×

Тартиби гузаронидани имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон аз 1 марти соли 2018 № 81

Санаи амалкуни:

Ҳолати ҳуҷҷат: Бе эътибор дониста шуд

бо қарори Ҳукумати ҶТ аз 29.04.2023 № 188 аз эътибор соқит дониста шуд

Бо қарори Ҳукумати

Ҷумҳурии Тоҷикистон

аз "1"марти соли 2018, № 81

тасдиқ шудааст

 

Тартиби гузаронидани имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон

 

1. МУҚАРРАРОТИ УМУМӢ

1. Тартиби гузаронидани имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон (минбаъд - Тартиб) тартиби ташкил ва баргузории имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистонро, ба истиснои муассисаҳои таълимии мақомоти қудратӣ ва ҳифзи ҳуқуқ, инчунин муассисаи давлатии "Консерваторияи миллии Тоҷикистон ба номи Талабхӯҷа Сатторов" ва муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёнаи касбии соҳаи фарҳанг ва санъат, тавассути Маркази миллии тестии назди Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон (минбаъд - Марказ) муайян менамояд.

2. Мафҳумҳои асосие, ки дар Тартиби мазкур истифода мешаванд:

- азнавбақайдгирӣ - бақайдгирии расмии такрории довталабе, ки хоҳиши интихобҳои аввалия ва (ё) маълумоти шахсияшро тағйир додан дорад. Азнавбақайдгирӣ дар сурати баргузории озмуни тақсимоти такрорӣ низ ба роҳ монда мешавад;

- бақайдгиранда - шахси масъул барои сабти ном кардани довталабон дар истгоҳи кории ба ӯ вобастаи нуқтаи бақайдгирӣ ва (ё) дар маркази имтиҳонӣ;

- бақайдгирӣ - қайди расмии шахсони хоҳишманд бо пешниҳоди ҳуҷҷатҳои зарурӣ барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ дар нуқтаи бақайдгирӣ;

- бал - натиҷаи ниҳоии аз ҳар субтест, имтиҳони эҷодӣ ё маҳорати махсус (дар сурати супоридани чунин имтиҳон) ва имтиҳонҳои иловагии тахассусӣ (дар сурати супоридани чунин имтиҳонҳо) бадастовардаи довталаб, ки бо роҳи миқёсгузории (шкалабандии) холҳои соҳибшудааш ҳисоб карда мешавад;

- бали гузариш дар комбинатсияи ихтисос - бали умумие, ки бо ҷамъ кардани балҳои аз қисми (қисмҳои) дахлдор ва бали аз ҳисоби имтиёз ё коэффитсиент (дар сурати доштани чунин имтиёз) бадастовардаи довталаби дар доираи шумораи ҷойҳои нақшаи қабули донишҷӯён ҷудокарда аз рӯйи комбинатсияи ихтисоси муайян аз ҳама охир тақсимотшуда ҳосил гардидааст. Бали гузариш дар комбинатсияи ихтисос пешакӣ муқаррар карда намешавад ва он дар ҳар як комбинатсияи ихтисос танҳо пас аз тақсимоти довталабон аз рӯйи комбинатсияи ихтисоси муайян маълум мегардад;

- барномаи имтиҳон - ҳуҷҷате, ки дар он сохтору мундариҷаи имтиҳон аз фанни (фанҳои) таълимии мушаххас, талабот нисбат ба сатҳи донишу маҳорат ва малакаи довталабон, мақсади имтиҳон ва мушаххасоти (матритсаи) тест ифода ёфта, намунаи варақаи ҷавобҳои тесту иттилооти зарурии дигар: навъу миқдори саволу масъалаҳои тестӣ ва меъёри баҳогузорӣ ба онҳо вақти барои иҷрои тест ҷудошуда дарҷ мегардад;

- бартарии (афзалияти) комбинатсияи ихтисос - дараҷаи аҳамияти (авлавияти) ин ё он комбинатсияи ихтисос барои довталаб, ки дар варақаи бақайдгирӣ аз рӯйи тартиби ҷойгиршавии комбинатсияи ихтисосҳои интихобкардааш (аз якум то охирин) муайян карда мешавад;

- бозбинӣ (верификатсия) - раванди санҷиш ва тасдиқи дурустии натиҷаҳои шинохти барномавии варақаҳои ҷавобҳо (додаҳои электронӣ) бо роҳи муқоисаи онҳо бо нусхаҳои графикӣ (тасвирҳои аввалияи сканершуда);

- варақаи бақайдгирӣ - ҳуҷҷати расмие, ки байни довталаб ва Марказ ба имзо расида, ҳуқуқи довталабро барои иштирокаш дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ тасдиқ мекунад. Дар варақаи бақайдгирӣ маълумоти шахсии довталаб, гурӯҳи ихтисосҳо (кластер), комбинатсияи (комбинатсияҳои) ихтисоси (ихтисосҳои) интихобкардаи довталаб, макон ва забони имтиҳонсупорӣ, рақами назоратӣ ва рамзи муваққатӣ барои ворид шудан ба ҳуҷраи инфиродӣ ва ғайра дарҷ мегарданд;

- варақаи ҷавобҳо - варақаи махсус, ки дар он довталаб ҷавобҳои саволу масъалаҳои тестиро тибқи қоидаҳои муқарраргардида қайд мекунад. Шаклҳои варақаҳои ҷавобҳоро барои ҳар як қисм (А, Б, АБ

9) вобаста аз гурӯҳи ихтисосҳо (кластер) Марказ таҳия ва муқаррар мекунад. Варақаи ҷавобҳо пас аз имтиҳонсупории довталаб ҳуҷҷати ягонаи тасдиқкунандаи натиҷаи аз имтиҳон бадастовардаи ӯ ба ҳисоб меравад;

- гурӯҳи ихтисосҳо (кластер) - маҷмӯи ихтисосҳое, ки дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон аз рӯйи онҳо таълим дода мешавад, дар доираи низоми имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ мувофиқи равияҳои таълим ва бо назардошти талабот барои қабул (сатҳи азхудкунии барномаи таълимии фанни мушаххас) ба гурӯҳҳо муттаҳид карда шудаанд;

- даври иловагии имтиҳонҳо - давраи имтиҳонсупорӣ барои довталабоне, ки дар имтиҳони (имтиҳонҳои) даври асосӣ иштирок карда натавонистаанд ва довталабоне, ки азнавбақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) ё бақайдгириро (марҳалаи иловагӣ) гузаштаанд;

- дастури иҷрои саволу масъалаҳои тестӣ - иттилоот дар бораи навъҳо ва миқдори саволу масъалаи тестӣ дар ҳар яке аз субтестҳои пешниҳодшуда, вақти ҷудошуда барои иҷрои саволу масъалаи тестӣ, қоидаҳои пур кардани варақаи ҷавобҳо ва ғайраҳо;

- довталаб - шахсе, ки хоҳиши дохилшавӣ ба муассисаи таълимии таҳсилоти миёна ё олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистонро дошта, тибқи тартиби муқарраргардида барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ба қайд гирифта шудааст;

- ёвари роҳбари маркази имтиҳонӣ - пас аз роҳбари маркази имтиҳонӣ шахси дуюми масъул барои ташкилу баргузории имтиҳон дар маркази имтиҳонии ба ӯ вобаста. Дар сурати зарурат ёвар метавонад роҳбари маркази имтиҳониро иваз намояд;

- ёвари роҳбари нуқтаи бақайдгирӣ - пас аз роҳбари нуқтаи бақайдгирӣ шахси дуюми масъул барои ташкилу идораи раванди номнависии довталабон дар нуқтаи бақайдгирии ба ӯ вобаста, инчунин ба қайд гирифтани довталабон. Дар сурати зарурат ёвар метавонад роҳбари нуқтаи бақайдгириро иваз намояд;

- имтиҳони умумӣ (минбаъд - қисми А) - имтиҳон барои муайян намудани сатҳи саводи корбурдӣ (функсионалӣ) ва иҷтимоии довталаб, ки барои дохилшавӣ ба муассисаи таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ дар заминаи таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ва миёнаи касбӣ зарур аст;

- имтиҳони ихтисос (минбаъд - қисми Б) - имтиҳон барои муайян намудани сатҳи донишу маҳорати довталаб аз рӯйи самтҳо дар доираи гурӯҳи ихтисосҳои интихобшуда барои дохилшавӣ ба муассисаи таълимии таҳсилоти миёна ё олии касбӣ дар заминаи таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ва миёнаи касбӣ;

- имтиҳони умумию ихтисос (минбаъд - қисми АБ-9) - имтиҳон ҷиҳати муайян намудани сатҳи саводи корбурдию (функсионалию) иҷтимоии барои ҳар як довталаб зарурӣ ва дониш ва маҳорату малакаи ӯ аз рӯйи самти таълим дар доираи гурӯҳи ихтисосҳои интихобшуда барои дохилшавӣ ба муассисаи таълимии таҳсилоти миёнаи касбӣ дар заминаи таҳсилоти умумии асосӣ;

- имтиҳонҳои эҷодӣ ва маҳорати махсус (минбаъд - қисми В)имтиҳонҳо бо мақсади санҷидани қобилияти эҷодӣ ва (ё) малакаю маҳорати махсуси довталаб ва заминаҳои шахсии ӯ барои аз худ намудани ихтисоси (ихтисосҳои) дахлдор дар заминаи таҳсилоти умумии асосӣ ё таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ва миёнаи касбӣ;

- имтиҳонҳои иловагии тахассусӣ (минбаъд - қисми Г)имтиҳонҳое, ки онҳоро довталабони (дорои таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ва (ё) миёнаи касбӣ) ихтисосҳои филиали Донишгоҳи давлатии Москва ба номи М.В. Ломоносов дар шаҳри Душанбе пешниҳодкардаро интихобнамуда дар баробари имтиҳонҳои дигар (қисмҳои А ва Б) месупоранд;

- интихоби довталаб - гурӯҳи ихтисосҳо, ихтисос (ихтисосҳо), муассисаи (муассисаҳои) таълимии таҳсилоти миёна ва (ё) олии касбӣ, шакл (шаклҳо) ва намуди (намудҳои) таълим, забон ва макони имтиҳонсупорӣ, забони хориҷӣ (барои довталабони гурӯҳи ихтисосҳои 2, 3 ва 4) ва макони фиристодани даъватнома, ки довталаб аз маҷмӯи пешниҳодшуда интихоб мекунад;

- истгоҳи корӣ - маҷмӯи таҷҳизоти махсус (ноутбук, веб-камера, сканери изи ангуштон, дастгоҳи чопкунанда (принтер) ва ғайра) ва барномаи компютерӣ дар нуқтаи бақайдгирӣ, ки ҳар бақайдгиранда барои номнависии электронии довталабон истифода менамояд;

- китобчаи тест - маҷмӯи саволу масъалаҳои тестии вобаста аз фанни (фанҳои) таълимии дахлдор дар субтестҳо муттаҳидгардида;

- комбинатсияи ихтисос - ихтисоси интихобшуда бо назардошти яке аз: 1) муассисаҳои таълимие, ки ихтисоси мазкур дар он таълим дода мешавад, 2) шаклҳои таҳсил (рӯзона, ғоибона, шабона, фосилавӣ) ва 3) намудҳои таҳсил (ройгон ё пулакӣ), ки тибқи нақшаи қабули донишҷӯён пешбинӣ гардидааст;

- қисм (компонент) - бахши таркибии имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ;

- маркази имтиҳонӣ - бинои (иморати) муассисаи таълимии таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ, миёнаи касбӣ ё олии касбӣ дорои инфрасохтори ташкилию техникии мувофиқ ва ҳайати хизматрасон, ки барои баргузории имтиҳонҳо интихоб ва омода шудааст;

- маъмури имтиҳон - шахси масъул барои баргузории имтиҳон дар синфхонаи имтиҳонии ба ӯ вобаста;

- маъмури калон - шахси масъул барои назорати раванди имтиҳон дар синфхонаҳои имтиҳонии ба ӯ вобаста, инчунин роҳнамоӣ кардани довталабон то синфхонаҳо ва ҷобаҷокунӣ дар онҳо;

- миқёсгузорӣ (шкалабандӣ) - раванди баргардонидани холҳо ба балҳо, ки пас аз коркарди пурраи варақаҳои ҷавобҳои довталабон ва ҳисоби шумораи холҳои бадастовардаи ҳар яки онҳо ба роҳ монда мешавад. Миқёсгузорӣ бо усули таҳиякардаи Марказ амалӣ мегардад. Аз рӯйи натиҷаи миқёсгузорӣ дар доираи ҳар гурӯҳи ихтисосҳо барои ҳар субтест ҷадвали мувофиқати холҳо ва балҳо тартиб дода мешавад;

- нуқтаи бақайдгирӣ - бинои (иморати) муассисаи таълимии таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ, миёнаи касбӣ ё олии касбӣ дорои инфрасохтори ташкилию техникии мувофиқи ва ҳайати хизматрасон, ки барои бақайдгирии довталабон ҷиҳати иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ интихоб ва омода шудааст;

- пардохткунанда - шахси воқеие, ки маблағи барои хизматрасонӣ дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ муқарраршударо пардохт мекунад. Ин маблағро шахси ҳуқуқӣ низ метавонад барои шахси воқеӣ пардохт намояд;

- роҳбари маркази имтиҳонӣ - шахси масъул барои ташкилу баргузории имтиҳон дар маркази имтиҳонии ба ӯ вобаста;

- роҳбари нуқтаи бақайдгирӣ - шахси масъул барои ташкилу идораи раванди бақайдгирӣ дар нуқтаи бақайдгирии ба ӯ вобаста;

- соҳиби расиди бонкӣ - шахси воқеие, ки расиди бонкӣ ба номи ӯ ба расмият дароварда шудаасту вале барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ аз қайд нагузаштааст;

- субтест - қисми таркибии имтиҳон барои муайян кардани сатҳи дониши довталабон аз як ё ду фанни таълимии мушаххас;

- тест - абзори бамеъёрдаровардашудаи (стандартишудаи) арзёбии воқеии дастовардҳои таълимии (дониш ва малакаю маҳорати) довталабон;

- хол - натиҷаи пешакии (аввалияи) имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ аз рӯйи ҷамъи шумораи ҷавобҳои дурусти довталаб ба саволу масъалаҳо аз ҳар субтест. Шумораи имконпазири ҳадди аксари холҳои субтест аз миқдор ва навъи саволу масъалаҳои тестии дар он пешниҳодшаванда вобаста мебошад;

- холи гузариш - шумораи ҳадди ақалли холҳо аз ҳар субтест дар доираи гурӯҳи ихтисосҳо, имтиҳони эҷодӣ ё маҳорати махсус (дар сурати супоридани чунин имтиҳон) ва имтиҳонҳои иловагии тахассусӣ (дар сурати супоридани чунин имтиҳонҳо), ки барои роҳ ёфтан ба тақсимот ба даст овардани онҳо зарур аст;

- ҳуҷраи инфиродӣ - фазои шахсии барои довталаб дар заминаи сомонаи Марказ ҷудошуда, ки ба он марҳала ба марҳала ҳамаи маълумоти барояш зарурӣ гузошта шуда, замони муайяне дар он нигоҳ дошта мешавад. Воридшавӣ ба ҳуҷраи инфиродӣ бо дохил кардани номи корбар (рақами назоратии довталаб) ва рамз дар майдонҳои дахлдор сурат мегирад.

3. Имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ низоми ба таври мутамарказ баргузор намудани имтиҳонҳои дохилшавӣ ва тақсимоти довталабон ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон бо истифодаи шаклу усули муосири арзёбии дониш ва техникаю технологияҳои пешрафта, тибқи равандҳои стандартишудаи баргузории имтиҳонҳо, коркард, таҳлил ва пешниҳоди натиҷаҳо мебошад.

4. Имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ бар асоси принсипҳои зерин ташкил ва баргузор мешаванд: воқеият (объективӣ), шаффофият, адолат, мустақилияти равандҳои баргузории имтиҳонҳо ва таъмини дастёбии баробари довталабон барои имтиҳонсупорӣ. Нақшаи тақвимии чорабиниҳоро барои ташкил ва баргузории имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ҳар сол Марказ тасдиқ мекунад.

5. Дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ шахсони зерин иштирок карда метавонанд: шаҳрвандони Ҷумҳурии Тоҷикистон, ки хатмкунанда ё хатмкардаи муассисаҳои таълимии таҳсилоти умумии асосӣ, миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ва (ё) миёнаи касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон ё кишварҳои дигар ҳастанд; шаҳрвандони хориҷӣ ва шахсони бешаҳрвандие, ки дар Ҷумҳурии Тоҷикистон доимо зиндагӣ дошта, хатмкунанда ё хатмкардаи муассисаҳои таълимии таҳсилоти умумии асосӣ, миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ва (ё) миёнаи касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон ва ё дигар кишварҳо ҳастанд.

6. Шаҳрвандони хориҷӣ ва шахсони бешаҳрванд, ки доимӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон зиндагӣ карда, ҳуқуқи дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ иштирок карданро доранд, ҳангоми бақайдгирӣ танҳо таҳсили пулакиро интихоб карда метавонанд.

7. Шаҳрвандони хориҷӣ ва шахсони бешаҳрванде, ки дар Ҷумҳурии Тоҷикистон зиндагӣ намекунанд, ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон мувофиқи шартномаву созишномаҳои байнидавлатӣ ва санадҳои меъёрии ҳуқуқии амалкунандаи Ҷумҳурии Тоҷикистон қабул карда мешаванд.

8. Баробарарзишии ҳуҷҷатҳо дар бораи таҳсилот, ки онҳо аз тарафи муассисаҳои таълимии хориҷӣ дода шуда, ҳангоми бақайдгирӣ ҷиҳати иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ пешниҳод гардидаанд, бояд тибқи тартиби муқарраргардида муайян карда шавад.

9. Шахсоне, ки курсҳои тайёрии муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбиро хатм намудаанд, дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ дар асоси талаботи умумӣ иштирок мекунанд.

10. Ихтисосҳои муттаҳидгардида аз рӯйи равияҳои таълим дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ ва талабот барои қабул (сатҳи азхудкунии барномаи таълимии фанни мушаххас) дар доираи панҷ гурӯҳи ихтисосҳо гурӯҳбандӣ шудаанд: 1) табиӣ ва техникӣ; 2) иқтисод ва география; 3) филология, педагогика ва санъат; 4) ҷомеашиносӣ ва ҳуқуқ; 5) тиб, биология ва варзиш. Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон шумораи имконпазири ҳадди аксари балҳоро аз ҳар субтести қисми А муқаррар ва феҳристҳои ихтисосҳоро бо дарназардошти гурӯҳи ихтисосҳо ва шумораи имконпазири ҳадди аксари балҳо аз ҳар субтести қисми Б ва қисми АБ-9 тасдиқ менамояд.

11. Қисмҳои имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ (довталаб, вобаста аз зинаи таҳсилот ва навъи ихтисосҳои интихобкардааш, як ё чанде аз ин қисмҳоро месупорад) инҳоянд:

- қисми А - имтиҳони умумӣ, ки се субтест (субтест аз забони тоҷикӣ, математика ва таърихи халқи тоҷик ва асосҳои давлат ва ҳуқуқ)-ро дар бар гирифта, супориданаш барои ҳамаи довталабони дорои таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ва (ё) миёнаи касбӣ ҳатмӣ аст;

- қисми Б - имтиҳони ихтисос барои довталабони дорои таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ва (ё) миёнаи касбӣ, ки дар доираи гурӯҳи ихтисосҳо се субтестро дар бар мегирад: 1) математика, физика ва химия; 2) математика, география ва забони хориҷӣ; 3) забон ва адабиёти тоҷик/рус/ӯзбек, таърих ва забони хориҷӣ; 4) таърих, ҳуқуқи инсон ва забони хориҷӣ; 5) химия, биология ва физика. Интихоби забони хориҷӣ (англисӣ/немисӣ/франсавӣ/арабӣ) ба ихтиёри довталаб аст;

- қисми АБ-9 - имтиҳони умумию ихтисос барои довталабони дорои таҳсилоти умумии асосӣ, ки дар доираи гурӯҳи ихтисосҳо се субтестро дар бар мегирад: 1) забони тоҷикӣ, математика ва физика; 2) забони тоҷикӣ, математика ва география; 3) забони тоҷикӣ, адабиёти тоҷик/рус ва забони хориҷӣ; 4) забони тоҷикӣ, таърих ва забони хориҷӣ; 5) забони тоҷикӣ, биология ва химия. Интихоби забони хориҷӣ (англисӣ/немисӣ/франсавӣ/арабӣ) ба ихтиёри довталаб аст;

- қисми В - имтиҳонҳои эҷодӣ ва маҳорати махсус, ки аз рӯйи ихтисосҳои тибқи талабот омодагии эҷодӣ ё махсусро талабкунанда супорида мешавад;

- қисми Г - имтиҳонҳои иловагии тахассусӣ, ки довталабони (дорои таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ва (ё) миёнаи касбӣ) ихтисосҳои филиали Донишгоҳи давлатии Москва ба номи М.В. Ломоносов дар шаҳри Душанберо интихобкарда месупоранд.

12. Саволу масъалаҳои тестӣ бо забонҳои тоҷикӣ ва русӣ пешниҳод карда мешаванд. Довталаб дар интихоби забони имтиҳонсупорӣ озод аст, ба истиснои:

- субтести забони тоҷикӣ дар қисмҳои А ва АБ-9 (забони имтиҳонсупорӣ - тоҷикӣ);

- субтести адабиёти тоҷик дар қисми АБ-9 (забони имтиҳонсупорӣ - тоҷикӣ);

- субтести адабиёти рус дар қисми АБ-9 (забони имтиҳонсупорӣрусӣ);

- субтести забони хориҷӣ дар қисмҳои Б ва АБ-9 (забони имтиҳонсупорӣ - англисӣ/немисӣ/франсавӣ/арабӣ);

- субтести забон ва адабиёти тоҷик дар қисми Б (забони имтиҳонсупорӣ - тоҷикӣ);

- субтести забон ва адабиёти рус дар қисми Б (забони имтиҳонсупорӣ - русӣ);

- субтести забон ва адабиёти ӯзбек дар қисми Б (забони имтиҳонсупорӣ - ӯзбекӣ).

13. Дар доираи гурӯҳи ихтисосҳои 3 (сеюм) довталабоне, ки ихтисоси "забон ва адабиёти ӯзбек"-ро интихоб кардаанд, аз қисми Б субтести забон ва адабиёти ӯзбекро месупоранд. Довталабони ихтисоси "забон ва адабиёти ӯзбек"-ро интихобкарда дар доираи гурӯҳи ихтисосҳои 3 (сеюм) ихтисосҳои дигарро низ интихоб карда метавонанд, ба истиснои ихтисоси (ихтисосҳои) "забон ва адабиёти тоҷик" ва "забон ва адабиёти рус". Довталабоне, ки ихтисоси (ихтисосҳои) "забон ва адабиёти тоҷик" ё (ва) "забон ва адабиёти рус"-ро интихоб кардаанд, вобаста аз забони имтиҳонсупории интихобкардаашон субтести забон ва адабиёти тоҷик ё забон ва адабиёти русро месупоранд. Дар доираи гурӯҳи ихтисосҳои 3 (сеюм) довталабон, баробари ихтисоси (ихтисосҳои) "забон ва адабиёти тоҷик" ё (ва) "забон ва адабиёти рус", ихтисосҳои дигарро низ интихоб карда метавонанд.

14. Вобаста аз талабот ба имтиҳонҳои дохилшавӣ ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ ва зинаи таҳсилот, дар доираи имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ихтисосҳо ба панҷ намуд ҷудо мешаванд: (1) ихтисосҳое, ки супоридани қисмҳои А ва Б-ро талаб мекунанд, (2) ихтисосҳое, ки супоридани қисми АБ-9-ро талаб мекунанд;

3) ихтисосҳое, ки супоридани қисмҳои А ва В-ро талаб мекунанд, (4) ихтисосҳое, ки супоридани қисмҳои АБ-9 ва В-ро талаб мекунанд, (5) ихтисосҳое, ки супоридани қисмҳои А, Б ва Г-ро талаб мекунанд.

15. Қабули донишҷӯён аз рӯйи ихтисосҳои намуди 1, 3 ва 5 дар заминаи таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ва миёнаи касбӣ ба роҳ монда мешавад. Чунин ихтисосҳоро шахсоне интихоб карда метавонанд, ки хатмкунанда ё хатмкардаи муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ё (ва) миёнаи касбӣ мебошанд.

16. Қабули донишҷӯён аз рӯйи ихтисосҳои намуди 2 ва 4, ки онҳоро муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёнаи касбӣ пешниҳод менамоянд, дар заминаи таҳсилоти умумии асосӣ ба роҳ монда мешавад. Чунин ихтисосҳоро шахсоне интихоб карда метавонанд, ки (1) зинаи таҳсилоти умумии асосиро ба охир расонидаанд ё онро ба охир мерасонанд, (2) хатмкунанда ё хатмкардаи муассисаҳои таълимии таҳсилоти ибтидоии касбӣ буда, дар бораи гирифтани таҳсилоти миёнаи умумӣ ҳуҷҷат надоранд.

17. Феҳристҳои ихтисосҳои намуди 3 ва 4 - ихтисосҳоеро, ки супоридани қисмҳои А ва В ё қисмҳои АБ-9 ва В-ро талаб мекунанд, бо дарназардошти муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ ва фанҳои имтиҳонӣ Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон тасдиқ мекунад. Маҳдудияти интихоби ихтисосҳоеро, ки супоридани қисмҳои А ва В ё қисмҳои АБ-9 ва В-ро талаб мекунанд, Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар мекунад.

18. Ихтисосҳоеро, ки супоридани қисмҳои А, Б ва Г-ро талаб мекунанд (намуди 5), танҳо филиали Донишгоҳи давлатии Москва ба номи М.В. Ломоносов дар шаҳри Душанбе пешниҳод менамояд.

19. Агар ин ё он фан (фанҳо) дар муассисаи таълимии таҳсилоти умумии асосӣ, миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ё миёнаи касбӣ таълим дода нашуда бошад, довталаб аз супоридани субтести фанни (фанҳои) дахлдор озод карда намешавад.

20. Натиҷаҳои ниҳоие, ки довталаб онро дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ соҳиб мегардад, барои тақсимот ва қабули довталаб ба ҳайати донишҷӯёни муассисаи таълимии таҳсилоти миёна ё олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон асос ҳисобида мешаванд. Ин натиҷаҳо танҳо дар соли имтиҳонсупорӣ эътибор дошта, солҳои баъд ба назар гирифта намешаванд.

21. Нақшаи қабули донишҷӯён ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбиро барои ҳар соли таҳсил Вазорати рушди иқтисод ва савдои Ҷумҳурии Тоҷикистон ва Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон то 10 ноябри соли пеш аз соли баргузории имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ба Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон пешниҳод менамояд.

22. Иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ихтиёрӣ ва хизматрасонӣ ба довталабон пулакӣ мебошад, ки арзиши онро мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ҳар сол то оғози бақайдгирӣ (марҳалаи асосӣ) Марказ дар мувофиқа бо Хадамоти зиддиинҳисории назди Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар менамояд. Арзиши хизматрасонӣ бо назардошти хароҷоти ташкилу баргузории имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ (бақайдгирӣ (марҳалаи асосӣ), бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ), азнавбақайдгирӣ (марҳалаи асосӣ), азнавбақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ), азнавбақайдгирӣ барои иштирок дар тақсимоти такрорӣ) муқаррар карда мешавад.

2. ҚАБУЛ ВА БАРГАРДОНИДАНИ МАБЛАҒИ ХИЗМАТРАСОНӢ ДАР ИМТИҲОНҲОИ МАРКАЗОНИДАИ ДОХИЛШАВӢ

23. Довталабон барои хизматрасонӣ дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ (минбаъд - хизматрасонӣ) маблағи муқаррарнамудаи Марказро пардохт менамоянд.

24. Шахсони (то 21-сола), ки ятим ё бепарастор мебошанд, аз пардохти маблағи хизматрасонӣ дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ озоданд. Кӯдакони маъюб ва маъюбони гурӯҳҳои I ва II ва шахсони (то 21-сола), ки падар ё модарашон вафот кардааст ё дар парастории яке аз онҳоянд, барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ 50 фоизро аз маблағи муайяншуда пардохт мекунанд. Шахсони мазкур ҳангоми бақайдгирӣ бояд ҳуҷҷатҳои дахлдорро пешниҳод кунанд.

25. Қабули маблағҳо барои хизматрасонӣ тавассути Бонки давлатии амонатгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон "Амонатбонк" (минбаъд - Бонк) ба роҳ монда мешавад.

26. Қабули маблағи хизматрасонӣ дар ҳар филиали Бонк дар шаҳру ноҳияҳои ҷумҳурӣ ба расмият дароварда мешавад, ки дар он пардохткунанда расиди бонкии шакли муқарраршударо (минбаъдрасиди бонкӣ) пур мекунад. Расиди бонкӣ рақами силсилавӣ дошта, варақаи ҳисоботдиҳии қатъӣ ба шумор меравад.

27. Дар расиди бонкӣ ном, насаб ва номи падари пардохткунанда, андоза ва таъйиноти пардохт нишон дода мешавад.

28. Корманди филиали Бонк дурустии қайдҳои пардохткунандаро дар расиди бонкӣ санҷида, тибқи таъйинот маблағи муқарраршударо қабул ва расидро бо имзои худ ва муҳри филиали Бонк тасдиқ менамояд. Нусхаи расиди бонкӣ (ба асл замима мегардад), ки онро пардохткунанда имзо мекунад, дар филиали Бонк нигоҳ дошта мешавад.

29. Шахси воқеӣ ё ҳуқуқӣ маблағи муқарраршударо барои хизматрасонӣ дар шакли нақдӣ ё ғайринақдӣ пардохт карда метавонад.

30. Расиди бонкиро, ки бо имзои корманд ва муҳри филиали Бонк тасдиқ карда шудааст, соҳибаш бо дигар ҳуҷҷатҳои зарурӣ ба нуқтаи бақайдгирӣ барои сабти ном кардан ё аз нав аз қайд гузаштан пешниҳод менамояд.

31. Шахси дигар ҳуқуқ дорад, ки аз расиди бонкие, ки дар он насаб, ном ва номи падари пардохткунанда нишон дода шудааст, дар сурати розӣ будани пардохткунанда истифода намояд. Розигии соҳиби расиди бонкӣ дар ҳузури роҳбари нуқтаи бақайдгирӣ, ёвари ӯ ё корманди Марказ хаттӣ дода шуда, онро соҳиби расиди бонкӣ ва яке аз шахсони мазкур бо имзояшон тасдиқ менамоянд.

32. Баъди ба анҷом расидани давраи қабули маблағҳо барои хизматрасонӣ Марказ ва ҳар як филиали дахлдори Бонк санади муқоисавиро оид ба қабул ва интиқоли маблағҳо ба расмият дароварда, имзо мекунанд.

33. Ҳаққи хизматрасонии Бонк тибқи шартномае, ки Марказ ва Бонк ба имзо расонидаанд, аз маблағи умумии пардохтҳо (ё аз ҳар пардохт) ба андозаи муқарраршуда ҳисоб карда мешавад. Баъди гирифтани ҳаққи хизматрасонии Бонк маблағи боқимонда ба суратҳисоби махсуси Марказ дар Сарраёсати хазинадории марказии Вазорати молияи Ҷумҳурии Тоҷикистон гузаронида мешавад.

34. Маблағҳоро барои хизматрасонӣ аз рӯйи таъйинот филиалҳои Бонк қабул карда, дар давоми на дертар аз 3 (се) рӯзи корӣ ба суратҳисоби махсуси Марказ дар Сарраёсати хазинадории марказии Вазорати молияи Ҷумҳурии Тоҷикистон мегузаронанд.

