Бо қарори Ҳукумати
Ҷумҳурии Тоҷикистон
аз 3 январи соли 2014, № 25
тасдиқ шудааст
Низомномаи намунавӣ оид ба идоракунии муассисаҳои таълимии таҳсилоти олии касбии ғайридавлатӣ дар Ҷумҳурии Тоҷикистон
1. Муқаррароти умумӣ
1. Низомномаи мазкур дар асоси Кодекси граждании Ҷумҳурии Тоҷикистон ва Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон "Дар бораи маориф" таҳия шудааст.
Низомномаи мазкур фаъолияти муассисаҳои таҳсилоти олии касбии ғайридавлатиро ба танзим медарорад. Дар асоси Низомномаи мазкур муассис (муассисон) оинномаи муассисаро таҳия менамояд.
2. Муассисаи таълимии таҳсилоти олии касбии ғайридавлатӣ (минбаъд - муассиса) дар фаъолияти худ Конститутсияи (Сарқонуни) Ҷумҳурии Тоҷикистон, Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон "Дар бораи маориф", дигар санадҳои меъёрии ҳуқуқии соҳаи маориф, Низомномаи мазкур ва оинномаи худро ба роҳбарӣ мегирад.
3. Муассиса ҳамчун қисми таркибии соҳаи маорифи Ҷумҳурии Тоҷикистон баробари муассисаҳои таълимии давлатӣ салоҳият дошта, дар амалӣ намудани ҳуқуқи шаҳрвандон ба таълим, сарфи назар аз аслу насаб, ҷинс, забон, миллат, муносибати нажодию миллӣ, вазъи иҷтимоию махсусиятҳои касбу кор, мазҳаб ва муносибатҳои динӣ ҳуқуқҳои шахс вобаста ба интихоби шаклу намуди таълим мувофиқи қобилияту истеъдод, лаёқатмандӣ, ҳифзи саломатӣ, сифатнок аз худ намудани барномаҳои таълимӣ, ки бо меъёрҳои стандарти давлатии таҳсилот ё стандартҳои байналмилалӣ мувофиқ мебошад, масъулият дорад.
4. Дар муассиса фаъолияту сохторҳои ҳизбҳои сиёсӣ, ҳаракат ва ташкилотҳои динӣ иҷозат дода намешавад.
5. Таҳсил дар муассиса тибқи стандартҳои ягонаи давлатии таҳсилот ва стандартҳои байналмилалӣ ба роҳ монда мешавад.
2. Таъсис, мақсад ва мароми фаъолияти муассисаи таълимии ғайридавлатӣ
6. Муассиса бо ташаббуси муассис (муассисон) таъсис дода мешавад.
7. Муассиса танҳо пас аз гирифтани иҷозатнома ҳуқуқи амалӣ сохтани фаъолияти таълимиро дорад.
8. Тартиби гузаронидани аттестатсия ва аккредитатсия ҷиҳати додани иҷозатнома ва аттестатсияи кормандони муассиса дар асоси санадҳои меъёрии ҳуқуқии соҳа амалӣ карда мешавад.
9. Муассиса метавонад дорои намояндагӣ ва филиалҳо бошад, вале онҳо шахси ҳуқуқӣ шуда наметавонанд.
10. Мақсаду мароми фаъолияти муассисаи таълимӣ аз инҳо иборатанд:
- қонеъ гардонидани талаботи шахсият дар инкишофи зеҳнӣ, фарҳангӣ ва арзишҳои маънавӣ бо роҳи ба даст овардани таҳсилоти олии касбӣ ва ё таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ;
- баланд бардоштани дараҷаи илмӣ ва касбӣ ба воситаи таҳқиқоти эҷодии ҳайати кормандони илмию омӯзгорӣ ва таҳсилкунандагон, истифодаи натиҷаҳои бадастоварда дар ҷараёни таълим ва истеҳсолот;
- бозомӯзӣ ва такмили ихтисоси кормандон;
- ҳифз ва афзун намудани арзишҳои ахлоқӣ, фарҳангӣ, илмӣ ва миллии ҷомеа;
- фароҳам овардани шароити мусоид барои таҷрибаомӯзии истеҳсолӣ ва омӯзгории донишҷӯён;.
- таъмини хоҷагии халқи мамлакат бо мутахассисони дорои таҳсилоти олии касбӣ;
- ташкил ва гузаронидани таҳқиқоти илмӣ корҳои озмоишӣ ва усулҳои дохилии нави таълим.
3. Ташкили ҷараёни таълиму тарбия
11. Муассиса ҷараёни таълиму тарбияро мувофиқи савияе, ки дар барномаҳои таҳсилоти олии касбӣ пешбинӣ шудааст, амалӣ мегардонад.
