Бо қарори Ҳукумати
Ҷумҳурии Тоҷикистон
аз 2 марти соли 2013, № 85
тасдиқ шудааст
Тартиби таҳия, тасдиқ ва ҷорӣ намудани стандартҳои давлатии таҳсилот дар Ҷумҳурии Тоҷикистон
(қарори Ҳукумати ҶТ аз 10.02.2016 № 66)
1. Тартиби мазкур дар асоси моддаи 8 Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон "Дар бораи маориф" таҳия гардида, тартиби таҳия, тасдиқ ва ҷорӣ намудани стандартҳои давлатии таҳсилотро (минбаъд стандартҳо) дар муассисаҳои таҳсилоти томактабӣ, асосӣ, умумӣ, таҳсилоти ибтидоӣ, миёна ва олии касбии Ҷумҳурии Тоҷикистон муайян менамояд.
2. Стандартҳо бо дарназардошти ҳадди ақали ҳатмии мазмуну мӯҳтавои барномаҳои марбутаи таълимӣ ва шарту шароити иҷрои онҳо, ҳадди ақал ва ниҳоии ҳаҷми соатҳои таълимии барои таълимгирандагон пешбинишаванда, талаботи асосӣ ба дараҷаи тайёрии хатмкунандагон, мӯҳлати омӯзиши барномаҳои таьлимӣ, ҳуҷҷатҳои тасдиқкунандаи марбутаи зинаи таҳсилот таҳия гардида, усулҳои асосии ташкили ҷараёни таълим, мӯҳлат, намудҳои муассисаҳои таълимӣ, мазмуни ҳатмии таҳсилотро муайян мекунанд.
3. Стандартҳо ҳамчун ҳуҷҷати асосии давлатӣ ифодагари манфиатҳои миллӣ буда, бо мақсади тарбияи насли наврас дар рӯҳияи арҷгузорӣ ба арзишҳои таърихӣ, фарҳангӣ, ахлоқӣ ва миллӣ, бо дарназардошти арзишҳои байналмилалӣ таҳия гардида, низоми арзёбии дониш, қобилият ва малакаи таълимгирандагон, салоҳияти омӯзгор, сифати назорат ва роҳбарӣ ба фаъолияти муассисаҳои таълимӣ, талаботи ягона дар истифодаи воситаҳои моддию техникиро дар раванди таълим муайян менамоянд.
4. Стандартҳо, бо дарназардошти талаботи қобилияти зеҳнӣ, ҷисмонӣ ва малакаи таълимгирандагон, рушди ҷомеа ва эҳтиёҷоти таълимии шахс, талаботи санадҳои меъёрии ҳуқуқӣ, мақсаднокӣ ва самаранокии мазмуни маводи таълим вобаста ба пешрафти иҷтимоию иқтисодӣ, илмию техникӣ ва талаботи ташаккули шахс бо меъёрҳои байналмилалии таҳсилот, ягонагӣ ва умумияти стандартҳо барои ҳамаи намудҳои муассисаҳои таълимӣ, новобаста аз шакли ташкилию ҳуқуқӣ ва моликият таҳия карда мешавад.
5. Стандартҳо барои ҳар як зинаи таҳсилот амалӣ гардонида мешаванд ва онҳо бояд соҳаи истифодабарӣ, дараҷабандии самтҳои тайёр кардани мутахассисон, фаъолияти касбӣ, салоҳияти умумӣ ва касбӣ, талабот ба сохтори барномаҳои асосии таълимии таҳсилот, талабот ба шароити истифодабарии барномаҳои асосии таълимии таҳсилотро фаро гирифта, баъди анҷоми зинаҳои таҳсилот донишҳои асосӣ, малакаю маҳорат, қобилият ва масъулиятнокии таълимгирандагонро таъмин намоянд.
6. Барои таҳияи стандартҳо бо пешниҳоди мақоми ҷумҳуриявии давлатии идораи маориф аз ҷумлаи намояндагони муассисаҳои зерсохтори Вазорати маориф ва илм ва вазорату идораҳое, ки дар тобеияташон муассисаҳои таълимӣ доранд, Шӯро оид ба таҳияи стандартҳо таъсис дода мешавад. Шӯро фаъолияти худро дар асоси Низомномаи аз ҷониби мақоми ҷумҳуриявии давлатии идораи маориф тасдиқшуда ба роҳ мемонад .