35. Маблағи барои хизматрасонӣ пардохтшуда ба соҳиби расиди бонкӣ, ки аз номнависӣ барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ даст кашидааст ва ба довталабе, ки (1) аз иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ даст кашидааст, (2) маблағи барои азнавбақайдгирӣ муқарраршударо пардохтаасту аммо азнавбақайдгириро нагузаштааст, (3) дар имтиҳонҳо бо сабаби узрноки аз ӯ вобастанабуда иштирок карда наметавонад, (4) хатмкунандаи муассисаи таълимии таҳсилоти умумии асосӣ, миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ё миёнаи касбӣ аст ва бинобар аз аттестатсияи хатм ё ҷамъбастӣ нагузаштанаш дар имтиҳонҳо иштирок карда наметавонад, (5) бинобар ба муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбӣ тибқи квотаи Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон дохил шуданаш дар имтиҳонҳо иштирок карда наметавонад, (6) аз пардохти тамоми маблағ ё қисме аз он озод мебошаду маблағро пурра пардохт кардааст, баргардонида мешавад. Маблағи барои хизматрасонӣ пардохтшуда бо тартиби зерин баргардонида мешавад:

- ба соҳиби расиди бонкӣ (дар зарурат ба хешованди наздики соҳиби расиди бонкӣ):

- дар рӯзи амалиёти бонкӣ (рӯзи пардохти маблағ ва гирифтани расиди бонкӣ), агар соҳиби расиди бонкӣ дар рӯзи амалиёти бонкӣ барои баргардонидани маблағи дар расид нишондодашуда ба нуқтаи бақайдгирӣ, Марказ ё бахши минтақавии он муроҷиат кунад. Роҳбари нуқтаи бақайдгирӣ ё корманди масъули Марказ дар паси расиди бонкӣ ҷумлаи "Беэътибор дониста шавад"-ро навишта, бо нишон додани ному насаби худ онро имзо мекунад. Расиди бонкии беэътибор донисташударо соҳибаш ҳамон рӯз ба филиали Бонк, ки маблағи хизматрасониро дар он пардохтааст, пешниҳод мекунад. Корманди филиали Бонк дар асоси расиди бонкии пешниҳодшуда аз маблағи пардохтшуда арзиши варақаи расиди бонкиро боздошта, маблағи боқимондаро ба соҳибаш бармегардонад;

- дар давоми 1,5 моҳ, агар соҳиби расиди бонкӣ ҳар вақте пас аз гузашти рӯзи амалиёти бонкӣ барои баргардонидани маблағи дар расид нишондодашуда ба Марказ ё бахши минтақавии он (бо аризаи хаттӣ, ки ба он расиди бонкӣ бояд замима карда шавад) муроҷиат кунад. Дар асоси ариза тибқи Тартиби мазкур аз маблағи пардохтшуда ҳаққи хизматрасонии Бонк боздошта шуда, маблағи боқимондаро Марказ ба соҳибаш бармегардонад;

- дар рӯзи амалиёти бонкӣ, агар соҳиби расиди бонкӣ аз пардохти маблағ озод бошаду маблағро пардохт карда, дар рӯзи амалиёти бонкӣ барои баргардонидани маблағи дар расид нишондодашуда ба нуқтаи бақайдгирӣ, Марказ ё бахши минтақавии он муроҷиат кунад. Роҳбари нуқтаи бақайдгирӣ ё корманди масъули Марказ дар паси расиди бонкӣ ҷумлаи "Беэътибор дониста шавад"-ро навишта, бо нишон додани ному насаби худ онро имзо мекунад. Расиди бонкии беэътибор донисташударо соҳибаш ҳамон рӯз ба филиали Бонк, ки маблағи хизматрасониро дар он пардохтааст, пешниҳод мекунад. Корманди филиали Бонк дар асоси расиди бонкии пешниҳодшуда аз маблағи пардохтшуда арзиши варақаи расиди бонкиро боздошта, маблағи боқимондаро ба соҳибаш бармегардонад;

- дар рӯзи амалиёти бонкӣ, агар соҳиби расиди бонкӣ аз пардохти қисме аз маблағ озод бошаду маблағро пурра пардохт карда, дар рӯзи амалиёти бонкӣ барои баргардонидани қисме аз маблағи дар расид нишондодашуда ба нуқтаи бақайдгирӣ, Марказ ё бахши минтақавии он муроҷиат кунад. Роҳбари нуқтаи бақайдгирӣ ё корманди масъули Марказ дар паси расиди бонкӣ ҷумлаи "Беэътибор дониста шавад"-ро навишта, бо нишон додани ному насаби худ онро имзо мекунад. Расиди бонкии беэътибор донисташударо соҳибаш ҳамон рӯз ба филиали Бонк, ки маблағи хизматрасониро дар он пардохтааст, пешниҳод мекунад. Корманди филиали Бонк дар асоси расиди бонкии пешниҳодшуда аз маблағи пардохтшуда арзиши варақаи расиди бонкӣ ва маблағеро, ки барои шахсони аз пардохти қисме аз маблағ озодбуда муқаррар шудааст, боздошта, тибқи ин маблағ расиди бонкии навро ба расмият медарорад ва маблағи боқимондаро ба соҳибаш бармегардонад;

- ба довталаб ё хешованди наздикаш:

- дар давоми 1,5 моҳ, агар довталаб аз иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ даст кашида, барои баргардонидани маблағи дар расид нишондодашуда ба Марказ ё бахши минтақавии он (бо аризаи хаттӣ, ки ба он варақаи бақайдгирӣ бояд замима карда шавад) муроҷиат кунад. Аризаи довталабе, ки дар бақайдгирӣ (марҳалаи асосӣ) номнавис шудааст, на дертар аз 2 (ду) ҳафта аз рӯзи ба анҷом расидани азнавбақайдгирӣ (марҳалаи асосӣ) ва аризаи довталабе, ки дар азнавбақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) ё бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) номнавис шудааст, на дертар аз 1 (як) ҳафта аз рӯзи ба анҷом расидани бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) бояд пешниҳод карда шавад. Дар асоси ариза, тибқи Тартиби мазкур, аз маблағи пардохтшуда ҳаққи хизматрасонии Бонк ва маблағ барои хароҷоти бақайдгирӣ, инчунин хароҷоти азнавбақайдгирӣ (агар азнавбақайдгириро гузашта бошад) боздошта шуда, маблағи боқимондаро Марказ ба соҳибаш бармегардонад;

- дар давоми 1,5 моҳ, агар довталаб бо сабаби узрноки аз ӯ вобастанабуда (аз ҷумла бемории вазнини довталаб, ба хизмати ҳарбӣ даъват шудани довталаб, вафот кардани довталаб) дар имтиҳонҳо иштирок карда натавонад ва барои баргардонидани маблағи дар расид нишондодашуда ӯ ё хешованди наздикаш ба Марказ ё бахши минтақавии он (бо аризаи хаттӣ, ки ба он варақаи бақайдгирӣ ва ҳуҷҷати дахлдори тасдиқкунандаи ҳолати зикршуда бояд замима карда шавад) муроҷиат кунад. Ариза бояд на дертар аз 2 (ду) моҳ аз рӯзи ба анҷом расидани бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) пешниҳод карда шавад. Дар асоси ариза, тибқи Тартиби мазкур, аз маблағи пардохтшуда ҳаққи хизматрасонии Бонк боздошта шуда, маблағи боқимондаро Марказ ба аризадиҳанда бармегардонад;

- дар давоми 1,5 моҳ, агар довталаби хатмкунандаи муассисаи таълимии таҳсилоти умумии асосӣ, миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ё миёнаи касбӣ бинобар аз аттестатсияи хатм ё ҷамъбастӣ нагузаштанаш дар имтиҳонҳо иштирок карда натавонад ва барои баргардонидани маблағи дар расид нишондодашуда ба Марказ ё бахши минтақавии он (бо аризаи хаттӣ, ки ба он варақаи бақайдгирӣ ва ҳуҷҷати дахлдори тасдиқкунандаи ҳолати зикршуда бояд замима карда шавад) муроҷиат кунад. Ариза бояд то оғози имтиҳонҳои даври асосӣ пешниҳод карда шавад. Дар асоси ариза, тибқи Тартиби мазкур, аз маблағи пардохтшуда ҳаққи хизматрасонии Бонк ва маблағ барои хароҷоти бақайдгирӣ, инчунин хароҷоти азнавбақайдгирӣ (агар азнавбақайдгириро гузашта бошад) боздошта шуда, маблағи боқимондаро Марказ ба аризадиҳанда бармегардонад;

- дар давоми 1,5 моҳ, агар довталаб бинобар ба муассисаи таълимии таҳсилоти олии асосӣ тибқи квотаи Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон дохил шуданаш дар имтиҳонҳо иштирок карда натавонад ва барои баргардонидани маблағи дар расид нишондодашуда ба Марказ ё бахши минтақавии он (бо аризаи хаттӣ, ки ба он варақаи бақайдгирӣ ва ҳуҷҷати дахлдори тасдиқкунандаи ҳолати зикршуда бояд замима карда шавад) муроҷиат кунад. Ариза бояд то оғози имтиҳонҳои даври асосӣ пешниҳод карда шавад. Дар асоси ариза, тибқи Тартиби мазкур, аз маблағи пардохтшуда ҳаққи хизматрасонии Бонк ва маблағ барои хароҷоти бақайдгирӣ, инчунин хароҷоти азнавбақайдгирӣ (агар азнавбақайдгириро гузашта бошад) боздошта шуда, маблағи боқимондаро Марказ ба аризадиҳанда бармегардонад;

- дар давоми 1,5 моҳ, агар довталаб аз пардохти тамоми маблағ ё қисме аз он озод бошаду маблағро пурра пардохт карда, барои баргардонидани тамоми маблағи дар расид нишондодашуда ё қисме аз он ба Марказ ё бахши минтақавии он (бо аризаи хаттӣ, ки ба он нусхаи варақаи бақайдгирӣ ва нусхаи ҳуҷҷат(ҳо)-и тасдиқкунандаи имтиёзи дахлдор бояд замима карда шавад) муроҷиат кунад. Ариза бояд на дертар аз 2 (ду) моҳ аз рӯзи ба анҷом расидани бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) пешниҳод карда шавад. Дар асоси ариза, тибқи Тартиби мазкур, аз маблағи пардохткардаи довталабе, ки аз пардохти маблағ озод аст, ҳаққи хизматрасонии Бонк боздошта мешавад ва аз маблағи пардохткардаи довталабе, ки пардохти қисме аз маблағ озод аст, ҳаққи хизматрасонии Бонк ва маблағе, ки барои шахсони аз пардохти қисме аз маблағ озодбуда муқаррар шудааст, боздошта мешавад. Маблағи боқимондаро Марказ ба довталаб бармегардонад;

- дар рӯзи амалиёти бонкӣ, агар довталаб маблағи барои азнавбақайдгирӣ муқарраршударо пардохта бошаду аммо азнавбақайдгириро нагузашта бошад ва дар рӯзи амалиёти бонкӣ барои баргардонидани маблағи дар расид нишондодашуда ба нуқтаи бақайдгирӣ, Марказ ё бахши минтақавии он муроҷиат кунад. Роҳбари нуқтаи бақайдгирӣ ё корманди масъули Марказ дар паси расиди бонкӣ ҷумлаи "Беэътибор дониста шавад"-ро навишта, бо нишон додани ному насаби худ онро имзо мекунад. Расиди бонкии беэътибор донисташударо соҳибаш ҳамон рӯз ба филиали Бонк, ки маблағи хизматрасониро дар он пардохтааст, пешниҳод мекунад. Корманди филиали Бонк дар асоси расиди бонкии пешниҳодшуда аз маблағи пардохтшуда арзиши варақаи расиди бонкиро боздошта, маблағи боқимондаро ба соҳибаш бармегардонад;

- дар давоми 1,5 моҳ, агар довталаб маблағи барои азнавбақайдгирӣ муқарраршударо пардохта бошаду аммо азнавбақайдгириро нагузашта бошад ва ҳар вақте пас аз гузашти рӯзи амалиёти бонкӣ барои баргардонидани маблағи дар расид нишондодашуда ба Марказ ё бахши минтақавии он (бо аризаи хаттӣ, ки ба он расиди бонкӣ бояд замима карда шавад) муроҷиат кунад. Дар асоси ариза, тибқи Тартиби мазкур, аз маблағи пардохтшуда ҳаққи хизматрасонии Бонк боздошта шуда, маблағи боқимондаро Марказ ба аризадиҳанда бармегардонад.

36. Агар сметаи даромаду хароҷоти Марказ бо назардошти пардохтҳои довталабон барои хизматрасониҳо тасдиқ гардида, тибқи қонунгузории буҷети Ҷумҳурии Тоҷикистон дар соли баргузории имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ аз маблағи умумии пардохтаи соҳибони расидҳои бонкӣ ва довталабоне, ки ариза пешниҳод карда, тибқи Тартиби мазкур ҳуқуқи бозпас гирифтани маблағи пардохтаашонро доранд, ба Буҷети давлатӣ ҳиссаи муайяне гузаронида шуда бошад, маблағи пардохтшуда бо кам кардани ин ҳисса баргардонида мешавад (ба истиснои довталабоне, ки бо сабаби узрноки аз онҳо вобастанабуда дар имтиҳонҳо иштирок карда натавонистаанд).

37. Агар аризаи довталаб дар бораи баргардонидани маблағи барои хизматрасонӣ пардохтшуда пас аз гузаштани муҳлати муқарраршуда пешниҳод шуда бошад, маблағи пардохтшуда баргардонида намешавад.

38. Шакли аризаҳоро дар бораи баргардонидани маблағи барои хизматрасонӣ пардохтшуда Марказ муқаррар менамояд.

39. Барои баррасии аризаҳо дар бораи баргардонидани маблағҳои барои хизматрасонӣ пардохтшуда бо фармоиши директори Марказ комиссия таъсис дода мешавад, ки фаъолияти он тибқи Тартиби мазкур амалӣ мегардад.

40. Вазифаҳои асосии комиссия аз инҳо иборат аст:

- баррасии аризаи соҳиби расиди бонкӣ ё довталаб дар бораи баргардонидани маблағи пардохтааш;

- қабули қарор дар бораи қонеъ гардонидан ё рад кардани ариза;

- таҳияи рӯйхати соҳибони расиди бонкӣ ва довталабон барои коргузории минбаъда оид ба баргардонидани маблағҳои пардохтшуда.

41. Рӯйхати соҳибони расиди бонкӣ ва довталабоне, ки маблағҳои пардохтаашон бояд баргардонида шавад, ба муҳосиботи Марказ пешниҳод мегардад. Тибқи тартиби баҳисобгирӣ мувофиқи хоҳиши аризадиҳанда маблағи пардохткардааш ё дар хазинадории Марказ ё яке аз филиалҳои Бонк баргардонида мешавад.

42. Марказ маълумотро дар бораи тартиби қабул ва баргардонидани маблағи хизматрасонӣ дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ дар лавҳаҳои иттилотии нуқтаҳои бақайдгирӣ, Марказ ва бахшҳои минтақавию сомонаи расмии он ва маводи иттилоотии дахлдор дарҷ мекунад.

43. Идораи молиявии маблағҳои пардохткардаи довталабон барои хизматрасониҳо, ки дар суратҳисоби махсуси Марказ дар Сарраёсати хазинадории марказии Вазорати молияи Ҷумҳурии Тоҷикистон ҷамъоварӣ мегардад, мутобиқи қонунгузории амалкунандаи Ҷумҳурии Тоҷикистон ба роҳ монда мешавад.

44. Дар ҳолатҳои фавқулодда, ки боиси қисман ё пурра баргузор нагардидани имтиҳонҳо мегардад, мутобиқи боби 13 Тартиби мазкур Марказ бояд маблағи муайянро барои баргузории имтиҳонҳои такрорӣ дар ҳар сол захира намояд.

3. КОРҲОИ ТАШКИЛӢ БАРОИ БАРГУЗОРИИ ИМТИҲОНҲОИ МАРКАЗОНИДАИ ДОХИЛШАВӢ

45. Масъулияти иҷрои корҳои ташкилӣ ҷиҳати баргузории имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ ба зиммаи Марказ вогузор мегардад. Корҳои ташкилӣ дар ҳамкорӣ бо Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон, вазорату идораҳои дигари дахлдор ва муассисаҳои таълимӣ мутобиқи Тартиби мазкур, вазифаҳои оинномавӣ, санадҳои меъёрии ҳуқуқӣ ва маводи методӣ амалӣ карда мешавад.

46. Марказ дар асоси шартномаҳои меҳнатӣ барои ташкил ва баргузории имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ кормандони муваққатиро барои муҳлатҳои муайян бо теъдоди зарурӣ ба кор ҷалб менамояд. Кормандони муваққатӣ тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ дар асоси озмун баъд аз омӯзиш ва санҷиш интихоб карда мешаванд.

47. Фаъолияти кормандони муваққатие, ки Марказ ҷиҳати ташкилу баргузории имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ҷалб мекунад, мутобиқи Тартиби мазкур ва дигар санадҳои меъёрии ҳуқуқӣ, маводи дастурӣ ва методии дахлдори Марказ ба роҳ монда мешавад.

48. Барои кормандони муваққатие, ки Марказ дар мувофиқа бо мақомоту муассисаҳои дахлдори давлатӣ ҷиҳати ташкилу баргузории имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ дар вақти фаъолияташон дар ҷойи кори асосиашон ва (ё) бо муваққатан озод кардан аз кори асосӣ дар давраи ташкилу баргузории имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ҷалб мекунад, кафолату ҳуқуқҳои муқаррарнамудаи қонунгузории меҳнати Ҷумҳурии Тоҷикистон нигоҳ дошта мешавад.

49. Ба кормандони муваққатие, ки Марказ онҳоро ҷиҳати ташкилу баргузории имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ба кор ҷалб мекунад, музди меҳнат пардохт карда мешавад. Андоза ва тартиби пардохти онро тибқи тартиби муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон Марказ муқаррар менамояд.

50. Дахолати мақомоту ташкилоти давлатӣ ва ғайридавлатӣ ба раванди бақайдгирии довталабон ва баргузории имтиҳонҳо, инчунин ба унсурҳои технологии бақайдгирии довталабону баргузории имтиҳонҳо ва коркарду баҳогузории корҳои довталабон манъ аст.

4. ТАШКИЛИ НУҚТАҲОИ БАҚАЙДГИРӢ ВА МАРКАЗҲОИ ИМТИҲОНӢ

51. Нуқтаҳои бақайдгирӣ ва марказҳои имтиҳонӣ дар заминаи муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ, миёнаи касбӣ ва олии касбӣ ташкил карда мешаванд. Тартиби интихоби муассисаҳои таълимиро, ки дар заминаи онҳо нуқтаҳои бақайдгирӣ ва марказҳои имтиҳониро ташкил кардан мумкин аст, Марказ дар мувофиқа бо Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон ва мақомоти иҷроияи маҳаллии ҳокимияти давлатии шаҳру ноҳияҳо тасдиқ менамояд.

52. Рӯйхатҳои муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ, миёнаи касбӣ ва олии касбиеро, ки дар заминаи онҳо нуқтаҳои бақайдгирӣ ва (ё) марказҳои имтиҳонӣ бояд ташкил карда шаванд, Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон тасдиқ менамояд.

53. Роҳбарияти муассисаи таълимие, ки дар заминаи он нуқтаи бақайдгирӣ ва (ё) маркази имтиҳонӣ бояд ташкил карда шавад, бино ва (ё) иморати интихобгардидаро ба таври ройгон тибқи санад дар муҳлатҳои мувофиқашуда дар ихтиёри Марказ гузошта, мувофиқи талаботи муқаррарнамудаи Марказ тамоми шароити заруриро барои фаъолияти он муҳайё мекунад. Марказ аз ҳисоби суратҳисоби махсуси худ дар таҳкими заминаи маводи техникии он тибқи муқаррарот мусоидат менамояд.

54. Фаъолияти нуқтаҳои бақайдгирӣ ва марказҳои имтиҳонӣ мутобиқи Тартиби мазкур ба роҳ монда мешавад.

55. Барои таъмини ҳифзи тартиботи ҷамъиятӣ, бехатарии ҳаёту саломатӣ ва риояи қоидаю талаботи санитарию эпидемиологӣ дар давраи бақайдгирӣ ва имтиҳонҳо ба нуқтаҳои бақайдгирӣ ва марказҳои имтиҳонӣ кормандони мақомоту ташкилоти ваколатдори давлатӣ ҷалб карда мешаванд, ки реҷаи корӣ ва уҳдадориҳои онҳоро Марказ бо ин мақомоти ваколатдори давлатӣ мувофиқа менамояд. Хизматрасонии кормандони ин мақомоту ташкилоти ваколатдори давлатӣ аз рӯйи ваколатҳои хизматиашон дар шартнома муқаррар карда мешавад.

56. Бо мақсади таъмини бехатарию шаффофияти раванди имтиҳонҳо, назорати он ва инчунин дар сурати рух додани ҳолати вайронкунии тартиби муқарраргардидаи баргузории имтиҳонҳо таъмини имконияти баррасии одилонаю айнии масъала бо истифода аз сабтҳои видеоӣ ва қабули қарори дахлдори Марказ дар ин хусус марказҳои имтиҳонӣ бо воситаҳои назорати видеоӣ ҷиҳозонида мешаванд. Ҷиҳозонидани марказҳои имтиҳонӣ бо воситаҳои назорати видеоӣ тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ ба зиммаи муассисаҳои таълимии дахлдор ва мақомоти иҷроияи маҳаллии ҳокимияти давлатии шаҳру ноҳияҳо вогузор карда мешавад.

57. Мақомоти иҷроияи маҳаллии ҳокимияти давлатии шаҳру ноҳияҳо бояд дар давраи корҳои ташкилию омодагӣ ба Марказ мусоидат намоянд ва шароити заруриро барои тибқи тартиби муқарраргардида баргузор кардани бақайдгирии довталабон дар нуқтаҳои бақайдгирӣ ва имтиҳонҳо дар марказҳои имтиҳонӣ фароҳам оранд.

58. Бо мақсади таъмини фаъолияти нуқтаҳои бақайдгирӣ ва марказҳои имтиҳонӣ Марказ корҳои зеринро амалӣ менамояд:

- нуқтаҳои бақайдгириро бо таҷҳизоти техникӣ ҷиҳозонида, ҳар нуқтаи бақайдгириро бо теъдоди зарурии истгоҳҳои корӣ ва онҳоро бо маводи иттилоотие, ки дар давраи бақайдгирӣ барои кормандони нуқтаи бақайдгирӣ ва довталабон зарур аст, таъмин мекунад;

- барои омӯзиши номзадҳо ба вазифаҳои дахлдори кори муваққатӣ семинарҳо мегузаронад, аз байни ин номзадҳо тибқи озмун кормандони муваққатиро дар нуқтаҳои бақайдгирӣ, марказҳои имтиҳонӣ ва барои иҷрои корҳои дигари зарурӣ интихоб менамояд ва бо кормандони муваққатии интихобгардида шартномаҳои меҳнатӣ мебандад;

- фаъолияти кормандони мақомоти ваколатдори давлатиро, ки барои ҳифзи саломатии мардум ва таъмини тартиботи ҷамъиятӣ, бехатарӣ, риояи қоидаю талаботи санитарию эпидемиологӣ ва омодасозии синфхонаҳо ҷалб карда мешаванд, ташкил ва ҳамоҳанг менамояд;

- реҷаи воридшавӣ, тартиби бақайдгирию ҷобаҷошинонии довталабонро муайян карда, ҷадвали баргузории имтиҳонҳо ва дигар равандҳоро тибқи санадҳои меъёрии ҳуқуқӣ ва дастурҳои методӣ таҳия менамояд;

- корманд ва (ё) намояндаи ваколатдори Марказро бо мақсади мусоидат кардан ва ёрии амалӣ расонидан дар омода кардани нуқтаи бақайдгирӣ ва маркази имтиҳонӣ, назорати раванди бақайдгирӣ дар нуқтаи бақайдгирӣ ва раванди имтиҳон дар маркази имтиҳонӣ, инчунин барои қабули қарори дахлдор дар сурати рух додани мушкилот равон месозад.

5. ТАЪМИНИ ИТТИЛООТИ ТАШКИЛ ВА БАРГУЗОРИИ ИМТИҲОНҲОИ МАРКАЗОНИДАИ ДОХИЛШАВӢ

59. Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон дар ҳамкорӣ бо Марказ:

- бо мақсади таъмини шаффофияти имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ва дастрасии баробари хоҳишмандон ба он байни шахсони алоқаманд (довталабон, падару модарон, омӯзгорон ва дигар аъзои ҷомеа) корҳои иттилоърасонию таблиғотиро дар муассисаҳои таълимии дахлдор анҷом медиҳад;

- курси шиносоӣ бо низоми имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавиро дар асоси маводи иттилоотию методии таҳиякардаи Марказ дар се сатҳ - ҷумҳурӣ, шаҳрҳо/ноҳияҳо ва муассисаҳои таълимии дахлдор ба роҳ мемонад;

- маводи методию тавсиявии заруриро оид ба имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ таҳия менамояд;

- барои ташкил намудани семинарҳо оид ба шиносоӣ бо низоми имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ дар назди раёсату шуъбаҳои маорифи шаҳру ноҳияҳо бо дарназардошти ҳар як марҳала ва раванди имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ тадбирҳо меандешад.

60. Марказ бо мақсади шахсони алоқамандро бо низоми имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ шинос кардан ҳар сол дастури иттилоотиву методии "Роҳнамои довталаб"-ро нашр мекунад. Инчунин ҷиҳати ба ҷомеа дастрас намудани иттилоот дар бораи ҳар як марҳалаи имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ва ҳар як кору иқдоме, ки дар доираи ин имтиҳонҳо гузаронида мешавад, аз тамоми воситаҳои ахбори омма (телевизион, радио, рӯзномаю маҷаллаҳо, телефонҳои хатти мустақим) истифода мекунад; фаъолияти доимии сомонаи расмии худро ба роҳ мемонад.

61. Марказ ҳар сол на дертар аз 10 рӯз пеш аз оғози давраи бақайдгирӣ ва азнавбақайдгирӣ дар бораи макони ҷойгиршавии нуқтаҳои бақайдгирӣ, муҳлат ва тартиби бақайдгирию азнавбақайдгирӣ ва на дертар аз 1 моҳ пеш аз оғози имтиҳонҳо дар бораи макони ҷойгиршавии марказҳои имтиҳонӣ, ҷадвал ва тартиби баргузории имтиҳонҳо ба шахсони алоқаманд иттилоъ медиҳад.

6. ТАҲИЯ ВА ТАШХИСУ ТАҚРИЗИ МАВОДИ ИМТИҲОНӢ

62. Маводи имтиҳонӣ маҷмӯи саволу масъалаҳои тестии стандартишуда аст, ки тавассути он сатҳи азхудкунии барномаи таълимии таҳсилоти умумии асосӣ ё миёнаи умумӣ санҷида мешавад.

63. Маводи имтиҳонӣ барои имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ тибқи барномаҳои имтиҳон ва мувофиқи талаботи Тартиби мазкур аз фанҳои таълимии зерин таҳия карда мешавад: забони тоҷикӣ, адабиёти тоҷик, забони русӣ, адабиёти рус, забони ӯзбекӣ, адабиёти ӯзбек, математика, таърих (таърихи халқи тоҷик, таърихи умумӣ), ҳуқуқ (асосҳои давлат ва ҳуқуқ, ҳуқуқи инсон), физика, химия, биология, география ва забонҳои хориҷӣ (англисӣ, немисӣ, франсавӣ ва арабӣ).

64. Барномаи имтиҳони ҳар фанни таълимиро мувофиқи стандарти давлатии таҳсилоти умумӣ, барномаи таълимии дахлдор ва адабиёти дарсии амалкунанда Марказ таҳия ва Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон тасдиқ менамояд.

65. Маводи имтиҳониро кормандони Марказ - мутахассисони фаннӣ таҳия менамоянд. Дар сурати зарурат Марказ метавонад барои таҳияи маводи имтиҳонӣ мутахассисони фанниро аз берун ҷалб намояд.

66. Саволу масъалаҳои тестӣ аз ҳар фанни таълимӣ ба забони тоҷикӣ таҳия шуда, баъдан ба забони русӣ тарҷума мешаванд (ба ғайр аз забони тоҷикӣ, адабиёти тоҷик, забони русӣ, адабиёти рус, забони ӯзбекӣ, адабиёти ӯзбек, забони англисӣ, забони немисӣ, забони франсавӣ ва забони арабӣ).

67. Таҳия, дизайн, нигоҳдорӣ, истифода ва таъмини махфият ва бехатарии маводи имтиҳонӣ бевосита ба зиммаи Марказ гузошта мешавад, ки мутобиқи тартиби муқаррарнамуда ва талаботи ҳуҷҷатҳои танзимкунандаи дохилии он амалӣ мешавад.

68. Мувофиқи Барномаи имтиҳони ҳар фанни таълимии таҳия ва тасдиқгардида ҷиҳати тартиб додани субтестҳои фанни таълимии дахлдор барои қисмҳои А, Б ва АБ-9 миқдори лозими саволу масъалаҳои тестӣ интихоб карда мешавад.

69. Миқдори саволу масъалаҳои тестӣ аз ҳар фанни таълимӣ дар доираи субтест бо назардошти мувофиқати аҳамияти санҷидашудаи мавзӯъҳо бо барномаи таълимӣ ва таносуби дурусти мавзӯъҳо ва донишу қобилиятҳое, ки тест фаро мегирад, дар Барномаи имтиҳон муайян карда мешавад. Вақти иҷрои субтест бо назардошти миқдори саволу масъалаҳои тестӣ ва дараҷаи душвории ҳар яке аз онҳо муайян карда мешавад.

70. Саволу масъалаҳои тестии ҳар фанни таълимиро ташхисгаронмуқарризони мустақили берунӣ, ки Марказ онҳоро муваққатан ба кор ҷалб менамояд, ташхис карда, тақриз менависанд. Ташхису тақризи саволу масъалаҳои тестӣ дар ҳолати пӯшида бо риояи талабот ва қоидаҳои махфият дар Марказ мувофиқи тартиби тасдиқнамудаи он сурат мегирад.

71. Барои ташхису тақриз саволу масъалаҳои тестӣ бо ду забон: тоҷикӣ ва русӣ пешниҳод карда мешавад.

72. Саволу масъалаҳои тестӣ аз навъҳои зерин иборат аст: пӯшида (бо интихоби як ҷавоби дуруст ва муайян кардани мувофиқат) ва кушода.

73. Саволу масъалаҳои тестиро бо назардошти қайду пешниҳодҳои ташхисгарон - муқарризони мустақил мутахассисони фаннии Марказ такмил дода, пас аз он вариантҳои ниҳоии субтестҳоро омода мекунанд. Субтестҳо мувофиқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ барои тарроҳӣ ба корманди ваколатдори Марказ супорида мешавад.

74. Вариантҳои ниҳоии субтестҳоро бо назардошти гурӯҳҳои ихтисосҳо ва қисмҳои имтиҳонҳо директори Марказ мувофиқи тартиби муқаррарнамудаи он интихоб менамояд.

75. Саволу масъалаҳои тестии ташхису тақризшуда дар пойгоҳи ягонаи маводи имтиҳонии Марказ мувофиқи қоидаҳои муқаррарнамудааш нигоҳдорӣ мешавад.

76. Аз вариантҳои интихобшудаи субтестҳо китобчаҳои тестӣ тартиб дода мешавад. Нусхаҳои электронии китобчаҳои тестӣ тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ бо риояи талаботи таъмини бехатарию махфият ба нашр пешниҳод карда мешавад.

77. Вариантҳои ниҳоии китобчаҳои тестӣ бо назардошти шумораи довталабон дар ҳар гурӯҳи ихтисосҳо мувофиқи тартиби дохилии Марказ бо риояи талаботи таъмини махфият ва бехатарии иттилоот нашр мешавад. Барои ҳолатҳои фавқулода Марказ метавонад вариантҳои эҳтиётии китобчаҳои тестиро бо теъдоди зарурӣ пешакӣ нашр намояд.

78. Иттилооте, ки маводи имтиҳонии барои истифода дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ пешбинишуда (ҳам нусхаи электронӣ ва ҳам нусхаи чопии он) дар бар мегирад, махфӣ ва ба гурӯҳи маводи дастрасияшон маҳдуд мансуб мебошад. Тартиби таҳия, ташхису тақриз, тарроҳӣ, нигоҳдорӣ ва истифодаи маводи имтиҳониро (аз ҷумла муҳлати махфияту маҳдудияти дастрасӣ ба маводи имтиҳонӣ, талаботи реҷаи ҳифзи онҳо, тартиб ва шартҳои дастраси истифодабарандагон гардонидани иттилооти маводи имтиҳонӣ) Марказ муқаррар менамояд.

79. Шахсони барои таҳия, ташхису тақриз, тарроҳӣ, нигоҳдорӣ, нашр ва бастабандии маводи имтиҳонӣ ҷалбшуда мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон барои ифшои иттилооте, ки маводи имтиҳонӣ дар бар мегирад, ҷавобгаранд.

7. БАҚАЙДГИРИИ ДОВТАЛАБОН БАРОИ ИШТИРОК ДАР ИМТИҲОНҲОИ МАРКАЗОНИДАИ ДОХИЛШАВӢ ВА ТАҚСИМОТИ ОНҲО БА МАРКАЗҲОИ ИМТИҲОНӢ

80. Бақайдгирии довталабон барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон дар нуқтаҳои бақайдгирӣ мутобиқи Тартиби мазкур дар ду марҳала - асосӣ ва иловагӣ гузаронида мешавад. Бақайдгирии довталабон барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ, ҳамчун раванди технологӣ, тавассути барномаи компютерии махсус бо истифодаи воситаю технологияҳои муосир амалӣ мегардад.

81. Бақайдгирии довталабон барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ, новобаста аз шакли таълим (рӯзона, ғоибона, шабона ва фосилавӣ) ва намуди таҳсил (ройгон ва пулакӣ) гузаронида мешавад.

82. Муҳлатҳои бақайдгирӣ (марҳалаҳои асосӣ ва иловагӣ)-ро барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ҳар сол Марказ дар мувофиқа бо Дастгоҳи иҷроияи Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар мекунад.

83. Муҳлатҳои бақайдгирӣ (марҳалаҳои асосӣ ва иловагӣ)-ро барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ҳар сол Марказ муқаррар мекунад.

84. Барои шахсоне, ки дар бақайдгирӣ (марҳалаи асосӣ) барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ сабти ном карда натавонистаанд, марҳалаи иловагии бақайдгирӣ гузаронида мешавад.

85. Бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ бо ҳузури довталаб дар ҳар кадоме аз нуқтаҳои бақайдгирие гузаронида мешавад, ки Марказ онҳоро аз рӯйхати муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ, миёнаи касбӣ ва олии касбии дар заминаашон нуқтаҳои бақайдгирӣ ташкилшавандаи тасдиқгардида интихоб намудааст.

86. Бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ бо ҳузури довталаб дар ҳар кадоме аз нуқтаҳои бақайдгирие гузаронида мешавад, ки Марказ онҳоро аз рӯйхати муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ, миёнаи касбӣ ва олии касбии дар заминаашон нуқтаҳои бақайдгирӣ ташкилшавандаи тасдиқкардаи Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон интихоб намудааст. Марказ ҳуқуқ дорад, ки барои бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) аз бинои худ ё дар мувофиқа бо роҳбарияти муассисаҳои дигар аз бинои ин муассисаҳо истифода кунад. Бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) танҳо дар шаҳри Душанбе ва ҳангоми зарурат дар минтақаҳо доир карда мешавад.

87. Бақайдгириро довталаб барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ танҳо як маротиба гузашта метавонад: ё дар марҳалаи асосӣ, ё дар марҳалаи иловагӣ. Бо мақсади пешгирӣ аз ҳолатҳои баҳсангез баъди анҷоми бақайдгирӣ (марҳалаҳои асосӣ ва иловагӣ) Марказ маълумоти пойгоҳи додаҳои бақайдгириро месанҷад ва дар сурати ошкор шудани номнависии довталаб беш аз як маротиба сабти маротибаи охирини бақайдгирии довталабро фаъол нигоҳ дошта, сабти (сабтҳои) дигараш ғайрифаъол карда мешавад.