12. Муассиса вобаста ба ташкили дараҷаи сатҳи дониш дар интихоби маводи таълим ва шаклу усули таълим озод аст.
13. Ҷараёни таълим дар муассиса дар асоси нақшаи таълимии муассиса, ки тибқи нақшаи намунавии тасдиқкардаи мақомоти ваколатдори давлатӣ дар соҳаи маориф бо дарназардошти хусусиятҳои муассисаҳои таълимии ғайридавлатӣ таҳия карда шудааст, сурат мегирад.
14. Муассиса дар интихоби низоми баҳогузории дониш, шакл, тартиб ва санҷишҳои фосилавӣ, ки мустақил буда, механизми онро муассис дар Оинномаи муассиса нишон додаст, мустақил мебошад.
15. Дар муассисаи таълимӣ дараҷаҳои зерини таҳсилоти олии касбӣ муқаррар шудаанд:
- таҳсилоти олии касбӣ ба хатмкунандае дода мешавад, ки бомуваффақият аз аттестатсияи ҷамъбастии тахассуси "бакалавр" гузаштааст;
- таҳсилоти олии касбӣ ба хатмкунандае дода мешавад, ки бомуваффақият аз аттестатсияи ҷамъбастии тахассуси "мутахассис" гузаштааст;
- таҳсилоти олии касбӣ ба хатмкунандае дода мешавад, ки бомуваффақият аз атгестатсияи ҷамъбастии тахассуси "магистр" гузаштааст;
- ба шахсоне, ки таҳсилро аз рӯи барномаи асосии таҳсилоти олии касбӣ ба итмом нарасонидаанд, вале аз аттестатсияи мобайнӣ бомуваффақият гузаштаанд (на кам аз ду соли таҳсил), ҳуҷҷат дар бораи
- таҳсилоти олии касбии нопурра дода мешавад.
16. Ба шахсоне, ки омӯзиши барномаҳои асосии таълимии таҳсилоти олии касбиро ба итмом нарасонидаанд, ҳуҷҷати академии намунаи муқарраршуда дода мешавад.
17. Дар муассиса корҳои тарбиявӣ дар асоси Консепсияи миллии тарбия дар Ҷумҳурии Тоҷикистон, ки бо қарори Ҳукумати Ҷумҳурии Тоҷикистон аз 3 марти соли 2006, №94 тасдиқ шудааст, ташкил карда мешавад.
4. Ҳуқуқ ва вазифаҳои субъектҳои ҷараёни таълиму тарбия
18. Дар муассисаҳои таълимии мазкур донишҷӯён, омӯзгорон ва дигар кормандон, падару модарон, муассисон, шаҳрвандони алоҳида, ки дар фаъолияти-муассисаҳои таълимӣ иштирок мекунанд, субъектҳои раванди таълиму тарбия ба ҳисоб мераванд.
19. Тартиби қабули донишҷӯён ва кормандони муассисаро тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муассис (муассисон) муайян мекунад.
20. Донишҷӯён ҳуқуқ доранд:
- мувофиқи пардохти маблағи муайян аз рӯи стандартҳои фаннӣ дониш талаб карда, онҳоро истифода баранд;
- дар ташаккули мазмуни таҳсилоти худ ҳангоми риояи талаботи Стандартҳои давлатии таҳсилоти олии касбӣ иштирок намоянд;
- курсҳои ихтиёриро, ки аз тарафи факултетҳо ва кафедраҳои дахлдор пешниҳод мешавад, интихоб намоянд;
- дар муҳокима ва ҳалли масъалаҳои муҳимтарини фаъолияти муассисаи олии таълимӣ, аз ҷумла тавассути иттиҳодияҳои ҷамъиятӣ ва мақомоти давлатии идораи маориф иштирок намоянд;
- дар муассиса аз китобхона, толорҳои варзишӣ, озмоишгоҳҳо, махзани иттилоот, хизматгузории ҷузъҳои таълимӣ, илмӣ-муолиҷавӣ ва монанди инҳо тибқи тартиби муқарраркардаи Оинномаи муассиса ройгон истифода баранд;
- дар ҳама намудҳои корҳои илмию таҳқиқотӣ, конференсияҳо, симпозиумҳо, маҳфилҳо ва озмунҳо иштирок намоянд;
- корҳои илмии худро барои чоп, аз ҷумла дар нашриёти муассиса пешниҳод кунанд;
- нисбати фармон ва амрҳои роҳбарияти муассиса тибқи тартиби муқарраркардаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон шикоят кунанд.
