшего профессионального образования в соответствии с его уставом и (или) коллективным договором;
- определять содержание учебных курсов в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования;
- выбирать методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие их индивидуальным особенностям и обеспечивающие высокое качество учебного процесса;
- обжаловать приказы и распоряжения администрации учреждения высшего профессионального образования в установленном законодательством порядке.
197. Научно-педагогические работники учреждения высшего профессионального образования обязаны:
- обеспечивать высокую эффективность педагогического и научного процессов;
- соблюдать требования устава учреждения высшего профессионального образования;
- развивать у обучающихся самостоятельность, инициативность и творческие способности;
- уважать национальные, общечеловеческие, морально-нравственные ценности;
- систематически заниматься над повышением своей квалификации;
- не использовать мобильные телефоны во время учебного процесса.
198. Научно-педагогические работники учреждения высшего профессионального образования имеют право выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающих мерам безопасности, наиболее полно соответствующие их индивидуальным особенностям и обеспечивающие высокое качество научного процесса.
199. Права и обязанности административно-хозяйственного, инженерно-технического, производственного, учебно-вспомогательного и иного персонала учреждений высшего профессионального образования определяются законодательством о труде, уставом учреждения высшего профессионального образования, правилами внутреннего распорядка учреждения высшего профессионального образования и должностными инструкциями.
13. ПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СОТРУДНИКОВ
200. Подготовка научно-педагогических работников осуществляется в магистратуре, аспирантуре, докторантуре по специальности (PhD) и докторантуре учреждений высшего профессионального образования, научных учреждений или организаций, а также путем прикрепления к указанным учреждениям или организациям соискателей для подготовки и защиты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук или доктора наук либо путем перевода педагогических работников на должности научных сотрудников для подготовки диссертаций на соискание ученой степени доктора наук.
201. Учреждение высшего профессионального образования устанавливает следующие формы повышения квалификации:
- научная, педагогическая, творческая стажировка, в том числе на предприятиях, в научно-исследовательских институтах, конструкторских бюро, в учреждениях высшего профессионального образования и организациях, в том числе зарубежных;
- творческие отпуски для завершения работы над научной диссертацией;
- повышение квалификации и переподготовка в институтах, на факультетах и в центрах повышения квалификации и переподготовки кадров;
- переподготовка и обучение на специальных факультетах и курсах при учреждениях высшего профессионального образования.
202. Повышение квалификации научно-педагогических работников может осуществляться также по договорам, заключенным физическими и (или) юридическими лицами с учреждениями высшего профессионального образования и научными организациями или учреждениями, за счет средств физических и (или) юридических лиц. Законодательство Республики Таджикистан устанавливает порядок, виды, и другие формы повышения квалификации.
14. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОТЧЁТ И УЧЁТ
203. Учредитель (учредители) в целях обеспечения деятельности, предусмотренной в уставе, закрепляет за учреждением высшего профессионального образования право оперативного управление зданиями, сооружениями, имущественными комплексами, оборудованием, а также иным необходимым имуществом потребительского, социального, культурного и другого назначения. Вмешиваться в финансовую деятельность учреждения высшего профессионального образования министерствам и ведомствам, за исключением установленных законодательством случаев, запрещается
204. Финансирование деятельности учреждения высшего профессионального образования осуществляется за счет бюджетных и внебюджетных средств, спонсоров, благотворительных фондов, самофинансирования и других источников, не запрещенных законодательством Республики Таджикистан для подготовки специалистов, переподготовки и повышения квалификации работников на основании норм, установленных государством.
205. Учреждения высшего профессионального образования в соответствии с законодательством Республики Таджикистан имеют право выступать в качестве арендатора или арендодателя имущества.
206. Деятельность негосударственных учреждений высшего профессионального образования финансируется его учредителем (учредителями) в соответствии с договором между ними. По договору между учредителем (учредителями) и учреждением высшего профессионального образования эта деятельность может осуществляться на условиях частичного или полного самофинансирования.
207. Научные исследования, проводимые государственными учреждениями высшего профессионального образования, финансируются республиканским государственным органом управления образованием и (или) органами исполнительной власти, в ведении которых находятся эти учреждения высшего профессионального образования.
208. Деятельность учреждений высшего и послевузовского профессионального образования финансируется и за счет других источников, не запрещенных законодательством Республики Таджикистан.
209. Учреждение высшего профессионального образования в соответствии со своим уставом может осуществлять платную деятельность в области образования и в других областях, если это не идет в ущерб его основной деятельности. Платная образовательная деятельность учреждения высшего профессионального образования не может быть осуществлена взамен образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.
210. Государственное учреждение высшего профессионального и послевузовского профессионального образования вправе в пределах, установленных лицензией, в дополнение к финансированию за счет бюджета с соблюдением приложения к лицензии осуществлять прием студентов по договорам с оплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицами.
211. Учреждение высшего профессионального образования учитывает результаты своей финансово-бухгалтерской деятельности, ведет статический и бухгалтерский учет в установленной форме, представляет отчет учредителю о поступивших и затраченных средствах.
15. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
212. Международное сотрудничество учреждений высшего профессионального образования осуществляется в рамках внешнеполитической деятельности государства, основывается на подлинном партнерстве, взаимном доверии и строится на основе межгосударственных договоров и соглашений.
213. Уполномоченный государственный орган в сфере образования, образовательные учреждения, предприятия и организации системы образования имеют право устанавливать прямые связи с зарубежными учреждениями, предприятиями и организациями, осуществлять международные образовательные, научные и научно-исследовательские программы, вступать в международные общественные образовательные объединения в установленном законодательством Республики Таджикистан порядке.
214. Денежные средства и другое имущество, полученные учреждением высшего профессионального образования от внешнеэкономической деятельности, являются собственностью учреждения высшего профессионального образования, оно имеет право полностью распоряжаться ими за исключением случаев, установленных законом, они не подлежат конфискации. Эти средства направляются на развитие образования, оплату труда сотрудников и укрепление его материально-технической базы.