88. Дар бақайдгирӣ барои иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ довталаб бояд ҳуҷҷатҳои заруриро пешниҳод намояд. Рӯйхати ҳуҷҷатҳои барои бақайдгирӣ заруриро Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон тасдиқ карда, Марказ онро пеш аз оғози бақайдгирӣ (марҳалаи асосӣ) дар сомонаи худ ҷойгир менамояд.

89. Фаъолияти нуқтаи бақайдгириро роҳбари нуқтаи бақайдгирӣ, ки барои ташкили фаъолияти самараноки он шахсан масъул аст, идора ва назорат мекунад.

90. Истгоҳи кориро дар нуқтаи бақайдгирӣ бақайдгиранда, ки барои дуруст ворид намудани маълумоти шахсии довталаб дар варақаи бақайдгирӣ тавассути барномаи компютерии "Бақайдгирии довталабон" масъул аст, идора мекунад.

91. Роҳбарон, ёварони роҳбарон ва бақайдгирандагони нуқтаҳои бақайдгириро тибқи озмун Марказ интихоб ва дар давраи бақайдгирӣ ба сифати кормандони муваққатӣ ҷалб мекунад.

92. Довталаб ҳуқуқ дорад, ки танҳо як гурӯҳи ихтисосҳо ва дар доираи он то 12 комбинатсияи ихтисосҳоро интихоб кунад. Комбинатсияҳои интихоби муассисаҳои таълимӣ, шакл ва намуди таҳсил гуногун буда метавонад:

- интихоби муассисаҳои таълимӣ:

- танҳо таҳсилоти олии касбӣ; 

- танҳо таҳсилоти миёнаи касбӣ; 

- ҳам таҳсилоти миёнаи касбӣ ва ҳам таҳсилоти олии касбӣ;

- интихоби шаклҳои таҳсил: 

- танҳо рӯзона; 

- танҳо ғоибона; 

- танҳо шабона; 

- танҳо фосилавӣ; 

- ҳама ё якчанд шакли таҳсил;

- интихоби намудҳои таҳсил: 

- танҳо ройгон; 

- танҳо пулакӣ; 

- ройгон ва пулакӣ.

93. Ҳангоми бақайдгирӣ комбинатсияи ихтисоси интихобкардаи довталаб дар варақаи бақайдгирӣ нишон дода мешавад. Агар довталаб зиёда аз як комбинатсияи ихтисосҳоро интихоб карда бошад, онҳоро дар варақаи бақайдгирӣ тибқи тартиби бартарии ин комбинатсияҳо нишон медиҳад. Инчунин довталаб дар бораи имтиёзи худ (агар дошта бошад) ба бақайдгиранда маълумот дода, забон ва макони имтиҳонсупорӣ, забони хориҷӣ (барои довталабони гурӯҳҳои ихтисосҳои 2, 3 ва 4), макони фиристодани даъватнома ва ғайраро дар варақаи бақайдгирӣ нишон медиҳад. Ҳангоми бақайдгирӣ довталаб забони таҳсил дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбиро аз рӯйи ихтисосҳое, ки тибқи нақшаи қабули донишҷӯён бо якчанд забон таълим дода мешаванд, интихоб карда наметавонад.

94. Бақайдгиранда номнависии довталабро барои иштирокаш дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ бо истифода аз истгоҳи кории ба ӯ вобаста тибқи Тартиби мазкур ва дастурамали тасдиқкардаи Марказ ба роҳ мемонад.

95. Бақайдгиранда тибқи ҳуҷҷатҳо ва маълумоти пешниҳодкардаи довталаб маълумоти заруриро ба барномаи компютерии "Бақайдгирии довталабон" ворид карда, изи ду ангушти дастҳои довталабро сканер мекунад.

96. Баъди ба барнома ворид ва сабт кардани маълумоти пешниҳодкардаи довталаб ба ӯ варақаи бақайдгирӣ дода мешавад, ки дар он маълумоти шахсии довталаб, гурӯҳи ихтисосҳо ва комбинатсияи ихтисоси интихобкардаи ӯ (агар беш аз як комбинатсияи ихтисосҳоро интихоб карда бошад, инчунин тартиби бартарии ин комбинатсияҳо), макон ва забони имтиҳонсупорӣ, забони хориҷӣ (барои довталабони гурӯҳҳои ихтисосҳои 2, 3 ва 4), макони фиристодани даъватнома, рақами назоратӣ ва рамзи муваққатӣ барои ворид шудан ба ҳуҷраи инфиродӣ ва ғайра дарҷ мегардад. Шакли варақаи бақайдгириро Марказ муқаррар менамояд.

97. Дар варақаи бақайдгирӣ довталаб ва бақайдгиранда имзо мегузоранд. Довталаб уҳдадор аст, ки пеш аз имзо гузоштан бо маълумоти варақаи бақайдгирӣ пурра шинос шавад ва дар сурати дуруст будани маълумоти воридкардашуда дар он имзо гузорад. Дар сурати ғалат ё маълумоти нодурустро ошкор кардан довталаб ҳуқуқ дорад, ки аз бақайдгиранда ислоҳи онро талаб намояд ва танҳо пас аз ислоҳ шудан дар он имзои худро гузорад.

98. Иттилооте, ки Марказ ҳангоми бақайдгирӣ аз довталабон ба даст меорад, комилан махфӣ мебошад. Роҳбар, ёвари роҳбар ва бақайдгирандагони нуқтаи бақайдгирӣ уҳдадоранд, ки бехатарию махфияти маълумоти шахсии довталабонро дар давраи бақайдгирӣ таъмин кунанд. Таъмини бехатарӣ ва махфияти маълумоти шахсии довталабон дар раванди бақайдгирӣ ва пас аз бақайдгирӣ тибқи ҳуҷҷатҳои танзимкунандаи дохилии Марказ ба роҳ монда мешавад.

99. Ба ҳар довталаб дар заминаи сомонаи расмии Марказ "Ҳуҷраи инфиродӣ" кушода мешавад, ки дар он тамоми иттилооти барояш зарурӣ (аз маълумоти дар бақайдгирӣ пешниҳодкарда то натиҷаҳои тақсимот) марҳала ба марҳала ҷой дода мешавад. Низомнома дар бораи тартиби кушодан ва истифодаи ҳуҷраҳои инфиродиро Марказ тасдиқ намуда, таъмини бехатарӣ ва махфияти маълумоти ҳуҷраи инфиродии ҳар як довталабро тибқи низомномаи мазкур ба роҳ мемонад.

100. Пас аз анҷоми муҳлати бақайдгирӣ ҳуҷҷатҳо барои номнависӣ ҷиҳати иштирок дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ қабул карда намешавад.

101. Довталаб ҳуқуқ дорад, ки интихоби аввалияи худ (гурӯҳи ихтисосҳо, ихтисосҳо, муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ, шакл ва намуди таълим, бартарии комбинатсияи ихтисосҳо, забон ва макони имтиҳонсупорӣ, макони фиристодани даъватнома) ва (ё) маълумоти шахсияшро (аз ҷумла маълумоти шиноснома ё ҳуҷҷати дигари тасдиқкунандаи шахсияташро дар сурати иваз кардани он ва ғайра) дар давраи азнавбақайдгирӣ бо пардохти маблағи иловагӣ ва пешниҳоди ҳуҷҷатҳои зарурӣ иваз намояд.

102. Азнавбақайдгирии довталабоне, ки дар бақайдгирӣ (марҳалаи асосӣ) номнавис шудаанд, дар ду марҳала - асосӣ ва иловагӣ гузаронида мешавад, ки муҳлатҳои онро ҳар сол Марказ муқаррар менамояд.

103. Довталабе, ки дар бақайдгирӣ (марҳалаи асосӣ) номнавис шудаасту дар марҳалаи асосии азнавбақайдгирӣ хоҳиши тағйир додани интихоби аввалия ва (ё) маълумоти шахсии худро дорад, бояд ба нуқтаи бақайдгирие, ки қаблан дар он номнавис шуда буд, шахсан муроҷиат намояд.

104. Довталабе, ки дар бақайдгирӣ (марҳалаи асосӣ) номнавис шудаасту дар марҳалаи иловагии азнавбақайдгирӣ хоҳиши тағйир додани интихоби аввалия ва (ё) маълумоти шахсии худро дорад, бояд ба ҳар кадоме аз нуқтаҳои бақайдгирие, ки Марказ онҳоро аз рӯйхати муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ, миёнаи касбӣ ва олии касбии дар заминаашон нуқтаҳои бақайдгирӣ ташкилшавандаи тасдиқкардаи Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон интихоб намудааст, шахсан муроҷиат намояд. Марказ ҳуқуқ дорад, ки барои доир кардани азнавбақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) аз бинои худ ё дар мувофиқа бо роҳбарияти муассисаҳои дигар аз бинои ин муассисаҳо истифода кунад. Азнавбақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) танҳо дар шаҳри Душанбе ва дар зарурат дар минтақаҳои дигари ҷумҳурӣ доир карда мешавад.

105. Марказ азнавбақайдгирии довталабонеро, ки дар бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) номнавис шудаанд, бо бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) ҳамзамон ба роҳ мемонад.

106. Довталаб худро дар муҳлати муқаррарнамудаи Марказ, чанд маротибае, ки хоҳад, аз нав номнавис карда метавонад. Дар азнавбақайдгирии варақаи бақайдгирии қаблии довталаб бозпас гирифта шуда, ба ӯ варақаи бақайдгирии нав дода мешавад. Баъди азнавбақайдгирӣ ба довталаб дигар ҳуқуқи тағйир додани интихобҳояш дода намешавад.

107. Раванди технологии бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) ва азнавбақайдгирӣ (марҳалаҳои асосӣ ва иловагӣ) чун раванди технологии бақайдгирӣ (марҳалаи асосӣ) ба роҳ монда мешавад.

108. Пойгоҳи додаҳои довталабон мувофиқи тартиб ва сохтори муқаррарнамудаи Марказ нигоҳдорӣ мешавад. Ҳуҷҷатҳои дар бақайдгирӣ ва азнавбақайдгирӣ пешниҳодкарда ва нусхаи дуюми варақаҳои бақайдгирии довталабон, ки дар Марказ мемонад, 1 (як) сол нигоҳ дошта шуда, пас аз сипарӣ гардидани ин муҳлат тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ нобуд карда мешаванд.

109. Баъд аз анҷоми ҷамъбасти маълумоти бақайдгирӣ ва азнавбақайдгирӣ тавассути модули барномавии махсус довталабон (бо назардошти марказҳои имтиҳонии ташкилшуда ва макони имтиҳонсупории интихобкардаашон) ба марказҳои имтиҳонӣ ва синфхонаҳои имтиҳонӣ тақсим мешаванд. Шумораи шартии довталабон дар ҳар синфхонаи имтиҳонӣ то 15 нафарро ташкил медиҳад.

110. Марказ рӯйхатҳои довталабонеро, ки ихтисосҳои супоридани қисми В талабмекардаро интихоб кардаанд, барои ташкилу баргузории имтиҳонҳо дар шакли муқаррарнамудаи Марказ ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии дахлдор пешниҳод менамояд. Марказ рӯйхатҳои довталабонеро, ки ихтисосҳои супоридани қисми Г талабмекардаро интихоб кардаанд, ба филиали Донишгоҳи давлатии Москва ба номи М.В. Ломоносов дар шаҳри Душанбе пешниҳод менамояд.

111. Ба ҳар довталаб даъватнома дастрас карда мешавад, ки дар он ҷадвали баргузории имтиҳонҳо дарҷ мегардад. Муҳлати фиристодани даъватномаҳоро Марказ муқаррар менамояд. Даъватномаҳо тавассути шуъбаҳои минтақавии Марказ, раёсату шуъбаҳои маорифи шаҳру ноҳияҳо ва муассисаҳои таълимӣ ба довталабон дастрас карда мешаванд. Нусхаи электронии даъватнома дар ҳуҷраи инфиродии ҳар як довталаб низ ҷой дода мешавад.

8. НАШР ВА ИНТИҚОЛИ МАВОДҲОИ ИМТИҲОНӢ

112. Маводҳои имтиҳонӣ барои имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ бо фармоиши директори Марказ мутобиқи талаботи бехатарӣ ва махфият дар бинои Марказ нашр карда мешавад.

113. Ба маводҳои имтиҳонӣ, ки бевосита дар Марказ нашр карда мешаванд, китобчаҳои тестӣ (иборат аз дастури иҷрои саволу масъалаҳои тестӣ, субтестҳо аз фанҳои таълимӣ тибқи қисму гурӯҳи ихтисосҳо ва маводи ёрирасон аз фанҳои таълимии дахлдор), мавод барои раванди ташкилу баргузории имтиҳонҳо ва дигар ҳуҷҷатҳои зарурӣ дохил мешавад.

114. Нашр, бастабандӣ ва нигоҳдории маводҳои имтиҳонӣ мувофиқи ҳуҷҷатҳои танзимкунандаи дохилӣ дар бинои Марказ амалӣ мегардад. Нашру бастабандии ин маводҳоро гурӯҳи кории техникӣ таҳти назорати ҷиддии комиссияи махсус анҷом медиҳад. Комиссияи махсус ва гурӯҳи кории техникӣ бо фармоиши директори Марказ таъсис дода мешаванд.

115. Шакли варақаи ҷавобҳоро барои қисми А тибқи субтестҳои он Марказ муқаррар менамояд. Марказ шакли варақаи ҷавобҳоро барои қисмҳои Б ва АБ-9 бо назардошти субтестҳои ҳар қисм дар доираи гурӯҳи ихтисосҳо муқаррар мекунад. Варақаҳои ҷавобҳо дар Марказ ё дар муассисаи ноширӣ ва полиграфӣ, ки тибқи тартиби муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон Марказ бо он шартнома бастааст, чоп карда мешаванд.

116. Маводҳои имтиҳонӣ ва дигар ҳуҷҷатҳои заруриро ба марказҳои имтиҳонӣ Марказ ё муассисаи интиқолдиҳанда, ки онро Марказ тибқи тартиби муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон барои хизматрасонӣ ҷалб мекунад, аз рӯйи ҷадвали муқарраргардида дар реҷаи махфӣ анҷом медиҳад. Ҷадвали интиқоли маводҳои имтиҳонӣ ва дигар ҳуҷҷатҳои зарурӣ ба марказҳои имтиҳониро вобаста аз ҳар даври қисмҳои А, Б ва АБ-9 дар доираи гурӯҳҳои ихтисосҳо Марказ муқаррар менамояд.

117. Интиқоли маводҳои имтиҳонӣ, қабулу супоридан ва нигоҳдории онҳо дар марказҳои имтиҳонӣ ва Марказ тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ амалӣ мегардад.

118. Кормандони Марказ, ки барои интиқоли маводҳои имтиҳонӣ ба марказҳои имтиҳонӣ ва аз марказҳои имтиҳонӣ ба Марказ ваколатдор карда мешаванд, барои нигоҳдорӣ ва таъмини бехатарию махфияти маводҳои имтиҳонӣ дар вақти интиқол масъул мебошанд. Бехатарӣ ва махфияти маводҳои имтиҳонӣ дар вақти интиқол тибқи санадҳои танзимкунандаи дохилии Марказ таъмин карда мешавад. Агар барои интиқоли маводҳои имтиҳонӣ муассисаи махсуси интиқолдиҳанда ҷалб карда шавад, он ва кормандонаш, ки барои интиқоли маводҳои имтиҳонӣ ба марказҳои имтиҳонӣ ва аз марказҳои имтиҳонӣ ба Марказ ваколатдор карда мешаванд, барои нигоҳдорӣ ва таъмини бехатарию махфияти маводҳои имтиҳонӣ дар вақти интиқол масъул мебошанд. Бехатарӣ ва махфияти маводҳои имтиҳонӣ дар вақти интиқол тибқи санадҳои танзимкунандаи дохилии Марказ ва муассисаи интиқолдиҳанда таъмин карда мешавад.

119. Барои интиқоли маводҳои имтиҳонӣ лифофаю қуттиҳои эмини махсус, тамғаҳои махсуси рақамгузоришуда ва дигар воситаҳои таъмини бехатарӣ ва махфият истифода мешаванд. Маводҳои имтиҳонӣ дар лифофаю қуттиҳои эмин тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ бастабандӣ ва ба расмият дароварда шуда, ба кормандони ваколатдори Марказ ва дар сурати ҷалб шудани муассисаи интиқолдиҳанда ба кормандони ваколатдори ин муассиса супорида мешавад.

120. Қуттӣ ва бастаҳоеро, ки дар онҳо ҳангоми дар Марказ ё маркази имтиҳонӣ аз кормандони ваколатдори Марказ ва дар сурати ҷалб шудани муассисаи интиқолдиҳанда аз кормандони ваколатдораш қабул кардан нишонаҳои кушода шудан ё осеби дигар дида мешавад, ё мансубияташон муқаррар карда намешавад, мувофиқан роҳбари маркази имтиҳонӣ ва намояндаи ваколатдори Марказ ё хадамоти бехатарии Марказ барои тафтиши хизматӣ бозпас мегиранд. Тафтиши хизматии чунин ҳолатҳо тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ анҷом дода шуда, дар ин бора қарори дахлдор қабул карда мешавад. Дар сурати зарурат барои андешидани чораҳои минбаъда ба мақомоти ваколатдори давлатӣ маводи зарурӣ пешниҳод карда мешавад.

121. Пас аз анҷоми ҳар як марҳалаи интиқол, қабулу супоридани маводҳои имтиҳонӣ дар Марказ ва марказҳои имтиҳонӣ санади мувофиқ тартиб дода шуда, бо имзои шахсони масъул тасдиқ мегардад.

9. ТАШКИЛ ВА БАРГУЗОРИИ ИМТИҲОНҲО

122. Имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавиро мувофиқи Тартиби мазкур Марказ дар шакли тестгузаронии мутамарказ (қисмҳои А, Б ва АБ-9) дар марказҳои имтиҳонӣ ва муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии дахлдор дар намуди имтиҳонҳои эҷодӣ ва маҳорати махсус (қисми В) дар худи муассисаҳои таълимӣ ба роҳ мемонанд. Барои довталабоне, ки ихтисосҳои пешниҳодкардаи филиали Донишгоҳи давлатии Москва ба номи М.В. Ломоносов дар шаҳри Душанберо интихоб кардаанд, дар филиали мазкур имтиҳонҳои иловагии тахассусӣ (қисми Г) гузаронида мешавад.

123. Бо мақсади танзими кори кормандони мақомоту ташкилоти ваколатдори давлатие, ки дар раванди имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ҷалб карда мешаванд, Марказ реҷаи кориро таҳия ва бо онҳо мувофиқа мекунад.

124. Бо мақсади таъмини махфият ва бехатарии маводҳои имтиҳонӣ ва дигар ҳуҷҷатҳои зарурӣ Марказ аз системаи рамзгузорӣ бо штрихкодҳо истифода менамояд. Штрих-кодҳо дар варақаҳои ҷавобҳо, протоколҳои рафти имтиҳонҳо ва дигар ҳуҷҷатҳои таҳти назорати Марказ истифода мегарданд.

125. Имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ дар ду давр - асосӣ ва иловагӣ баргузор мегарданд.

126. Ташкил ва баргузории имтиҳонҳо (марҳалаҳои асосӣ ва иловагӣ) - қисмҳои А, Б ва АБ-9-ро дар марказҳои имтиҳонӣ бевосита кормандони муваққатии ҷалбшуда тибқи Тартиби мазкур ва дастурамалҳои тасдиқнамудаи Марказ амалӣ менамоянд.

127. Ҷадвали баргузории имтиҳонҳо (марҳалаи асосӣ) - қисмҳои А, Б ва АБ-9-ро Марказ ҳар сол тасдиқ менамояд.

128. Имтиҳонҳо (марҳалаи асосӣ) - қисмҳои А, Б ва АБ-9 мувофиқи гурӯҳҳои ихтисосҳо ва қисмҳо дар ҳамаи марказҳои имтиҳонии шаҳру ноҳияҳои интихобшуда дар як рӯзу як соат оғоз мегарданд. Тибқи ҷадвали тасдиқнамудаи Марказ дар панҷ рӯзи аввал қисми А ва дар панҷ рӯзи дигар қисми Б гузаронида мешавад. Дар ҳолати зарурат барои гурӯҳҳои ихтисосҳое, ки шумораи довталабони онҳоро интихобкарда аз ҷойҳои нишасти пешбинишуда зиёд асту дар як рӯз гузаронидани имтиҳонҳо имкон надорад, имтиҳонҳо дар ду рӯз гузаронида мешавад. Қисми АБ-9 вобаста аз шумораи довталабоне, ки онро месупоранд, дар як рӯз барои ҳама ё якчанд гурӯҳи ихтисосҳо ё дар рӯзҳои гуногун барои ҳар гурӯҳи ихтисосҳо доир мегардад.

129. Барои довталабоне, ки дар имтиҳони (имтиҳонҳои) (даври асосӣ) - қисми А ва (ё) қисми Б ё қисми АБ-9 иштирок карда натавонистаанд, инчунин барои довталабоне, ки дар азнавбақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) ё бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) номнавис шудаанд, тибқи ҷадвали тасдиқнамудаи Марказ даври иловагии имтиҳонҳо доир карда мешавад. Ҷадвали баргузории даври иловагии имтиҳонҳо - қисмҳои А, Б ва АБ-9-ро Марказ ҳар сол вобаста аз шумораи довталабони мазкур муқаррар менамояд. Марказ ҳуқуқ дорад, ки имтиҳонҳои мазкурро дар як рӯз барои ҳама ё якчанд гурӯҳи ихтисосҳо ё дар рӯзҳои гуногун барои ҳар гурӯҳи ихтисосҳо доир намояд.

130. Дар сурати рух додани ҳолати фавқулода ё таҳдиди рух додани он имтиҳонҳо (марҳалаҳои асосӣ ва иловагӣ) - қисмҳои А, Б ва АБ-9ро ба дигар вақт гузаронидан ё дар маркази (марказҳои) имтиҳонии дигар доир кардан мумкин аст. Дар ин бора Марказ дар мувофиқа бо Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон қарор қабул мекунад.

131. Даври иловагии имтиҳонҳо - қисмҳои А, Б ва АБ-9 дар марказҳои имтиҳоние гузаронида мешавад, ки Марказ онҳоро аз рӯйхати муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ, миёнаи касбӣ ва олии касбии дар заминаашон марказҳои имтиҳонӣ ташкилшавандаи тасдиқкардаи Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон интихоб намудааст. Марҳалаи иловагии имтиҳонҳо танҳо дар шаҳри Душанбе ва дар зарурат дар минтақаҳо доир карда мешавад.

132. Ҷадвали баргузории имтиҳонҳо (марҳалаи асосӣ) - қисми В ва қисми Г-ро ҳар сол Марказ дар мувофиқа бо муассисаҳои таълимии дахлдор тасдиқ менамояд.

133. Ташкил ва баргузории қисми В ба зиммаи муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ, ки дар онҳо таълими ихтисосҳои дахлдор ба роҳ монда шудааст, гузошта мешавад. Қисми В дар муассисаҳои таълимии мазкур тибқи тартиби тасдиқнамудаи Марказ ва вазорату идорахои дахлдор ташкил ва баргузор мешавад.

134. Ташкил ва баргузории қисми Г ба зиммаи филиали Донишгоҳи давлатии Москва ба номи М.В. Ломоносов дар шаҳри Душанбе гузошта мешавад. Қисми Г дар филиали мазкур тибқи тартиби тасдиқнамудаи Донишгоҳи давлатии Москва ба номи М.В. Ломоносов ташкил ва баргузор мегардад.

135. Даври иловагии имтиҳонҳо - қисми В ва Г барои довталабоне, ки дар даври асосии ин имтиҳонҳо иштирок карда натавонистаанд, инчунин барои довталабоне, ки дар азнавбақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) ё бақайдгирӣ (марҳалаи иловагӣ) номнавис шудаанд, тибқи ҷадвали дар мувофиқа бо муассисаҳои таълимии дахлдор тасдиқнамудаи Марказ гузаронида мешаванд.

136. Довталабе, ки дар имтиҳон (имтиҳонҳо) (даври асосӣ) иштирок карда натавониста, хоҳиши иштирок дар даври иловагии имтиҳонҳоро дорад, бояд маблағи иловагии мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ҳар сол дар мувофиқа бо Хадамоти зиддиинҳисории назди Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон муқарраркардаи Марказро пардохт карда, ба Марказ ариза пешниҳод намояд. Шакл ва муҳлати пешниҳоди аризаро Марказ муқаррар мекунад.

137. Дар асоси аризаи довталаб ҳолати дар имтиҳон (имтиҳонҳо) иштирок кардан ё накардани ӯ аз рӯйи протоколи (протоколҳо) рафти имтиҳон (даври асосӣ) санҷида шуда, дар сурати тасдиқи ҳолати иштирок накарданаш ба довталаб иҷозат дода мешавад, ки дар даври иловагии имтиҳонҳо иштирок кунад. Дар акси ҳол, ба ӯ барои иштирок дар даври иловагии имтиҳонҳо иҷозат дода намешавад ва натиҷаи аз имтиҳон (имтиҳонҳо) (даври асосӣ) бадастовардаи ӯ боэътибор дониста мешавад.

138. Рӯйхати довталабоне, ки тибқи натиҷаи баррасии аризаҳояшон ба онҳо барои иштирок дар даври иловагии имтиҳонҳо иҷозат дода мешавад, барои тасдиқ ба директори Марказ пешниҳод карда мешавад.

139. Аризае, ки пас аз муҳлати муқаррарнамудаи Марказ пешниҳод карда мешавад, баррасӣ намегардад.

140. Дар бораи натиҷаи баррасии аризааш ба довталаб тавассути телефон хабар дода мешавад. Агар ба довталаб барои иштирок дар даври иловагии имтиҳонҳо иҷозат дода шуда бошад, ба ӯ дар бораи макон ва вақти баргузории имтиҳон маълумот дода мешавад.

141. Барои иштирок дар даври иловагии имтиҳонҳо танҳо як маротиба иҷозат дода мешавад.

142. Таъмини бехатарӣ ва махфият ҳангоми имтиҳонҳо тибқи ҳуҷҷатҳои танзимкунандаи дохилии Марказ ба роҳ монда мешавад. Барои кормандоне, ки ба ташкил ва баргузории имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ҷалб мешаванд, риояи талаботи бехатарию махфият ҳатмӣ мебошад.

143. Барои таъмини бехатарӣ ва реҷаи воридшавӣ дар марказҳои имтиҳонӣ муассисаи муҳофизатӣ ҷалб ва кори кормандони он тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ ба роҳ монда мешавад. Муассисаи муҳофизатӣ ва кормандони он, ки барои таъмини бехатарӣ ва реҷаи воридшавӣ дар марказҳои имтиҳонӣ ҷалб шудаанд, барои риояи талаботи тартиби муқаррарнамудаи Марказ ва таъмини бехатарию реҷаи воридшавӣ дар марказҳои имтиҳонӣ масъул мебошанд.

144. Барои таъмини назорату риояи тартиби муқарраргардидаи баргузории имтиҳонҳо ва мониторинги онҳо дар ҳар маркази имтиҳонӣ Марказ намояндаи ваколатдорро таъйин менамояд, ки тибқи дастурамали вазифавии тасдиқнамудаи Марказ фаъолият менамояд.

145. Барои таъмини шаффофият ва назорати раванди имтиҳонҳо дар ҳар маркази имтиҳонӣ комиссияи ҷамъиятӣ таъсис дода мешавад. Ҳайати комиссияи ҷамъиятиро мақомоти иҷроияи маҳаллии ҳокимияти давлатии шаҳр ё ноҳия, ки дар ҳудуди он маркази имтиҳонӣ амал мекунад, муайян ва тасдиқ менамояд. Комиссияи ҷамъиятӣ мутобиқи низомномаи тасдиқнамудаи Марказ фаъолият мекунад.

146. Рӯйхати маводи зарурӣ барои раванди ташкилу баргузории имтиҳонҳо дар ҳар маркази имтиҳонӣ, ки онро Марказ барои ҳар рӯзи имтиҳон омода мекунад, аз инҳо иборат аст: 1) рӯйхати умумии довталабон (аз рӯйи тартиби алифбо); 2) рӯйхатҳои довталабон вобаста ба ҳар синфхонаи имтиҳонӣ (аз рӯйи тартиби ҷойи нишаст); 3) протоколҳои рафти имтиҳон вобаста ба ҳар синфхонаи имтиҳонӣ (бо нишон додани рақами ҷойи нишасти ҳар довталаб); 4) тасмаҳои штрихкодҳо (барои ҳар як синфхонаи имтиҳонӣ 1-тасмагӣ ва 5 тасмаи эҳтиётии дигар барои ҳамаи синфхонаҳои имтиҳонӣ барои ҳолатҳои ғайричашмдошт). Маводи зарурӣ барои раванди ташкилу баргузории имтиҳонҳо дар лифофаю қуттиҳои эмин тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ бастабандӣ ва ба расмият дароварда шуда, тавассути кормандони ваколатдори Марказ ва дар сурати ба кор ҷалб шудани муассисаи интиқолдиҳанда ба воситаи кормандони ваколатдори ин муассиса ба марказҳои имтиҳонӣ интиқол дода мешавад.

147. Шахсони зерин ҳуқуқи воридшавӣ ба маркази қабули имтиҳонҳои дохилшавиро доранд: намояндагони Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон, намояндаи ваколатдори Марказ, роҳбар, ёвари роҳбар, маъмурони калон, маъмурони имтиҳон, бақайдгирандаҳои маркази имтиҳонӣ, довталабон, кормандони ваколатдори муассисаи муҳофизатӣ, аъзои комиссияи ҷамъиятӣ, кормандони ҷалбшудаи тиб, дар сурати ба кор ҷалб шудани муассисаи интиқолдиҳанда кормандони ваколатдори ин муассиса. Дар вақти имтиҳон ба шахсоне, ки ҳуқуқи воридшавиро ба маркази имтиҳонӣ доранд, мусоидат кардан ба довталабон, бо худ доштан, истифода кардан ва (ё) ба довталабон додани воситаҳои алоқа, техникаи электронии ҳисоббарор (калкулятор, ноутбук, планшет), дастгоҳҳои садо ва наворбардорӣ, маводи иттилоотиву ёрирасон, навиштаҷот ва дигар воситаҳои нигоҳдорию интиқоли иттилоот ва инчунин анҷом додани амалҳое, ки хилофи талаботи тартиби баргузории имтиҳонҳо мебошанд, манъ аст. Ҳузури намояндагони воситаҳои ахбори омма, ки тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ барои боздиди марказҳои имтиҳонӣ аз аккредитатсия гузаштаанд, дар маркази имтиҳонӣ то оғози имтиҳон иҷозат дода мешавад. Дар зарурат тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ ба шахсони дигари дахлдор низ ҳуқуқи воридшавӣ ба маркази имтиҳонӣ дода мешавад.

148. Кормандони ваколатдори муассисаи муҳофизатӣ уҳдадоранд, ки аз ҳар гуна кӯшишҳои ба маркази имтиҳонӣ даровардан ва (ё) истифода бурдани техника, мавод ва ашёи тибқи Тартиби мазкур даровардану истифодаашон мамнӯъ пешгирӣ намоянд. Кормандони ваколатдори муассисаи муҳофизатӣ ҳар сол дар мувофиқа бо Кумитаи давлатии амнияти миллии Ҷумҳурии Тоҷикистон иваз карда мешаванд.

149. Воридшавии ҳар яке аз шахсони дар Тартиби мазкур пешбинишуда ба маркази имтиҳонӣ тибқи реҷаи воридшавии муқаррарнамудаи Марказ танҳо дар сурати доштани шиноснома ё ҳуҷҷати дигари тасдиқкунандаи шахсият бо сурат, ки онро мақоми ваколатдори давлатӣ додааст ва ҳуҷҷатҳои тасдиқкунандаи ваколатҳо сурат мегирад. Ташкил ва риояи реҷаи воридшавиро ба маркази имтиҳонӣ кормандони муассисаи муҳофизатӣ таъмин менамоянд.

150. Воридшавии шахсони бегона ба маркази имтиҳонӣ манъ аст.

151. Воридшавӣ, бақайдгирӣ ва ҷобаҷокунии довталабон дар синфхонаҳо 1,5-2 соат пеш аз саршавии имтиҳон оғоз гардида, мутобиқи қоидаҳои муайянкардаи Марказ ба роҳ монда мешавад. Барои воридшавӣ ба маркази имтиҳонӣ довталаб бояд бо худ даъватнома ва ҳуҷҷати тасдиқкунандаи шахсиятро бо сурат, ки онро мақоми ваколатдори давлатӣ додааст, дошта бошад. Бақайдгирии довталабон дар маркази имтиҳонӣ тавассути сканери изи ангуштон анҷом дода мешавад.

152. Барои довталаб овардани ашёи зерин манъ аст: ҷузвдон, китоб, дафтар, ҳар намуди навиштаҳо, маводи иттилоотиву ёрирасон, телефони мобилӣ ё дигар воситаҳои алоқа, техникаи электронии ҳисоббарор (калкулятор, ноутбук, планшет ва ғайра) ва дигар ашёе, ки бо мақсади таъмини бехатарӣ ба довталабон бо худ доштанашон манъ аст.

153. Назорати ҳаракату амалҳои довталабон ва шахсони дигар дар маркази имтиҳонӣ ба зиммаи маъмурони калон гузошта мешавад.

154. Қабулу кушодани қуттиҳои махсуси дорои маводҳои имтиҳонӣ ва тақсими лифофаҳои эмини дорои маводҳои имтиҳониро ба маъмурони имтиҳон тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ роҳбари маркази имтиҳонӣ дар ҳузури намояндаи ваколатдори Марказ ва аъзои комиссияи ҷамъиятӣ анҷом медиҳад. Ҳангоми зарурат вазифаҳои роҳбари маркази имтиҳонӣ ба зиммаи ёвари ӯ гузошта мешавад.

