ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Дополнительное образование является составной частью системы образования в Республике Таджикистан, целью которой является развитие интеллектуальных и творческих способностей и дарований обучающихся, удовлетворение их склонностей, духовных запросов и потребностей в выборе и получении профессии в свободное от учебы время в учебных заведениях. Получение дополнительного образования основывается на принципе добровольности выбора типов учреждений и видов деятельности и осуществляется с согласия родителей или лиц, их заменяющих, трудовых коллективов, общественных организаций и фондов.

2. Дополнительное образование учащихся осуществляется с учётом их интересов в учреждениях общего и начального профессионального образования или в учебные учреждения дополнительного образования могут функционировать в форме малой академии наук, центров, в том числе в форме детских и юношеских творческих центров, дворцов, детско-юношеских творческих домов, станций, студий, школ искусств, начальных специализированньж художественных учебных заведений, профессиональных спортивных, художественных и музыкальных школ, детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва, клубов, в том числе физкультурно-спортивных клубов по месту жительства, физкультурно-оздоровительных клубов инвалидов, детских стадионов, оздоровительных учреждений, на основе программ дополнительного образования.

3. Учреждения дополнительного образования осуществляют свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Таджикистан, Законом Республики Таджикистан "Об образовании", Законом Республики Таджикистан "О дополнительном образовании", настоящим Положением, нормативными правовыми актами Республики Таджикистан и международными актами, признанными Таджикистаном.

4. Дополнительное образование дополняет начальное, основное и общее среднее образование учащихся и создаёт базу для выбора профессии.

5. Дополнительное образование проводится совместно с учебными заведениями, общественными организациями, творческими коллективами с учётом интересов и способностей учащихся.

6. С целью реализации прав граждан на образование учреждения дополнительного образования в своей деятельности выполняют нижеследующие основные задачи:

- воспитание и обучение граждан;

- свободное развитие и формирование социально-общественного опыта личности;

- воспитание в духе гуманизма, патриотизма и уважения к государственным символам, Конституции Республики Таджикистан, правам и свободам человека и гражданина;

- развитие чувства уважения к народным обычаям, обрядам и традициям, национальным ценностям;

- формирование у обучающихся уважительного отношения к семье и обществу;

- создание условий для творческого, интеллектуального, духовного и физического развития обучающихся;

- формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к окружающей среде и ее охране;

- удовлетворение потребностей обучающихся в выборе профессии;

- поддержка одаренных обучающихся;

- формирование здорового образа жизни обучающихся;

- осуществление информационно-методических, организационно-массовых и культурно-образовательных мероприятий;

- совершенствование самодеятельности и самоуправления обучающихся;

- создание условий для благотворительной деятельности физических и юридических лиц с целью развития дополнительного образования;

- обеспечение координации деятельности организаций и учреждений, министерств и комитетов, местных органов и государственной власти, управления образования, физических и юридических лиц для развития учреждений дополнительного образования;

- обеспечение деятельности средств массовой информации для пропаганды учреждений дополнительного образования.

7. В целях установления степени и профессиональных способностей специалистов в соответствии со статьёй 13 Закона Республики Таджикистан "О дополнительном образовании" и данного положения каждые пять лет один раз проводится государственная аттестация педагогических работников. Педагогическим работникам учреждений дополнительного образования согласно результатам государственной аттестации присваивается определённая категория по специальности.

8. Аттестация и аккредитация учреждений дополнительного образования независимо от формы собственности и ведомственной подчинённости, проводится согласно установленного законом порядка.

9. Наименование учреждений дополнительного образования, их тип устанавливается согласно Гражданского кодекса и других законов Республики Таджикистан.

10. Учреждения дополнительного образования могут иметь свои филиалы, отделы, порядок создания которых определяется законодательством Республики Таджикистан.

2. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ И СТРУКТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

11. Учреждения дополнительного образования организуются и ликвидируются согласно законодательству Республики Таджикистан.

12. Организационно-правовая форма (статус) учреждений дополнительного образования определяется учредителем.

13. Занятия в учреждениях дополнительного образования проводятся со стороны педагогов (руководителях кружков) и специалистов в соответствии с учебно-воспитательной программой, планами и средствами обучения и воспитания с использованием современных форм и методов обучения.

14. Количество и продолжительность кружковых занятий определяется расписанием занятий в соответствии с учебным планом, уставом учреждения и утверждается директором учреждения.