21. Донишҷӯёни муассисаи таълимӣ ӯҳдадоранд, ки донишҳои назариявӣ, маҳоратҳои амалӣ ва усулҳои таҳқиқотии муосирро аз рӯи ихтисос интихоб ва аз худ намоянд, сари вақт тамоми супоришҳоро аз рӯи нақша ва барномаи таълимӣ иҷро намоянд, арзишҳои миллӣ ва умумибашарии ахлоқиро эҳтиром намоянд, Оинномаи муассиса, қоидаҳои зист ва дигар талаботро, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян намудааст, риоя намоянд.
22. Ҳуқуқ, вазифа ва ӯҳдадориҳои иловагии донишҷӯёнро муассис муайян карда, дар Оинномаи муассиса ворид менамояд.
23. Ба кори омӯзгорӣ шахсоне таъин карда мешаванд, ки дорои таҳсилоти олии касбӣ буда, ҳуҷҷати расмии ба соҳа мувофиқ ва тасдиқгардида дошта бошанд.
24. Муносибати корманд бо муассиса дар асоси шартномаи (қарордоди) меҳнатӣ ба низом дароварда мешавад (шартҳои он дар қарордод нишон дода мешаванд).
25. Корманди муассиса ба талаботи тахассусии (таснифотии) муассисаи мазкур бояд мувофиқат кунад ва вазифадор аст, ки талаботи Низомномаи мазкур ва шартномаи дутарафаи байни волидайн (шахсоне, ки онҳоро иваз менамоянд) ва муассисро иҷро намояд.
26. Кормандони илмию омӯзгории муассиса ҳуқуқ доранд:
- бо тартиби муқарраргардида ба Шӯрои олимон ҳамчун аъзо интихоб шаванд;
- дар муҳокима ва ҳаллу фасли масъалаҳои бо фаьолияти муассиса алоқаманд ширкат намоянд;
- аз хизматрасонии китобхонаҳо, фондҳои иттилоотӣ, шӯъбаҳои илму таълим, сархати иҷтимоию маишӣ, табобатӣ ва шӯъбаҳои дигари сохтории муассиса мувофиқи оиннома ва (ё) шартномаи коллективӣ ба таври ройгон истифода баранд;
- тарзу усул, восита ва лавозимоти таълимро, ки ба хусусиятҳои ҳар кадоми онҳо бештар ҷавобгӯ мебошанд ва сифати баланди раванди таълимро таъмин менамоянд, интихоб намоянд.
- барои такмили ихтисоси худ пайваста ҷидду ҷаҳд намоянд ва малакаи касбии худро мукаммал гардонанд;
- корҳои илмии худ, монографияҳо ва китобҳои дарсии таҳиянамудаашонро барои чоп пешниҳод намоянд;
- ба рухсатии меҳнатӣ (давомноки пардохтшаванда) бароянд;
- аз дигар имтиёзҳое, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар намудааст, истифода намоянд.
27. Кормандони илмию омӯзгории муассиса ӯҳдадоранд, ки самараи баланди фаъолияти омӯзгорӣ ва илмиро таъмин кунанд, талаботи оиннома ва дигар санадҳои меъёрии ҳуқуқии соҳаро риоя намоянд, ҳангоми баҳогузорӣ ба дониши донишҷӯён воқеъбинона рафтор кунанд, арзишҳои миллӣ, умумибашарӣ ва ахлоқиву маънавиро эҳтиром намоянд, шарт ва шароити азхудкунӣ ва иҷрои барномаҳои илмӣ ва таълимии донишҷӯён ва аспирантонро таъмин намоянд, донишҷӯёнро дар рӯҳияи меъёрҳои ахлоқии умумибашарӣ тарбия намуда дар онҳо ташаббуси мустақилонаро ба таҳсил ташаккул диҳанд.
28. Ҳуқуқ, вазифаҳо ва ӯҳдадориҳои иловагии кормандҳо (илмию омӯзгорӣ, маъмурию хоҷагӣ, муҳандисию техникӣ, истеҳсолӣ, таълимию ёридиҳанда ва дигар кормандонро) муассис дар асоси Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон "Дар бораи маориф" муайян карда, ба оинномаи муассиса ворид менамояд.
29. Ҳуқуқ ва вазифаҳои волидон (шахсоне, ки онҳоро иваз менамоянд), дар асоси Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон "Дар бораи маориф" муайян карда мешаванд.
5. Идоракунии муассиса
30. Идоракунии муассиса мутобиқи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон "Дар бораи маориф", Низомномаи мазкур ва дигар санадҳои меъёрии ҳуқуқии соҳаи таҳсилоти олии касбӣ ба роҳ монда мешавад.