7. Шӯро лоиҳаи стандартҳо, хулосаҳои ташхисӣ ва пешниҳодҳоро дар ҷаласаҳои худ баррасӣ намуда, онҳоро такмил медиҳад ва бо қарори дахлдор ба мақоми ҷумҳуриявии давлатии идораи маориф пешниҳод менамояд.
8. Пас аз пешниҳоди Шӯро ва баррасӣ дар мақоми ҷумҳуриявии давлатии идораи маориф лоиҳаи стандартҳо тибқи тартиби муқарраргардида барои тасдиқ ба Ҳукумати Ҷумҳурии ТОҷикистон пешниҳод карда мешаванд.
9. Стандартҳо баъди тасдиқ гардиданашон барои ҷорӣ намудан ба муассисаҳои таълимӣ ирсол карда мешаванд.
10. Тадбирҳо оид ба ташкили назорати давлатӣ барои риояи талаботи стандартҳо аз ҷониби мақоми ҷумҳуриявии давлатии идораи маориф амалӣ гардонида мешавад.
11. Барои риояи талаботи стандартҳо роҳбарони муассисаҳои таълимӣ масъул мебошанд.
Порядок разработки, утверждения и внедрения государственных - стандартов образования в Республике Таджикистан
(в редакции постановления Правительства РТ от 10.02.2016г.№66)
1. Настоящий Порядок разработан в соответствии со статьей 8 Закона Республики Таджикистан "Об образовании" и определяют порядок разработки, утверждения и внедрения государственных образовательных стандартов (далее - стандарты) в учреждениях дошкольного, основного, общего образования, учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования Республики Таджикистан.
2. Стандарты разрабатываются с учетом обязательного минимума содержания соответствующих учебных программ и условий их выполнения, минимального и максимального объема образовательных часов, предусмотренных для обучающихся, основных требований к уровню подготовки выпускников, сроков изучения образовательных программ, подтверждающих документов соответствующего уровня образования, определяют основные методы организации процесса преподавания, сроки, виды образовательных учреждений, обязательное содержание образования.
3. Стандарты, как основной государственный документ, отражающий национальные интересы, разрабатываются с целью воспитания подрастающего поколения в духе уважения к историческим, культурным, нравственным и национальным ценностям, с учётом международных ценностей и определяют систему оценки знаний, навыков и способностей обучающихся, компетенции преподавателя, качество контроля и управления деятельностью образовательных учреждений, единых требований в использовании материально-технических средств в процессе обучения.
4. Стандарты разрабатываются в соответствии с потребностями интеллектуальной, физической способности и навыками обучающихся, развитием общества и образовательных потребностей, требований нормативно-правовых документов, целенаправленности и эффективности, содержания образовательных материалов в соответствии с социальноэкономическим, научно-техническим развитием и потребностью формирования личности, с нормами международного образования, единство и общность для всех видов образовательных учреждений, не зависимо от организационно-правового статуса и формы собственности,
5. Стандарты реализовываются во всех образовательных звеньях и должны обеспечить область применения, классификацию направлений подготовки специалистов и их профессиональную деятельность, общую и профессиональную компетенцию, охватывают требования к структуре основных обучающих программ образования и их условия использования и обеспечивает ответственность, способность, навыки, сноровку, основные знания обучающихся после получения образования.
6. Для разработки стандартов по предложению республиканского государственного органа управления образованием формируется Совет из числа представителей подведомственных организаций Министерства образования и науки и других министерств и ведомств, имеющих в своем ведении образовательные учреждения. Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с Положением утвержденным республиканским государственным органом управления образованием
7. Совет, рассмотрев на своих заседаниях проекты стандартов, экспертные заключения и предложения, дорабатывает их и соответствующим решением представляет республиканскому государственному органу управления образованием.
8. После представления Совета и рассмотрения республиканским государственным органом управления образованием проекты стандартов в установленном порядке представляются на утверждение в Правительство Республики Таджикистан.
9. Стандарты после утверждения направляются для внедрения в образовательные учреждения.
10. Меры по организации государственного контроля над соблюдением требований стандартов принимаются республиканским государственным органом управления образованием.
11. Руководители образовательных учреждений несут ответственность за соблюдение требований стандартов.