15. Расписание занятий составляется педагогических работников с учетом индивидуальными возможностями, интересами, наклонностями, способностями обучающихся, с учетом уровня их образования, квалификации, стажа работы, возраста, психофизических особенностей, состояния здоровья. Занятия проводятся по группам, индивидуально, или со всем составом объединения. Продолжительность занятий в кружке (кроме сольных и музыкальных) устанавливается в 2-3 академических часа с перерывом по 5-10 минут через каждые 45 минут. Организация занятий и численный состав участников кружка в государственных учреждениях дополнительного образования, устанавливается в следующем порядке:

- от 10 до 12 человек в кружках первого года обучения технического направления;

- от 8 до 10 человек в кружках технического направления второго и последующих годов обучения;

- от 10 до 12 человек в кружках прикладного творчества первого года обучения;

- от 8 до 10 человек в кружках прикладного творчества второго и последующих годов обучения;

- от 10 до 12 человек в кружках первого года обучения туристско-краеведческого направления;

- от 8 до 10 человек в кружках туристского направления второго и последующих годов обучения;

- от 10 до 12 человек в кружках первого года обучения натуралистического направления;

- от 8 до 10 человек в кружках натуралистического направления второго и последующих годов обучения;

- от 10 до 12 человек в кружках спортивного профиля первого года обучения;

- от 8 до 10 человек в кружках спортивного профиля второго и последующих годов обучения;

- не менее 10 человек всех годов обучения оркестровых, ударных и народных инструментов, выразительного чтения, балетных, драматических кружках;

- 1 человек в 1 академический час в сольных и музыкальных кружках, 3 человека 1 академический час в академических народных инструментов и не менее 8 человек при индивидуально-групповых занятиях.

16. Приём учащихся в кружки для учеников оформляется на основе заявлений родителей (лиц их заменяющих). При принятии учащихся в кружки спортивного, спортивно-технического, туристского направлений и хореографического искусства предоставлении медицинского заключения обязательно.

17. При приеме детей администрация учреждения обязана ознакомить учащихся и их родителей (лиц их заменяющих) с уставом учреждения и другими документами, регламентирующими организацию учебно-воспитательного процесса.

18. В работе кружков могут участвовать с обучающимися и их родители (без включения в основной состав) при наличии условий и согласия руководителя кружка.

19. При отсутствии государственных типовых учебных планов и программ, педагогические работники могут использовать авторские программы, которые рассматриваются педагогическим или методическим советом и утверждаются методическими кабинетами управления и отдела образования администрации района, города.

20. Учебный год в учреждениях дополнительного образования продолжается с 15 сентября по 1 июня. В каникулярное время учреждения дополнительного образования на своем базе, могут открывать в установленном в законодательном порядке лагеря и туристские базы, создавать различные кружки, провести оздоровительные площадки с обучающихся в загородных лагерях, на своей базе, а также по месту жительства.

21. Сроки, содержание обучения и возраст поступающих, формы организации и виды учебной работы, контроля освоения знаний, умений, навыков и итоговой аттестации устанавливаются учреждением дополнительного образования исходя из учебных планов, программ и профиля объединения.

22. Для учащихся, являющихся победителями или призерами соревнований, конкурсов республиканского уровня или зачисленных кандидатами и членами в сборные команды Республики Таджикистан, предельный возраст обучения может быть увеличен до 21 года.

23. Учреждения дополнительного образования могут создавать кружки в других образовательных учреждениях, на предприятиях, в организациях, а также по месту жительства обучающихся по их согласованию. Материальн-отехническое обеспечение кружков и контроль их деятельности осуществляется учреждениями дополнительного образования, предприятиями, организациями и учреждениями в которых действует кружок.

24. Учреждения дополнительного образования при наличии лицензии или по договорённости совместно с предприятиями, учреждениями, организациями могут осуществлять платные профессиональные услуги. Обучающимся, сдавшим аттестацию или прошедшим квалификационные испытания выдаётся свидетельство (сертификат) о присвоении квалификации по профессии. Наиболее способным выпускникам кружков, успешно обучающимся в кружках от трех до пяти лет, по решению педагогического совета выдаётся рекомендация для поступления в высшие и средние профессиональные учебные заведения по профилю.

25. Учреждения дополнительного образования в сотрудничестве с предприятиями, организациями, учреждениями в соответствии с законодательством создают на своей и их базе лаборатории по опытным, экспериментальным, научно-исследовательским работам, научные объединения учащихся, осуществляют поиск инновационных форм работы, поддерживают социально-значимые инициативы и движения.

26. Учреждения дополнительного образования при наличии соответствующей учебно-материальной базы и педагогических кадров по согласованию с органами управления образования могут осуществлять производственную практику обучающихся в данном учреждении, выполнять в установленном порядке заказы предприятий, организаций, учреждений на изготовление изделий необходимых народному хозяйству. При этом тематика и содержание работы должны способствовать творческому развитию учащихся в осваиваемой профессии.