31. Мақоми олии идоракунии муассиса - маҷлиси умумии муассисон мебошад.
32. Маҷлиси умумии муассисон аз ҳисоби муассисони муассисаи таълимии ғайридавлатӣ ташаккул меёбад.
33. Маҷлиси умумии муассисон дар се моҳ як маротиба гузаронида мешавад. Дар сурати зарурӣ метавонад маҷлиси ғайринавбатӣ даъват намояд.
34. Маҷлиси умумии муассисон:
- самтҳои асосии фаъолияти ҳуқуқӣ, молиявӣ ва хоҷагии муассисаро дар доираи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян менамояд;
- нақшаи молиявӣ ва дигар нақшаҳо, ҳисобот ва ғайраро баррасӣ ва тасдиқ менамояд;
- ба Оиннома ва дигар санадҳои меъёрии ҳуқуқии муассиса тағйиру иловаҳо ворид менамояд.
- ректори муассисаро таъин ва аз вазифа озод менамояд;
- ҳисоботи ректори муассисаро дар бораи натиҷаи фаъолияти кории муассиса на камтар аз як бор дар як сол баррасӣ мекунад;
- тартиби самтҳои асосии сиёсати сармоягузории муассисаро муайян мекунад;
- ба донишҷӯён, хусусан ятимони кулл, ятимон, бепарасторон, маҷрӯҳони гурӯҳи 1 ва 2 ва дигар шахсоне, ки тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба онҳо имтиёз пешбинӣ шудааст, имтиёз муайян менамояд;
- таъсис, азнавташкилдиҳӣ, барҳамдиҳии муассиса (филиалҳо, намояндагиҳо, воҳидҳои муассиса), таъин ва бозхонди роҳбарони онҳоро амалӣ менамояд.
35. Дар асоси қарори маҷлиси умумии муассисон дигар салоҳиятҳо метавонад ба зимаи он гузошта шавад.
36. Ректор дар маҷлиси умумии муассисон ба мӯҳлати 5 (панҷ) сол бо ҳуқуқи аз нав интихобшавӣ интихоб мешавад. Ректор роҳбарии умумии муассисаро амалӣ мекунад ва ба маҷлиси умумии муассисон ҳисоботдиҳанда мебошад.
37. Дигар вазифа ва ваколатҳои ректор дар асоси дастурамали вазифавие, ки аз ҷониби муассис (муассисон) таҳия ва тасдиқ карда шудааст, амалӣ карда мешавад.
38. Дар назди ректори муассиса раёсат-мақомоти иҷроияи муассиса таъсис дода мешавад, ки ба ҳайати он ректор, муовинони ректор, деканони факултетҳо, мудирони шӯъба, сармуҳосиб, ҳуқуқшинос ва дигар шахсони масъул дохил мешаванд.
39. Дар муассисаи таълимӣ бо мақсади баррасии масъалаҳои асосии фаъолияти таълимию тарбиявӣ, илмию методӣ ва молиявию хоҷагидорӣ Шӯрои олимон таъсис дода мешавад.
6. Низоми ҳуқуқии муассиса
40. Муассиса шахси ҳуқуқӣ буда, соҳиби суратҳисоби бонкӣ, мӯҳри доиравӣ ва чоркунҷа бо номи худ, нишона ва дигар атрибутҳо, дорои фонди марказонидашуда ва захиравӣ мебошад ва ҳуқуқи баромад карданро аз номи муассисаи таълимӣ дар судҳо ва дигар мақомоти ҳифзи ҳуқуқ дорад.
41. Муассисаи таълимӣ вазъи ҳуқуқирр тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон аз рӯзи бақайдгирии давлатӣ ба даст меорад.