155. Раванди имтиҳонро дар ҳамаи синфхонаҳои имтиҳонӣ шахсони масъул тавассути воситаҳои назорати видеоӣ тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ сабт ва мушоҳида менамоянд. Тартиби мазкур инчунин масъалаҳои марбут ба истифодаи сабти видеоӣ ва муҳлати нигоҳдории сабти видеоии имтиҳонро, ки дар зарурат бар асоси он дар бораи манъ кардани имтиҳон дар маркази имтиҳонӣ ё синфхонаҳои алоҳидаи он, хориҷ кардани довталаб аз имтиҳон, аз эътибор соқит кардани натиҷаҳои имтиҳон ва ғайра Марказ қарор қабул кардааст, ба танзим медарорад.

156. Барои дар сатҳи зарурӣ ба роҳ мондани назорати видеоии раванди имтиҳонҳо, инчунин ҷамъоварӣ ва дар Марказ нигоҳдорӣ кардани сабтҳои видеоии ин раванд дар марказҳои имтиҳонӣ аз системаҳои идораи назорати видеоии худи Марказ истифода карда мешавад. Вобаста аз шумораи марказҳои имтиҳонӣ Марказ бояд системаҳои идораи назорати видеоиро бо шумораи зарурӣ дошта бошад.

157. Барои таъмини шаффофияти раванди имтиҳон дар маркази имтиҳонӣ дар макони махсуси ҷудошуда назорати раванди имтиҳон дар синфхонаҳои имтиҳонӣ тавассути мониторҳое, ки ба камераҳои назоратӣ пайваст карда шудаанд, ташкил карда мешавад. Масъулият барои омода намудани чунин маконҳо ба зиммаи мақомоти иҷроияи маҳаллии ҳокимияти давлатии шаҳру ноҳияҳо ва муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ, миёнаи касбӣ ва олии касбии дар заминаашон марказҳои имтиҳонӣ ташкил карда шудааст, гузошта мешавад. Ба падару модарон ва шахсони дигари довталабонро то маркази имтиҳонӣ ҳамроҳикунанда, барои назорати раванди имтиҳон дар синфхонаҳои имтиҳонӣ тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ иҷозат дода мешавад.

158. Масъулият барои назорати раванди имтиҳон дар якчанд синфхонаи вобасташуда ба зиммаи маъмури калон ва масъулият барои ташкилу баргузории имтиҳон дар синфхонаи имтиҳонӣ ба зиммаи маъмури имтиҳон гузошта мешавад, ки тибқи Тартиби мазкур ва дастурамалҳои тасдиқнамудаи Марказ амал менамоянд. Маъмури имтиҳон инчунин барои иҷрои талаботи тартиби муқарраргардида дар рафти имтиҳонҳо ва таъмини махфияти маводҳои имтиҳонӣ масъул аст.

159. Раванди воридшавии довталабон ба синфхонаи имтиҳониро маъмури имтиҳон ба роҳ мемонад. ӯ довталабонро барои ба синфхонаи имтиҳонӣ воридшавӣ якнафарӣ иҷозат дода, мувофиқати маълумоти даъватнома ва ҳуҷҷати тасдиқкунандаи шахсияташонро бо маълумоти протоколи рафти имтиҳон месанҷад, инчунин иҷрои талаботи банди 152 Тартиби мазкурро назорат менамояд. Дар вақти имтиҳон даъватнома ва ҳуҷҷати тасдиқкунандаи шахсияти довталаб дар болои мизаш гузошта мешавад.

160. Маъмури имтиҳон уҳдадор аст, ки дуруст ҷобаҷошинонии довталабон дар синфхона, часпонидани штрих-коди дорои рақами мувофиқ дар ҳар як варақаи ҷавобҳо ва ба ҳар як довталаб дуруст тақсим кардани маводи имтиҳониро тибқи тартиби дар протоколи рафти имтиҳон нишондодашуда таъмин намояд. Маъмури имтиҳон уҳдадор аст, ки дар сурати вайрон шудани қоида ё талаботи муқарраргардидаи тартиби баргузории имтиҳонҳо дар протоколи рафти имтиҳон қайдҳои дахлдорро дарҷ намояд.

161. Маъмури имтиҳон то оғози имтиҳон ба довталабон дар бораи тартиби баргузории имтиҳонҳо, қоидаҳои пур кардани варақаи ҷавобҳо, вақти ҷудошуда барои имтиҳон, тартиби пешниҳод ва баррасии аризаи апеллятсионӣ, ҳолатҳое, ки довталаб аз имтиҳон хориҷ карда мешавад ва огоҳ шудан аз натиҷаҳои имтиҳонҳо дастур (маълумот) медиҳад. Дастури иҷрои саволу масъалаҳои тестӣ ва қоидаҳои пур кардани варақаҳои ҷавобҳоро, ки риояи онҳо барои ҳар як довталаб ҳатмист, Марказ тасдиқ менамояд. Мухтасари дастури иҷрои тест ва қоидаҳои пур кардани варақаҳои ҷавобҳо дар китобчаи тест низ дода мешавад.

162. Лифофаи эмини дорои маводҳои имтиҳониро довталабе мекушояд, ки рақами ҷойи нишасти ӯро довталаби дигари интихобкардаи маъмури имтиҳон тасодуфӣ пешниҳод кардааст. Маъмури имтиҳон бахши дахлдори протоколи рафти имтиҳонро пур карда, маводи имтиҳониро ба довталабон тақсим менамояд. Раванди мазкур дар дастурамал барои маъмури имтиҳон, ки онро Марказ тасдиқ менамояд, бояд муфассал баён гардад. Лифофаи эмини дорои маводҳои имтиҳониро кушодани маъмури имтиҳон ва (ё) боз кардани лифофа берун аз синфхонаи имтиҳонӣ манъ аст.

163. Довталабе, ки пас аз дастурдиҳӣ дар имтиҳон ҳозир гардида, хаттӣ розӣ шудааст, ки имтиҳонро бе шунидани дастур супорад, ба имтиҳонсупорӣ бе дастурдиҳӣ (маълумотгирӣ) роҳ дода мешавад.

164. Пас аз гирифтани варақаи ҷавобҳо ва китобчаи тестӣ довталаб уҳдадор аст, ки мавҷуд будани ҳамаи саҳифаҳои китобчаи тестӣ, мувофиқати рақами варианти китобчаи тестияш бо рақами тартибии штрих-коди варақаи ҷавобҳо ва ҷойи нишасташро бисанҷад.

165. Агар довталаб дар китобчаи тестӣ ва (ё) варақаи ҷавобҳо хатои техникӣ (мавҷуд набудани саҳифаҳо, чопи норавшан ва ғайра)ро ошкор кунад, маъмури имтиҳон ба довталаб китобчаи тестӣ ва (ё) варақаи ҷавобҳои ҳар довталаберо, ки дар имтиҳон ҳузур надорад, медиҳад ва дар ин бора ҳатман дар протоколи рафти имтиҳон қайд мекунад. Дар сурати имконнопазир будани иваз кардани китобчаи тестӣ, ба довталаби мазкур дар асоси ҳуҷҷатҳои дахлдор, ки онҳоро роҳбари маркази имтиҳонӣ, намояндаи ваколатдори Марказ, маъмури имтиҳон ва дигар шахсони дахлдор таҳия ва имзо мекунанд, ҳуқуқи имтиҳонсупорӣ дар даври иловагии имтиҳонҳо дода мешавад.

166. Вақти оғоз ва анҷоми имтиҳонро маъмури имтиҳон эълон карда, дар тахтаи синфхона менависад.

167. Дар вақти имтиҳон барои довталабон манъ аст:

- гуфтугӯ ва (ё) ёрӣ додан ба ҳамдигар дар иҷрои саволу масъалаҳои тестӣ;

- иваз кардани ҷойҳо ва (ё) китобчаҳои тест, варақаҳои ҷавобҳо ва ҳар гуна навиштаҳо бо ҳамдигар;

- рафтуомад дар синфхона ва (ё) бе иҷозати маъмури имтиҳон берун баромадан аз он;

- истифода аз маводи иттилоотиву ёрирасон;

- бо худ доштан ва истифода аз воситаҳои алоқа (телефони мобилӣ) ва дигар техникаи электронии ҳисоббарор (калкулятор, ноутбук, планшет), моеъ барои ислоҳкунии ғалатҳо ва ғайра;

- анҷом додани ҳар амали дигаре, ки хилофи талаботи тартиби муқарраргардидаи баргузории имтиҳон аст.

168. Довталабон уҳдадоранд, ки дар вақти имтиҳон қоидаҳои муқарраргардидаро риоя ва дастурҳои маъмури имтиҳонро иҷро кунанд. Саволу масъалаҳои тестиро мувофиқи қоидаҳои муқарраргардида, ки ҳангоми коркарди корҳои имтиҳонии довталабон низ он қатъиян бояд риоя карда шавад, иҷро намоянд. Довталаб аз лаҳзаи варақаи ҷавобҳоро гирифтан то супориданаш ба маъмури имтиҳон онро бе нуқсон бояд нигоҳ дорад.

169. Довталаб барои пур кардани варақаи ҷавобҳо шахсан масъул аст. Даъвои довталабе, ки дар ин варақа ҷавобҳоро қайд накардааст, нодуруст ё қисман қайд кардааст ва (ё) ҷавобҳоро нодуруст навиштааст, баррасӣ карда намешавад. Дар сурати варақаи ҷавобҳоро хато пур кардани довталаб ба ӯ варақаи нави ҷавобҳо дода намешавад.

170. Агар довталаби дар имтиҳон (даври асосӣ) иштироккунанда бо сабаби воқеӣ (объективӣ) иҷрои саволу масъалаҳои тестиро ба охир расонида натавонад, ҳуқуқ дорад, ки тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ синфхонаро тарк намояд. Ба довталаби мазкур дар асоси ҳуҷҷатҳои дахлдор, ки онҳоро роҳбари маркази имтиҳонӣ, намояндаи ваколатдори Марказ, маъмури имтиҳон ва дигар шахсони дахлдор таҳия ва имзо мекунанд, ҳуқуқи имтиҳонсупорӣ дар даври иловагии имтиҳонҳо дода мешавад ва кори имтиҳонии қаблии ӯ аз эътибор соқит дониста мешавад.

171. Дар сурати муқаррар шудани ҳолате, ки довталаб ашё ва маводи мамнӯъ, воситаҳои алоқа ва (ё) дигар техникаи электронии ҳисоббарор дошт ва (ё) аз он истифода кард ва (ё) амали дигареро анҷом дод, ки тартиби баргузории имтиҳонҳоро вайрон менамояд, маъмури имтиҳон дар бораи хориҷкунии довталаб аз имтиҳон санад тартиб дода, ба имзо мерасонад ва довталаби мазкурро аз синфхона берун менамояд. Кори имтиҳонии ин довталаб аз эътибор соқит дониста мешавад.

172. Дар сурати муқаррар шудани ҳолатҳои тартиби муқарраргардидаи баргузории имтиҳонҳоро вайрон кардани довталабон ё дигар шахсони дар банди 147 Тартиби мазкур номбаршуда комиссияи апеллятсионии Марказ ҳуқуқ дорад, ки дар асоси протокол ва хулосаю маводи пешниҳодкардаи комиссияи кории апеллятсионии дахлдор ва сабти видеоӣ дар бораи аз эътибор соқит кардани натиҷаҳои имтиҳони ҳамаи довталабони маркази имтиҳонӣ ё синфхонаҳои алоҳида ё довталаби (довталабони) алоҳидаи он қарор қабул намояд.

173. Маъмури имтиҳон довталабонро 60, 30, 20, 10 ва 5 дақиқа пеш аз тамомшавии вақти боқимондаи барои иҷрои саволу масъалаҳои тестӣ ҷудошуда огоҳ менамояд. Дар синфхонаи имтиҳонӣ бояд ҳамзамон на кам аз 3 (се) довталаб ҳузур дошта бошанд.

174. Пас аз анҷоми вақти ҷудошуда барои иҷрои саволу масъалаҳои тестӣ маъмури имтиҳон варақаҳои ҷавобҳоро аз довталабон ҷамъ карда мегирад. Китобчаи тестӣ, ки дар оғози имтиҳон ба ҳар як довталаб дода мешавад, дар дасти довталаб нигоҳ дошта мешавад. Маъмури имтиҳон дар ҳузури на кам аз 3 (се) довталаб протоколи рафти имтиҳонро пур мекунад ва маъмури имтиҳону 3 (се) довталаби дар синфхона ҳузурдошта дар он имзо мегузоранд. Маъмури имтиҳон варақаҳои ҷавобҳои ҷамъкардаро бо протоколи рафти имтиҳон дохили лифофаи эмин гузошта, онро маҳкам карда, ба роҳбари маркази имтиҳонӣ месупорад. Лифофаҳои эмини басташударо роҳбари маркази имтиҳонӣ тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ дар ҳузури намояндаи ваколатдори Марказ аз ҳар як маъмури имтиҳон қабул карда, дохили қуттиҳо мегузорад, ки онҳо бо тамғаҳои махсуси рақамгузоришуда баста мешаванд. Қуттиҳои мазкур мувофиқи ҷадвали тасдиқнамудаи Марказ тавассути кормандони ваколатдори он ва дар сурати ба кор ҷалб шудани муассисаи интиқолдиҳанда ба воситаи кормандони ваколатдори ин муассиса ба Марказ оварда мешаванд.

175. Довталаб пеш аз супоридани варақаи ҷавобҳо ба маъмури имтиҳон бояд дар паси варақаи ҷавобҳо ҷумлаи "Бо тартиби гузаронидани имтиҳон шинос шудам."-ро навишта, имзо гузорад. Инчунин ҳангоми супоридани варақаи ҷавобҳо дар протоколи рафти имтиҳон дар рӯ ба рӯи ному насаби худ имзо мегузорад.

176. Довталабе, ки иҷрои саволу масъалаҳои тестиро пеш аз итмоми вақт ба охир мерасонад, танҳо пас аз гузаштани 60 фоиз аз вақти барои имтиҳон ҷудошуда варақаҳои ҷавобҳои худро ба маъмури имтиҳон супорида, маркази имтиҳониро тарк карда метавонад.

177. Барои довталабони имкониятҳои ҷисмонияшон маҳдуд дар марказҳои имтиҳонӣ бо назардошти талаботи муқарраргардида ва хусусиятҳои ҷисмонӣ, имкониятҳои инфиродӣ ва вазъи саломатии онҳо шароити мусоид фароҳам оварда мешавад.

178. Шароити дар имтиҳон зарурӣ барои довталаби имкониятҳои ҷисмонияш маҳдуд дар асоси ҳуҷҷати тасдиқкунандаи ҳангоми бақайдгирӣ пешниҳодкардааш, ки онро дар бораи маъюбии ӯ мақоми ваколатдори давлатӣ додааст, муҳайё карда мешавад.

179. Довталабони имкониятҳои ҷисмонияшон маҳдуд дар раванди супоридани имтиҳон метавонанд аз воситаҳои техникии барои онҳо зарур истифода намоянд.

180. Дар зарурат, ҳангоми имтиҳон маъмури дуюми имтиҳон метавонад ба довталаби имкониятҳои ҷисмонияш маҳдуд ёрии лозимӣ расонад, аз ҷумла:

- мусоидат барои ҳаракат кардан дар дохили синфхона ва маркази имтиҳонӣ;

- ёрӣ барои дуруст шинонидани довталаб ва ба дасти ӯ додани ручка;

- даъват кардани кормандони тиб;

- расонидани ёрии аввалияи тиббӣ;

- хондани саволу масъалаҳои тестӣ бо овози баланд.

181. Барои довталабони нобино:

- дар маркази имтиҳонӣ, дар ошёнаи якум барои ҳар яке аз чунин довталабон синфхонаи имтиҳонии алоҳида ҷудо карда мешавад, ки дар он барои имтиҳонсупории як довталаб ду маъмури имтиҳон (маъмури якум барои идораи имтиҳон ва маъмури дуюм барои бо овози баланд хондани саволу масъалаҳои тестӣ ва қайди ҷавобҳои пешниҳодкардаи довталаб дар варақаи ҷавобҳо) таъйин карда мешаванд;

- ҳар яке аз ин довталабонро баъди аз қайд гузаштанашон дар маркази имтиҳонӣ маъмури калон то синфхонаи имтиҳонии барояшон пешбинишуда роҳбаладӣ мекунад;

- маъмури дуюми имтиҳон ҳар яке аз ин довталабонро то ҷойи тибқи рӯйхати протоколи рафти имтиҳон муқарраршуда роҳбаладӣ менамояд;

- лифофаи эмини дорои маводҳои имтиҳонӣ барои ҳар яке аз чунин довталабон дар ҳузури яке аз аъзои комиссияи ҷамъиятӣ ё намояндаи ваколатдори Марказ кушода ва маҳкам карда мешавад;

- маъмури дуюми имтиҳон, ки бо довталаби нобино дар паси як миз менишинад, барои ӯ бо овози баланд саволу масъалаҳои тестиро мехонад ва ҷавоби ӯро дар ҳузури маъмури якуми имтиҳон ва яке аз аъзои комиссияи ҷамъиятӣ ё намояндаи ваколатдори Марказ дар варақаи ҷавобҳо ишора менамояд;

- пас аз саволу масъалаҳои тестиро иҷро кардани довталаби мазкур маъмури дуюми имтиҳон саволу масъалаҳои тестӣ ва ҷавобҳои пешниҳодкардаи довталабро барои бовар ҳосил кардан ба ин ки ҳамаи ҷавобҳо ба варақаи ҷавобҳо гузаронида шудаанд, бо овози баланд мехонад;

- пас аз анҷоми вақти саволу масъалаҳои тестӣ маъмури якуми имтиҳон варақаи ҷавобҳоро аз довталаб мегирад. Маъмури якуми имтиҳон дар ҳузури маъмури дуюми имтиҳон ва яке аз аъзои комиссияи ҷамъиятӣ ё намояндаи ваколатдори Марказ протоколи рафти имтиҳонро пур мекунад ва ҳар ду маъмури имтиҳон ва яке аз аъзои комиссияи ҷамъиятӣ ё намояндаи ваколатдори Марказ онро имзо мегузоранд. Маъмури якум варақаи ҷавобҳоро бо протоколи рафти имтиҳон дохили лифофаи эмин гузошта, онро маҳкам менамояд ва ба роҳбари маркази имтиҳонӣ месупорад.

182. Барои довталабони биноияшон суст:

- агар довталаби биноияш суст бо истифода аз заррабин ё дастгоҳи дигари калонкунанда саволу масъалаҳои тестиро хонда, ҷавобҳоро дар варақаи ҷавобҳо қайд карда тавонад, ӯ имтиҳонро тибқи тартиби умумӣ месупорад;

- агар довталаби биноияш суст мустақилона амал карда натавонад (саволу масъалаҳои тестиро хонда, ҷавобҳоро дар варақаи ҷавобҳо қайд карда натавонад ва ғайра), ӯ имтиҳонро тибқи муқаррароти банди 181 Тартиби мазкур месупорад.

183. Барои довталабони ношунаво ва шунавоияшон суст:

- ҳар яке аз довталабони мазкур ҳуқуқи бо дастгоҳи махсуси шунавоӣ ба маркази имтиҳонӣ ворид шуданро доранд. Марказ рӯйхати довталабони мазкурро ба маркази имтиҳонии дахлдор мефиристад ва роҳбари он кормандони бехатариро дар бораи ин довталабон огоҳ менамояд.;

- пас аз қайд гузаштан дар маркази имтиҳонӣ ҳар яке аз довталабони мазкурро маъмури калон то синфхонаи имтиҳонӣ роҳбаладӣ мекунад;

- маъмури имтиҳон ба ҳар яке аз довталабони мазкур мувофиқи рӯйхати протоколи рафти имтиҳон ҷойи нишасташонро нишон медиҳад;

- довталабони мазкур имтиҳонро тибқи тартиби умумӣ месупоранд;

- дар зарурат (ҳангоми ёрӣ барои муошират бо кормандони маркази имтиҳонӣ, дар вақти дастурдиҳӣ ва ғайра) барои чунин довталабон Марказ мутарҷими забони имову ишора (сурдо-тарҷумон)ро таъмин менамояд.

184. Барои довталабоне, ки узви такягоҳу ҳаракаташон осеб дорад:

- дар маркази имтиҳонӣ, дар ошёнаи якум барои ҳар яке аз чунин довталабон синфхонаи имтиҳонии алоҳида ҷудо карда мешавад, ки ба он тавассути аробачаи маъюбӣ ё василаи дигари ҳаракат ворид шудан мумкин аст;

- пас аз қайд гузаштани чунин довталабон дар маркази имтиҳонӣ маъмури калон онҳоро то синфхонаи имтиҳонӣ роҳбаладӣ мекунад;

- маъмури имтиҳон ҳар яке аз чунин довталабонро то ҷойи тибқи рӯйхати протоколи рафти имтиҳон муқарраршуда роҳбаладӣ менамояд;

- ҳар яке аз чунин довталабон имтиҳонро тибқи тартиби умумӣ месупоранд;

-) дар зарурат барои ёрӣ додан ба довталаб (дуруст шинонидан, ба даст гирифтани ручка ва ғайра) дар синфхонаи имтиҳонии дахлдор ҳузури маъмури дуюми имтиҳон иҷозат дода мешавад.

185. Пас аз имтиҳон ҷавобҳои дурусти (калидҳои) саволу масъалаҳои тестӣ тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ дар сомонаи расмии Марказ ҷойгир карда мешаванд.

10. КОРКАРДИ МАВОД ВА КОРҲОИ ИМТИҲОНӢ, САНҶИШ ВА БАҲОГУЗОРӢЌ

186. Лифофаҳои эмини дорои маводҳои имтиҳониро шахсони ваколатдори Марказ мутобиқи санадҳои танзимкунандаи дохилии он қабул менамоянд.

187. Раванди коркарди мавод ва корҳои имтиҳонӣ - варақаҳои ҷавобҳои пуркардаи довталабон ва протоколҳои рафти имтиҳонҳо бо назардошти риояи талаботи бехатарӣ ва махфият бо тартиби тасдиқнамудаи Марказ ба танзим дароварда мешавад.

188. Коркарди мавод ва корҳои имтиҳонӣ аз инҳо иборат аст:

- эътиборсанҷии (валидатсияи) протоколҳои рафти имтиҳонҳо ва варақаҳои ҷавобҳои пуркардаи довталабон;

- сканеркунии варақаҳои ҷавобҳои пуркардаи довталабон;

- шинохти барномавии иттилооти дар варақаҳои ҷавобҳо дарҷкардаи довталабон;

- бозбинӣ (верификатсия) - тасдиқи мувофиқати иттилооти шинохташуда бо иттилооти аслии дар варақаҳои ҷавобҳо дарҷкардаи довталабон;

- бойгонисозии иттилооти шинохташудаи варақаҳои ҷавобҳо.

189. Корҳои имтиҳонии довталабони дар ҳолатҳои тибқи Тартиби мазкур пешбинишуда аз имтиҳон хориҷгардида ё бо сабаби воқеӣ (объективӣ) иҷрои саволу масъалаҳои тестро ба охир расонида натавониста, корҳояшон аз эътибор соқит карда шудааст, мавриди коркарду санҷиш қарор дода намешаванд.

190. Қайду навиштаҳои довталаб дар сиёҳнавис ва китобчаҳои тест ба назар гирифта намешаванд ва бояд коркарду санҷиш нашаванд.

191. Амалиёти эътиборсанҷӣ (валидатсия), сканеркунӣ, шинохти барномавии корҳои имтиҳонии сканершудаи довталабон, бозбинӣ, бойгонисозӣ, санҷидан ва баҳогузории корҳои имтиҳонии довталабон дар бинои Марказ дар ҳуҷраи махсуси муҷаҳҳазгардидаи дастрасияш маҳдуд мувофиқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ анҷом дода мешавад.

192. Дар ҷойи эътиборсанҷӣ "Мизи махсус барои ҳалли мушкилоти ғайричашмдошт" гузошта мешавад. Мизи махсус дар қисмати кории эътиборсанҷон бо мақсади муайян кардани мувофиқати корҳои имтиҳонии довталабон бо протоколҳои рафти имтиҳонҳо ҷой дода мешавад. Ҳалли мушкилоти ғайричашмдоштро комиссияи махсус тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ амалӣ мекунад.

193. Мувофиқи маълумоти дар натиҷаи коркарди корҳои имтиҳонӣ - варақаҳои ҷавобҳои довталабон бадастомада ва меъёрҳои баҳогузории саволу масъалаҳои тестӣ бо истифода аз алгоритм ва барномаи компютерии дахлдор шумораи холҳои бадастовардаи ҳар як довталаб аз ҳар субтести алоҳида ҳисоб карда мешавад.

194. Холҳои бадастовардаи довталабон барои ба балҳо гардонидани онҳо пас аз коркарди ниҳоии корҳои имтиҳонӣ варақаҳои ҷавобҳо миқёсгузорӣ (шкалабандӣ) карда мешавад.

195. Барои миқёсгузории холҳои бадастовардаи довталабон низоми балгузорӣ истифода мешавад. Шумораи имконпазири ҳадди аксари балҳо аз ҳамаи субтестҳои қисми А - 200, аз ҳамаи субтестҳои қисми Б 300 ва куллан аз субтестҳои қисмҳои А ва Б 500 аст. Шумораи имконпазири ҳадди аксари балҳо аз ҳамаи субтестҳои қисми АБ-9 300 аст.

196. Шумораи имконпазири ҳадди аксари балҳоро барои ҳар субтести қисми А, қисми Б, қисми АБ-9 ва барои қисми В, ки муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии дахлдор мегузаронанд, Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар менамояд. Шумораи имконпазири ҳадди аксари балҳо барои ҳар як субтести қисми Б вобаста аз фанни имтиҳонии асосии ихтисос дар доираи гурӯҳи ихтисосҳо муқаррар карда мешавад.

197. Вобаста аз балҳои имтиёзу коэффитсиентҳои муқарраргардида (агар довталаб ба гирифтани чунин имтиёз ҳуқуқ дошта бошад) шумораи умумии имконпазири ҳадди аксари балҳо метавонад зиёд шавад.

198. Миқёсгузории натиҷаҳои бадастовардаи довталабон аз қисмҳои А, Б ва АБ-9 тибқи алгоритми таҳиякардаи Марказ анҷом дода мешавад.

199. Корҳои имтиҳонии довталабон, протоколҳои рафти имтиҳонҳо ва дигар ҳуҷҷатҳо, ки коркард шудаанд, бо назардошти риояи талаботи бехатарӣ ва махфият дар бойгонии Марказ дар давоми 4 (чор) сол нигоҳ дошта шуда, баъд аз гузаштани ин муҳлат тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ нобуд карда мешаванд.

200. Барои роҳ ёфтан ба тақсимот довталаб бояд аз рӯйи ихтисосҳое, ки супоридани:

- қисмҳои А ва Б-ро талаб мекунанд, аз ҳамаи субтестҳои қисмҳои А ва Б холҳои гузаришро соҳиб шавад;

- қисми АБ-9-ро талаб мекунанд, аз ҳамаи субтестҳои қисми АБ-9 холҳои гузаришро соҳиб шавад;

- қисмҳои А ва В-ро талаб мекунанд, аз ҳамаи субтестҳои қисми А ва аз қисми В холҳои гузаришро соҳиб шавад;

- қисмҳои АБ-9 ва В-ро талаб мекунанд, аз ҳамаи субтестҳои қисми АБ-9 ва аз қисми В холҳои гузаришро соҳиб шавад;

- қисмҳои А, Б ва Г-ро талаб мекунанд, аз ҳамаи субтестҳои қисмҳои А ва Б, инчунин аз қисми Г холҳои гузаришро соҳиб шавад.

201. Холҳои гузаришро барои ҳар субтести қисмҳои А, Б ва АБ-9 дар доираи гурӯҳи ихтисосҳо ҳар сол Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон дар мувофиқа бо Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар менамояд. Роҳ ёфтан ба тақсимот маънои донишҷӯй шудани довталаб ё гузаштани ӯро аз рӯйи яке аз комбинатсияҳои ихтисосҳои интихобкардааш надорад. Аз рӯйи яке аз комбинатсияҳои ихтисосҳои интихобкардааш гузаштан ё нагузаштани довталабро танҳо натиҷаҳои тақсимот муайян мекунад.

202. Довталабоне, ки холи гузаришро аз як ё якчанд субтести қисми А ва (ё) қисми Б ё қисми АБ-9 соҳиб намегарданд, ҳуқуқи иштирок карданро дар тақсимот аз рӯйи ихтисосҳое, ки супоридани ин қисмҳоро талаб мекунанд, надоранд. Инчунин, агар довталаб ихтисосҳоеро интихоб карда бошад, ки дар баробари супоридани қисмҳои дигари дахлдор супоридани қисми В ё қисми Г-ро талаб кунаду довталаб аз қисми В ё қисми Г холҳои гузаришро соҳиб нашуда бошад, ӯ ҳуқуқи иштирок карданро дар тақсимот аз рӯйи чунин ихтисосҳо надорад. Довталабе, ки аз қисми В ё қисми Г холҳои гузаришро соҳиб нашудаасту вале аз ҳамаи субтестҳои қисмҳои А ва Б ё АБ-9 холҳои гузаришро соҳиб гардидааст, ҳуқуқи иштирок карданро дар тақсимот аз рӯйи он ихтисосҳое дорад, ки супоридани қисмҳои А ва Б ё қисми АБ-9-ро талаб мекунанд.

203. Довталабе, ки хатмкунандаи муассисаи таълимии таҳсилоти умумии асосӣ, миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ё миёнаи касбӣ буда, ба ӯ бинобар нагузаштанаш аз аттестатсияи хатм/ҷамъбастӣ ҳуҷҷат дар бораи гирифтани зинаи дахлдори таҳсилот дода намешавад, бояд дар ин хусус то оғози имтиҳонҳои даври асосӣ ба Марказ хабар диҳад. Ин довталаб ба тақсимот аз рӯйи комбинатсияҳои ихтисосҳои интихобкардааш роҳ намеёбад.

204. Ба довталабоне, ки мутобиқи қонунгузории амалкунандаи Ҷумҳурии Тоҷикистон ҳангоми дохилшавӣ ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ ба гирифтани имтиёз ҳуқуқ доранд, баъди ба даст овардани холҳои гузариш аз ҳамаи субтестҳои дахлдори қисмҳои А ва Б ё қисми АБ-9, инчунин аз қисми В ва (ё) қисми Г (дар сурати супоридани чунин имтиҳон) тибқи тартиби муқаррарнамудаи Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон имтиёз дода мешавад.

205. Марказ рӯйхатҳои довталабонеро, ки барои гирифтани имтиёзҳо ҳуҷҷат пешниҳод кардаанд, вобаста аз мансубияташон ба гурӯҳи имтиёздорон барои тасдиқ ба мақомоти ваколатдори давлатӣ пешниҳод менамояд. Мақоми ваколатдори давлатӣ ба гурӯҳи шахсони барои гирифтани имтиёз ҳуқуқдошта мансуб будан ё набудани ҳар як довталаби дар рӯйхат пешниҳодшударо дар муддати 10 (даҳ) рӯз тасдиқ мекунад.

206. Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон барои додани имтиёзҳо ба довталабони дахлдор феҳристҳои зеринро тасдиқ менамояд:

- ихтисосҳо ва фанҳои таълимии ба ин ихтисосҳо мувофиқаткунандаи олимпиадаҳои ҷумҳуриявию байналмилалӣ, ки аз рӯйи онҳо дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон имтиёз дода мешавад;

- ихтисосҳое, ки дастовардҳои довталабон дар соҳаи фарҳангу санъат ба онҳо мувофиқат карда, аз рӯйи ин дастовардҳо дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон имтиёз дода мешавад;

- ихтисосҳое, ки дастовардҳои довталабон дар соҳаи варзиш ба онҳо мувофиқат карда, аз рӯйи ин дастовардҳо дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон имтиёз дода мешавад.

207. Вобаста аз нишондиҳандаи таъминоти шаҳру ноҳияҳои ҷумҳурӣ бо табибон ва кормандони миёнаи тиб ҳар сол ба шаҳру ноҳияҳои дахлдор коэффитсиентҳо муқаррар карда мешавад, ки ҳангоми қабул ба ҷойҳои буҷетии Донишгоҳи давлатии тиббии Тоҷикистон ба номи Абӯалӣ ибни Сино ва Муассисаи давлатии таълимии "Донишгоҳи давлатии тиббии Хатлон" ва ҷойҳои буҷетии ихтисоси "Кори момодоягӣ"-и муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёнаи касбии тиббӣ татбиқ мегардад.

208. Коэффитсиент ба бали аз қисми Б бадастовардаи довталабе илова карда мешавад, ки хатмкунанда ё хатмкардаи муассисаи таълимии таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ё миёнаи касбии шаҳр ё ноҳияи ба он коэффитсиент муқарраршуда буда, дар ҳамин шаҳр ё ноҳия истиқомат дорад. Агар довталаб муассисаи таълимии таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ ё миёнаи касбиро дар як шаҳр ё ноҳияи ба он коэффитсиент муқарраршуда хатм карда бошаду сокини шаҳр ё ноҳияи дигари ба он низ коэффитсиент муқарраршуда бошад, ба бали аз қисми Б бадастовардаи ӯ коэффитсиенти муқарраршудаи шаҳр ё ноҳияе, ки ӯ дар он истиқомат мекунад, илова карда мешавад.

209. Коэффитсиент ба бали аз қисми Б бадастовардаи довталаб тибқи тартиби муқарраргардида баъди имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавиро бомуваффақият супурданаш (танҳо дар сурати аз ҳамаи субтестҳои қисмҳои А ва Б холҳои гузаришро соҳиб шудани довталаб) илова карда мешавад.

210. Агар довталаб ҳуқуқи соҳиб гаштанро ба коэффитсиенти муқарраргардида ва ҳам бали имтиёзӣ дошта бошад, дар сурати зиёд будани бали имтиёзияш аз бали коэффитсиент ба бали бадастовардааш бали имтиёзӣ ва дар акси ҳол, бали коэффитсиент илова карда мешавад.