27. Учреждения дополнительного образования организуют и проводят массовые мероприятия, создают необходимые условия для совместного труда, отдыха, общения обучающихся и их родителей.

28. Учреждения дополнительного образования на основе договора оказывают методическую помощь предприятиям, образовательным и другим учреждениям, детско-юношеским и молодёжным движениям, а также содействуют совершенствованию содержании учебных программ, формам и методам образовательного процесса, повышению профессионального мастерства педагогов и других работников, проведению культурно-массовых мероприятий.

29. Республиканские, областные, городские и районные учреждения дополнительного образования изучают, обобщают, распространяют передовой опыт работы учреждений дополнительного образования, специалистов (методистов), руководителей кружков, издают методические материалы и пособия. Министерство образования и науки Республики Таджикистан координирует и контролирует учебную работу учреждений дополнительного образования.

3. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯМИ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

30. Управление учреждениями дополнительного образования осуществляется в соответствии со статьёй 21 Законом Республики Таджикистан "Об образовании", статьёй 10 Закона Республики Таджикистан "О дополнительном образовании", положением и уставом учреждения на принципах единоначалия и коллегиальности.

31. Общее руководство учреждением дополнительного образования осуществляет выборный орган - педагогический совет учреждения. Порядок выбора членов совета определяется его уставом. Работа педагогического совета учреждения осуществляется уставом. Председателем педагогического совета является директор учреждения дополнительного образования.

32. Заседания педагогического совет проводится один раз в два месяца, а при необходимости проводятся внеочередные и выездные заседания. Решение педагогического совета считается полномочным, если на его заседании присутствовало не менее две третьих состава и за него проголосовало не менее две третьих присутствующих.

33. Непосредственное руководство образовательным, воспитательным процессом и текущей деятельностью учреждения дополнительного образования осуществляется директором.

34. Директор назначается на работу и освобождается с работы учредителем в установленном порядке. Директор учреждения назначается из числа опытных работников, имеющий высшее профессионального образования и организаторского способности. Для развития и совершенствования учреждения дополнительного образования директор совместно с педагогическим советом решает следующие вопросы учебно-воспитательного процесса:

- обеспечивает учреждение педагогическими и другими кадрами, осуществляет контроль подбора и расстановки кадров, принимает меры для создания необходимых материальных условий обучающимся и работникам учреждения, представляет работников к поощрения;

- планирует и контролирует образовательный процесс организации, обеспечивает выполнение учебных программ, организацию и проведение массовых мероприятий;

- представляет интересы учреждения, заключает трудовые соглашения, издаёт приказы, которые являются обязательными для всех работников и обучающихся;

- обеспечивает целенаправленный и бережный приход и расход бюджетных и внебюджетных средств учреждения;

- назначает и увольняет работников в установленном законодательством порядке;

- в соответствии с настоящим положением, уставом учреждения и должностной инструкцией работников учреждения дополнительного образования определяет функциональные обязанности сотрудников.

35. Директор учреждения несёт ответственность за организацию и качество дополнительного образования, за охрану здоровья и физическое развитие обучающихся во время образовательного процесса, соблюдения норм охраны труда и техники безопасности.

36. В учебных учреждениях дополнительного образования с целью методического обеспечения и совершенствования учебно-воспитательного процесса создаётся методический совет. Порядок и планирование работы методического совета определяется Уставом и членами совета. Методический совет решает следующие задачи:

- на заседаниях обсуждает и рассматривает учебные программы и планы, программы семинаров, методические пособия, передовые формы и методы учебно-воспитательной работы и способы их реализации;

- изучает, обобщает и распространяет передовой опыт педагогических и других работников учреждений дополнительного образования;

- решает вопросы, связанные с оформлением и оборудованием методических уголков.

4. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПЕДАГОГОВ И ДРУГИХ РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

37. Обучающиеся учреждения дополнительного образования имеют право:

- свободно выбирать кружки по желанию, участвовать в нескольких кружках или менять их;

- давать свои предложения по вопросам обучения и проводимых воспитательных мероприятий;

- с чувством ответственности пользоваться всеми материально-техническими возможностями учреждения дополнительного образования;

- защищать свои интересы, связанные с незаконными действиями администрации, педагогических и других работников учреждения.

38. Обучающиеся обязаны:

- быть полезными обществу своими знаниями и навыками;

- бережно относиться к учебному и техническому оборудованию учреждения;

- соблюдать нормы санитарии и техники безопасности.