42. Муассисаи таълимӣ ҳуқуқ дорад:
- аз номи худ аҳдҳо ва шартнома бандад, ҳуқуқи амволӣ ва ғайриамволии шахсиро ба даст орад ва ӯҳдадориҳое, ки бо фаъолияти он алоқаманд аст, бар дӯш гирад, дар мақомоти судӣ чун даъвогар ва ҷавобгар баромад кунад;
- аҳдҳо ва дигар санадҳои ҳуқуқиро бандад ва бо шахсони ҳуқуқӣ ва воқеии дар ҳудуди Ҷумҳурии Тоҷикистон ва берун аз он ҷойгирбуда, созишномаҳои ҳамкорӣ бандад, инчунин тибқи Оинномаи муассисаи таълимӣ ва дигар санадҳои меъёрии ҳуқуқӣ ҳар гуна барномаҳо тартиб диҳад;
- кормандонро дар асоси шартномаи меҳнатӣ (қарордод) мутобиқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба кор қабул намояд;
- шаклу ҳаҷми музди меҳнат ва дигар намудҳои фоидаҳои кормандонро дар асоси қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муқаррар намояд;
- тибқи қонунугузорӣ дар ҳудуди Ҷумҳурии Тоҷикистон ва берун аз он филиалҳо ва намояндагиҳо, идораҳо ва шӯъбаҳои худро таъсис диҳад;
- паркҳои технологӣ таъсис диҳад;
- таҷҳизот ва дигар маводи заруриро тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон харидорӣ намояд;
- бо дигар шахсони ҳуқуқӣ барои фаъолияти таълимӣ шартнома бандад;
- шаклҳои нави таҳсил ва қабули санҷишу имтиҳонҳоро ба роҳ монад;
- бо мақсади амалӣ намудани мақсад ва фаъолияти худ тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба иҷора додану гирифтани биноҳо ва харидани онҳоро ба роҳ монад;
- аз бонкҳо, корхонаҳо ва ташкилотҳо, аз шахсони алоҳида, ҳамаи намуди кредитҳоро гирад;
- дигар корҳоеро ба анҷом расонад, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон манъ накарда бошад;
- пардохтҳои давлатиро тибқи Кодекси андози Ҷумҳурии Тоҷикистон ва дигар санадҳои меъёрии ҳуқуқӣ супорад.
7. Фаъолияти молиявӣ, иқтисодӣ ва хориҷии муассиса
43. Фаъолияти молиявӣ, иқтисодӣ ва хориҷии муассисаи таълимӣ дар мувофиқа бо муассис (муассисон) тибқи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон амалӣ карда мешавад.
44. Муассисаи таълимӣ метавонад дар бонкҳо ва дигар ташкилоти қарздиҳанда (кредитӣ) суратҳисоби асъорӣ таъсис диҳад.
45. Муассиса барои баҳисобгирии фаъолияти молиявӣ ҳисоботҳои муҳосибӣ ва оморӣ ҷорӣ намуда, ба фаъолияти он ҷавобгар аст.
46. Тартиби ҳисоботи муҳосибавӣ ва оморӣ тибқи қонунгузории мавҷуда ба низом дароварда мешавад.
47. Манбаи асосии ташкилёбии захираҳои молиявии муассисаи таълимӣ пардохти маблағи таҳсили донишҷӯён, даромадҳо аз ҳисоби иҷро намудани дигар фаъолиятҳо, даромад аз ҳисоби Парки технологӣ ва дигар даромадҳое, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон манъ накардааст, ба ҳисоб мераванд.
48. Муассисаи таълимӣ баҳисобгирии натиҷаи фаъолияти худро амалӣ намуда, ҳисоботи муҳосибавию омориро бо тартиби муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон ба роҳ мемонад.
49. Муассиса барои назорати фаъолияти молиявӣ ва хоҷагӣ метавонад дар ҳайати шахсони масъул аз ҳисоби кормандон комиссия таъсис диҳад. Тартиби фаъолияти комиссияи мазкурро муассиса таҳия ва бо қарори муассис (муассисон) тасдиқ менамояд.
50. Амволи муассиса аз фондҳои асосӣ, воситаҳои гардишӣ, инчунин дороиҳое, ки баҳои онҳо дар тавозуни мустақили муассиса дарҷ ёфтаанд, ташкил меёбад.
51. Тибқи тартиби муқаррарнамудаи қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон муассисаи таълимӣ бо муассисаҳои таълимии хориҷӣ робитаи бевосита муқаррар менамояд, барномаҳои байналмилалии таьлимӣ, илмӣ ва илмӣ-таҳқиқотиро амалӣ мегардонад, шомили иттиҳодияҳои байналмилалии ҷамъиятии таълимӣ ва илмӣ мешавад.
8. Таъсис, азнавташкилдиҳӣ ва барҳамдиҳии муассиса
52. Таъсис, азнавташкилдиҳӣ ва барҳамдиҳии муассиса дар асоси қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон амалӣ мегардад.
Типовое положение об управлении негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования в Республики Таджикистан
1. Общие положения
1. Настоящее Положение разработано на основе Гражданского кодекса Республики Таджикистан и Закона Республики Таджикистан "Об образовании".
Настоящее Положение упорядочивает деятельность негосударственных образовательных учреждений высшего профессионального образования. На основе настоящего Положения учредитель (учредители) разрабатывает устав учреждения.
2. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования (далее - учреждение) в своей деятельности руководствуется Конституцией Республики Таджикистан, законом Республики Таджикистан "Об образовании", другими нормативными правовыми актами сферы образования, настоящим Положением и своим уставом.
3. Учреждение как составляющая часть образовательной сферы Республики Таджикистан наряду с государственными образовательными учреждениями имеет полномочия и несёт ответственность за реализацию прав граждан на образование, независимо от происхождения, пола, языка, национальности, социального положения и профессиональных особенностей, специальности (рода занятий), вероисповедания и религиозных отношений, а также прав личности, связанных с выбором вида и формы обучения в соответствии с призванием, талантам и способностями, охраной здоровья, качественным усвоением учебных программ, которые соответствуют нормам государственного стандарта образования или международного стандарта.
4. В учреждении запрещается деятельность политических партий, движений и религиозных организаций.
5. Обучение в учреждении организовывается в соответствии с едиными государствами и международными стандартами.
2. Создание, цели и задачи деятельности негосударственного образовательного учреждения
6. Учреждение создается по инициативе учредителя (учредителей).
7. Учреждение только вправе реализовать образовательную деятельность после получения лицензии.
8. Порядок проведения аттестации и аккредитации для получения лицензии и проведения аттестации работников учреждения определяется на основе отраслевых нормативных правовых актов.
9. Учреждение может иметь представительства и филиалы, но они не могут быть юридическими лицами.
10. Цели и задачи деятельности образовательного учреждения состоят из: удовлетворения требований личности в интеллектуальном и культурном развитии, в нравственных ценностях путём получения высшего профессионального образования или профессионального образования после вузовского образовательного учреждения;
- повышение научного и профессионального уровня посредством творческих исследований научно - преподавательского состава и обучающихся, использование полученных результатов в производстве и образовательном процессе;
- переподготовка и повышение квалификации работников;
- защита и умножение национальных нравственных, культурных и научных ценностей общества;
- обеспечение благоприятных условий для прохождения производственной и педагогической практики обучающихся (студентов);
- обеспечение народного хозяйства страны специалистами с высшим профессиональным образованием;
- организация и проведение научных исследований, лабораторных работ и внутренние новаторских методов обучения.
3. Организация учебно-воспитательного процесса
11. Учреждение реализует учебно-воспитательный процесс на том уровне, который предусмотрен в программах высшего профессионального образования.
12. Учреждение, в зависимости от организации уровня знаний, самостоятельно в выборе учебного материала, форм и методов обучения.
13. Учебный процесс в учреждении проходит на основе учебного плана учреждения, который составлен в соответствии с утверждённым типовым планом государственного полномочного органа в сфере образования с учетом специфики негосударственных образовательных учреждений.
14. Учреждение самостоятельно в выборе системы оценки знаний, видов, порядка промежуточных зачётов, механизм которых учредитель показывает в Уставе учреждения.
15. В образовательном учреждении установлены следующие степени высшего профессионального образования:
- высшее профессиональное образование даётся выпускнику, который успешно прошёл итоговую аттестацию по специальности "бакалавр";
- высшее профессиональное образование дается выпускнику, который успешно прошёл итоговую аттестацию по квалификации "специалист";
- высшее профессиональное образование дается выпускнику, который успешно прошёл итоговую, аттестацию по квалификации "магистр";
- лицам, не завершившим учебу по основной программе высшего профессионального образования, но прошедшим успешно промежуточную аттестацию (не менее двух лет учёбы) выдается документ о неполном высшем профессиональном образовании.
16. Лицам, не завершившим изучение основных учебных программ высшего профессионального образования, выдаётся академическая справка определённого образца.
17. Воспитательная работа в учреждении организовывается на основе Национальной концепции воспитания в Республики Таджикистан, утверждённой постановлением Правительства Республики Таджикистан от 3 марта 2006 года, №94.
4. Права и обязанности субъектов учебно-воспитательного процесса
18. Субъектами учебно-воспитательного процесса в настоящих учреждениях являются студенты, преподаватели и другие работники, родители, учредители, отдельные граждане, участвующие в деятельности образовательного учреждения.
19. Порядок приёма студентов и работников - учреждения в соответствие с законодательством Республики Таджикистан определяет учредитель (учредители).