211. Барои шаҳру ноҳияҳое, ки дар онҳо нишондиҳандаи таъминот бо табибон барои 10000 нафар аҳолӣ аз 6 нафар кам аст, коэффитсиенти 1,15, аз 6 то 9 нафар - коэффитсиенти 1,1 ва аз 9 то 11 нафар коэффитсиенти 1,05 муқаррар мешавад. Барои шаҳру ноҳияҳое, ки дар онҳо нишондиҳандаи таъминот бо кормандони миёнаи тиб мутахассисон аз рӯйи ихтисоси "Кори момодоягӣ" барои 10000 нафар аҳолӣ аз 4 нафар кам аст, коэффитсиенти 1,15, аз 4 то 6 нафар коэффитсиенти 1,1 ва аз 6 то 8 нафар коэффитсиенти 1,05 муқаррар мешавад.

212. Вазоратҳои тандурустӣ ва ҳифзи иҷтимоии аҳолӣ ва маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон дар мувофиқа бо Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон шаҳру ноҳияҳои дахлдор ва коэффитсиентҳои онҳоро ҳар сол на дертар аз 4 (чор) моҳ пеш аз оғози имтиҳонҳо муайян мекунад. Рӯйхати ин шаҳру ноҳияҳо ба Марказ пешниҳод карда мешавад.

213. Санҷишу баҳогузории натиҷаҳо аз қисми В тибқи тартиби муқаррарнамудаи муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ дар муассисаҳои таълимии дахлдор анҷом дода мешавад.

214. Холҳои гузаришро аз қисми В, новобаста аз шумораи санҷишҳо, барои ҳамаи муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон дар мувофиқа бо Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар менамояд.

215. Холҳои аз қисми В бадастовардаи довталабон, новобаста аз ихтисосҳои супоридани ин қисмро талабкунанда ва муассисаҳои таълимӣ, тавассути низоми балгузории муқаррарнамудаи Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон дар мувофиқа бо Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон миқёсгузорӣ карда мешаванд.

216. Натиҷаҳоро аз рӯйи қисми В дар шакли муқаррарнамудаи Марказ комиссияҳои имтиҳонии муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбии дахлдор дар муҳлати мувофиқашуда ба Марказ пешниҳод менамоянд.

217. Санҷишу баҳогузории натиҷаҳо аз рӯйи қисми Г тибқи тартиби муқаррарнамудаи филиали Донишгоҳи давлатии Москва ба номи М.В. Ломоносов дар шаҳри Душанбе дар ҳамин филиал анҷом дода мешавад.

218. Холҳои гузаришро аз қисми Г филиали Донишгоҳи давлатии Москва ба номи М.В. Ломоносов дар шаҳри Душанбе муқаррар менамояд.

219. Холҳои аз қисми Г бадастовардаи довталабон тавассути низоми 500-балӣ миқёсгузорӣ карда мешаванд.

220. Натиҷаҳоро аз рӯйи қисми Г дар шакли муқаррарнамудаи Марказ филиали Донишгоҳи давлатии Москва ба номи М.В. Ломоносов дар шаҳри Душанбе дар муҳлати мувофиқашуда ба Марказ пешниҳод менамояд.

11. НАТИҶАҲОИ ИШТИРОКИ ДОВТАЛАБОН ДАР ИМТИҲОНҲО ВА АПЕЛЛЯТСИЯ

221. Пас аз анҷоми раванди коркард, баҳогузорӣ ва миқёсгузории (шкалабандии) натиҷаҳои дар имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ бадастовардаи довталабон ҳар як довталаб дар бораи шумораи хол ва балҳои бадастовардааш, инчунин дар бораи ба тақсимот роҳ ёфтан ё наёфтанаш хабардор карда мешавад. Барои шинос намудани довталабон бо маълумот дар бораи шумораи хол ва балҳои бадастовардаашон, инчунин дар бораи ба тақсимот роҳ ёфтан ё наёфтанашон Марказ аз хизматрасониҳои коммуникатсионӣ (интернет ва алоқаи мобилӣ) истифода мебарад. Маълумоти мазкурро довталаб аз яке аз шуъбаҳои минтақавии Марказ низ дастрас карда метавонад. Санаи эълони ин натиҷаҳоро Марказ муқаррар менамояд.

222. Бо мақсади таъмини бехатарӣ ва махфияти маълумоти инфиродии довталабон дар бораи шумораи хол ва балҳои бадастовардаи онҳо, инчунин дар бораи ба тақсимот роҳ ёфтан ё наёфтанашон ба ҳар як довталаб маълумот алоҳида расонида мешавад. Ин натиҷаҳо дар ҳуҷраи инфиродии довталаб ҷойгир ва тавассути хизматрасонии паёмҳои кӯтоҳ ба телефони мобилияш фиристода мешавад. Дастрасӣ ба ҳуҷраи инфиродӣ тавассути ворид намудани номи корбар ва рамз мутобиқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ ба роҳ монда мешавад.

223. Бо мақсади таъмини ҳуқуқҳои довталабон барои арзёбии воқеӣ (объективӣ) ва ҳалли масъалаҳои баҳсталаби марбут ба тартиби гузаронидан ё натиҷаҳои имтиҳонҳо ба довталаб ҳуқуқи дар шакли хаттӣ додани аризаи апеллятсионӣ дар бораи вайрон кардани тартиби муқарраргардидаи баргузории имтиҳон ва (ё) норозӣ будан аз холҳои гузошташуда дода мешавад.

224. Довталаб ҳуқуқ дорад, ки дар бораи вайрон кардани тартиби муқарраргардидаи баргузории имтиҳон дар рӯзи имтиҳон ва (ё) дар бораи норозӣ будан аз холҳои гузошташуда дар давоми то 3 (се) рӯз пас аз эълони натиҷаҳои иштироки довталабон дар имтиҳонҳо аризаи апеллятсионӣ пешниҳод намояд.

225. Марказ оид ба тартиб ва макони қабули аризаҳои апеллятсионӣ дар бораи вайрон кардани тартиби муқарраргардидаи баргузории имтиҳон 1 (як) ҳафта пеш аз оғози имтиҳонҳо ва оид ба тартиб ва макони қабули аризаҳои апеллятсионӣ дар бораи норозӣ будан аз холҳои гузошташуда 1 (як) ҳафта пеш аз эълони натиҷаҳои иштироки довталабон дар имтиҳонҳо маълумот медиҳад.

226. Барои ҳалли масъалаҳои баҳсталаб дар доираи қисмҳои А, Б ва АБ-9 комиссияи апеллятсионӣ ташкил карда мешавад, ки ҳайати он бо фармоиши директори Марказ тасдиқ мегардад. Фаъолияти комиссияи апеллятсионӣ мутобиқи низомномаи тасдиқнамудаи Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон ба роҳ монда мешавад, ки дар он мақсад, ҳуқуқ ва вазифаҳои комиссияи апеллятсионӣ муайян мегардад.

227. Баррасии апеллятсия маънои дар ин раванд аз нав имтиҳон супориданро надошта, дар рафти он танҳо риояи тартиби муқарраргардидаи баргузории имтиҳон ва (ё) дурустии холҳое, ки ба довталаб гузошта шудааст, санҷида мешавад.

228. Комиссияи апеллятсиониро раиси он роҳбарӣ менамояд. Раиси комиссия вазифаҳоро байни аъзои комиссия муайян карда, кори онро тибқи талаботи Низомномаи мазкур таъмин менамояд.

229. Дар набудани раиси комиссияи апеллятсионӣ вазифаҳои ба ӯ мансубро муовини раис иҷро мекунад.

230. Дар раванди баррасии аризаи апеллятсионӣ комиссияи апеллятсионӣ ҳуқуқ дорад, ки ҳуҷҷату маълумоти зарурӣ, аз ҷумла, варақаҳои ҷавобҳою протоколҳои рафти имтиҳон, маълумот дар бораи шахсони дар вақти баргузории имтиҳонҳо ҳузурдошта, дар бораи риояи тартиби муқарраргардидаи баргузории имтиҳон ва инчунин маводи дахлдор ва сабти видеоии имтиҳонро, ки аз маркази имтиҳонӣ пешниҳод гардидааст, мавриди баррасӣ қарор дода, шахсони дахлдорро барои гирифтани маълумоти зарурӣ дар бораи масъалаҳои ҷойдошта даъват намояд.

231. Аз рӯйи натиҷаи баррасии аризаи апеллятсионӣ дар бораи вайрон кардани тартиби муқарраргардидаи баргузории имтиҳонҳо ё норозӣ будан аз холҳои гузошташуда комиссияи апеллятсионӣ метавонад, ки яке аз қарорҳои зеринро мувофиқан қабул намояд:

- рад кардани аризаи апеллятсионӣ ва боэътибор донистани кори имтиҳонии довталаб;

- қонеъ гардонидани аризаи апеллятсионӣ ва аз эътибор соқит кардани кори имтиҳонии довталаб (дар ин сурат ба довталаб барои иштирок дар даври иловагии имтиҳонҳо иҷозат дода мешавад); 

- рад кардани аризаи апеллятсионӣ ва бетағйир мондани холҳои ба довталаб гузошташуда; 

- қонеъ гардонидани аризаи апеллятсионӣ ва ба довталаб гузоштани холҳои дигар.

232. Кори комиссияи апеллятсионӣ бо протоколҳо, ки онҳоро раис ва тамоми аъзои комиссия имзо мекунанд, ба расмият дароварда мешавад. Шакли аризаҳои апеллятсионӣ ва проктоколҳоро Марказ муқаррар менамояд.

233. Ҳуҷҷатҳои ҳисоботашон қатъии кори комиссияи апеллятсионӣ, ки онҳоро комиссия мураттаб ё ҷамъоварӣ мекунад, дар бойгонии Марказ давоми як сол нигоҳдорӣ шуда, баъди он тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ нобуд карда мешаванд.

234. Комиссияи апеллятсионӣ дар давоми то 7 (ҳафт) рӯз натиҷаҳои баррасии аризаҳоро ба довталабони бо ариза муроҷиат карда пешниҳод менамояд.

235. Апеллятсияро вобаста ба масъалаҳои қисми В комиссияи апеллятсионии муассисаи таълимии таҳсилоти миёна ё олии касбии дахлдор тибқи тартиби муқаррарнамудаи ин муассисаи таълимӣ ва вобаста ба масъалаҳои қисми Г комиссияи апеллятсионии филиали Донишгоҳи давлатии Москва ба номи М.В. Ломоносов дар шаҳри Душанбе тибқи тартиби муқаррарнамудаи ин филиал баррасӣ мекунад.

12. ТАҚСИМОТИ ДОВТАЛАБОН АЗ РӯЙИ КОМБИНАТСИЯҲОИ ИХТИСОСҲОИ ИНТИХОБКАРДА

236. Тақсимоти довталабонро Марказ аз рӯйи комбинатсияи ихтисосҳои интихобкардаашон дар асоси балҳои аз қисмҳои дахлдор бадастовардаашон бо назардошти натиҷаҳои апеллятсия дар доираи шумораи ҷойҳое, ки тибқи нақшаи қабули донишҷӯён ҷудо гардидааст, мегузаронад.

237. Тақсимоти довталабон аз рӯйи комбинатсияи ихтисосҳои интихобкардаашон тавассути алгоритм ва модули барномавии махсуси системаи иттилоотии "Довталаб" дар асоси озмун анҷом дода мешавад. Маълумот дар бораи натиҷаҳои тақсимот - комёб гардидан ё нагардидани довталабон аз рӯйи яке аз комбинатсияҳои ихтисосҳои интихобкардаашон ба ҳар яке аз довталабон дар муҳлати муқаррарнамудаи Марказ расонида мешавад.

238. Вобаста аз намуди ихтисосҳо тақсимоти довталабон аз рӯйи комбинатсияи ихтисосҳои интихобкардаашон дар асоси балҳои умумии зерин анҷом дода мешавад:

- бали умумие, ки аз ҷамъи балҳои аз қисмҳои А ва Б, инчунин бали аз ҳисоби имтиёз ё коэффитсиент (дар сурати доштани чунин имтиёз) бадастовардаи довталаб ҳосил шудааст - барои ихтисосҳое, ки супоридани қисмҳои А ва Б-ро талаб мекунанд;

- бали умумие, ки аз ҷамъи бали аз қисми АБ-9 ва бали аз ҳисоби имтиёз (дар сурати доштани чунин имтиёз) бадастовардаи довталаб ҳосил шудааст - барои ихтисосҳое, ки супоридани қисми АБ-9-ро талаб мекунанд;

- бали умумие, ки аз ҷамъи балҳои аз қисмҳои А ва В, инчунин бали аз ҳисоби имтиёз (дар сурати доштани чунин имтиёз) бадастовардаи довталаб ҳосил шудааст - барои ихтисосҳое, ки супоридани қисмҳои А ва В-ро талаб мекунанд;

- бали умумие, ки аз ҷамъи балҳои аз қисмҳои АБ-9 ва В, инчунин бали аз ҳисоби имтиёз (дар сурати доштани чунин имтиёз) бадастовардаи довталаб ҳосил шудааст - барои ихтисосҳое, ки супоридани қисмҳои АБ-9 ва В-ро талаб мекунанд;

- бали умумие, ки аз ҷамъи балҳои аз қисмҳои А, Б ва Г, инчунин бали аз ҳисоби имтиёз (дар сурати доштани чунин имтиёз) бадастовардаи довталаб ҳосил шудааст - барои ихтисосҳое, ки супоридани қисмҳои А, Б ва Г-ро талаб мекунанд.

239. Тақсимоти довталаб аз рӯйи яке аз комбинатсияҳои ихтисосҳои интихобкардааш мувофиқи бартарии интихоб ва ҷойи довталаб дар рӯйхати тибқи балҳои умумии дахлдори бадастовардаи довталабон мураттабшуда, ки барои ҳар яке аз комбинатсияҳои ихтисосҳои мазкур тартиб дода шудааст, анҷом дода мешавад.

240. Тақсимоти довталаб дар раванди тақсимот дар навбати аввал аз рӯйи комбинатсияи ихтисосе, ки дар рӯйхати комбинатсияҳои ихтисосҳои варақаи бақайдгирӣ дар ҷойи якум нишон додааст (яъне бартарии интихобаш якум), баррасӣ карда мешавад. Агар довталаб дар асоси бали умумии бадастовардааш аз рӯйи комбинатсияи ихтисоси якум нишондодааш муваффақ шавад, тақсимоти ӯ аз рӯйи комбинатсияҳои ихтисосҳои баъдии интихобкардааш ба роҳ монда намешавад.

241. Агар довталаб дар асоси бали умумии бадастовардааш аз рӯйи комбинатсияи ихтисосе, ки дар рӯйхати комбинатсияҳои ихтисосҳои варақаи бақайдгирӣ дар ҷойи якум нишон додааст (яъне бартарии интихобаш якум), нагузарад, он гоҳ тақсимоти ӯ аз рӯйи комбинатсияи ихтисосе, ки дар рӯйхати комбинатсияҳои ихтисосҳои варақаи бақайдгирӣ дар ҷойи дуюм нишон додааст (яъне бартарии интихобаш дуюм), ба роҳ монда мешавад, Раванди тақсимот бо ин тартиб то замоне идома меёбад, ки довталаб ё аз рӯйи яке аз комбинатсияҳои ихтисосҳои интихобкардааш муваффақ мешавад ё аз рӯйи ҳеҷ яке аз комбинатсияҳои ихтисосҳои интихобкардааш муваффақ намешавад.

242. Агар довталаб дар асоси бали умумии бадастовардааш аз рӯйи яке аз комбинатсияҳои ихтисосҳои интихобкардааш тақсимот шуда бошад, он гоҳ, новобаста аз он ки бали умумии бадастовардааш барои тақсимот шуданаш аз рӯйи комбинатсияи (комбинатсияҳои) ихтисоси (ихтисосҳои) баъдии интихобкардааш кофӣ аст, тақсимоти ӯ аз рӯйи комбинатсияи (комбинатсияҳои) ихтисоси (ихтисосҳои) баъдии интихобкардааш баррасӣ намешавад. Довталаби мазкур ҳуқуқи иштирок карданро дар тақсимоти такрорӣ низ надорад.

243. Довталабе, ки дар тақсимот иштирок карда, дар асоси бали умумии бадастовардааш аз рӯйи ҳеҷ яке аз комбинатсияҳои ихтисосҳои интихобкардааш муваффақ нашуд, дар сурати баргузор шудани тақсимоти такрорӣ ҳуқуқ дорад, ки мувофиқи тартиби муқарраргардида аз нав худро номнавис карда, дар тақсимоти навбатӣ иштирок намояд.

244. Дар сурати ҳуҷҷати тасдиқкунандаи шахсиятро иваз кардани довталаб дар давраи баъд аз бақайдгирӣ ва то эълони натиҷаҳои тақсимот ҳангоми таҳияи рӯйхати тақсимот дар асоси аризаи довталаб маълумоти нави пешниҳодкардааш ба назар гирифта мешавад.

245. Пас аз анҷоми тақсимоти довталабон аз рӯйи ҳар як комбинатсияи ихтисос рӯйхатҳо тартиб дода мешавад. Рӯйхатҳоро директори Марказ тасдиқ мекунад ва онҳо барои қабули донишҷӯён ба муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ пешниҳод мешаванд. Ба рӯйхатҳо маълумоти зарурӣ замима гашта метавонад.

246. Комиссияҳои қабули муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ қабули ҳуҷҷатҳоро (барасмиятдарории парвандаҳои шахсӣ, бастани шартномаҳо ва дигар равандҳои дахлдорро) тибқи қоидаҳои қабул анҷом медиҳанд.

247. Роҳбарияти муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ донишҷӯёнро дар асоси рӯйхатҳои пешниҳоднамудаи Марказ ба курси якум қабул карда, дар бораи он санади дахлдор қабул менамояд. Роҳбарияти муассисаи таълимии таҳсилоти миёна ё олии касбӣ ҳуқуқ надорад, ки довталаби ба ин муассисаи таълимӣ тақсимгардидаро қабул накунад ё аз ӯ имтиҳон гирад.

248. Тақсимоти донишҷӯёнро ба гурӯҳҳои академӣ аз рӯйи забони таҳсил муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ мувофиқи нақшаи қабули донишҷӯён, балҳои бадастовардаи донишҷӯён ва хоҳиши онҳо анҷом медиҳанд ва дар навбати аввал хоҳиши донишҷӯёне ба назар гирифта мешавад, ки натиҷаи беҳтари имтиҳонӣ доранд.

249. Довталаби аз рӯйи яке аз комбинатсияҳои ихтисосҳои интихобкардааш тақсимшуда бояд то муҳлати муқаррарнамудаи Марказ ба муассисаи таълимии таҳсилоти миёна ё олии касбии дахлдор барои бақайдгирӣ ва қабул ҳозир шавад. Дар ҳолати ҳозир нашудан бо сабаби узрнок, ки бояд бо ҳуҷҷати дахлдор тасдиқ шуда бошад, довталаб уҳдадор аст, ки сари вақт (дар муҳлати муқарраргардида) дар бораи ҳолати зикргардида ба муассисаи таълимии мазкур хабар диҳад, дар акси ҳол ӯ ҷойи ишғолнамудаи худро дар муассисаи таълимии мазкур аз даст медиҳад. Муассисаи таълимии таҳсилоти миёна ё олии касбӣ уҳдадор аст, ки дар асоси ҳуҷҷатҳои тасдиқкунандаи пешниҳодшуда сабаби узрнокро ба эътибор гирифта, барои қабули ҳуҷҷатҳои довталаби ба ин муассиса тақсимшуда то оғози соли таҳсил муҳлат муқаррар намояд.

250. Роҳбарияти муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ уҳдадор аст, ки рӯйхати ҷойҳоеро, ки бо сабаби барои қабул ҳозир нашудани довталабони тақсимшуда холӣ мондаанд, ба Марказ дар муҳлати муқаррарнамудааш пешниҳод кунад.

251. Барои қабули донишҷӯён ба ҷойҳое, ки бо сабабҳои гуногун дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ баъд аз тақсимот (-и асосӣ) холӣ мемонанд, Марказ тақсимоти такрорӣ мегузаронад. Тақсимоти такрории довталабони хоҳишманд ба ҷойҳои мазкур бо фармоиши вазири маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон тибқи тартиби муқаррарнамудаи Вазорат гузаронида мешавад.

252. Дар тақсимоти такрорӣ довталабоне ҳуқуқи иштирок карданро доранд, ки дар тақсимот (-и асосӣ) дар асоси балҳои умумии бадастовардаашон аз рӯйи комбинатсияҳои ихтисосҳои интихобкардаашон нагузаштаанд.

253. Барои иштирок дар тақсимоти такрорӣ довталаб бояд аз нав номнавис шавад. Азнавбақайдгирии довталабон барои иштирок дар тақсимоти такрорӣ тибқи Тартиби мазкур ва муҳлати муқаррарнамудаи Марказ ба роҳ монда мешавад. Нуқтаҳои бақайдгириро барои азнавбақайдгирии довталабон ҷиҳати иштирок дар тақсимоти такрорӣ Марказ аз рӯйхати муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёнаи умумӣ, ибтидоии касбӣ, миёнаи касбӣ ва олии касбии дар заминаашон нуқтаҳои бақайдгирӣ ташкилшавандаи тасдиқкардаи Вазорати маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон интихоб менамояд. Марказ ҳуқуқ дорад, ки барои азнавбақайдгирии мазкур аз бинои худ ё дар мувофиқа бо роҳбарияти муассисаҳои дигар аз бинои ин муассисаҳо истифода кунад.

254. Тақсимоти такрорӣ аз рӯйи комбинатсияи ихтисосҳои аз нав интихобкардаи довталабон дар асоси балҳои умумии бадастовардаашон мувофиқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ тавассути алгоритм ва модули барномавии махсуси системаи иттилоотии "Довталаб" дар асоси озмун анҷом дода мешавад. Маълумот дар бораи натиҷаҳои тақсимоти такрорӣ: комёб гардидан ё нагардидани довталабон аз рӯйи яке аз комбинатсияҳои ихтисосҳои аз нав интихобкардаашон ба довталабон дар муҳлати муқаррарнамудаи Марказ расонида мешавад. Дар тақсимоти такрорӣ низ муқаррароти пешбиникардаи бандҳои 239-242 Тартиби мазкур татбиқ мегардад.

255. Довталабе, ки дар тақсимоти такрорӣ аз рӯйи яке аз комбинатсияҳои ихтисосҳои интихобкардааш ба муассисаи таълимии таҳсилоти миёна ё олии касбӣ гузаштааст, бояд дар муҳлати муқаррарнамудаи Марказ ба муассисаи таълимии дахлдор барои бақайдгирӣ ва қабул ҳозир шавад.

256. Пас аз анҷоми тақсимоти такрории довталабон муқаррароти бандҳои 245-249 Тартиби мазкур татбиқ мегардад.

257. Агар пас аз тақсимоти такрорӣ низ дар доираи нақшаи қабули донишҷӯён ҷойҳои холӣ боқӣ монанд, Марказ ҳуқуқ дорад, ки тақсимоти такрории иловагии довталабонро гузаронад. Тақсимоти такрории иловагии довталабони хоҳишманд ба ҷойҳои холимонда дар асоси озмун бо фармоиши вазири маориф ва илми Ҷумҳурии Тоҷикистон мутобиқи тартиби муқаррарнамудаи Вазорат гузаронида мешавад. Раванди технологии тақсимоти такрории иловагӣ (азнавбақайдгирӣ, эълони натиҷаҳо ва ҳозиршавии довталабон ба муассисаҳои таълимии дахлдор) чун раванди технологии тақсимоти такрорӣ аст. Дар тақсимоти такрории иловагӣ довталабоне ҳуқуқи иштирок карданро доранд, ки дар тақсимоти асосӣ ва такрорӣ тибқи комбинатсияҳои ихтисосҳои интихобкардаашон муваффақ нашудаанд.

258. Қабули довталаб ба ҳайати донишҷӯёни муассисаи таълимии таҳсилоти миёна ё олии касбӣ дар асоси натиҷаҳои имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ танҳо дар сурати мавҷуд будани ному насаби ӯ дар рӯйхати тақсимоти (асосӣ, такрорӣ ё такрории иловагии) довталабон, ки Марказ пешниҳод намудааст, амалӣ мегардад.

259. Шаклҳои рӯйхат - варақаи тақсимоти довталабон аз рӯйи ҳар яке аз комбинатсияҳои ихтисосҳое, ки ҳар як муассисаи таълимӣ пешниҳод менамояд ва варақаи бозгаштиро, ки ба варақаи тақсимот илова мегардад, Марказ муқаррар менамояд. Нусхаи дуюми ҳар яке аз варақаҳои тақсимот ва варақаи бозгаштии ба он иловашуда дар Марказ монда, 5 (панҷ) сол нигоҳ дошта мешавад. Пас аз гузаштани муҳлати мазкур варақаҳо тибқи тартиби муқаррарнамудаи Марказ нест карда мешавад.

260. Бо мақсади санҷиши натиҷаҳои қабули довталабони тақсимшуда ба ҳайати донишҷӯёни муассисаҳои таълимии таҳсилоти миёна ва олии касбӣ комиссияи корӣ таъсис дода мешавад, ки ба ҳайати он кормандони Дастгоҳи иҷроияи Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон ва Марказ дохил мегарданд. Ҳайат ва тартиби кори комиссияро Дастгоҳи иҷроияи Президенти Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян менамояд.

13. МАНЪ ВА АЗ ЭЪТИБОР СОҚИТ КАРДАНИ ИМТИҲОН

261. Дар сурати муқаррар шудани ҳолатҳои халалдор гардидани махфияти маводҳои имтиҳонӣ ё ифшои иттилооти ба он дахлдор то оғози имтиҳонҳо имтиҳонҳо пурра ё қисман манъ мегарданд ва дар давраи имтиҳонҳо ё пас аз он натиҷаҳои имтиҳонҳо пурра ё қисман аз эътибор соқит карда мешаванд. Қарори дахлдорро дар ин бора Марказ дар мувофиқа бо Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон қабул менамояд.

14. МУҚАРРАРОТИ ХОТИМАВӢ

262. Тартиб ва шаклҳои ба мақомоти ваколатдори давлатӣ пешниҳод кардани маълумоти оморию таҳлилӣ дар бораи натиҷаҳои имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавиро Марказ муқаррар менамояд.

263. Шахсоне, ки ҷиҳати ташкил ва баргузории имтиҳонҳои марказонидаи дохилшавӣ ҷалб шудаанд, барои риояи талаботу қоидаҳои муқаррарнамудаи Тартиби мазкур масъулият дошта, дар сурати риоя накардани талаботу қоидаҳои мазкур, уҳдадориҳои вазифавӣ ва дигар талаботи муқарраргардида, суиистифода кардан аз мақоми хизматии худ ва ифшои иттилооти махфии Марказ мутобиқи тартиби муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба ҷавобгарӣ кашида мешаванд.

 

Утратил силу в редакции постановление Правительства РТ от 29.04.2023 №188

Утверждён

постановлением Правительства

Республики Таджикистан 

от 1 марта 2018 года, №81

Порядок проведения централизованных вступительных экзаменов в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования Республики Таджикистан

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Порядок проведения централизованных вступительных экзаменов в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования Республики Таджикистан (далее - Порядок) определяет порядок организации и проведения Национальным центром тестирования при Президенте Республики Таджикистан (далее - Центр) централизованных вступительных экзаменов в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования Республики Таджикистан, за исключением образовательных учреждений силовых и правоохранительных органов, а также государственного учреждения "Таджикская национальная консерватория имени Талабхуджа Сатторова" и образовательных учреждений среднего профессионального образования сферы культуры и искусства.

2. Основные понятия, используемые в настоящем Порядке:

- перерегистрация - повторная официальная регистрация абитуриента, изъявившего желание внести изменения в первоначальные выборы и (или) личные данные. Перерегистрация также проводится в случае проведения повторного распределения;

- регистратор - лицо, ответственное за регистрацию абитуриентов в регистрационном пункте на закреплённой за ним рабочей станции и (или) в экзаменационном центре;

- регистрация - официальная регистрация лиц, желающих принять участие в централизованных вступительных экзаменах, которая производится в регистрационном пункте при наличии у абитуриента необходимых документов;

- балл - полученный абитуриентом окончательный результат по каждому сданному им субтесту и творческому экзамену или экзамену по специальным навыкам (в случае сдачи такового экзамена) и дополнительным профильным экзаменам (в случае сдачи таковых экзаменов), который вычисляется путём шкалирования набранных абитуриентом очков;

- проходной балл по комбинации специальности - общий балл, полученный в результате суммирования баллов, набранных в соответствующем(их) компоненте(ах), и льготных баллов или коэффициента (если таковые имеются), полученный последним абитуриентом, распределённым в рамках выделенных планом приёма студентов количества мест на определённую комбинацию специальности. Проходной балл по комбинации специальности не может быть установлен заранее - в каждой комбинации специальности определяется только после распределения абитуриентов на определённую комбинацию специальности;

- программа экзамена - документ, где отражены структура и содержание экзамена по конкретной(ым) учебной(ым) дисциплине(ам), требования к уровню знаний, умениям и навыкам абитуриента, раскрываются цели экзамена, разъясняется спецификация (матрица) теста, даётся образец листа ответов на тест, а также содержится другая необходимая информация: типы и количество тестовых заданий, критерии оценки, время, отведённое на выполнение теста;

- приоритет комбинации специальности - степень важности (приоритет) для абитуриента той или иной комбинации специальности, которая определяется в регистрационном листе исходя из порядка расположения (от высшего к низшему) выбранных абитуриентом комбинаций специальностей;

- верификация - процесс проверки и подтверждения правильности результатов программного распознавания листов ответов (электронных данных) путём их сравнения с графическими копиями (отсканированными исходными изображениями);

- регистрационный лист - официальный документ, который подписывается абитуриентом и Центром и подтверждает право абитуриента на участие в централизованных вступительных экзаменах. В регистрационном листе указываются личные данные абитуриента, группа специальностей (кластер), выбранная(ые) абитуриентом комбинация(и) специальности(ей), место и язык сдачи экзаменов, контрольный номер и временный пароль для входа в личный кабинет и т. п.;

- лист ответов - специальный лист, в который абитуриент вносит свои ответы на тестовые задания согласно установленным правилам. Формы листов ответов для каждого компонента (А, Б, АБ-9) разрабатываются и устанавливаются Центром с учётом группы специальностей (кластера). Лист ответов после сдачи экзамена является единственным документом, подтверждающим результат, полученный на экзамене абитуриентом.

- группа специальностей (кластер) - специальности, по которым обучают в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования Республики Таджикистан, объединённые в группы по направлениям обучения и с учётом требований к отбору (уровню освоения учебной программы по конкретной дисциплине) в рамках централизованных вступительных экзаменов;

- дополнительная сессия экзаменов - период сдачи экзаменов абитуриентами, отсутствовавшими на экзамене(ах) основной сессии и абитуриентами, прошедшими перерегистрацию (дополнительный этап) или регистрацию (дополнительный этап);

- инструкция по выполнению вопросов тестовых заданий - информация о типах и количестве тестовых заданий в каждом из предложенных субтестов, времени, отведённом на выполнение тестовых заданий, и правилах заполнения листа ответов и т. п.;

- абитуриент - лицо, желающее поступить в образовательное учреждение среднего или высшего профессионального образования и прошедшее регистрацию на участие в централизованных вступительных экзаменах в соответствии с установленным порядком;

- помощник руководителя экзаменационного центра - второе после руководителя экзаменационного центра лицо, ответственное за организацию и проведение экзамена в закреплённом за ним экзаменационном центре. В случае необходимости помощник может заменить руководителя экзаменационного центра;

- помощник руководителя регистрационного пункта - второе после руководителя регистрационного пункта лицо, ответственное за организацию и управление процессом регистрации абитуриентов в закреплённом за ним регистрационном пункте и регистрацию абитуриентов. В случае необходимости помощник может заменить руководителя регистрационного пункта;

- общий экзамен (далее - компонент А) - экзамен на определение уровня функциональной и социальной грамотности абитуриента, необходимого для поступления в образовательное учреждение среднего или высшего профессионального образования на базе общего среднего, начального профессионального и среднего профессионального образования;

- экзамен по специальности (далее - компонент Б) - экзамен на определение уровня знаний и навыков абитуриента по направлениям в рамках выбранной группы специальностей для поступления в образовательное учреждение среднего или высшего профессионального образования на базе общего среднего, начального профессионального и среднего профессионального образования;

- общий и профильный экзамен (далее - компонент АБ-9) - экзамен на определение необходимых для каждого абитуриента уровня функциональной и социальной грамотности и уровня знаний, умений и навыков по направлению обучения в рамках выбранной группы специальностей для поступления в образовательное учреждение среднего профессионального образования на базе общего основного образования;

- творческий экзамен и экзамен по специальным навыкам (далее - компонент В) - экзамены, проводимые с целью проверки наличия творческих способностей и (или) специальных навыков и умений у абитуриента и его личностных предпосылок к овладению соответствующей (соответствующими) специальностью (специальностями) на базе общего основного образования или общего среднего, начального профессионального и среднего профессионального образования;

- дополнительные профильные экзамены (далее - компонент Г) - экзамены, которые наряду с другими экзаменами (компонентами А и Б) сдают абитуриенты (с общим средним, начальным профессиональным и (или) средним профессиональным образованием), выбравшие специальности, предлагаемые филиалом Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в городе Душанбе;

- выбор абитуриента - группа специальностей, специальность (специальности), образовательное (образовательные) учреждение (учреждения) среднего и (или) высшего профессионального образования, форма (формаы) и тип (типы) обучения, язык и место сдачи экзаменов, иностранный язык (для абитуриентов 2, 3 и 4 групп специальностей), место доставки пригласительного листа, выбранные абитуриентом из числа предложенных;

- рабочая станция - комплект специализированного оборудования (ноутбук, веб-камера, сканер отпечатков пальцев, принтер и т. п.) и программного обеспечения в регистрационном пункте, используемый отдельным регистратором для проведения электронной регистрации абитуриентов;

- тестовая книжка - сборник тестовых заданий, объединённых в субтесты по конкретной(ым) учебной(ым) дисциплине(ам);

- комбинация специальности - выбор специальности с учётом одного из: 1) образовательного учреждения среднего или высшего профессионального образования, в котором обучаются по данной специальности, 2) формы обучения (дневной, заочной, вечерней, дистанционной) и 3) типа обучения (платного или бесплатного) согласно плану приёма студентов;

- компонент - составная часть централизованных вступительных экзаменов;

- экзаменационный центр - здание (помещение) образовательного учреждения общего среднего, начального профессионального, среднего профессионального или высшего профессионального образования с соответствующей организационно-технической инфраструктурой и обслуживающим персоналом, отобранного и подготовленного для проведения экзаменов;

- тест-администратор - лицо, ответственное за проведение экзамена в закреплённой за ним экзаменационной аудитории;

- старший администратор - лицо, ответственное за контроль над процессом экзамена в закреплённых за ним экзаменационных аудиториях, а также за сопровождение абитуриентов до аудиторий и размещение в них;

- шкалирование - процедура перевода очков в баллы после полной обработки листов ответов абитуриентов и подсчёта количества очков, набранных каждым из абитуриентов. Шкалирование производится методом, разработанным Центром. По результатам шкалирования в рамках каждой группы специальностей для каждого субтеста составляется таблица соответствия очков и баллов;

- регистрационный пункт - здание (помещение) образовательного учреждения общего среднего, начального профессионального, среднего профессионального или высшего профессионального образования с соответствующей организационно-технической инфраструктурой и обслуживающим персоналом, отобранного и подготовленного для регистрации абитуриентов на участие в централизованных вступительных экзаменах;

- плательщик - физическое лицо, которое вносит плату, установленную за оказываемые на централизованных вступительных экзаменах услуги. Данная плата за физическое лицо может быть внесена юридическим лицом;

- руководитель экзаменационного центра - лицо, ответственное за организацию и проведение экзамена в закреплённом за ним экзаменационном центре;

- руководитель регистрационного пункта - лицо, ответственное за организацию и управление процессом регистрации в закреплённом за ним регистрационном пункте;

- владелец банковской квитанции - физическое лицо, на имя которого оформлена банковская квитанция и которое не прошло регистрацию на участие в централизованных вступительных экзаменах;

- субтест - составная часть экзамена, позволяющая выявить уровень знаний абитуриентов по одной или двум конкретным учебным дисциплинам;

- тест - стандартизированный инструмент объективной оценки образовательных достижений (знаний, умений и навыков) абитуриентов;

- очки - предварительные результаты централизованных вступительных экзаменов, полученные при подсчёте очков, заработанных абитуриентом за каждый правильный ответ в каждом субтесте. Максимально возможное количество очков за субтест зависит от количества и типа тестовых заданий, предложенных в субтесте;

- проходное очко - минимальное количество очков за каждый субтест в рамках группы специальностей, творческий экзамен или экзамен по специальным навыкам (в случае сдачи такового экзамена) и дополнительные профильные экзамены (в случае сдачи таковых экзаменов), которое необходимо набрать для допуска к распределению;

- личный кабинет - персонализированное пространство абитуриента на базе сайта Центра, куда поэтапно поступает и где определённое время хранится вся необходимая для него информация. Вход в личный кабинет абитуриента осуществляется через ввод имени пользователя (контрольного номера абитуриента) и пароля в соответствующие поля.