39. Преподаватели и другие работники учреждений дополнительного образования пользуются следующими правами:

- защиту профессиональной чести и достоинства;

- совершенствование квалификации в установленном порядке, педагогическую инициативу и развитие своего передового опыта;

- получение материального поощрения согласно законодательству Республики Таджикистан;

- моральное поощрение за успехи в педагогической деятельности и воспитании подрастающего поколения. Педагоги (руководители кружка) учреждения дополнительного образования в порядке, установленном законодательством Республики Таджикистан, имеют право на долгосрочный оплачиваемый отпуск и пользоваться установленными льготами.

40. Не допускается отстранение работников учреждения дополнительного образования от выполнения профессиональных, обязанностей без оснований трудового Кодекса Республики Таджикистан.

41. Педагогические работники учреждения дополнительного образования обязаны:

- готовить обучающихся к сознательному выбору профессий;

- содействовать росту способностей обучающихся и воспитывать их в духе уважения к родине, родителям, сверстникам, старшему поколению, к культурным, национальным и историческим ценностям, государственным символам Таджикистана, преданности национальному примирению, национальной независимости, изучению национальных и мировых произведений.

- соблюдать педагогическую этику и мораль, уважать права, достоинство и авторитет обучающихся;

- защищать обучающихся от любых форм физического или психического насилия, проводить разъяснительную работу по предупреждению употребления ими алкоголя и наркотических средств;

- повышать уровень своих знаний, достигать высокого профессионального уровня.

42. Повышение квалификации педагогических работников учреждений дополнительного образования осуществляется один раз каждые пять лет.

5. ФИНАНСОВАЯ, ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

43. Финансирование государственных учреждений дополнительного образования осуществляется за счёт государственных средств. Государственные учреждения дополнительного образования могут финансироваться за счёт предусмотренных средств, дополнительных средств, не запрещёнными законодательством Республики Таджикистан.

44. Размер заработной платы педагогических, и других работников учреждений дополнительного образования определяется Правительством Республики Таджикистан. Педагогические и другие работники учреждений дополнительного образования имеют право пользоваться льготами предусмотренных для педагогических и других работников государственных образовательных учреждениях.

45. Часовая нагрузка для руководителей кружков устанавливается по направлениям из расчёта 16 часов (для технических, гуманитарных, художественных, культурных направлениях) и 18 часов (для спортивных и туристско-краеведческих направлениях) в неделю и осуществляется на одну или нескольких групп.

46. Дополнительными источниками средств в учреждении дополнительного образования являются:

- выполнения работ и услуг учреждений дополнительного образования;

- поступления от выполнения работ, услуг научно-методического характера;

- на основе договора подготовка, совершенствование квалификации и платная переподготовка кадров;

- коммерческо-производственная деятельность в ходе учебного процесса и другие формы деятельности, не запрещённые законодательством Республики Таджикистан;

- добровольные, благотворительные взносы и другие средства, поступающие от физических и юридических лиц.

47. К дополнительным работам (платным услугам) относятся услуги работы, оказываемые не в ущерб основной деятельности государственных учреждений дополнительного образования.

48. Выполнение договорных работ (платных услуг) в государственных учреждениях дополнительного образования производится по установленным тарифам и прейскурантам, а при отсутствии таковых по договорным ценам и тарифам с согласия антимонопольной службой.

49. Порядок ведения бухгалтерского и статистического учёта в учреждении дополнительного образования определяется нормативными правовыми актами Республики Таджикистан. Учреждение дополнительного образования осуществляет бухгалтерский учёт самостоятельно совместно с другими учреждениями дополнительного образования, учебными заведениями, организациями и предприятиями и в установленном законодательством порядке представляется финансовый отчёт в соответствующие органы.

50. Материально-техническая база учреждений дополнительного образования включает здания, сооружения, коммуникации, оборудование, транспортные средства и иное имущество, находящееся в оперативном управлении учреждения. Материально-техническую базу учреждения запрещается использовать в целях, противоречащих основным задачам, образовательного и воспитательного процесса и деятельности, не предусмотренной уставом.

51. Работники, обучающиеся и их родители (лиц их заменяющих) при нанесении ущерба и порчу зданий, сооружений, оборудования, инвентаря учреждений дополнительного образования несут ответственность согласно законодательству Республики Таджикистан.

52. Ответственность должностных лиц за нарушение требований охраны труда, техники безопасности, здоровья обучающихся и работников учреждений дополнительного образования определяется законодательством Республики Таджикистан.

6. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

53. Международное сотрудничество учреждений дополнительного образования осуществляется согласно законодательству Республики Таджикистан.