20. Студенты имеют право:
- по мере выплаты определённой суммы требовать знания по предметным стандартам и пользоваться ими;
- участвовать в совершенствовании содержания своего образования при соблюдении требований Госстандарта высшего профессионального образования;
- выбирать факультативные курсы, предлагаемые факультетами и соответствующими кафедрами;
- участвовать в обсуждении и решении важнейших проблем деятельности высшего образовательного учреждения, в том числе посредством общественных объединений и государственных органов управления просвещением;
- в образовательном учреждении бесплатно пользоваться библиотекой, спортивными залами, лабораториями, информационной базой, обслуживанием образовательных частей, научно-лечебных и подобных этому, согласно порядку, установленному Уставом учреждения;
- участвовать во всех формах научно-исследовательской работы, в конференциях, симпозиумах, кружках и конкурсах;
- представить свои научные работы для публикации, в том числе и в издательство Учреждения;
- обжаловать приказы и распоряжения руководства Учреждения согласно порядку установленному законодательством Республики Таджикистан.
21. Студенты образовательного учреждения обязаны выбрать и выучить теоретические знания, практические навыки и методику современных исследований по специальности и выполнять своевременно все задания по учебным плану и программе, уважать национальные, общечеловеческие нравственные ценности, соблюдать Устав учреждения, порядок проживания и другие требования, определенные Законодательством Республики Таджикистан.
22. Дополнительные права задачи и обязанности студентов определяет учредитель и вводит в Устав учреждения.
23. Преподавателями назначаются лица с высшим профессиональным образованием, имеющие официальный, соответствующий отрасли, утверждённый документ.
24. Отношения работника с учреждением упорядочиваются на основе трудового соглашения (их условия будут показаны в соглашении).
25. Работник учреждения должен соответствовать квалификационным требованиям настоящего учреждения и обязан выполнять требования вышеуказанного положения и двустороннего договора между родителями (или лицами, заменяющие их) и учредителем.
26. Научно-педагогические работники (кадры) учреждения имеют право:
- по уставленному порядку избираться членами Учёного совета;
- участвовать в обсуждении и решении вопросов, связанных с деятельностью учреждения;
- бесплатно пользоваться услугами библиотек,- информационных фондов, научного и учебного отделов, социально-бытовых, лечебных и других структур учреждения в соответствии с уставом или коллективным договором;
- выбирать методы и приёмы, учебные средства (пособия), отвечающие более всего специфике каждого из них и обеспечивающие высокое качество образовательного процесса;
- постоянно стремиться к повышению своей квалификации, совершенствовать профессиональные качества;
- представлять к публикации свои научные труды, монографии и составленные учебные пособия;
- использовать трудовой (продолжительный (плачиваемый) отпуск;
- пользоваться другими льготами, установленными Законодательством Республики Таджикистан.
27. Научно-педагогические работники Учреждения обязаны обеспечить высокие результаты преподавательской и научной деятельности, соблюдать требования устава и других, нормативных юридических актов отрасли (сферы), быть объективными при выставлении оценок (баллов) знаниям студентов, уважать национальные, общечеловеческие и нравственные ценности, обеспечить благоприятные условия для изучения и выполнения научных и учебных программ студентам и аспирантам, воспитывая их в духе нравственных, общечеловеческих норм и совершенствовать в них самостоятельную инициативу в учёбе.
28. Дополнительные права, обязанности и функции работников (научно-преподавательских, административно-хозяйственных, инженернотехнических, производственных, учебно-вспомогательных и работников) определяемые учредителем, на основе Закона Республики Таджикистан "Об образовании" вносятся в устав учреждения.
29. Права и обязанности родителей (лиц, заменяющих их) определяются на основе закона Республики Таджикистан "Об образовании".
5. Управление учреждением
30. Управление учреждением проводится в соответствии с Законом Республики Таджикистан "Об образовании" настоящим Положением и другими нормативными правовыми актами сферы высшего профессионального образования.
31. Высшим органом управления учреждения является общее собрание учредителей.
32. Общее собрание учредителей формируется из числа учредителей негосударственного образовательного учреждения.
33. Общее собрание учредителей проводится в три месяца один раз. В случае необходимости учредитель может созвать внеочередное собрание.
34. Общее собрание учредителей:
- определяет основные направления правовой, финансовой и хозяйственной деятельности учреждения в рамках законодательства Республики Таджикистан;
- обсуждает и утверждает финансовые и другие планы, отчеты и прочее;
- вносит изменения и дополнения в устав и другие нормативные, юридические акты учреждения;
- назначает и освобождает от должности ректора учреждения;
- обсуждает отчет ректора учреждения об итогах деятельности не реже 1 раза в год;
- определяет регламент основных направлений инвестиционной политики учреждения;
- определяет льготы студентам (особенно круглым сиротам, беспризорным, инвалидам 1 и 2 групп и другим лицам, которым в соответствии с законодательством Республики Таджикистан положены льготы) назначает;
- осуществляет создание, реорганизацию и ликвидацию учреждения, назначение и отзыв их руководителей.