3. Централизованные вступительные экзамены - система централизованного проведения вступительных экзаменов и распределения абитуриентов в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования Республики Таджикистан с применением современных форм и методов оценки знаний и передовой техники и технологий, согласно стандартизированным процедурам проведения экзаменов, обработки, анализа и представления результатов.

4. Централизованные вступительные экзамены организуются и проводятся на основе следующих принципов: объективности, прозрачности, справедливости, независимости процедур проведения экзаменов и обеспечения равного доступа абитуриентов к сдаче экзаменов. План-график мероприятий по организации и проведению централизованных вступительных экзаменов каждый год утверждается Центром.

5. В централизованных вступительных экзаменах могут участвовать: граждане Республики Таджикистан, являющиеся выпускниками или окончившие образовательные учреждения общего основного, общего среднего или начального профессионального и (или) среднего профессионального образования Республики Таджикистан или других стран; иностранные граждане и лица без гражданства, постоянно проживающие в Республике Таджикистан, являющиеся выпускниками или окончившие образовательные учреждения общего основного, общего среднего или начального профессионального и (или) среднего профессионального образования в Республике Таджикистан или других стран.

6. Иностранные граждане и лица без гражданства, постоянно проживающие в Республике Таджикистан и имеющие право на участие в централизованных вступительных экзаменах, на регистрации могут выбрать только платный тип обучения.

7. Иностранные граждане и лица без гражданства, не проживающие в Республике Таджикистан, в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования Республики Таджикистан принимаются в соответствии с межгосударственными договорами и соглашениями и действующими нормативными правовыми актами Республики Таджикистан.

8. Эквивалентность документов о полученном образовании, выданных зарубежными образовательными учреждениями и представленных на регистрации на участие в централизованных вступительных экзаменах, должна быть определена в установленном порядке.

9. Лица, окончившие подготовительные курсы в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования, участвуют в централизованных вступительных экзаменах на общих основаниях.

10. Специальности, объединённые в группы по направлениям обучения в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования и с учётом требований к отбору (уровню освоения учебной программы по конкретной дисциплине), распределены в рамках пяти кластеров: 1) естественный и технический; 2) экономика и география; 3) филология, педагогика и искусство; 4) обществоведение и право; 5) медицина, биология и спорт. Министерство образования и науки Республики Таджикистан устанавливает максимально возможное количество баллов за каждый субтест компонента А и утверждает перечни специальностей с учётом группы специальностей и максимально возможного количества баллов за каждый субтест компонента Б и компонента АБ-9.

11. Компоненты централизованных вступительных экзаменов (абитуриент в зависимости от ступени своего образования и типа выбранных им специальностей сдаёт один или более из компонентов):

- компонент А - общий экзамен, состоящий из трёх субтестов (субтеста по таджикскому языку, математике и истории таджикского народа и основам государства и права) и обязательный для всех абитуриентов с общим средним, начальным профессиональным и (или) средним профессиональным образованием;

- компонент Б - экзамен по специальности для абитуриентов с общим средним, начальным профессиональным и (или) средним профессиональным образованием, состоящий из трёх субтестов в рамках группы специальностей: 1) математика, физика и химия; 2) математика, география и иностранный язык; 3) таджикский/русский/узбекский язык и литература, история и иностранный язык; 4) история, права человека и иностранный язык; 5) химия, биология и физика. Выбор иностранного языка (английского/немецкого/французского/арабского) остаётся за абитуриентом;

- компонент АБ-9 - общий и профильный экзамен для абитуриентов с общим основным образованием, состоящий из трёх субтестов в рамках группы специальностей: 1) таджикский язык, математика и физика; 2) таджикский язык, математика и география; 3) таджикский язык, таджикская/русская литература и иностранный язык; 4) таджикский язык, история и иностранный язык; 1) таджикский язык, биология и химия. Выбор иностранного языка (английского/немецкого/французского/арабского) остаётся за абитуриентом;

- компонент В - творческий экзамен и экзамен по специальным навыкам, которые проводятся на специальности, требующие согласно установленным требованиям и правилам творческой или специальной подготовки;

- компонент Г - дополнительные профильные экзамены, которые проводятся для абитуриентов с общим средним, начальным профессиональным и (или) средним профессиональным образованием на специальности, предлагаемые филиалом Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в городе Душанбе.

12. Вопросы и тестовые задания предлагаются на таджикском и русском языках. Абитуриент свободен в выборе языка сдачи экзаменов, за исключением:

- субтест по таджикскому языку в компонентах А и АБ-9 (язык сдачи - таджикский);

- субтест по таджикской литературе в компоненте АБ-9 (язык сдачи - таджикский);

- субтест по русской литературе в компоненте АБ-9 (язык сдачи - русский);

- субтест по иностранному языку в компонентах Б и АБ-9 (язык сдачи - английский/немецкий/французский/арабский);

- субтест по таджикскому языку и литературе в компоненте Б (язык сдачи - таджикский);

- субтест по русскому языку и литературе в компоненте Б (язык сдачи - русский);

- субтест по узбекскому языку и литературе в компоненте Б (язык сдачи - узбекский).

13. В рамках 3 группы специальностей в компоненте Б абитуриенты, выбравшие специальность "узбекский язык и литература", сдают субтест по узбекскому языку и литературе. Абитуриенты, выбравшие специальность "узбекский язык и литература", в рамках 3 группы специальностей также могут выбрать другие специальности за исключением специальностей "таджикский язык и литература" и "русский язык и литература". Абитуриенты, выбравшие специальность(и) "таджикский язык и литература" или (и) "русский язык и литература", в зависимости от выбора языка сдачи экзаменов, сдают субтест по таджикскому языку и литературе или русскому языку и литературе. В рамках 3 группы специальностей абитуриенты помимо специальности(ей) "таджикский язык и литература" или (и) "русский язык и литература" могут выбрать и другие специальности.

14. В зависимости от требований к вступительным экзаменам в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования и ступени образования специальности в рамках централизованных вступительных экзаменов подразделяются на пять типов: (1) специальности, требующие сдачи компонентов А и Б; (2) специальности, требующие сдачи компонента АБ-9; (3) специальности, требующие сдачи компонентов А и В; (4) специальности, требующие сдачи компонентов АБ-9 и В; (5) специальности, требующие сдачи компонентов А, Б и Г.

15. Приём студентов на специальности 1, 3 и 5 типов осуществляется на базе общего среднего, начального профессионального и среднего профессионального образования. Данные специальности могут быть выбраны лицами, являющимися выпускниками или окончившими образовательные учреждения общего среднего, начального профессионального или (и) среднего профессионального образования.

16. Приём студентов на специальности 2 и 4 типов, предлагаемые образовательными учреждениями среднего профессионального образования, осуществляется на базе общего основного образования. Данные специальности могут быть выбраны лицами, (1) завершающими или завершившими ступень общего основного образования, (2) являющимися выпускниками или окончившими образовательные учреждения начального профессионального образования и не имеющими документ о получении общего среднего образования.

17. Перечни специальностей 3 и 4 типов - специальностей, требующих сдачи компонентов А и В или компонентов АБ-9 и В, с учётом образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования и экзаменационных дисциплин утверждаются Министерством образования и науки Республики Таджикистан. Ограничения в выборе специальностей, требующих сдачи компонентов А и В или компонентов АБ-9 и В, устанавливаются в порядке, утверждаемым Министерством образования и науки Республики Таджикистан.

18. Специальности, требующие сдачи компонентов А, Б и Г (5 тип), предлагаются только филиалом Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в городе Душанбе.

19. В случае если та(е) или иная(ые) учебная(ые) дисциплина(ы) не преподавала(и)сь в образовательном учреждении общего основного, общего среднего, начального профессионального или среднего профессионального образования, абитуриент не освобождается от сдачи субтеста по соответствующей(им) дисциплине(ам).

20. Окончательные результаты, полученные абитуриентом на централизованных вступительных экзаменах, являются основанием для распределения и зачисления абитуриента в число студентов образовательного учреждения среднего или высшего профессионального образования Республики Таджикистан. Данные результаты действительны только в год сдачи экзаменов и не могут быть учтены в последующие годы.

21. План приёма студентов в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования на каждый учебный год предлагается Правительству Республики Таджикистан Министерством экономического развития и торговли Республики Таджикистан и Министерством образования и науки Республики Таджикистан до 10 ноября года, предшествующего году проведения централизованных вступительных экзаменов.

22. Участие в централизованных вступительных экзаменах является добровольным, оказываемые услуги - платными, стоимость услуг устанавливается Центром на каждый год до начала регистрации (основной этап) по согласованию с Антимонопольной службой при Правительстве Республики Таджикистан в соответствии с законодательством Республики Таджикистан. Стоимость оказываемых услуг устанавливается с учётом расходов на организацию и проведение централизованных вступительных экзаменов (регистрация (основной этап), регистрация (дополнительный этап), перерегистрация (основной этап), перерегистрация (дополнительный этап), перерегистрация на участие в повторном распределении).

2. ПРИЁМ И ВОЗВРАТ ПЛАТЫ ЗА ОКАЗЫВАЕМЫЕ НА ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫХ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ УСЛУГИ

23. Абитуриенты за оказываемые на централизованных вступительных экзаменах услуги (далее - оказываемые услуги) должны внести плату, установленную Центром.

24. Лица (до 21 года), являющиеся сиротами или оставшиеся без попечения родителей, освобождены от платы за оказываемые в централизованных вступительных экзаменах услуги. Дети-инвалиды и инвалиды I и II группы и лица (до 21 года), потерявшие одного из родителей или находящиеся на попечении одного из родителей, оплачивают 50 процент от установленной суммы. Указанные лица на регистрации должны предоставить соответствующие документы.

25. Приём платежей за оказываемые услуги осуществляется Государственным сберегательным банком Республики Таджикистан "Амонатбонк" (далее - Банк).

26. Платёж оформляется в любом из филиалов Банка в городах и районах республики, где плательщиком заполняется банковская квитанция установленной формы (далее - банковская квитанция). Банковская квитанция имеет серийный номер и является бланком строгой отчётности.

27. В банковской квитанции указываются имя, фамилия и отчество плательщика, размер и назначение платежа.

28. Заполненная плательщиком банковская квитанция проверяется сотрудником филиала Банка, который принимает платёж согласно назначению и заверяет банковскую квитанцию подписью и печатью филиала Банка. Копия квитанции (прилагается к оригиналу) подписывается плательщиком и хранится в филиале Банка.

29. Установленная за оказываемые услуги плата может быть внесена физическим или юридическим лицом в наличной или безналичной форме.

30. Банковская квитанция, заверенная подписью сотрудника филиала Банка и печатью филиала Банка, предоставляется владельцем вместе с другими необходимыми документами в регистрационный пункт на регистрации или перерегистрации.

31. Банковской квитанцией, в которой указаны фамилия, имя и отчество плательщика, имеет право воспользоваться другое лицо, если на то имеется согласие самого плательщика. Согласие даётся в письменной форме в присутствии руководителя регистрационного пункта, его помощника или сотрудника Центра и заверяется подписями плательщика и одного из указанных лиц.

32. После завершения периода приёма платежей за оказываемые услуги Центром и каждым филиалом Банка оформляются и подписываются акты сверки о приёме и переводе платежей.

33. Плата за обслуживание Банком исчисляется согласно договору, подписанному Центром и Банком, в установленном размере от суммы платежей (или от каждого платежа). После вычета платы за обслуживание Банком, оставшаяся сумма переводится на специальный расчётный счёт Центра в Главном управлении центрального казначейства Министерства финансов Республики Таджикистан.

34. Принятые филиалами Банка от физических и юридических лиц платежи согласно назначению не позднее 3 (трёх) рабочих дней переводятся на специальный расчётный счёт Центра в Главном управлении центрального казначейства Министерства финансов Республики Таджикистан.

35. Внесённая за оказываемые услуги плата возвращается как владельцу банковской квитанции, отказавшемуся проходить регистрацию на участие в централизованных вступительных экзаменах, так и абитуриенту, если он (1) отказался от участия в централизованных вступительных экзаменах, (2) внёс плату, установленную для перерегистрации, но не прошёл перерегистрацию, (3) не может принять участие в экзаменах по не зависящей от него уважительной причине, (4) является выпускником образовательного учреждения общего основного, общего среднего, начального профессионального или среднего профессионального образования и не может принять участие в экзаменах в связи с тем, что не прошёл аттестацию выпуска/итоговую аттестацию, (5) не может принять участие в экзаменах, в связи с его поступлением в образовательное учреждения высшего профессионального образования в соответствии с квотой Президента Республики Таджикистан, (6) полностью/частично освобождён от платы за оказываемые услуги, но внёс всю сумму. Внесённая за оказываемые услуги плата возвращается в следующем порядке:

- владельцу банковской квитанции (в случае необходимости близкому родственнику владельца банковской квитанции);

- в день проведения банковской операции (в день внесения платы и получения банковской квитанции), если владелец банковской квитанции обратился с просьбой о возврате указанной в банковской квитанции суммы в день проведения банковской операции в любой из регистрационных пунктов, Центр или его региональное отделение. На обратной стороне банковской квитанции руководителем регистрационного пункта или ответственным сотрудником Центра с указанием фамилии производится запись "Считать недействительной" и ставится подпись. Банковская квитанция, признанная недействительной, в тот же день предоставляется владельцем в филиал Банка, в котором была произведена плата за оказываемые услуги. На основании предоставленной банковской квитанции сотрудник филиала Банка, вычтя из внесённой суммы стоимость бланка банковской квитанции, возвращает владельцу оставшуюся сумму;

- в течение 1,5 месяцев, если владелец банковской квитанции обратился с просьбой (заявлением в письменной форме, к которому в обязательном порядке прилагается банковская квитанция) о возврате указанной в банковской квитанции суммы в любой последующий после проведения банковской операции день в Центр или его региональное отделение. На основании заявления и в соответствии с настоящим Порядком, из внесённой суммы вычитается плата за обслуживание Банком, оставшаяся сумма возвращается Центром владельцу банковской квитанции;

- в день проведения банковской операции, если владелец банковской квитанции, освобождённый от платы, но внёсший плату, обратился с просьбой о возврате указанной в банковской квитанции суммы в день проведения банковской операции в любой из регистрационных пунктов, Центр или его региональное отделение. На обратной стороне банковской квитанции руководителем регистрационного пункта или ответственным сотрудником Центра с указанием фамилии производится запись "Считать недействительной" и ставится подпись. Банковская квитанция, признанная недействительной, в тот же день предоставляется владельцем в филиал Банка, в котором была произведена плата за оказываемые услуги. На основании предоставленной банковской квитанции сотрудник филиала Банка, вычтя из внесённой суммы стоимость бланка банковской квитанции, возвращает владельцу оставшуюся сумму;

- в день проведения банковской операции, если владелец банковской квитанции, частично освобождённый от платы, но внёсший всю сумму, обратился с просьбой о возврате части от указанной в банковской квитанции суммы в день проведения банковской операции в любой из регистрационных пунктов, Центр или его региональное отделение. На обратной стороне банковской квитанции руководителем регистрационного пункта или ответственным сотрудником Центра с указанием фамилии производится запись "Считать недействительной" и ставится подпись. Банковская квитанция, признанная недействительной, в тот же день предоставляется владельцем в филиал Банка, в котором была произведена плата за оказываемые услуги. На основании предоставленной банковской квитанции сотрудник филиала Банка, вычтя из внесённой суммы стоимость бланка банковской квитанции и сумму, установленную для частично освобождённых от платы лиц, оформляет на данную сумму новую банковскую квитанцию, оставшуюся сумму возвращает владельцу;

- абитуриенту или его близкому родственнику;

- в течение 1,5 месяцев, если абитуриент отказался от участия в централизованных вступительных экзаменах и обратился с просьбой (заявлением в письменной форме, к которому в обязательном порядке прилагается регистрационный лист) о возврате указанной в квитанции суммы в Центр или его региональное отделение. Заявление от абитуриента, прошедшего регистрацию (основной этап), должно быть предоставлено не позднее 2 (двух) недель со дня завершения перерегистрации (основной этап), заявление от абитуриента, прошедшего перерегистрацию (дополнительный этап) или регистрацию (дополнительный этап), - не позднее 1 (одной) недели со дня завершения регистрации (дополнительный этап). На основании заявления и в соответствии с настоящим Порядком из внесённой суммы вычитаются плата за обслуживание Банком и расходы на регистрации и, если прошёл, на перерегистрации, оставшаяся сумма возвращается Центром абитуриенту;

- в течение 1,5 месяцев, если абитуриент не может принять участие в экзаменах по не зависящей от него уважительной причине (в том числе тяжёлая болезнь абитуриента, призыв абитуриента на военную службу, смерть абитуриента) и абитуриент или близкий родственник абитуриента обратился с просьбой (заявлением в письменной форме, к которому в обязательном порядке прилагаются регистрационный лист и соответствующий подтверждающий указанный выше факт документ) о возврате указанной в квитанции суммы в Центр или его региональное отделение. Заявление должно быть предоставлено не позднее 2 (двух) месяцев со дня завершения регистрации (дополнительный этап). На основании заявления и в соответствии с настоящим Порядком из внесённой суммы вычитается плата за обслуживание Банком, оставшаяся сумма возвращается Центром заявителю;

- в течение 1,5 месяцев, если абитуриент, являющийся выпускником образовательного учреждения общего основного, общего среднего, начального профессионального или среднего профессионального образования, не может принять участие в экзаменах в связи с тем, что не прошёл аттестацию выпуска/итоговую аттестацию и обратился с просьбой (заявлением в письменной форме, к которому в обязательном порядке прилагаются регистрационный лист и соответствующий подтверждающий указанный выше факт документ) о возврате указанной в квитанции суммы в Центр или его региональное отделение. Заявление должно быть предоставлено до начала экзаменов основной сессии. На основании заявления и в соответствии с настоящим Порядком из внесённой суммы вычитаются плата за обслуживание Банком и расходы на регистрации и, если прошёл, на перерегистрации, оставшаяся сумма возвращается Центром заявителю;

- в течение 1,5 месяцев, если абитуриент не может принять участие в экзаменах, в связи с тем, что он поступил в образовательное учреждения высшего профессионального образования в соответствии с квотой Президента Республики Таджикистан и обратился с просьбой (заявлением в письменной форме, к которому в обязательном порядке прилагаются регистрационный лист и соответствующий подтверждающий указанный выше факт документ) о возврате указанной в квитанции суммы в Центр или его региональное отделение. Заявление должно быть предоставлено до начала экзаменов основной сессии. На основании заявления и в соответствии с настоящим Порядком из внесённой суммы вычитаются плата за обслуживание Банком и расходы на регистрации и, если прошёл, на перерегистрации, оставшаяся сумма возвращается Центром заявителю;

- в течение 1,5 месяцев, если абитуриент полностью/частично освобождён от платы, но внёс всю сумму, и обратился с просьбой (заявлением в письменной форме, к которому в обязательном порядке прилагаются копия регистрационного листа и копия(и) документа(ов), подтверждающего(их) соответствующую льготу) о возврате всей/части суммы, указанной в квитанции, в Центр или его региональное отделение. Заявление должно быть предоставлено не позднее 2 (двух) месяцев со дня завершения регистрации (дополнительный этап). На основании заявления и в соответствии с настоящим Порядком абитуриенту, полностью освобождённому от платы, возвращается указанная в банковской квитанции сумма за вычетом платы за обслуживание Банком, абитуриенту, частично освобождённому от платы, возвращается указанная в банковской квитанции сумма за вычетом платы за обслуживание Банком и суммы, установленной для частично освобождённых от платы лиц;

- в день проведения банковской операции, если абитуриент внёс плату, установленную для перерегистрации, но не прошёл перерегистрацию и обратился с просьбой о возврате указанной в банковской квитанции суммы в день проведения банковской операции в любой из регистрационных пунктов, Центр или его региональное отделение. На обратной стороне банковской квитанции руководителем регистрационного пункта или ответственным сотрудником Центра с указанием фамилии производится запись "Считать недействительной" и ставится подпись. Банковская квитанция, признанная недействительной, в тот же день предоставляется владельцем в филиал Банка, в котором была произведена плата за оказываемые услуги. На основании предоставленной банковской квитанции сотрудник филиала Банка, вычтя из внесённой суммы стоимость бланка банковской квитанции, возвращает владельцу оставшуюся сумму;

- в течение 1,5 месяцев, если абитуриент внёс плату, установленную для перерегистрации, но не прошёл перерегистрацию и обратился с просьбой (заявлением в письменной форме, к которому в обязательном порядке прилагается банковская квитанция) о возврате указанной в банковской квитанции суммы в любой последующий после проведения банковской операции день в Центр или его региональное отделение. На основании заявления и в соответствии с настоящим Порядком, из внесённой суммы вычитается плата за обслуживание Банком оставшаяся сумма возвращается Центром владельцу банковской квитанции.

36. В случае если смета доходов и расходов Центра утверждена с учётом платежей абитуриентов за оказываемые услуги и согласно бюджетному законодательству Республики Таджикистан на год проведения централизованных вступительных экзаменов от общей суммы, внесённой владельцами банковских квитанций и абитуриентами, в Государственный бюджет отчислен определённый процент, то владельцам банковских квитанций и абитуриентам, которые подали заявление и, согласно настоящему Порядку, имеют право на возврат внесённой суммы, внесённая сумма возвращается с вычетом указанного процента (исключение составляют абитуриенты, которые по уважительной причине не смогли принять участие в экзаменах).

37. В случае если заявление о возврате внесённой за оказываемые услуги платы было подано по истечении установленного срока, внесённая сумма не возвращается.

38. Формы заявлений о возврате внесённой платы за оказываемые услуги устанавливаются Центром.

39. Для рассмотрения заявлений о возврате внесённой за оказываемые услуги платы распоряжением директора Центра создаётся комиссия, деятельность которой осуществляется согласно настоящему Порядку.

40. Основные задачи комиссии:

- рассмотреть заявление владельца банковской квитанции или абитуриента о возврате внесённой платы;

- принять решение об удовлетворении или отклонении заявления;

- составить список владельцев банковских квитанций и абитуриентов, для дальнейшего делопроизводства по возврату внесённой платы.

41. Список владельцев банковских квитанций и абитуриентов, которым должна быть возвращена внесённая плата, предоставляется в бухгалтерию Центра. Согласно порядку ведения бухгалтерского учёта внесённая плата по желанию заявителя возвращается либо в кассе Центра, либо в одном из филиалов Банка.

42. Информация о порядке приёма и возврата платы за оказываемые на централизованных вступительных экзаменах услуги размещается Центром на информационных стендах в регистрационных пунктах, Центре и его региональных отделениях и на официальном сайте Центре и в соответствующем информационном материале.

43. Финансовое управление денежными средствами, внесёнными абитуриентами за оказываемые услуги и накапливающимися на специальном счёте Центра в Главном управлении центрального казначейства Министерства финансов Республики Таджикистан, осуществляется Центром согласно действующему законодательству Республики Таджикистан.

44. На случай чрезвычайных ситуаций, приведших к частичному или полному непроведению экзаменов, согласно главе 13 настоящего Порядка, Центром на каждый год должна быть зарезервирована определённая сумма для проведения повторных экзаменов.

3. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫХ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ

45. Ответственность за организационную работу по проведению централизованных вступительных экзаменов в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования возлагается на Центр. Организационная работа осуществляется в сотрудничестве с Министерством образования и науки Республики Таджикистан и другими соответствующими министерствами, ведомствами и образовательными учреждениями в соответствии с настоящим Порядком, уставными задачами, нормативными правовыми актами и методическими материалами.

46. Для организации и проведения централизованных вступительных экзаменов Центр привлекает на работу по трудовому договору на определённые сроки в необходимом количестве временных работников. Временные работники отбираются в соответствии с установленным Центром порядком на конкурсной основе после прохождения обучения и испытания.

47. Деятельность временных работников, привлекаемых Центром к организации и проведению централизованных вступительных экзаменов, осуществляется в соответствии с настоящим Порядком и другими соответствующими нормативными правовыми актами, инструктивными и методическими материалами Центра.

48. За временными работниками, привлекаемыми Центром по согласованию с уполномоченными государственными органами и учреждениями к организации и проведению централизованных вступительных экзаменов в рабочее время и (или) временно освобождёнными от основной работы на период организации и проведения централизованных вступительных экзаменов, сохраняются гарантии и права, установленные трудовым законодательством Республики Таджикистан.

49. Временным работникам, привлекаемым Центром к организации и проведению централизованных вступительных экзаменов, выплачивается заработная плата. Размер и порядок выплаты заработной платы устанавливается Центром в соответствии с порядком, установленным законодательством Республики Таджикистан.

50. Вмешиваться государственным и негосударственным органам и организациям в процесс регистрации абитуриентов и проведения экзаменов, а также в технологические элементы регистрации абитуриентов, проведения экзаменов и обработки и оценивания работ абитуриентов запрещается.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ РЕГИСТРАЦИОННЫХ ПУНКТОВ И ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ЦЕНТРОВ

51. Регистрационные пункты и экзаменационные центры организуются на базе образовательных учреждений общего среднего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования. Порядок отбора образовательных учреждений, на базе которых могут быть организованы регистрационные пункты и экзаменационные центры, утверждается Центром по согласованию с Министерством образования и науки Республики Таджикистан и местными исполнительными органами государственной власти городов и районов.

52. Списки образовательных учреждений общего среднего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, на базе которых должны быть организованы регистрационные пункты и (или) экзаменационные центры, утверждаются Министерством образования и науки Республики Таджикистан.

53. Руководство образовательного учреждения, на базе которого должен(ны) быть организован(ы) регистрационный пункт и (или) экзаменационный центр, на бесплатной основе передаёт по акту на согласованные периоды здание и (или) помещение в распоряжение Центра и создаёт все необходимые условия для осуществления деятельности, согласно установленным Центром требованиям. Центр за счет своего специального счета содействует в укреплении его базы технических материалов.

54. Деятельность регистрационных пунктов и экзаменационных центров осуществляется в соответствии с настоящим Порядком.

55. Для обеспечения охраны общественного порядка, безопасности жизни и здоровья и соблюдения санитарно-эпидемиологических правил и требований на период регистрации и экзаменов в регистрационные пункты и экзаменационные центры привлекаются сотрудники уполномоченных государственных органов и организаций, режим работы и обязанности которых согласовываются Центром с данными уполномоченными государственными органами и организациями. Услуги сотрудников данных уполномоченных государственных органов и организаций в рамках их служебных полномочий устанавливаются договором.

56. В целях обеспечения безопасности и прозрачности процесса экзаменов и контроля над ним, а также обеспечения возможности объективного рассмотрения ситуации и принятия Центром соответствующего решения в случае нарушения порядка проведения экзаменов, экзаменационные центры оборудуются средствами видеонаблюдения. Оборудование экзаменационных центров средствами видеонаблюдения согласно установленному Центром порядку возлагается на соответствующие образовательные учреждения и местные исполнительные органы государственной власти городов и районов.

57. Местные исполнительные органы государственной власти городов и районов должны оказывать содействие Центру в период организационных и подготовительных работ - создавать необходимые условия для проведения, согласно установленному порядку, регистрации абитуриентов в регистрационных пунктах и экзаменов в экзаменационных центрах.

58. В целях обеспечения деятельности регистрационных пунктов и экзаменационных центров Центр осуществляет следующую работу:

- оснащает регистрационные пункты техническим оборудованием - организовывает рабочие станции в необходимом количестве в каждом регистрационном пункте, и обеспечивает необходимым работникам регистрационного пункта и абитуриентам на период регистрации информационным материалом;

- организует и проводит семинары по обучению на соответствующие временные позиции кандидатов, из числа которых на конкурсной основе отбираются временные работники в регистрационные пункты, экзаменационные центры и для выполнения другой необходимой работы, заключает трудовые договоры с отобранными временными работниками;

- организовывает и координирует деятельность сотрудников уполномоченных государственных органов, привлечённых для обеспечения охраны общественного порядка и здоровья, безопасности и соблюдения санитарно-эпидемиологических правил и требований и подготовки аудиторий;

- определяет пропускной режим, порядок регистрации и рассадки абитуриентов, составляет график проведения экзаменов и других соответствующих процедур согласно нормативным правовым актам и методическим материалам;

- направляет сотрудника и (или) уполномоченного представителя Центра с целью оказания содействия и практической помощи в подготовке регистрационного пункта и экзаменационного центра и контроля за процессом регистрации в регистрационном пункте и за процессом экзамена в экзаменационном центре, а также в случае возникновения той или иной проблемной ситуации принятия соответствующего решения.

5. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫХ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ

59. Министерство образования и науки Республики Таджикистан в сотрудничестве с Центром:

- проводит информационно-разъяснительную работу среди заинтересованных лиц (абитуриентов, родителей, учителей и других членов общества) в соответствующих образовательных учреждениях с целью обеспечения прозрачности и равного доступа к централизованным вступительным экзаменам;

- организует курс ознакомления с системой централизованных вступительных экзаменов на основе разработанных Центром информационно-методических материалов на трёх уровнях - республика, города/районы и соответствующие образовательные учреждения;

- разрабатывает необходимые методические материалы и рекомендации относительно централизованных вступительных экзаменов;

- разрабатывает необходимые методические материалы и рекомендации относительно централизованных вступительных экзаменов;

- принимает меры для организации семинаров по ознакомлению с системой централизованных вступительных экзаменов при управлениях и отделах образования городов и районов с учётом каждого этапа и процесса централизованных вступительных экзаменов.

60. Центр с целью ознакомления заинтересованных лиц с системой централизованных вступительных экзаменов каждый год издаёт информационно-методическое пособие "Справочник абитуриента", а также с целью своевременной информации общества о каждом этапе централизованных вступительных экзаменов и каждом мероприятии в рамках данных экзаменов использует все средства массовой информации (телевидение, радио, газеты, журналы, прямые телефонные линии) и обеспечивает постоянную работу своего официального сайта.

61. Каждый экзаменационный год до заинтересованных лиц Центром не позднее чем за 10 дней до начала периода регистрации и перерегистрации доносится информация относительно регистрационных пунктов, местах их расположения, порядке и сроках регистрации и перерегистрации и не позднее чем за месяц до начала экзаменов - информация относительно экзаменационных центров, местах их расположения, графике и порядке проведения экзаменов.

6. РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРТИЗА И РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО МАТЕРИАЛА

62. Экзаменационный материал - свод стандартизированных вопросов и тестовых заданий, посредством которых проверяется уровень освоения образовательной программы общего основного или общего среднего образования.

63. Экзаменационный материал для централизованных вступительных экзаменов разрабатывается в соответствии с программами экзаменов и согласно требованиям настоящего Порядка по следующим учебным дисциплинам: таджикскому языку, таджикской литературе, русскому языку, русской литературе, узбекскому языку, узбекской литературе, математике, истории (истории таджикского народа, общей истории), праву (основам государства и права, правам человека), физике, химии, биологии, географии и иностранным языкам (английскому, немецкому, французскому и арабскому).

64. Программа экзамена по каждой учебной дисциплине составляется Центром в соответствии с государственным стандартом общего образования, соответствующей учебной программой и действующими учебниками и утверждается Министерством образования и науки Республики Таджикистан.

65. Экзаменационный материал разрабатывается сотрудниками Центра - специалистами-предметниками. В случае необходимости к разработке экзаменационного материала Центром могут быть привлечены предметные специалисты из вне.

66. Вопросы и тестовые задания по каждой учебной дисциплине разрабатываются на таджикском языке и после переводятся на русский язык (кроме таджикского языка, таджикской литературы, русского языка, русской литературы, узбекского языка, узбекской литературы, английского языка, немецкого языка, французского языка и арабского языка).

67. Разработка, дизайн, хранение, использование и обеспечение конфиденциальности и безопасности экзаменационного материала непосредственно возлагается на Центр и осуществляется согласно установленному им порядку и требованиям его внутренних регулирующих документов.

68. Согласно разработанной и утверждённой по каждой учебной дисциплине Программе экзамена отбирается соответствующее количество вопросов и тестовых заданий для составления субтестов по соответствующей учебной дисциплине для компонентов А, Б и АБ-9.

69. Количество вопросов и тестовых заданий по каждой учебной дисциплине в рамках субтеста определяется в Программе экзамена исходя из соответствия взвешенного значения тем с учебной программой и правильного соотношения тестируемых тем и знаний и навыков. Время на выполнение субтеста определяется исходя из количества тестовых заданий и степени сложности каждого из них.

70. Вопросы и тестовые задания по каждой учебной дисциплине подвергаются конфиденциальной экспертизе и рецензированию временно привлечёнными Центром независимыми внешними экспертами-рецензентами. Экспертиза и рецензирование тестовых заданий проводятся в Центре в закрытом режиме с соблюдением требований и правил конфиденциальности согласно порядку, утверждённому Центром.

71. На экспертизу и рецензирование тестовые задания предоставляются на двух языках: таджикском и русском.

72. Типы вопросов и тестовых заданий состоят из: задания закрытого типа (с выбором одного правильного ответа и на установление соответствия) и задания открытого типа.

73. С учётом замечаний и рекомендаций независимых экспертов-рецензентов тестовые задания дорабатываются специалистами-предметниками Центра, после чего составляются окончательные варианты субтестов. Субтесты передаются согласно установленному Центром порядку уполномоченному сотруднику Центра на дизайн.

74. Отбор окончательных вариантов субтестов с учётом групп специальностей и компонентов экзаменов осуществляется директором Центра согласно установленному Центром порядку.

75. Прошедшие экспертизу и рецензирование тестовые задания хранятся в единой базе экзаменационных материалов Центра согласно установленным Центром правилам.

76. Отобранные варианты субтестов оформляются в тестовые книжки. Электронные версии тестовых книжек предоставляются на печать и размножение согласно установленному Центром порядку с соблюдением требований к обеспечению безопасности и конфиденциальности.

77. Окончательные варианты тестовых книжек тиражируются с соблюдением требований обеспечения секретности и информационной безопасности и с учётом количества абитуриентов в каждой группе специальностей согласно внутреннему порядку Центра. На случай чрезвычайных ситуаций Центр вправе заранее тиражировать в необходимом количестве запасные варианты тестовых книжек.

78. Информация, содержащаяся в экзаменационном материале (как в электронной, так и в печатной версиях), предназначенном для использования на централизованных вступительных экзаменах, является конфиденциальной и относится к информации ограниченного доступа. Порядок разработки, экспертизы и рецензирования, оформления (дизайн), хранения и использования экзаменационного материала (включая срок конфиденциальности и ограничения доступа к экзаменационному материалу, требования к режиму защиты экзаменационного материала, порядок и условия предоставления пользователям информации, содержащейся в экзаменационном материале) устанавливается Центром.

79. Лица, привлекаемые к разработке, экспертизе и рецензированию, оформлению (дизайну), хранению, печати и размножению, упаковке экзаменационного материала, несут в соответствии с законодательством Республики Таджикистан ответственность за разглашение содержащейся в экзаменационном материале информации.

7. РЕГИСТРАЦИЯ АБИТУРИЕНТОВ НА УЧАСТИЕ В ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫХ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ЭКЗАМЕНАЦИОННЫМ ЦЕНТРАМ

80. Регистрация абитуриентов на участие в централизованных вступительных экзаменах в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования Республики Таджикистан проводится в регистрационных пунктах в соответствии с настоящим Порядком в два этапа - основной и дополнительный. Регистрация абитуриентов на участие в централизованных вступительных экзаменах, как процесс технологический, осуществляется специальным программным обеспечением с применением современных технологий и средств.

81. Регистрация абитуриентов на участие в централизованных вступительных экзаменах проводится независимо от формы обучения (дневной, заочной, вечерней и дистанционной) и вида обучения (платного и бесплатного).

82. Сроки регистрации (основной и дополнительные этапы) на участие в централизованных вступительных экзаменах каждый год устанавливаются Центром по согласованию с Исполнительным аппаратом Президента Республики Таджикистан.

83. Сроки регистрации (основной и дополнительные этапы) на участие в централизованных вступительных экзаменах каждый год устанавливаются Центром.

84. Для лиц, которые не смогли пройти регистрацию на участие в централизованных вступительных экзаменах в основной этап, проводится дополнительный этап регистрации.

85. Регистрация (дополнительный этап) на участие в централизованных вступительных экзаменах производится при личном присутствии абитуриента в любом из регистрационных пунктов, отобранных Центром из утвержденного списка образовательных учреждений общего среднего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, на базе которых должны быть организованы регистрационные пункты.

86. Регистрация (дополнительный этап) на участие в централизованных вступительных экзаменах производится при личном присутствии абитуриента в любом из регистрационных пунктов, отобранных Центром из утвержденного Министерством образования и науки Республики Таджикистан списка образовательных учреждений общего среднего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, на базе которых должны быть организованы регистрационные пункты. Для проведения регистрации (дополнительный этап) Центр вправе использовать своё здание или здания других учреждений по согласованию с руководством данных учреждений. Регистрация (дополнительный этап) проводится только в городе Душанбе, в случае необходимости может быть проведён в регионах.

87. Регистрацию на участие в централизованных вступительных экзаменах можно пройти только один раз - либо в основной, либо в дополнительный этап. В целях предупреждения конфликтных ситуаций по окончании регистрации (основного и дополнительного этапов) Центр проводит проверку информации, содержащейся в базе регистрационных данных, и, в случае обнаружения регистрации абитуриента более одного раза, активной оставляется запись последней регистрации абитуриента, предыдущая(ие) запись(и) делае(ю)тся неактивной(ыми).

88. На регистрации на участие в централизованных вступительных экзаменах абитуриент должен представить необходимые документы. Перечень документов, необходимых на регистрации, утверждается Министерством образования и науки Республики Таджикистан и размещается Центром на официальном сайте до начала регистрации (основной этап).

89. Управление и контроль над деятельностью регистрационного пункта осуществляется руководителем регистрационного пункта, который несёт личную ответственность за организацию эффективной деятельности регистрационного пункта.

90. Управление рабочей станцией в регистрационном пункте осуществляется регистратором, который несёт ответственность за правильный ввод личных данных абитуриента в регистрационный лист, посредством компьютерной программы "Регистрация абитуриентов".

91. Руководители, помощники руководителей и регистраторы регистрационных пунктов отбираются на конкурсной основе и нанимаются Центром на период регистрации в качестве временных работников.

92. Абитуриент имеет право выбрать только одну группу специальностей и до 12 комбинаций специальностей в выбранной группе специальностей. Комбинации выбора образовательных учреждений, формы и типа обучения могут быть различными:

- выбор образовательных учреждений:

- только высшего профессионального образования;

- только среднего профессионального образования;

- среднего и высшего профессионального образования;

- выбор форм обучения:

- только дневная;

- только заочная;

- только вечерняя;

- только дистанционная;

- все или несколько;

- выбор типов обучения:

- только бесплатный;

- только платный;

- бесплатный и платный.

93. Выбранная(ые) абитуриентом комбинация(и) специальности(ей) указывае(ю)тся в регистрационном листе на регистрации, в случае выбора более одной комбинации специальностей, согласно приоритетам. Также на регистрации абитуриент должен предоставить регистратору информацию о льготе(ах) (если таковая(ые) имее(ю)тся), указать место и язык сдачи экзаменов, иностранный язык (для абитуриентов 2, 3 и 4 групп специальностей), место доставки пригласительного листа и т. п. На регистрации абитуриент не может выбрать язык обучения в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования на специальности, обучение которым согласно плану приёма студентов идёт на нескольких языках.

94. Регистрация абитуриентов на участие в централизованных вступительных экзаменах осуществляется регистратором на закреплённой за ним рабочей станции согласно настоящему Порядку и утверждённой Центром инструкции.

95. Необходимые данные вводятся регистратором в компьютерную программу "Регистрация абитуриентов" согласно документам и информации, предоставленным абитуриентом, после чего осуществляется сканирование отпечатков двух пальцев рук абитуриента.

96. После завершения ввода в программу и сохранения предоставленных абитуриентом данных ему выдаётся регистрационный лист, где указываются личные данные абитуриента, выбранная им группа специальностей и комбинация(и) специальности(ей), в случае выбора более одной комбинации специальностей, комбинации специальностей указываются согласно приоритетам, язык и место сдачи экзаменов, иностранный язык (для абитуриентов 2, 3 и 4 групп специальностей), место доставки пригласительного листа, контрольный номер и временный пароль для входа в личный кабинет и т. п.

97. Регистрационный лист подписывается абитуриентом и регистратором. Перед тем как подписать регистрационный лист, абитуриент обязан ознакомиться со всей содержащейся в регистрационном листе информацией, и, если внесённая информация верна, поставить свою подпись. В случае обнаружения ошибок или неточностей абитуриент вправе требовать от регистратора исправить обнаруженные ошибки или неточности и подписать регистрационный лист только после внесения исправлений.

98. Информация, полученная Центром от абитуриентов на регистрации, является строго конфиденциальной. Руководитель, помощник руководителя и регистраторы регистрационного пункта обязаны обеспечить безопасность и конфиденциальность личных данных абитуриентов в период регистрации. Обеспечение безопасности и конфиденциальности личных данных абитуриентов в процессе регистрации и после регистрации осуществляется согласно внутренним регулирующим документам Центра.

99. Для каждого абитуриента на базе официального сайта Центра создаётся "Личный кабинет", где поэтапно размещается вся необходимая ему информация, начиная с данных, предоставленных на регистрации, и заканчивая информацией о результатах распределения. Положение о порядке создания и использования личных кабинетов утверждается Центром, обеспечение безопасности и конфиденциальности данных, содержащихся в личном кабинете каждого абитуриента, осуществляется Центром согласно данному положению.

100. После завершения регистрации документы на регистрацию на участие в централизованных вступительных экзаменах не принимаются.

101. Абитуриент имеет право внести изменения в свой первоначальный выбор (изменить группу специальностей, специальности, образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, форму и тип обучения, приоритеты комбинаций специальностей, язык и место сдачи экзаменов, место доставки пригласительного листа) и (или) личные данные (паспортные или документа, удостоверяющего личность в случае замены паспорта, и т. п.) на перерегистрации, произведя дополнительную плату и предъявив необходимые документы.

102. Перерегистрация абитуриентов, прошедших регистрацию (основной этап), проводится в два этапа - основной и дополнительный, сроки проведения каждый год устанавливаются Центром.

103. Абитуриент, прошедший регистрацию (основной этап) и желающий внести изменения в свой первоначальный выбор и (или) личные данные в основной этап перерегистрации, лично должен обратиться в регистрационный пункт, где ранее прошёл регистрацию (основной этап).

104. Абитуриент, прошедший регистрацию (основной этап) и желающий внести изменения в свой первоначальный выбор и (или) личные данные в дополнительный этап перерегистрации, лично должен обратиться в любой из регистрационных пунктов, отобранных Центром из списка образовательных учреждений общего среднего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, на базе которых должны быть организованы регистрационные пункты, утвержденного Министерством образования и науки Республики Таджикистан. Для проведения перерегистрации (дополнительный этап) Центр вправе использовать своё здание или здания других учреждений по согласованию с руководством данных учреждений. Перерегистрация (дополнительный этап) проводится только в городе Душанбе, в случае необходимости может быть проведена в других регионах республики.

105. Центр проводит перерегистрацию абитуриентов, прошедших регистрацию (дополнительный этап), в одно время с регистрацией (дополнительный этап).

106. В пределах установленного срока абитуриент имеет право пройти перерегистрацию любое количество раз. На перерегистрации предыдущий регистрационный лист абитуриента изымается и ему выдаётся новый регистрационный лист. После перерегистрации абитуриенту больше не будет предоставлено право изменить свой выбор.

107. Технологический процесс регистрации (дополнительный этап) и перерегистрации (основной и дополнительный этапы) аналогичен технологическому процессу регистрации (основной этап).

108. Ведение базы данных абитуриентов осуществляется согласно порядку и структуре, установленными Центром. Документы, предоставленные абитуриентами на регистрации и перерегистрации, второй экземпляр регистрационного листа, который остаётся в Центре, хранятся 1 (один) год и по истечении указанного срока уничтожаются в установленном Центром порядке.

109. После завершения сбора информации о регистрации и перерегистрации посредством специального программного модуля производится распределение абитуриентов по экзаменационным центрам и аудиториям с учётом организованных экзаменационных центров и выбранных абитуриентами мест сдачи экзаменов. Условное количество абитуриентов в каждой экзаменационной аудитории до 15 человек.

110. Списки абитуриентов, выбравших специальности, которые требуют сдачи компонента В, предоставляются Центром в установленной им форме в соответствующие образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования для организации и проведения экзаменов. Списки абитуриентов, выбравших специальности, которые требуют сдачи компонента Г, предоставляются Центром в установленной им форме в филиал Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в городе Душанбе.

111. Каждому из абитуриентов доставляется пригласительный лист, в котором содержится график проведения экзаменов. Срок отправки пригласительных листов устанавливается Центром. Пригласительные листы доставляются абитуриентам через региональные отделения Центра, городские управления и районные отделы образования и образовательные учреждения. Электронная копия пригласительного листа размещается в личном кабинете каждого абитуриента.

8. ПЕЧАТЬ, РАЗМНОЖЕНИЕ И ДОСТАВКА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ

112. Печать и размножение экзаменационных материалов для централизованных вступительных экзаменов осуществляется по распоряжению директора Центра в здании Центра в соответствии с требованиями безопасности и секретности.

113. В число экзаменационных материалов, которые непосредственно издаются в печатном виде в Центре, входят тестовые книжки (состоящая из инструкции по выполнению вопросов и тестовых заданий, субтестов по учебным дисциплинам согласно компоненту и группе специальностей и вспомогательного материала по соответствующим учебным дисциплинам), материалы для процесса организации и проведения экзаменов и другие необходимые документы.

114. Печать, размножение, упаковка и хранение экзаменационных материалов осуществляется в здании Центра согласно внутренним регулирующим документам. Печать, размножение, и упаковка экзаменационных материалов производится рабочей технической группой под строгим контролем специальной комиссии. Специальная комиссия и рабочая техническая группа создаются распоряжением директора Центра.

115. Форма листа ответов для компонента А устанавливается Центром согласно субтестам, включённым в данный компонент. Форма листа ответов для компонентов Б и АБ-9 устанавливается Центром с учётом компонента согласно субтестам, включённым в данный компонент в рамках группы специальностей. Листы ответов могут быть напечатаны в Центре или в издательско-полиграфическом учреждении, с которым Центр заключил контракт согласно порядку, установленному законодательством Республики Таджикистан.

116. Доставка экзаменационных материалов и другой необходимой документации в экзаменационные центры производится самим Центром или учреждением, предоставляющим услуги по доставке, нанятым Центром согласно порядку, установленному законодательством Республики Таджикистан, по установленному графику в режиме секретности. График доставки экзаменационных материалов и другой необходимой документации в экзаменационные центры устанавливается Центром в зависимости от каждой сессии компонента А, Б и АБ-9 в рамках групп специальностей.

117. Доставка экзаменационных материалов и их приём, передача и хранение в экзаменационных центрах и Центре осуществляется согласно установленному Центром порядку.

118. Сотрудники Центра, уполномоченные доставить экзаменационные материалы в экзаменационные центры и из экзаменационных центров в Центр, несут ответственность за сохранность и обеспечение безопасности и секретности экзаменационных материалов в период доставки. Безопасность и секретность экзаменационных материалов в период доставки обеспечивается согласно внутренним регулирующим актам Центра. В случае, если к доставке экзаменационных материалов привлекается специализированное учреждение по доставке, данное учреждение и сотрудники учреждения, уполномоченные доставить экзаменационные материалы в экзаменационные центры и из экзаменационных центров в Центр, несут ответственность за сохранность и обеспечение безопасности и секретности экзаменационных материалов в период доставки. Безопасность и секретность экзаменационных материалов в период доставки обеспечивается согласно внутренним регулирующим актам Центра и учреждения по доставке.

119. Для доставки экзаменационных материалов используются специальные безопасные пакеты и кейсы, специальные нумерованные пломбы и другие средства для обеспечения безопасности и секретности. Экзаменационные материалы упаковываются в безопасные пакеты и кейсы, оформляются согласно установленному Центром порядку и передаются уполномоченным сотрудникам Центра, в случае привлечения учреждения по доставке уполномоченным сотрудникам данного учреждения.

120. Кейсы и пакеты, в которых при приёме от уполномоченных сотрудников Центра, а в случае привлечения учреждения по доставке от уполномоченных сотрудников данного учреждения в Центре или экзаменационном центре обнаруживаются следы вскрытия или любое другое повреждение, или принадлежность которых не установлена, изымаются соответственно руководителем экзаменационного центра и уполномоченным представителем Центра или службой безопасности Центра для проведения служебного расследования. Служебное расследование таких фактов проводится согласно порядку, установленному Центром и принимается соответствующее решение. В случае необходимости уполномоченным государственным органам предоставляется необходимый материал для принятия дальнейших мер.

121. По выполнению каждого этапа доставки, приёма и передачи экзаменационных материалов в Центре и экзаменационных центрах составляется соответствующий акт, который заверяется подписями ответственных лиц.

9. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКЗАМЕНОВ

122. Централизованные вступительные экзамены согласно настоящему Порядку проводятся Центром в форме централизованного тестирования (компоненты А, Б и АБ-9) в экзаменационных центрах и соответствующими образовательными учреждениями среднего и высшего профессионального образования в виде творческих экзаменов и экзаменов по специальным навыкам (компонент В) в данных образовательных учреждениях. Для абитуриентов, выбравших специальности, предложенные филиалом Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в городе Душанбе, в данном филиале проводятся дополнительные профильные экзамены (компонент Г).

123. С целью регулирования деятельности сотрудников уполномоченных государственных органов и организаций, привлекаемых в процессе проведения централизованных вступительных экзаменов, Центром составляется график работы, который согласуется с данными органами и организациями.

124. С целью обеспечения секретности и безопасности экзаменационных материалов и другой необходимой документации Центром используется система штрихового кодирования (штрих-коды). Штрих-коды используются в листах ответов, протоколах проведения экзаменов и других документах, которые контролируются Центром.

125. Централизованные вступительные экзамены проводятся в две сессии - основную и дополнительную.

126. Организация и проведение экзаменов (основная и дополнительная сессии) - компонентов А, Б и АБ-9, в экзаменационных центрах осуществляется нанятыми временными работниками согласно настоящему Порядку и в соответствии с утверждёнными Центром инструкциями.

127. График проведения экзаменов (основная сессия) - компонентов А, Б и АБ-9, каждый год утверждается Центром.

128. Экзамены (основная сессия) - компоненты А, Б и АБ-9, согласно группам специальностей и компонентам во всех экзаменационных центрах отобранных городов и районов республики начинаются в один день и час. В соответствии с графиком, утверждённым Центром, в первые пять дней проводится компонент А, в следующие пять дней - компонент Б. В случае необходимости для групп специальностей, количество абитуриентов, на которые больше предусмотренных посадочных мест и отсутствует возможность проведения экзаменов в один день, экзамены проводятся в два дня. Компонент АБ-9, исходя из количества абитуриентов, сдающих данный экзамен, для всех групп специальностей проводится в один день или в разные дни: для всех или нескольких групп специальностей или для каждой группы специальностей.

129. Для абитуриентов, не участвовавших в экзамене(ах) (основная сессия) - компоненте А и (или) в компоненте Б или в компоненте АБ-9, также для абитуриентов, прошедших перерегистрацию (дополнительный этап) или регистрацию (дополнительный этап) проводится дополнительная сессия. График проведения дополнительной сессии экзаменов - компонента А, компонента Б и компонента АБ-9, каждый год устанавливается Центром исходя из количества указанных абитуриентов. Центр вправе для всех групп специальностей провести данные экзамены в один день или в разные дни: для всех или нескольких групп специальностей или для каждой группы специальностей.

130. В случае возникновения чрезвычайной ситуации или угрозы её возникновения экзамены (основная и дополнительная сессий) - компоненты А, Б и АБ-9, могут быть перенесены на другое время или сдаваться в другом экзаменационном(ых) центре(ах). Решение принимается Центром по согласованию с Министерством образования и науки Республики Таджикистан.

131. Дополнительная сессия экзаменов - компонентов А, Б и АБ-9, проводится в экзаменационных центрах, отобранных Центром из утвержденного Министерством образования и науки Республики Таджикистан списка образовательных учреждений общего среднего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, на базе которых должны быть организованы экзаменационные центры. Дополнительная сессия экзаменов проводится в городе Душанбе, в случае необходимости может быть проведена в регионах.

132. График проведения экзаменов (основная сессия) - компонента В и компонента Г, каждый год утверждается Центром по согласованию с соответствующими образовательными учреждениями.

133. Организация и проведение компонента В возлагается на образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, где обучаются по соответствующим специальностям. Компонент В организовывается и проводится в данных образовательных учреждениях в соответствии с утверждённым Центром и соответствующими министерствам и ведомствам порядком.

134. Организация и проведение компонента Г возлагается на Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова в городе Душанбе. Компонент Г организовывается и проводится в данном филиале в соответствии с утверждённым Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова порядком.

135. Дополнительная сессия экзаменов - компонент В и компонент Г, для абитуриентов, не участвовавших в основной сессии данных экзаменов, также для абитуриентов, прошедших перерегистрацию (дополнительный этап) или регистрацию (дополнительный этап), проводится согласно графику, утверждённому Центром по согласованию с соответствующими образовательными учреждениями.

136. Абитуриент, не присутствовавший на экзамене(ах) (основная сессия) и желающий принять участие в дополнительной сессии экзаменов, должен произвести дополнительную плату, установленную Центром на каждый год по согласованию с Антимонопольной службой при Правительстве Республики Таджикистан в соответствии с законодательством Республики Таджикистан, и предоставить в Центр заявление. Форма и сроки подачи заявления устанавливаются Центром.

137. На основании поданного абитуриентом заявления по протоколу(ам) проведения экзамена(ов) (основная сессия) проверяется факт присутствия или отсутствия абитуриента на экзамене(ах) и, в случае подтверждения факта отсутствия, абитуриенту даётся разрешение на участие в дополнительной сессии экзаменов. В противном случае абитуриент получает отказ в участии в дополнительной сессии экзаменов. Результаты, полученные абитуриентом на экзамене(ах) (основная сессия), считаются действительными.

138. Список абитуриентов, которым согласно рассмотренным поданным ими заявлениям даётся разрешение на участие в дополнительной сессии экзаменов, представляется директору Центру на утверждение.

139. Заявления, поданные после истечения установленного Центром срока, не рассматриваются.

140. О результатах рассмотрения поданного заявления абитуриенту сообщается по телефону. В случае, если абитуриенту было дано разрешение на участие в дополнительной сессии экзаменов, ему также сообщается место и время сдачи экзаменов.

141. Разрешение на участие в дополнительной сессии экзаменов даётся только один раз.

142. Обеспечение безопасности и конфиденциальности во время экзаменов осуществляется согласно внутренним регулирующим документам Центра. Соблюдение требований безопасности и конфиденциальности является обязательным для работников, привлекаемых к организации и проведению централизованных вступительных экзаменов.

143. Для обеспечения безопасности и пропускного режима в экзаменационных центрах привлекается охранное учреждение, деятельность сотрудников которого осуществляется согласно установленному Центром порядку. Охранное учреждение и привлечённые для обеспечения безопасности и соблюдения пропускного режима в экзаменационных центрах сотрудники учреждения несут ответственность за соблюдение в экзаменационных центрах требований установленного Центром порядка, обеспечение безопасности и соблюдение пропускного режима.

144. В целях обеспечения контроля и соблюдения установленного порядка проведения экзаменов, их мониторинга в каждый экзаменационный центр Центром назначается уполномоченный представитель, который действуют согласно утверждённой Центром должностной инструкции.

145. Для обеспечения прозрачности процесса проведения экзаменов и контроля за данным процессом в каждом экзаменационном центре организовывается общественная комиссия. Состав общественной комиссии определяется и утверждается городским или районным местным исполнительным органом государственной власти, на территории которого действует экзаменационный центр. Общественная комиссия действует в соответствии с утверждённым Центром положением.

146. Перечень материалов, необходимых для процесса организации и проведения экзаменов в каждом экзаменационном центре и формирующихся на каждый экзаменационный день Центром, включает: 1) общий список абитуриентов (в алфавитном порядке); 2) списки абитуриентов по экзаменационным аудиториям (согласно номеру посадочного места); 3) протоколы проведения экзамена по экзаменационным аудиториям (с указанием номера посадочного места абитуриента); 4) ленты со штрих-кодами (1 лента для каждой экзаменационной аудитории и 5 запасных лент на все экзаменационные аудитории на случай возникновения непредвиденных обстоятельств). Материалы, необходимые для процесса организации и проведения экзаменов, упаковываются в безопасные пакеты и кейсы, оформляются согласно установленному Центром порядку и доставляются в экзаменационные центры сотрудниками Центра, а в случае привлечения учреждения по доставке - сотрудниками данного учреждения.

147. Право на вход в экзаменационный центр имеют следующие лица: представители Правительства Республики Таджикистан, уполномоченный представитель Центра, руководитель, помощник руководителя, старшие администраторы, тест-администраторы, регистраторы экзаменационного центра, абитуриенты, уполномоченные сотрудники охранного учреждения, члены общественной комиссии, задействованные медицинские работники, в случае привлечения учреждения по доставке, сотрудники данного учреждения. Лицам, имеющим право на вход в экзаменационный центр, запрещается оказывать содействие абитуриентам и иметь при себе, использовать и (или) передавать абитуриентам средства связи, электронную вычислительную технику (калькулятор, ноутбук, планшет), аудио и видеоаппаратуру, информационные и справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, а также выполнять действия, противоречащие требованиям порядка проведения экзаменов. Присутствие в экзаменационном центре представителей средств массовой информации, прошедших согласно установленному Центром порядку аккредитацию для посещения экзаменационных центров, разрешается до начала экзамена. В случае необходимости право на вход в экзаменационный центр предоставляется и другим соответствующим лицам в соответствии с порядком, установленным Центром.

148. Уполномоченные сотрудники охранного учреждения обязаны пресекать любую попытку пронести в экзаменационный центр и (или) использовать на экзамене технику, материалы и предметы, которые запрещены настоящим Порядком. Уполномоченные сотрудники охранного учреждения каждый год заменяются по согласованию с Государственным комитетом национальной безопасности Республики Таджикистан.

149. Вход в экзаменационный центр любого из предусмотренных настоящим Порядком лиц идёт согласно пропускному режиму, установленному Центром, только при наличии паспорта или другого документа с фотографией, удостоверяющего личность и выданного уполномоченным государственным органом, и документа, подтверждающего данные полномочия. Организация и соблюдение пропускного режима в экзаменационном центре обеспечивается уполномоченными сотрудниками охранного учреждения.

150. Вход в экзаменационный центр посторонним лицам запрещён.

151. Вход, регистрация и размещение абитуриентов в аудиториях начинается за 1,5-2 часа до начала экзамена и осуществляется в соответствии с правилами, установленными Центром. Для входа в экзаменационный центр абитуриенту необходимо иметь при себе: пригласительный лист, документ с фотографией, удостоверяющий личность и выданный уполномоченным государственным органом. Регистрация абитуриентов в экзаменационном центре осуществляется посредством сканера отпечатков пальцев.

152. Абитуриенту запрещено приносить с собой: портфель, книги, тетради, любого вида записи и информационный и справочный материал, мобильный телефон или другие средства связи, электронную вычислительную технику (калькулятор, ноутбук, планшет и т. п.) и другие предметы, запрещённые в целях обеспечения безопасности.

153. Контроль за передвижением и действиями абитуриентов и других лиц в экзаменационном центре возлагается на старших администраторов.

154. Приём и вскрытие специальных кейсов с экзаменационными материалами, а также раздача безопасных пакетов с экзаменационными материалами тест-администраторам, производится руководителем экзаменационного центра в присутствии уполномоченного представителя Центра и членов общественной комиссии согласно утверждённому Центром порядку. В случае необходимости обязанности руководителя экзаменационного центра возлагаются на помощника руководителя экзаменационного центра.

155. Процесс экзамена во всех экзаменационных аудиториях записывается и наблюдается ответственными лицами посредством средств видеонаблюдения согласно установленному Центром порядку. В указанном порядке также регулируются вопросы, связанные с использованием видеозаписи и сроком хранения видеозаписи экзамена, на основании которой Центром было принято решение об остановке экзамена в экзаменационном центре или его отдельных аудиториях, удалении абитуриента с экзамена, аннулировании результатов экзамена и т. д.

156. Для осуществления видеонаблюдения процесса экзаменов на необходимом уровне, также для сбора и хранения Центром видеозаписей указанного процесса в экзаменационных центрах используются системы управления видеонаблюдением, которые принадлежат самому Центру. В зависимости от количества экзаменационных центров, Центр должен иметь в необходимом количестве системы управления видеонаблюдением.

157. Для обеспечения прозрачности процесса экзамена в экзаменационном центре в специально отведённом для этого помещении организуется наблюдение за процессом экзамена в экзаменационных аудиториях через мониторы, подключенные к камерам видеонаблюдения - ответственность возлагается на местные исполнительные органы государственной власти городов и районов и образовательные учреждения общего среднего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, на базе которых организованы экзаменационные центры. Родителям и другим лицам, сопровождающим абитуриентов до экзаменационного центра, наблюдение за процессом экзамена в экзаменационных аудиториях разрешается в установленном Центром порядке.

158. Ответственность за контроль над процессом экзамена в аудиториях возлагается на старшего администратора, за которым закрепляется несколько аудиторий, ответственность за организацию и проведение экзамена в аудитории - на тест-администратора. Старший администратор и тест-администратор действуют согласно настоящему Порядку и утверждённым Центром инструкциям. Тест-администратор также несёт ответственность за выполнение требований утверждённого порядка в ходе экзаменов и обеспечение секретности экзаменационных материалов.

159. Процедура входа абитуриентов в экзаменационную аудиторию осуществляется тест-администратором: абитуриенты пропускаются тест-администратором по одному после сверки на соответствие данных в пригласительном листе и документе, удостоверяющем личность, и данных, внесенных в протокол проведения экзамена, также тест-администратором осуществляется контроль за выполнением требований пункта 152 настоящего Порядка. Во время экзамена пригласительный лист и документ, удостоверяющий личность, находятся на столе владельца.

160. Тест-администратор обязан обеспечить правильную рассадку абитуриентов в аудитории, наличие соответствующего номера штрих-кода в каждом листе ответов и раздачу соответствующего варианта экзаменационного материала каждому абитуриенту согласно порядку, указанному в протоколе проведения экзамена. В случае нарушения того или иного установленного правила или требования порядка проведения экзаменов тест-администратор обязан сделать соответствующую(ие) запись(и) в протоколе проведения экзамена.

161. До начала экзамена тест-администратор инструктирует абитуриентов о порядке проведения экзаменов, правилах заполнения листа ответов, времени, отведённом на экзамен, порядке подачи и рассмотрения апелляционного заявления, случаях, когда абитуриент может быть удалён с экзамена и получении информации о результатах экзаменов. Инструкция по выполнению вопросов и тестовых заданий и правила заполнения листов ответов, которые в обязательном порядке должны соблюдаться каждым абитуриентом, утверждаются Центром. Краткое изложение инструкции по выполнению тестовых заданий и правил заполнения листов ответов также имеется в тестовой книжке.

162. Безопасный пакет с экзаменационными материалами вскрывается абитуриентом, номер посадочного места которого был предложен случайным образом другим абитуриентом, выбранным тест-администратором. Тест-администратор оформляет соответствующий раздел протокола проведения экзамена и раздаёт абитуриентам экзаменационные материалы. Данный процесс должен быть детально изложен в инструкции для тест-администратора, утверждённой Центром. Вскрывать безопасный пакет с экзаменационными материалами тест-администратору и или вне экзаменационной аудитории запрещается.

163. Абитуриент, который явился на экзамен после проведения инструктажа и письменно согласился на сдачу экзамена без проведения инструктажа, допускается к сдаче экзамена без инструктажа.

164. Получив лист ответов и тестовую книжку, абитуриент обязан убедиться в наличии всех страниц в тестовой книжке и в соответствии номера варианта тестовой книжки номеру штрих-кода своего листа ответов и номеру его посадочного места.

165. В случае обнаружения абитуриентом технических ошибок (отсутствие страниц, плохая печать и т. п.) в тестовой книжке и (или) листе ответов, тест-администратор выдаёт ему тестовую книжку и (или) лист ответов любого отсутствующего на экзамене абитуриента, о чём в обязательном порядке указывает в протоколе проведения экзамена. Если замена тестовой книжки невозможна, на основании соответствующих документов, составленных и подписанных руководителем экзаменационного центра, уполномоченным представителем Центра, тест-администратором и другими соответствующими лицами, данному абитуриенту предоставляется право на сдачу экзамена в дополнительной сессии экзаменов.

166. Время начала и завершения экзамена объявляется тест-администратором и записывается на доске в экзаменационной аудитории.