35. На основе решения общего собрания учредителей могут возлагать на него другие полномочия.
36. Ректор избирается на общем собрании учредителей сроком на 5 лет с правом переизбрания. Ректор осуществляет общее руководство учреждением и является подотчётным общему собранию учредителей.
37. Осуществление обязанностей и полномочия ректора проводится на основе должностной инструкции, которая разрабатывается и утверждается учредителем.
38. При ректоре учреждения формируется управлениеисполнительный орган учреждения, в состав которого входят ректор, его заместители, деканы факультетов, заведующие отделами, главный бухгалтер, юрист и другие ответственные лица.
39. В образовательном учреждении с целью обсуждения основных проблем учебно-воспитательной, научно-методической и финансовохозяйственной деятельности создаётся Ученый совет.
6. Правовая система учреждения
40. Учреждение является юридическим лицом, имеет расчетный счет в банке, печать свой штамп, знак и другие атрибуты, централизованный и запасной фонды может выступать от имени образовательного учреждения в органах правопорядка и на судебных заседаниях.
41. Образовательное учреждение приобретает юридическое положение в соответствии с законодательством Республики Таджикистан со дня государственной регистрации.
42. Образовательное учреждение имеет право:
- от своего имени заключать договора и соглашения, приобрести имущественное и личное неимущественное право и взять на себя обязанности, связанные с деятельностью учреждения и выступать в судебных органах как истец и ответчик;
- заключать соглашения, договора и другие правовые акты, с юридическими и физическими лицами, находящимися в пределах Республики Таджикистан и за её пределами, заключать договора о сотрудничестве, а также в соответствии с уставом образовательного учреждения и другими нормативными правовыми актами составлять разные программы;
- осуществлять приём работников на работу на основе трудового договора соглашения, в соответствии с законодательством Республики Таджикистан;
- установить форму и размер заработной платы и других видов прибыли работников на основе законодательстве Республики Таджикистан;
- в соответствии с законодательством в пределах Республики Таджикистан и за её пределами образовать филиалы, представительства и отделения;
- образовать технические парки;
- приобретать оборудование и другой необходимый инвентарь в соответствии с законодательством Республики Таджикистан;
- заключать с другими юридическими лицами договора об учебной деятельности;
- внедрять новые формы обучения и приёма зачётов и экзаменов;
- с целью осуществления выполнения своих задач и деятельности в соответствии с законодательством Республики Таджикистан организовать работу по приобретению здания, их сдаче в аренду и арендованию;
- из банков, предприятий и организаций, от отдельных лиц получать все виды кредитов;
- совершать другие действия, которые не запрещены законодательством Республики Таджикистан;
- оплатить государственную пошлину на основании Налогового кодекса Республики Таджикистан и других нормативно-правовых актов.
7. Финансовая, экономическая и зарубежная деятельность учреждения
43. Финансовая, экономическая и зарубежная деятельность образовательного учреждения реализуется по согласованию с учредителем в соответствии с законодательством Республики Таджикистан.
44. Образовательное учреждение имеет право открыть в банках и других кредитных организациях валютный счет.
45. Для учёта финансовой деятельности учреждение вводит бухгалтерский и статистический отчёты и несет ответственность за их деятельность.
46. Порядок бухгалтерского и статистического отчета устанавливается на основе существующего законодательства.
47. Основными источниками образования финансовых запасов образовательного учреждения считаются оплата денежных средств за обучение студентов, доходы за счет - выполнения, других, видов деятельности, доход за счет Технологического парка и других доходов, которые не запрещены законодательством Республики Таджикистан.
48. Образовательное учреждение, реализуя учет результатов своей деятельности, устанавливает бухгалтерский и статистический отчеты по порядку, установленному законодательством Республики Таджикистан.
49. Образовательное учреждение для контроля за финансовой и хозяйственной деятельностью в составе ответственных лиц из числа работников может создать комиссию. Регламент деятельности данной комиссии, разрабатывается учреждением и утверждается решением учреждения (учредители).
50. Имущество образовательного учреждения образуется, из основных фондов, оборотных средств, а также активов, стоимость которых отражена в самостоятельном балансе учреждения.
51. В соответствии с установленным порядком законодательства Республики Таджикистан образовательное учреждение устанавливает непосредственные связи с зарубежными образовательными учреждениями, реализует международные образовательные научные и научноисследовательские программы, входит в состав международных общественных образовательных и научных объединений.
8. Создание, реорганизация и ликвидация учреждения
52. Создание, реорганизация и ликвидация учреждения реализуется на основе законодательства Республики Таджикистан.