167. На экзамене абитуриентам запрещено:

- разговаривать друг с другом и (или) помогать друг другу в выполнении вопросов и тестовых заданий;

- меняться местами и (или) обмениваться тестовыми книжками, листами ответов и любого вида записями друг с другом;

- перемещаться по аудитории и (или) без разрешения тест-администратора выходить из неё;

- использовать информационный и справочный материал;

- иметь при себе и использовать средства связи (мобильный телефон) и другую электронную вычислительную технику (калькулятор, ноутбук, планшет), корректирующую жидкость и т. п.;

- совершение любых других действий, противоречащих требованиям порядка проведения экзамена.

168. Абитуриенты обязаны соблюдать во время экзамена установленные правила, выполнять указания тест-администратора и выполнять вопросы и тестовые задания согласно установленным правилам, которых также строго соблюдаются при обработке экзаменационных работ абитуриентов. Сохранность листа ответов с момента получения и до передачи тест-администратору должна быть обеспечена абитуриентом.

169. Абитуриент лично несёт ответственность за заполнения листа ответов. Претензии абитуриента, не внёсшего или частично внёсшего ответы в лист ответов, неправильно оформившего ответы в листе ответов и (или) неправильно вписавшего ответы в лист ответов, не принимаются и не рассматриваются. В случае, если при заполнении листа ответов абитуриентом была допущена ошибка, новый лист ответов не выдаётся.

170. Если абитуриент, участвующий в экзамене (основная сессия), по объективным причинам не может завершить выполнение вопросов и тестовых заданий, то он имеет право досрочно покинуть аудиторию согласно установленному Центром порядку. На основании соответствующих документов, составленных и подписанных руководителем экзаменационного центра, уполномоченным представителем Центра, тест-администратором и другими соответствующими лицами, данному абитуриенту предоставляется право на сдачу экзамена в дополнительной сессии экзаменов, а его экзаменационная работа аннулируется.

171. При установлении факта наличия у абитуриента и (или) использования абитуриентом запрещённых предметов и материала, средств связи и (или) другой электронной вычислительной техники на экзамене и (или) совершения других действий, нарушающих порядок проведения экзаменов, тест-администратор составляет и подписывает акт об удалении абитуриента с экзамена и выводит данного абитуриента из аудитории. Экзаменационная работа данного абитуриента аннулируется.

172. При установлении фактов нарушения установленного порядка проведения экзаменов со стороны абитуриентов или других лиц, перечисленных в пункте 147 настоящего Порядка, на основании протоколов, заключений и материалов, представленных соответствующей апелляционной рабочей комиссией, и видеозаписи апелляционная комиссия Центра имеет право принять решение об аннулировании результатов экзамена у всех абитуриентов в данном экзаменационном центре или его отдельных аудиториях или у отдельного(ых) абитуриента(ов).

173. Тест-администратор информирует абитуриентов об оставшемся времени, отведённом на выполнение вопросов и тестовых заданий, за 60, 30, 20, 10 и 5 минут до окончания указанного времени. В экзаменационной аудитории не должно находиться менее 3 (трёх) абитуриентов.

174. По истечении отведённого на выполнение вопросов и тестовых заданий времени тест-администратор собирает у абитуриентов листы ответов. Тестовая книжка, выданная абитуриенту в начале экзамена, остаётся у абитуриента. Тест-администратор в присутствии не менее 3 (трёх) абитуриентов заполняет протокол проведения экзамена, после чего тест-администратор и присутствующие в экзаменационной аудитории 3 (три) абитуриента подписывают его. Собранные листы ответов и протокол проведения экзамена упаковываются тест-администратором в безопасный пакет, который запечатывается и сдаётся им руководителю экзаменационного центра. Запечатанные безопасные пакеты у каждого из тест-администраторов принимаются и укладываются руководителем экзаменационного центра согласно установленному Центром порядку в присутствии уполномоченного представителя Центра в кейсы, которые запечатываются специальными нумерованными пломбами. Указанные кейсы доставляются в Центр его уполномоченными сотрудниками, в случае привлечения учреждения по доставке - сотрудниками данного учреждения, согласно утверждённому Центром графику.

175. Перед сдачей листа ответов тест-администратору абитуриент должен на обратной стороне листа ответов в указанном месте вписать предложение "С порядком проведения экзамена ознакомлен(а)." и поставить свою подпись. Также абитуриент расписывается в протоколе проведения экзамена напротив своей фамилии во время сдачи листа ответов тест-администратору.

176. Абитуриент, досрочно завершивший выполнение вопросов и тестовых заданий, может сдать лист ответов тест-администратору и покинуть экзаменационную аудиторию только по истечении 60 процент от отведённого на экзамен времени.

177. Абитуриентам с ограниченными физическими возможностями в экзаменационных центрах создаются соответствующие условия с учётом установленных требований и их физических особенностей, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

178. Необходимые на экзамене абитуриенту с ограниченными физическими возможностями условия обеспечиваются на основании предоставленного данным абитуриентом на регистрации документа, подтверждающего его инвалидность и выданного государственным уполномоченным органом.

179. Абитуриенты с ограниченными физическими возможностями с учётом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи экзамена пользоваться необходимыми им техническими средствами.

180. В случае необходимости второй тест-администратор имеет право оказать на экзамене необходимую помощь абитуриенту с ограниченными физическими возможностями:

- в передвижении по аудитории и экзаменационному центру;

- в фиксации положения тела, ручки в кисти руки;

- вызвать медицинских работников;

- первую медицинскую помощь;

- прочитать вопросов и тестовые задания вслух.

181. Для слепых абитуриентов:

- в экзаменационном центре на первом этаже каждому из указанных абитуриентов отводится отдельная экзаменационная аудитория, в которой во время сдачи экзамена присутствуют два тест-администратора (один для администрирования процесса экзамена, другой для чтения тестовых заданий вслух и переноса предложенных абитуриентом ответов на вопросов и тестовые задания в лист ответов);

- до отведённой экзаменационной аудитории каждый из указанных абитуриентов после регистрации в экзаменационном центре сопровождается старшим администратором;

- до места согласно списку протокола проведения экзамена каждый из указанных абитуриентов сопровождается вторым тест-администратором;

- безопасный пакет с экзаменационными материалами для каждого из указанных абитуриентов вскрывается и запечатывается в присутствии одного из членов общественной комиссии или уполномоченного представителя Центра;

- чтение тестовых заданий каждому из указанных абитуриентов и перенос предложенных абитуриентом ответов на тестовые задания в лист ответов вторым тест-администратором, который располагается за одним столом со слепым абитуриентом, происходит в присутствии одного из членов общественной комиссии или уполномоченного представителя Центра;

- после выполнения указанным абитуриентом тестовых заданий второй тест-администратор ещё раз вслух зачитывает тестовые задания и предложенные указанным абитуриентом на них ответы, чтобы удостовериться, что все ответы перенесены в лист ответов;

- по истечении отведённого на выполнение тестовых заданий времени, первый тест-администратор собирает у абитуриентов листы ответов. Первый тест-администратор в присутствии второго тест-администратора и одного из членов общественной комиссии или уполномоченного представителя Центра заполняет протокол проведения экзамена, после чего оба тест-администратора и член общественной комиссии или уполномоченный представитель Центра подписывают его. Собранные листы ответов и протокол проведения экзамена упаковываются первым тест-администратором в безопасный пакет, который запечатывается и сдаётся им руководителю экзаменационного центра.

182. Для слабовидящих абитуриентов:

- если слабовидящий абитуриент может прочитать тестовые задания и внести ответы в лист ответов под лупой или иным увеличительным устройством, то указанный абитуриент сдаёт экзамен согласно общему порядку;

- если слабовидящий абитуриент не может действовать самостоятельно (прочитать тестовые задания и внести ответы в лист ответов и т. д.), он сдаёт экзамен согласно положениям пункта 181 настоящего Порядка.

183. Для глухих и слабослышащих абитуриентов:

- каждый из указанных абитуриентов имеет право войти в экзаменационный центр со специальным слуховым аппаратом. Список указанных абитуриентов заранее отправляется Центром в соответствующий экзаменационный центр, руководитель которого оповещает работников безопасности об указанных абитуриентах;

- до экзаменационной аудитории каждый из указанных абитуриентов после регистрации в экзаменационном центре сопровождается старшим администратором;

- место согласно списку протокола проведения экзамена каждому из указанных абитуриентов показывается тест-администратором;

- каждый из указанных абитуриентов сдаёт экзамен на общих условиях;

- в случае необходимости (помощь в общении с работниками экзаменационного центра, во время проведения инструктажа и т. д.) указанным абитуриентам Центром предоставляется сурдо-переводчик.

184. Для абитуриентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата:

- в экзаменационном центре на первом этаже для указанных абитуриентов отводится экзаменационная аудитория, вход в которую возможен на инвалидной коляске или с помощью других устройств передвижения;

- до экзаменационной аудитории каждый из указанных абитуриентов после регистрации в экзаменационном центре сопровождается старшим администратором;

- до места согласно списку протокола проведения экзамена каждый из указанных абитуриентов сопровождается тест-администратором;

- каждый из указанных абитуриентов сдаёт экзамен согласно общему порядку;

- в случае необходимости для оказания помощи в фиксации положения тела, ручки в кисти руки и т. п. в соответствующей экзаменационной аудитории разрешается присутствие второго тест-администратора.

185. После экзамена согласно установленному Центром порядку на официальном сайте Центра размещаются правильные ответы (ключи) на тестовые задания.

10. ОБРАБОТКА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ И МАТЕРИАЛОВ, ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА

186. Безопасные пакеты с экзаменационными материалами принимаются уполномоченными Центром лицами в соответствии с его внутренними регулирующими актами.

187. Процесс обработки экзаменационных работ и материалов - листов ответов, заполненных абитуриентами, и протоколов проведения экзаменов с учётом соблюдения требований безопасности и конфиденциальности регулируется утверждённым Центром порядком.

188. Обработка экзаменационных работ и материалов включает в себя:

- валидацию протоколов проведения экзаменов и листов ответов, заполненных абитуриентами;

- сканирование листов ответов, заполненных абитуриентами;

- распознавание информации, внесённой абитуриентами в листы ответов;

- верификацию распознанной информации с оригинальной информацией, внесённой абитуриентами в листы ответов;

- архивацию распознанной информации, внесённой в листы ответов.

189. Экзаменационные работы абитуриентов, удалённых с экзамена в случаях, предусмотренных настоящим Порядком или не завершивших выполнение тестовых заданий по объективным причинам, в связи с чем работы которых были аннулированы, обработку не проходят и не проверяются.

190. Записи на черновиках и тестовых книжках не учитываются, следовательно, не подлежат обработке и проверке.

191. Операции валидации, сканирования, распознавания отсканированных экзаменационных работ абитуриентов, верификации, архивации, проверки и оценки экзаменационных работ абитуриентов проводятся в здании Центра в специально оборудованном помещении с ограниченным доступом согласно установленному Центром порядку.

192. В пункте валидации организовывается "Специальный стол решения непредвиденных проблем". Специальный стол располагается в рабочей части валидаторов для сверки экзаменационных работ абитуриентов и протоколов проведения экзаменов. Решение непредвиденных проблем осуществляется специальной комиссией в соответствии с установленным Центром порядком.

193. Согласно информации, полученной в результате обработки экзаменационных работ - листов ответов абитуриентов, и критериям оценки тестовых заданий с помощью алгоритма и соответствующей компьютерной программы производится подсчёт количества очков, набранных каждым из абитуриентов по каждому отдельному субтесту.

194. Шкалирование набранных абитуриентами очков проводится для перевода их в баллы после окончательной обработки экзаменационных работ - листов ответов.

195. Для шкалирования набранных абитуриентами очков используется балловая система. Максимально возможное количество баллов за все субтесты в компоненте А - 200, а за все субтесты в компоненте Б - 300. Общее максимально возможное количество баллов за субтесты в компонентах А и Б - 500. За все субтесты в компоненте АБ-9 максимально возможное количество баллов - 300.

196. Максимально возможное количество баллов за каждый субтест в компоненте А, компоненте Б, компоненте АБ-9 и за компонент В, проводимый соответствующими образовательными учреждениями среднего и высшего профессионального образования, устанавливается Министерством образования и науки Республики Таджикистан. Максимально возможное количество баллов за каждый субтест в компоненте Б устанавливается в зависимости от основной экзаменационной дисциплины специальности в рамках группы специальностей.

197. Общее максимально возможное количество баллов может увеличиваться в зависимости от установленных льготных баллов и коэффициентов (если абитуриент имеет право на таковые).

198. Шкалирование результатов, полученных абитуриентами на компонентах А, Б и АБ-9, производится согласно алгоритму, разработанному Центром.

199. Экзаменационные работы абитуриентов, протоколы проведения экзаменов и другие документы, прошедшие обработку, хранятся в архиве Центра с учётом соблюдения требований безопасности и конфиденциальности в течение 4 (четырёх) лет и по истечении указанного срока уничтожаются в установленном Центром порядке.

200. Для допуска к участию в распределении абитуриент должен по специальностям, требующим сдачи:

- компонентов А и Б, набрать проходные очки по всем субтестам в компонентах А и Б;

- компонента АБ-9, набрать проходные очки по всем субтестам в компоненте АБ-9;

- компонентов А и В, набрать проходные очки по всем субтестам в компоненте А и компоненту В;

- компонентов АБ-9 и В, набрать проходные очки по всем субтестам в компоненте АБ-9 и компоненту В;

- компонентов А, Б и Г, набрать проходные очки по всем субтестам в компонентах А и Б и компоненту Г.

 201. Проходные очки для каждого субтеста в компонентах А, Б и АБ-9 в рамках группы специальностей каждый год устанавливаются Министерством образования и науки Республики Таджикистан по согласованию с Правительством Республики Таджикистан. Допуск к распределению не означает, что абитуриент стал студентом, или прошёл на одну из выбранных им комбинаций специальностей. Только результаты распределения определяют, прошёл или не прошёл абитуриент на одну из выбранных им комбинаций специальностей.

202. Абитуриенты, не набравшие проходное очко по одному или нескольким субтестам в компоненте А и (или) компоненте Б или компоненте АБ-9, не имеют право на участие в распределении по специальностям, требующим сдачи данных компонентов. Также, если абитуриент, выбравший специальности, которые помимо сдачи других соответствующих компонентов требуют сдачи компонента В или компонента Г, не набрал проходные очки по компоненту В или компоненту Г, то он не имеет право на участие в распределении по указанным специальностям. Абитуриент, который не набрал проходные очки по компоненту В или компоненту Г, но набрал проходные очки по всем субтестам в компонентах А и Б или компоненте АБ-9, имеет право на участие в распределении по специальностям, требующим сдачи компонентов А и Б или компонента АБ-9.

203. Абитуриент, который является выпускником образовательного учреждения общего основного, общего среднего, начального профессионального или среднего профессионального образования и которому в связи с непрохождением аттестации выпуска/итоговой аттестации не выдаётся документ о получении соответствующей ступени образования, должен до начала экзаменов основной сессии обратиться в Центр. Указанный абитуриент не допускается к распределению на выбранные им комбинации специальностей.

204. Абитуриентам, имеющим право на льготы в соответствии с действующим законодательством Республики Таджикистан при поступлении в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, при условии получении проходных очков по всем субтестам в компонентах А и Б или компоненте АБ-9, также по компоненту В и (или) компоненту Г (в случае сдачи такового экзамена) предоставляются льготы согласно порядку, утверждённому Министерством образования и науки Республики Таджикистан.

205. Списки абитуриентов, представивших документы на получение льгот, предоставляются Центром согласно их группам на утверждение уполномоченным государственным органам. Уполномоченный государственный орган в течение 10 (десяти) дней подтверждает причислен или не причислен каждый из представленных в списке абитуриентов к группе лиц, имеющей право на получение льгот.

206. Для предоставления льгот соответствующим абитуриентам Министерством образования и науки Республики Таджикистан утверждаются следующие перечни:

- специальности и соответствующие этим специальностям учебные предметы республиканских и международных олимпиад, по которым на централизованных вступительных экзаменах в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования Республики Таджикистан могут быть предоставлены льготы;

- специальности, которым соответствуют достижения абитуриентов в сфере культуры и искусства и по которым на централизованных вступительных экзаменах в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования Республики Таджикистан могут быть предоставлены льготы;

- специальности, которым соответствуют достижения абитуриентов в сфере спорта и по которым на централизованных вступительных экзаменах в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования Республики Таджикистан могут быть предоставлены льготы.

207. Каждый год, в зависимости от показателя обеспеченности городов и районов врачами и средними медицинскими работниками, соответствующим городам и районам устанавливаются коэффициенты, которые применяются при поступлении на бюджетные места в Таджикский государственный медицинский университет имени Абуали ибни Сино, Государственное образовательное учреждение "Хатлонский государственный медицинский университет" и на бюджетные места на специальность "Акушерское дело" в образовательные учреждения среднего профессионального медицинского образования.

208. Коэффициент добавляется к набранным по компоненту Б баллам абитуриента, который является выпускником или окончил образовательное учреждение общего среднего, начального профессионального или среднего профессионального образования города, или района, которому установлен коэффициент, и проживает в этом же городе или районе. Если абитуриент окончил образовательное учреждение общего среднего, начального профессионального или среднего профессионального образования в городе или районе, которому установлен коэффициент, а проживает в другом городе или районе, которому также установлен коэффициент, к набранным им по компоненту Б баллам, добавляется коэффициент города или района, в котором он проживает.

209. Коэффициент добавляется к набранным по компоненту Б баллам согласно установленному порядку при условии успешной сдачи абитуриентом централизованных вступительных экзаменов (только в случае, если абитуриент набрал проходные очки по всем субтестам, включённым в компонент А и в компонент Б).

210. Если абитуриент имеет право на добавление установленного коэффициента и льготных баллов к набранным им баллам добавляются льготные баллы, если они выше коэффициентного балла, и, наоборот, к набранным баллам добавляется коэффициентный балл, если он выше льготных баллов.

211. Для городов и районов, в которых показатель обеспеченности врачами на 10000 населения составляет меньше 6, устанавливается коэффициент 1,15, от 6 до 9 - коэффициент 1,1 и от 9 до 11 - коэффициент 1,05. Для городов и районов, в которых показатель обеспеченности средними медицинскими работниками - специалистами по специальности "Акушерское дело" на 10000 населения составляет меньше 4, устанавливается коэффициент 1,15, от 4 до 6 - коэффициент 1,1 и от 6 до 8 - коэффициент 1,05.

212. Министерства здравоохранения и социальной защиты населения и образования и науки Республики Таджикистан каждый год не позднее чем за 4 (четыре) месяца до начала экзаменов по согласованию с Правительством Республики Таджикистан определяет соответствующие города и районы и их коэффициенты. Список данных городов и районов предоставляется Центру.

213. Проверка и оценка результатов по компоненту В осуществляется согласно порядку, установленному образовательными учреждениями среднего и высшего профессионального образования, в соответствующих образовательных учреждениях.

214. Проходные очки по компоненту В, независимо от количества испытаний, устанавливаются Министерством образования и науки Республики Таджикистан по согласованию с Правительством Республики Таджикистан для всех образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования.

215. Набранные абитуриентами проходные очки по компоненту В, независимо от специальностей, требующих сдачи данного компонента, и образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования, шкалируются балловой системой, установленной Министерством образования и науки Республики Таджикистан по согласованию с Правительством Республики Таджикистан.

216. Результаты по компоненту В в установленной форме предоставляются Центру экзаменационными комиссиями соответствующих образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования в согласованный срок.

217. Проверка и оценка результатов по компоненту Г осуществляется согласно порядку, установленному филиалом Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в городе Душанбе, в данном филиале.

218. Проходные очки по компоненту Г устанавливаются филиалом Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в городе Душанбе.

219. Набранные абитуриентами очки по компоненту Г шкалируются 500 балловой системой.

220. Результаты по компоненту Г в установленной Центром форме предоставляются Центру филиалом Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в городе Душанбе в согласованный срок.

11. РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ АБИТУРИЕНТОВ В ЭКЗАМЕНАХ И АПЕЛЛЯЦИЯ

221. После завершения процесса обработки, оценки и шкалирования результатов, полученных абитуриентами на централизованных вступительных экзаменах, каждый из абитуриентов информируется о количестве набранных им очков и баллов, также о допуске или недопуске к распределению. Для ознакомления абитуриента с информацией о количестве набранных им очков и баллов и о допуске или недопуске к распределению Центром используются коммуникационные услуги (интернет и мобильная связь), также данную информацию абитуриент может получить в любом из региональных отделений Центра. Дата объявления данных результатов устанавливается Центром.

222. С целью обеспечения безопасности и конфиденциальности личной информации информация о количестве набранных очков и баллов и о допуске или недопуске к распределению предоставляется отдельно каждому абитуриенту - данные результаты размещаются в личном кабинете абитуриента и предоставляются на мобильный телефон посредством службы коротких сообщений. Доступ к личному кабинету осуществляется посредством ввода имени пользователя и пароля в соответствии с установленным Центром порядком.

223. С целью обеспечения личных прав на объективную оценку и разрешение спорных вопросов, связанных с порядком проведения или результатами экзаменов, абитуриенту предоставляется право в письменной форме подать апелляционное заявление о нарушении установленного порядка проведения экзамена и (или) о несогласии с выставленными очками.

224. Абитуриент имеет право подать апелляционное заявление в день проведения экзамена о нарушении установленного порядка проведения экзамена и (или) в течение 3 (трёх) дней после объявления результатов участия абитуриентов в экзаменах о несогласии с выставленными очками.

225. Информация о порядке и местах приёма апелляционных заявлений о нарушении установленного порядка проведения экзамена доводится Центром до сведения абитуриентов за неделю до начала экзаменов, информация о порядке и местах приёма апелляционных заявлений о несогласии с выставленными очками за неделю до объявления результатов участия абитуриентов в экзаменах.

226. Для разрешения спорных вопросов в рамках компонентов А, Б и АБ-9 создаётся апелляционная комиссия, состав которой утверждается приказом директора Центра. Деятельность апелляционной комиссии осуществляется в соответствии с утверждённым Министерством образования и науки Республики Таджикистан положением, где определяются цели, права и задачи апелляционной комиссии.

227. Рассмотрение апелляции не является пересдачей экзамена в этом процессе. В ходе рассмотрения апелляции проверяется только соблюдение установленного порядка проведения экзамена и (или) правильность выставленных очков абитуриенту.

228. Апелляционную комиссию возглавляет председатель. Председатель комиссии распределяет обязанности между членами комиссии и обеспечивает работу комиссии в соответствии с требованиями утверждённого Положения.

229. В отсутствии председателя апелляционной комиссии его функции выполняет заместитель председателя комиссии.

230. В процессе рассмотрения апелляционного заявления апелляционная комиссия вправе рассматривать необходимые документы и сведения, в том числе листы ответов и протоколы проведения экзаменов, сведения о лицах, присутствовавших при проведении экзамена, о соблюдении установленного порядка проведения экзаменов, а также соответствующие материалы и видеозапись экзамена, предоставленные из экзаменационного центра, и приглашать соответствующих лиц для получения необходимой информации по имеющимся вопросам.

231. По результатам рассмотрения апелляционного заявления о нарушении установленного порядка проведения экзаменов или о несогласии с выставленными очками, апелляционная комиссия может принять соответственно одно из решений:

- отклонить апелляционное заявление и признать экзаменационную работу абитуриента действительной;

- удовлетворить апелляционное заявление и аннулировать экзаменационную работу абитуриента (в данном случае абитуриенту даётся разрешение на участие в дополнительной сессии экзаменов);

- отклонить апелляционное заявление и сохранить очки, выставленные абитуриенту;

- удовлетворить апелляционное заявление и выставить абитуриенту другие очки.

232. Работа апелляционной комиссии оформляется протоколами, которые подписываются председателем и всеми членами комиссии. Формы апелляционных заявлений и протоколов утверждаются Центром.

233. Документы строгой отчётности работы апелляционной комиссии, составленные или собранные комиссией, хранятся в архиве Центра в течение года и уничтожаются по истечении данного срока в установленном Центром порядке.

234. Результаты рассмотрения апелляционных заявлений предоставляются абитуриентам, подавшим заявления, апелляционной комиссией в течение 7 (семи) дней.

235. Апелляция по вопросам, связанным с компонентом В, рассматривается апелляционной комиссией соответствующего образовательного учреждения среднего или высшего профессионального образования в порядке, установленном данным образовательным учреждением, по вопросам, связанным с компонентом Г, - апелляционной комиссией филиала Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в городе Душанбе в порядке, установленном данным филиалом.

12. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ АБИТУРИЕНТОВ НА ВЫБРАННЫЕ КОМБИНАЦИИ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

236. Распределение абитуриентов на выбранные комбинации специальностей производится Центром на основании баллов, набранных в соответствующих компонентах, с учётом результатов апелляции в рамках количества мест, выделенных планом приёма студентов.

237. Распределение абитуриентов на выбранные ими комбинации специальностей осуществляется на конкурсной основе посредством специального программного модуля информационной системы "Абитуриент". Информация о результатах распределения: прошёл или не прошёл абитуриент на одну из выбранных им комбинаций специальностей сообщается каждому из абитуриентов в установленный Центром срок.

238. В зависимости от типов специальностей распределение абитуриентов на выбранные комбинации специальностей производится на основании:

- общего балла, полученного в результате суммирования баллов, набранных в компонентах А и Б, и льготных баллов или коэффициента (если таковые имеются) - для специальностей, требующих сдачи компонентов А и Б;

- общего балла, полученного в результате суммирования баллов, набранных в компоненте АБ-9, и льготных баллов (если таковые имеются) - для специальностей, требующих сдачи компонента АБ-9;

- общего балла, полученного в результате суммирования баллов, набранных в компонентах А, В, и льготных баллов (если таковые имеются) - для специальностей, требующих сдачи компонентов А и В;

- общего балла, полученного в результате суммирования баллов, набранных в компонентах АБ-9 и В, и льготных баллов (если таковые имеются) - для специальностей, требующих сдачи компонентов АБ-9 и В;

- общего балла, полученного в результате суммирования баллов, набранных в компонентах А, Б и Г, и льготных баллов (если таковые имеются) - для специальностей, требующих сдачи компонентов А, Б и Г.

239. Распределение абитуриента на одну из выбранных им комбинаций специальностей осуществляется согласно приоритетам и расположению абитуриента в ранжированном по соответствующим общим полученным абитуриентами баллам списке, составленном для каждой из данных комбинаций специальностей.

240. В процессе распределения в первую очередь рассматривается распределение абитуриента на комбинацию специальности, указанную в регистрационном листе первой в списке комбинаций специальностей (приоритет первый). Если абитуриент на основании набранного им общего балла проходит на указанную им первой комбинацию специальности, его распределение на следующие указанные им комбинации специальностей не рассматривается.

241. Если абитуриент на основании набранного им общего балла не проходит на комбинацию специальности, указанную в регистрационном листе первой в списке комбинаций специальностей (приоритет первый), то рассматривается его распределение на комбинацию специальности, указанную в регистрационном листе второй в списке комбинаций специальностей (приоритет второй). Процесс распределения в таком порядке продолжается до тех пор, пока абитуриент либо будет распределён на одну из выбранных им комбинаций специальностей, либо не будет распределён ни на одну из выбранных им комбинаций специальностей.

242. Если абитуриент на основании набранного им общего балла был распределён на одну из выбранных им комбинаций специальностей, независимо от того, что набранный им общий балл достаточен для распределения на следующую(ие) указанную(ые) им комбинацию(и) специальности(ей), его распределение на следующую(ие) указанную(ые) им комбинацию(и) специальности(ей) не рассматривается. Данный абитуриент также не имеет право на участие в повторном распределении.

243. Абитуриент, участвовавший в распределении и не прошедший на основании набранного им общего балла ни на одну из выбранных им комбинаций специальностей, в случае проведения повторного распределения имеет право в установленном порядке пройти перерегистрацию и принять участие в повторном распределении.

244. В случае замены абитуриентом документа, удостоверяющего личность, в период после регистрации и до объявления результатов распределения при составлении списка распределения на основании заявления абитуриента будут учтены данные нового документа, удостоверяющего личность.

245. После завершения распределения абитуриентов по каждой комбинации специальности составляются списки. Списки утверждаются директором Центра и предоставляются для приёма студентов в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования. К спискам может прилагаться вся необходимая информация.

246. Приёмные комиссии образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования проводят приём документов (оформление личных дел, подписание договоров и другие соответствующие процедуры) в соответствии с правилами приёма.

247. Руководство образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования на основании предоставленных Центром списков принимает студентов на первый курс и принимает соответствующий акт о зачислении. Руководство образовательного учреждения среднего или высшего профессионального образования не имеет право распределённому в данное образовательное учреждение абитуриенту отказать в зачислении или экзаменовать его.

248. Распределение студентов с учётом языка обучения в академические группы осуществляется образовательными учреждениями среднего и высшего профессионального образования согласно плану приёма студентов, на основании набранных студентами баллов и с учётом их желания. В первую очередь учитывается желание студентов с наиболее высокими результатами.

249. Распределённый на одну из выбранных комбинаций специальностей абитуриент должен явиться в соответствующее образовательное учреждение среднего или высшего профессионального образования для регистрации и приёма в установленный Центром срок. В случае неявки по уважительной причине, что должно быть подтверждено соответствующим документом, абитуриент обязан своевременно (в установленный срок) сообщить в данное образовательное учреждение о данных обстоятельствах, в противном случае он теряет свое место в данном образовательном учреждении. Образовательное учреждение среднего или высшего профессионального образования обязано на основании предоставленных подтверждающих документов принять во внимание уважительную причину и до начала учебного года назначить определённый срок для приёма документов абитуриента, распределённого в данное образовательное учреждение.

250. Руководство образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования обязано предоставить Центру в установленный им срок список мест, оставшихся свободными из-за неявки на зачисление распределённых абитуриентов.

251. Для приёма студентов на места, оставшиеся свободными в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования по разным причинам после распределения (основного), Центром проводится повторное распределение. Повторное распределение на указанные места проводится по распоряжению министра образования и науки Республики Таджикистан в соответствии с порядком, установленным Министерством.

252. В повторном распределении имеют право участвовать абитуриенты, не прошедшие на выбранные комбинации специальностей на основании набранных ими общих баллов в распределении (основным).

253. Для участия в повторном распределении абитуриент должен пройти перерегистрацию. Перерегистрация абитуриентов на участие в повторном распределении проводится согласно настоящему Порядку и срокам, установленным Центром. Регистрационные пункты для перерегистрации абитуриентов на участие в повторном распределении отбираются Центром из утверждённого Министерством образования и науки Республики Таджикистан списка образовательных учреждений общего среднего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, на базе которых были организованы регистрационные пункты. Для проведения перерегистрации Центр вправе использовать своё здание или здания других учреждений по согласованию с руководством данных учреждений.

254. Повторное распределение проводится на заново выбранные абитуриентом комбинации специальностей на основании набранного им общего балла в соответствии с порядком, установленным Центром, на конкурсной основе посредством специального программного модуля информационной системы "Абитуриент". Информация о результатах повторного распределения: прошёл или не прошёл абитуриент на одну из заново выбранных им комбинаций специальностей сообщается абитуриентам в установленный Центром срок. На повторное распределение также распространяются положения, предусмотренные пунктами 239 - 242 настоящего Порядка.

255. Абитуриент, распределённый на повторном распределении на одну из выбранных им комбинаций специальностей, должен явиться в соответствующее образовательное учреждение среднего или высшего профессионального образования для регистрации и приёма в установленный Центром срок.

256. После завершения повторного распределения абитуриентов применяются положения пунктов 245-249 настоящего Порядка.

257. Центр вправе провести дополнительное повторное распределение, если после повторного распределения в рамках плана приёма студентов остались свободные места. Дополнительное повторное распределение желающих участвовать в нём абитуриентов на оставшиеся свободные места проводится на конкурсной основе по распоряжению министра образования и науки Республики Таджикистан в соответствии с порядком, установленным Министерством. Технологический процесс дополнительного повторного распределения (перерегистрация, объявление результатов и явка абитуриентов в соответствующие образовательные учреждения) аналогичен технологическому процессу повторного распределения. В дополнительном повторном распределении имеют право участвовать абитуриенты, не прошедшие ни на одну из выбранных комбинаций специальностей в основном и повторном распределении.

258. Зачисление абитуриента в число студентов образовательного учреждения среднего или высшего профессионального образования на основании результатов централизованных вступительных экзаменов производится только в случае наличия его фамилии и имени в предоставленном Центром списке распределения абитуриентов (основное или повторное, или дополнительное повторное).

259. Формы списка - ведомость распределения абитуриентов по каждой из комбинаций специальностей, предложенных каждым образовательным учреждением, и приложенная к ней обратная ведомость устанавливаются Центром. Второй экземпляр каждой из ведомости распределения и приложенная к ней обратная ведомость остаются в Центре и хранятся 5 (пять) лет. По истечении указанного срока ведомости уничтожаются в установленном Центром порядке.

260. С целью проверки результатов приёма абитуриентов в число студентов образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования создаётся рабочая комиссия, в состав которой входят сотрудники Исполнительного аппарата Президента Республики Таджикистан и Центра. Состав и порядок работы комиссии определяется Исполнительным аппаратом Президента Республики Таджикистан.

13. ОТМЕНА И АННУЛИРОВАНИЕ ЭКЗАМЕНОВ

261. В случае установления факта нарушения конфиденциальности экзаменационных материалов или утечки информации, связанной с ними, до начала экзаменов, экзамены отменяются, на период или после окончания экзаменов результаты экзаменов аннулируются частично или полностью. Соответствующее решение по согласованию с Правительством Республики Таджикистан принимается Центром.

14. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

262. Порядок и формы предоставления уполномоченным государственным органам статистических и аналитических данных о результатах централизованных вступительных экзаменов устанавливаются Центром.

263. Лица, привлекаемые к организации и проведению централизованных вступительных экзаменов, несут ответственность за соблюдение требований и правил, установленных настоящим Порядком, и, в случае несоблюдения данных требований и правил, должностных обязанностей и других установленных требований, злоупотребления служебным положением и разглашения конфиденциальной информации Центра, будут привлечены к ответственности в соответствии с порядком, установленным законодательством Республики Таджикистан.